Minik Rota
Menü

Dinle, anla, işaretle

Dinlediğini anlama: yetişkin hikâyeyi okur, çocuk resimle cevaplar; daire içine al, say, boya, sırala.

Sınıf

Metnin uzunluğu ve soru sayısı sınıfa göre.

Karışıkta her “Yeni sorular” başka bir metin getirir.

Yazdırmak için tarayıcının yazdır komutunu kullan (Ctrl+P ya da ⌘P). “PDF olarak kaydet” ile dosya da alabilirsin.

Kağıt kodu 1. Aynı ayarlar ve bu kodla kağıt hep aynı çıkar; sayfanın adresini paylaşabilirsin.

1. SınıfTürkçe · 2 sayfa
Adı Soyadı Tarih
1. sınıf · Türkçe

Göl Kenarında Piknik (öğretmen/veli okur)

Bu sayfayı yetişkin okur. Çocuk cevaplarını ikinci sayfada işaretler.

Öğretmen ya da veli okur

Metni iki kez okuyun, sonra soruları sorun.

Göl Kenarında Piknik

Pazar günü Defne ve ailesi göl kenarına pikniğe gitti. Annesi sepete elma ve armut koymuştu. Defne göle baktı; suyun içinde üç küçük balık yüzüyordu.

Babası turuncu bir uçurtma çıkardı. Rüzgâr esince uçurtma gökyüzüne yükseldi. Defne uçurtmanın ipini sıkıca tuttu. Akşam olunca çöplerini toplayıp eve döndüler.

Sorular (ikinci sayfadaki sırayla)

  • 1. Annesi sepete hangi meyveleri koymuştu?
  • 2. Gölde kaç balık yüzüyordu?
  • 3. Babası ne çıkardı?
  • 4. Uçurtma ne renkti? Uçurtmayı o renge boya.
  • 5. Olayları sırala. Kutulara 1, 2, 3 yaz.

Okuduktan sonra konuşun

  • Hikâyede en çok neyi sevdin? Neden?
  • Sen olsaydın ne yapardın?
  • Hikâyeyi kendi sözlerinle bir kez de sen anlat.
minikrota.comGöl Kenarında Piknik · 5 soru1/2 · Kod 1
Adı Soyadı Tarih
1. sınıf · Türkçe

Göl Kenarında Piknik: dinle, anla, işaretle

Hikâyeyi dinle. Her soruda doğru resmi bul, boya ya da sırala.

1Annesi sepete hangi meyveleri koymuştu?2Gölde kaç balık yüzüyordu?3Babası ne çıkardı?4Uçurtma ne renkti? Uçurtmayı o renge boya.5Olayları sırala. Kutulara 1, 2, 3 yaz.
minikrota.comGöl Kenarında Piknik · 5 soru2/2 · Kod 1

Öğrenme yolu

1. Sınıf Türkçe

Kağıtlar MEB programındaki ünite sırasıyla dizildi: TYMM İlkokul Türkçe Dersi Öğretim Programı · 2026–2027 öğretim yılında uygulanıyor

  1. Önceki adımLabirentHarf labirenti: 1. grup sesleri
  2. Bu kağıt · Güzel DavranışlarımızDinle, anla, işaretleDinlediğini anlama: resimli cevaplar
  3. Sonraki adım Hece ve kelime yazmaHeceleri yaz

Ünite ünite kağıtlar

  1. Güzel Davranışlarımız18 kağıt

    İlk okuma yazmaya hazırlık: dinleme, nefes, kalem tutma, boyama ve çizgi çalışmaları · Ses, harf, hece: a, n, e, t (1. grup) · Kapalı ve açık heceler, heceden sözcüğe · Rakamları yazma: 1, 2, 3, 4

    MEB’in ünite sayfası
  2. Mustafa Kemal’den Atatürk’e41 kağıt

    i, l (1. grubun sonu) ve o, k, u (2. grup) · Sözcükten cümleye · Rakamları yazma: 5, 6, 7, 8, 9, 0

    MEB’in ünite sayfası
  3. Çevremizdeki Yaşam17 kağıt

    r, ı, m (2. grubun sonu) · ü, s, ö, y, d, z (3. grup) · Cümle ve kısa metin okuma yazma

    MEB’in ünite sayfası
  4. Yol Arkadaşımız Kitaplar10 kağıt

    ç, b, g, c, ş (4. grup) · p, h, v, ğ, f, j (5. grup) · Bağımsız okumaya geçiş

    MEB’in ünite sayfası
  5. Yeteneklerimizi Keşfediyoruz3 kağıt

    Okuduğunu anlama: başlık ve görselden tahmin, olayların sırası · Yazma: büyük harflerin ve noktalama işaretlerinin kullanımı

    MEB’in ünite sayfası
  6. Minik Kâşiflerkağıdı hazırlanıyor
  7. Atalarımızın İzleri3 kağıt

    Noktalama: nokta, kesme işareti, soru işareti, virgül, ünlem · Büyük harflerin kullanımı (cümle başı, özel adlar)

    MEB’in ünite sayfası
  8. Sorumluluklarımızın Farkındayızkağıdı hazırlanıyor
  9. Ek çalışmalar79 kağıt

    Programda ayrı ünitesi olmayan ya da tekrar için hazırlanmış kağıtlar