Minik Rota
Menü

3. sınıf MEB 2026-2027 yıllık planına göre

3. Sınıf Matematik Konuları (2026-2027)

3. sınıf Matematik 2026-2027’de TYMM İlkokul Matematik programı ile okutulur. 6 tema ve 30 konu, MEB yıllık planındaki sırayla; her konunun işlendiği hafta, kısa açıklaması, online testi, kağıtları ve haftalık paketi aşağıda.

  • 6 tema
  • 30 konu
  • 36 ders haftası
  • Maarif Modeli (TYMM)
Bu haftanın konusuHaftalık paketlerMatematik etkinlikleri

Bu hafta: 7. hafta 26–30 Ekim

7. haftanın ödev paketi

28 Ekim öğleden sonra ve 29 Ekim okul yok.

1. tema · 1–6. hafta

Sayılar ve Nicelikler (1)

MEB’in ünite sayfası

  1. 1. hafta

    Sayıları yüzlük ve onlukla gösterme

    1000’e kadar sayıları yüzlük, onluk ve birlik blokları, sayı doğrusu ve sözcüklerle gösterir.

    MAT.3.1.1

  2. 1. hafta

    Basamak değeri ve çözümleme

    Üç basamaklı sayıları basamak değerlerine ayırır: 352 = 300 + 50 + 2; rakamın değeri bulunduğu basamağa göre değişir.

    MAT.3.1.2

  3. 2. hafta

    Sayıları karşılaştırma ve sıralama

    1000’e kadar sayıları basamaklarına bakarak karşılaştırır ve küçükten büyüğe ya da büyükten küçüğe sıralar.

    MAT.3.1.3

  4. 2–3. hafta

    İleriye ve geriye ritmik sayma

    Belirli bir sayıdan başlayarak ileriye ve geriye ritmik sayar; onar ve yüzer saymada hangi basamağın değiştiğini görür.

    MAT.3.1.4

  5. 3–4. hafta

    Tek ve çift sayılar

    Sayıları tek ve çift olarak ayırır; iki çift sayının toplamının çift, bir tek ile bir çift sayının toplamının tek olduğunu keşfeder.

    MAT.3.1.5 · MAT.3.1.6

  6. 4–5. hafta

    Sayı ve şekil örüntüleri

    Sayı ve şekil örüntülerinin kuralını bulur; örüntüdeki eksik ya da sıradaki terimi belirler.

    MAT.3.1.7

  7. 5–6. hafta

    Tahmin ve yaklaşık sonuç

    100’e kadar nesnenin sayısını tahmin eder; işlem sonuçlarını en yakın onluğa ya da yüzlüğe yuvarlayarak kestirir.

    MAT.3.1.8 · MAT.3.2.1

2. tema · 6–15. hafta

Sayılar ve Nicelikler (2)

MEB’in ünite sayfası

  1. Bu hafta6–9. hafta

    Bütün, yarım, çeyrek, birim kesir

    Bütün, yarım ve çeyreği kesirle gösterir; bir bütünün eş parçalarından her birine birim kesir denir (1/2, 1/4).

    MAT.3.1.9 · MAT.3.1.10

  2. 9. hafta

    Kesirde pay ve payda

    Kesirde payda bütünün kaç eş parçaya bölündüğünü, pay kaç parçanın alındığını gösterir.

    MAT.3.1.11

  3. 10. hafta

    Saat okuma ve yazma

    Analog ve dijital saatte zamanı okur ve yazar; yelkovanın her rakamda beş dakika ilerlediğini kullanır.

    MAT.3.1.12

  4. 10–12. hafta

    Zaman ölçüleri ve süre tahmini

    Dakika, saat, gün, hafta, ay ve yıl arasındaki ilişkileri kullanır; günlük olayların ne kadar süreceğini tahmin eder.

    MAT.3.1.13 · MAT.3.1.14

  5. 10–11. hafta

    Romen rakamları

    1’den 24’e kadar Romen rakamlarını I, V ve X ile okur ve yazar. Program, Romen rakamlarıyla bir analog saat kadranı tasarlamayı da önerir.

    MAT.3.1.13

  6. 13. hafta

    Uzunluk ve tartma birimleri

    Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkiyi kullanır: 1 m = 100 cm, 1 kg = 1000 g; ölçümleri birimlerine ayırır.

    MAT.3.1.15

  7. 13–15. hafta

    Para: lira ve kuruş

    Madenî ve kağıt paralarla gösterilen tutarları karşılaştırır; alışverişte toplam tutarı ve para üstünü hesaplar.

    MAT.3.1.16

3. tema · 16–27. hafta

İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye

MEB’in ünite sayfası

  1. 16–18. hafta

    Toplama ve çıkarma işlemleri

    Üç basamaklı sayılarla eldeli toplama ve onluk ya da yüzlük bozarak çıkarma yapar; işlemi basamak değeriyle açıklar.

    MAT.3.2.1 · MAT.3.2.2

  2. 16–17, 19. hafta

    Zihinden işlem stratejileri

    Sayıları parçalara ayırarak işlemleri zihinden yapar: 45 + 38 sonucunu 45 + 40 − 2 diye bulur.

    MAT.3.2.1 · MAT.3.2.3

  3. 19–20. hafta

    Çarpma işlemi

    Çarpım tablosunu tekrarlı toplama ve çarpmanın değişme özelliğiyle öğrenir; 4 × 7 ile 7 × 4’ün aynı olduğunu görür.

    MAT.3.2.3 · MAT.3.2.4

  4. 20. hafta

    Bölme işlemi

    Bölmeyi çarpmanın tersi olarak görür; çarpım tablosundan yararlanarak bölme işlemleri yapar.

    MAT.3.2.4

  5. 20. hafta

    İki basamaklı sayıyı çarpma

    İki basamaklı bir sayıyı bir basamaklı sayıyla, onluk ve birliklerine ayırarak çarpar: 23 × 3 = 60 + 9 = 69.

    MAT.3.2.4

  6. 21. hafta

    Yönergeye göre işlem yapma

    “Sayıya 5 ekle, sonra 2 ile çarp” gibi yönergeleri sırasıyla uygular ve her adımın sonucunu yazar.

    MAT.3.2.5

  7. 22–25. hafta

    Dört işlem problemleri

    Dört işlemden birini ya da ikisini gerektiren problemleri çözer; işlemi seçmeden önce problemi kendi sözleriyle anlatır.

    MAT.3.2.6

  8. 25–26. hafta

    Problem kurma ve yorumlama

    Verilen bir işleme, resme ya da tabloya uygun problem kurar ve kurduğu problemi çözer.

    MAT.3.2.7

  9. 26–27. hafta

    Eşitlik ve denge

    Eşitliğin iki tarafındaki işlemleri karşılaştırır ve eksik sayıyı bularak eşitliği sağlar: 4 × □ = 20 + 4.

    MAT.3.2.8

4. tema · 27–31. hafta

Nesnelerin Geometrisi (1)

MEB’in ünite sayfası

  1. 27–28. hafta

    Geometrik cisimler

    Geometrik cisimlerin yüz, ayrıt ve köşe sayılarını bulur; cisimleri bu özelliklerine göre karşılaştırır.

    MAT.3.3.1

  2. 28–29. hafta

    Geometrik şekiller ve çizimi

    Üçgen, kare, dikdörtgen gibi şekilleri kenar sayısına göre sınıflandırır ve kareli kağıda çizer.

    MAT.3.3.2 · MAT.3.3.3

  3. 30–31. hafta

    Sıvı ölçme ve tahmin (litre)

    Litre ve yarım litre birimleriyle bir kaptaki sıvı miktarını tahmin eder ve ölçerek kontrol eder.

    MAT.3.3.5

  4. 30. hafta

    Çevre uzunluğu

    Bir şeklin çevre uzunluğunu kenar uzunluklarını toplayarak bulur; ölçmeden önce çevreyi tahmin eder.

    MAT.3.3.4

5. tema · 31–33. hafta

Nesnelerin Geometrisi (2)

MEB’in ünite sayfası

  1. 31–32. hafta

    Simetri ve simetri doğrusu

    Bir şeklin simetri doğrusunu bulur; yarısı verilen şeklin diğer yarısını kareli kağıtta tamamlar.

    MAT.3.3.6 · MAT.3.3.7

  2. 32–33. hafta

    Yönerge, kodlama ve simetri

    Yön ve adım yönergeleriyle (kodlarla) şekil çizer ve oluşan şeklin simetrik olup olmadığını inceler.

    MAT.3.3.8

6. tema · 34–36. hafta

Veriye Dayalı Araştırma

MEB’in ünite sayfası

  1. 34–36. hafta

    Veri okuma ve yorumlama

    Çetele ve sıklık tablosuyla veri toplar; tek veri grubunu tablo ve grafikle gösterip yorumlar.

    MAT.3.4.1

Program ve kaynak

TYMM İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı (2026–2027 öğretim yılında uygulanıyor). Konu sırası ve haftalar MEB’in 2026-2027 taslak çerçeve yıllık planından; ünite adları ve kazanım kodları programın kendisinden alındı. MEB program metni.

Son gözden geçirme: 30 Ekim 2026 · Minik Rota editör ekibi

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf Matematik konuları hangi sırayla işlenir?

    MEB 2026-2027 yıllık planına göre: Sayılar ve Nicelikler (1) (1–6. hafta), Sayılar ve Nicelikler (2) (6–15. hafta), İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye (16–27. hafta), Nesnelerin Geometrisi (1) (27–31. hafta), Nesnelerin Geometrisi (2) (31–33. hafta), Veriye Dayalı Araştırma (34–36. hafta).

  • 3. sınıf Matematik kaç tema?

    6 tema, 30 konu. Sayılar ve Nicelikler (1), Sayılar ve Nicelikler (2), İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye, Nesnelerin Geometrisi (1), Nesnelerin Geometrisi (2), Veriye Dayalı Araştırma.

  • Bu hafta hangi konu işleniyor?

    7. hafta (26–30 Ekim): Bütün, yarım, çeyrek, birim kesir.

  • 3. sınıf Matematik testleri ve kağıtları nasıl kullanılır?

    Her konunun “Online test” bağlantısı ekranda çözülür; bitince puan ve açıklamalı cevap anahtarı çıkar. “A4 test kağıdı” aynı soruları cevap anahtarıyla yazdırır. Bu sayfadaki 30 konunun 26 tanesinde konuya özgü hazır kağıt ya da oluşturucu da var. Hepsi ücretsizdir, üyelik gerekmez.