1. Sınıf Hızlı Okuma Metinleri (Zor: Atatürk ve Değerler)

Yıl sonu için zor seviye hızlı okuma: Atatürk ve milli değerler konulu altı metin, kedi yüzlerinde kelime kelime büyüyüp küçülen uzun, bağlaçlı cümleler.

Adı Soyadı Tarih
1. sınıf · Türkçe

Zor Seviye Hızlı Okuma: Değerler

Yıl sonu seviyesi: bütün harfler öğrenildikten sonra. Sesli oku, yıldız boya.

1Öğretti.Okumayı öğretti.Öğretmen okumayı öğretti.Öğretmen bize okumayı öğretti.Öğretmen okumayı öğretti.Okumayı öğretti.Öğretti.2Ettik.Ziyaret ettik.Anıtkabir’i ziyaret ettik.Anıtkabir’i dün ziyaret ettik.Anıtkabir’i ziyaret ettik.Ziyaret ettik.Ettik.3Kırmızı.Bayrağımız kırmızı.Bayrağımız kırmızı, beyazdır.Bayrağımız kırmızı ve beyazdır.Bayrağımız kırmızı, beyazdır.Bayrağımız kırmızı.Kırmızı.4Değerlidir.Dürüstlük değerlidir.Dürüstlük çok değerlidir.Bence dürüstlük çok değerlidir.Dürüstlük çok değerlidir.Dürüstlük değerlidir.Değerlidir.5Atatürk.Atatürk çalışırdı.Atatürk çok çalışırdı.Atatürk her gün çok çalışırdı.Atatürk çok çalışırdı.Atatürk çalışırdı.Atatürk.6Saygı.Saygı önemlidir.Karşılıklı saygı önemlidir.Karşılıklı saygı çok önemlidir.Karşılıklı saygı önemlidir.Saygı önemlidir.Saygı.
minikrota.comZor seviye (yıl sonu), Atatürk ve milli değerler: 6 metinKod 5205

Zor seviyede Atatürk, Cumhuriyet ve bayram konuları olgu cümlelerine dönüşür: “Cumhuriyet Ekim’de ilan edildi.” Özel adlar, kesme işaretli ekler ve virgüllü cümleler çocuğu dikkatli okumaya çağırır.

Örnek piramit: İlan. / İlan edildi. / Cumhuriyet ilan edildi. / Cumhuriyet Ekim’de ilan edildi.

Zor seviye ne demek?

  • Daha uzun cümleler: sıfat ve zarflı söz öbekleri; bazı piramitlerde virgül ve “ve”, “ama”, “hem… hem” gibi bağlaçlar bulunur.
  • En uzun satırlar altı sözcük, bazen daha fazladır; satırlar uzadığı için yazı orta seviyeden biraz daha küçük basılabilir (yine de iri ve okunaklıdır).
  • Orta seviyede takılmadan okuyan çocuk için bir üst basamaktır; noktalama ve bağlaçlara dikkat ister.
  • Kedi yüzü kartları renkli; yazıcıdan siyah-beyaz alınca da okunur.

Ne zaman kullanılır?

Orta ve zor seviye yıl sonu seviyesidir: bütün harfler öğrenildikten sonra kullanın. Sesleri hâlâ birleştirerek okuyan çocuklarla kolay seviyeden (harf kümeleri) başlayın; orta seviyeyi çocuk kolay seviyede takılmadan okuyunca, zor seviyeyi orta seviyede akıcı olunca verin.

Nasıl çalışılır?

  1. Sessiz oku. Çocuk bir kedinin yüzündeki yazıyı önce içinden okur, parmağını satır satır kaydırır; takıldığı sözcüğün altını çizer.
  2. Sesli oku. Yukarıdan aşağıya sesli okur; her satırda yeni gelen sözcüğü ya da öbeği vurgular. Öğretmen ya da veli yalnızca takıldığı sözcüğü söyler.
  3. Hızlı oku. Aynı kediyi bu kez daha hızlı, noktalamaya uyarak ve takılmadan okur. Her doğru okumada kedinin altındaki bir yıldızı boyar; üç yıldız dolunca o kedi tamamdır.

Kısa bir ipucu

Özel adların (Atatürk, Mehmet Akif) büyük harfle yazıldığını, ekin kesme işaretinden sonra geldiğini (Ekim’de, Atatürk’ü) fark ettirin. Her satırdaki bilgiyi kim, ne zaman, nerede sorularıyla sınayın.

Kağıt ve ilgili sayfalar