Yeni nesil online test · 4. sınıf · Fen Bilimleri
Yeni nesil fen bilimleri testi: 4. sınıf
Bağlamı oku, soruyu çöz: 34 yeni nesil soru, 18 bağlam. Her bağlam bir kez çizilir; aynı bağlama bağlı sorular onun altında durur. Bitirince puanını, yanlışlarının konusunu ve açıklamaları gör.
- 34 soru
- 18 bağlam
- 4 seçenek
- Cevap anahtarı
4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler ile 2019 Türkçe programıyla okutulur; sorular bu programların kazanımlarına göredir.
Bağlamı oku, cevapları işaretle; bitirince puanını ve açıklamaları gör.
Sonuç
0/ 34 doğru
Sonucu öğretmenine gönder
Hesap gerekmez. Bağlantı cevaplarını taşır; açan kişi aynı puanı ve yanlışları görür. Bağlantıda ad ya da kişisel bilgi yoktur.
Cevap anahtarı ve açıklamalar
Önce kendin çöz, sonra bak. Yanlışını bulunca açıklamayı oku; aynı konudan yeni sorular çözmek en iyi tekrardır.
| Soru | Cevap | Konu | Açıklama |
|---|---|---|---|
| 1 | A | Fen Bilimleri · Besin içerikleri ve önemi | Büyük bölümü yağ olan besin tereyağıdır. Pirinç karbonhidrat, mercimek protein ve karbonhidrat bakımından zengindir; elmanın büyük bölümü sudur. |
| 2 | D | Fen Bilimleri · Besin içerikleri ve önemi | Vücudumuz hızlı enerjiyi en çok karbonhidratlardan sağlar; 1. paketin büyük bölümü karbonhidrattır. Yağ da enerji verir ama karbonhidrat kadar çabuk kullanılmaz; protein daha çok büyüme ve onarımda görev alır. |
| 3 | A | Fen Bilimleri · Su, vitamin ve mineraller | Kurutunca kütlesi en çok azalan besin en çok suyu kaybetmiştir: elma dilimi 100 − 16 = 84 g su kaybetmiştir. Ceviz içi en az suyu kaybetmiştir. |
| 4 | C | Fen Bilimleri · Su, vitamin ve mineraller | Dört besinin de kütlesi kurutunca azalmıştır; demek ki dördü de su içerir. Cevizin kütlesi az da olsa (4 g) azalmıştır. |
| 5 | B | Fen Bilimleri · Besin işlevleri ve dengeli beslenme | Listede hiç sebze ve meyve yoktur; vitamin ve mineral almak için bunlar eklenmelidir. Makarna, kraker, pilav ve ekmek listede zaten çok olan karbonhidratlı besinlerdir. |
| 6 | C | Fen Bilimleri · Besin işlevleri ve dengeli beslenme | Kasların büyümesi ve onarımı için protein gerekir; akşam yemeğinde protein bakımından zengin besin köftedir. Pilav ve ekmek daha çok karbonhidrat içerir; kraker akşam yemeğinde yoktur. |
| 7 | B | Fen Bilimleri · Dünya’nın hareketleri | Gece ve gündüz dönme hareketiyle oluşur; Elif haklıdır. Dünya Güneş’in etrafındaki turunu yaklaşık 1 yılda tamamlar. Güneş, Dünya döndüğü için doğup batıyormuş gibi görünür; Dünya’nın etrafında dönmez. |
| 8 | D | Fen Bilimleri · Dünya’nın hareketleri | Dünya Güneş’in etrafındaki bir turunu yaklaşık 365 günde, yani 1 yılda tamamlar. 1 gün, Dünya’nın kendi etrafındaki bir turunun süresidir. |
| 9 | D | Fen Bilimleri · Dünya’nın hareketleri | Kürenin kendi etrafında dönmesi dönme hareketini, fenerin çevresinde dolaştırılması dolanma hareketini gösterir. 4. adımda ikisi birlikte yapılır; Dünya da hem döner hem dolanır. |
| 10 | A | Fen Bilimleri · Dünya’nın hareketleri | Dünya kendi etrafında yaklaşık 1 günde bir tur döner. 365 günde yaklaşık 365 tur döner. 1, aynı sürede Güneş’in etrafındaki tur sayısıdır. |
| 11 | C | Fen Bilimleri · Maddenin hâl değişimi | Salı kar eridi (erime), çarşamba su buz tuttu (donma), perşembe buz eridi (erime), cuma su buharlaşıp havaya karıştı (buharlaşma). |
| 12 | A | Fen Bilimleri · Maddenin hâl değişimi | Hava soğuyunca su çevresine ısı verir; yeterince soğuyan su donar. Isı alan buz ise erir; perşembe öğlen olan budur. |
| 13 | C | Fen Bilimleri · Isı etkisiyle değişim deneyleri | Su miktarı, ilk sıcaklık (18 °C), yer ve süre iki şişede aynıdır; yalnızca sarıldıkları kâğıdın rengi farklıdır. |
| 14 | B | Fen Bilimleri · Isı etkisiyle değişim deneyleri | 31 − 18 = 13; 1. şişedeki su 13 derece ısınmıştır. 2. şişedeki su ise 24 − 18 = 6 derece ısınmıştır. |
| 15 | D | Fen Bilimleri · Mıknatısın kutupları | Aynı kutuplar birbirini iter: kırmızı uç (N) yeşil ucu ittiği için yeşil uç N’dir; 2. mıknatısın öteki ucu olan beyaz uç S’dir. Sarı uç beyaz ucu (S) ittiği için sarı uç da S’dir. Kırmızı uç N olduğu için mavi uç S’dir. |
| 16 | D | Fen Bilimleri · Mıknatısın kutupları | Kırmızı uç N, sarı uç S kutbudur (sarı uç S olan beyaz ucu itmiştir). Farklı kutuplar birbirini çeker. |
| 17 | B | Fen Bilimleri · Mıknatısın çektiği maddeler | Alüminyum ve bakır metal olduğu hâlde çekilmemiştir; demek ki mıknatıs her metali çekmez. Plastik ve cam metal olmadığı için bu düşünceyi sınamaz. |
| 18 | C | Fen Bilimleri · Mıknatısın çektiği maddeler | Mıknatısın etkisi uzaklaştıkça azalır. Her cisimde aynı uzaklık kullanılırsa sonuç yalnızca cismin maddesine bağlı olur ve karşılaştırma adil olur. |
| 19 | A | Fen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanları | Toplu iğneler demirden (çelikten) yapıldığı için mıknatısa çekilir. Mıknatıs alüminyumu ve tahtayı çekmez; Eymen’in ve Defne’nin tasarımları çalışmaz. |
| 20 | A | Fen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanları | Mıknatıs demiri çeker, alüminyumu çekmez. Demirden yapılmış (teneke) kutular mıknatısla öteki atıklardan ayrılabilir. |
| 21 | C | Fen Bilimleri · Basit elektrik devresi | Ampulün yanması için pil, kapalı bir anahtar ve kesintisiz bağlanmış kablolar gerekir. Bu koşulların hepsini yalnızca 1. devre sağlar. |
| 22 | D | Fen Bilimleri · Basit elektrik devresi | 2. devrede pil var, kablolar sağlam, ampul sağlam; ampulün yanmamasının tek nedeni anahtarın açık olmasıdır. Anahtar kapatılınca devre tamamlanır. |
| 23 | B | Fen Bilimleri · Basit elektrik devresi | Ampulün yanması için pilin bir ucundan çıkıp ampulden geçen ve pilin öteki ucuna dönen kesintisiz bir yol gerekir; Zeynep haklı, Kerem yanılıyor. Evdeki düğme devreyi açıp kapattığı için anahtar gibi çalışır; Ali haklı. |
| 24 | A | Fen Bilimleri · Aydınlatma teknolojileri | Meşaleden LED lambaya doğru yangın tehlikesi “Çok”tan “Çok az”a inmiştir; alev yerine elektrik kullanılmaya başlanmıştır. |
| 25 | A | Fen Bilimleri · Aydınlatma teknolojileri | Aydınlatma araçları alevle ışık verenlerden elektrikle güvenli ışık verenlere doğru gelişmiştir. Gelecekteki lambanın da bu yönde olması beklenir; diğer tasarımlar alevli araçlara geri döner. |
| 26 | B | Fen Bilimleri · Uygun ve tasarruflu aydınlatma | LED ampuller aynı ışığı daha az elektrikle verir. Lambalar her hafta aynı sürede yandığı hâlde harcanan elektrik 2. haftadan 3. haftaya 14’ten 6’ya düşmüştür. |
| 27 | D | Fen Bilimleri · Uygun ve tasarruflu aydınlatma | 14 − 6 = 8; aile haftada 8 birim daha az elektrik harcamıştır. Bu tasarruf aile bütçesine katkı sağlar. |
| 28 | C | Fen Bilimleri · Işık kirliliği | Yapay ışığın çok olduğu yerde 6, az olduğu yerde 45 yıldız görülmüştür. Gökyüzündeki yıldızlar her yerde aynıdır; şehirde ışık kirliliği yüzünden daha azı görülür. |
| 29 | B | Fen Bilimleri · Işık kirliliği | Işığı yalnızca gereken yere, aşağıya yönlendirmek gökyüzüne kaçan ışığı azaltır. Diğer seçenekler yapay ışığı artırır. |
| 30 | B | Fen Bilimleri · Geçmişten günümüze ses teknolojileri | Hoparlör sesi yükseltip uzağa ulaştırır; böylece en arkadakiler de duyar. Komşuların rahatsız olmaması hoparlör sayesinde değil, şenliğin erken bitmesi sayesindedir. |
| 31 | D | Fen Bilimleri · Ses kirliliği | 3. arsa, gürültülü havalimanına ve fabrikaya en uzak olan, parkın yanındaki arsadır. 1. ve 2. arsa gürültü kaynaklarının hemen yanında, 4. arsa ikisinin arasındadır. |
| 32 | B | Fen Bilimleri · Ses kirliliği | Havalimanının gürültüsü öğretmenin sesini bastırır ve dikkati dağıtır. Yıldızları görememek ışık kirliliğiyle ilgilidir; diğer sorunlar krokideki bilgilerle ilgili değildir. |
| 33 | C | Fen Bilimleri · Tasarruf ve geri dönüşüm | 1100 − 800 = 300; 3. haftada 300 litre daha az su kullanılmıştır. |
| 34 | A | Fen Bilimleri · Tasarruf ve geri dönüşüm | Not, ailenin 3. haftadan başlayarak duşu kısalttığını ve musluğu kapattığını söylüyor; su kullanımı da tam o haftadan sonra azalmıştır. 3. haftada da 800 litre su kullanıldığı için banyo kullanılmıştır. |
Sık sorulan sorular
Yeni nesil soru ne demek?
Gerçek yaşamdan kısa bir bağlam (afiş, duyuru, tablo, grafik, fiyat listesi, program, kroki …) ve onu okuyup akıl yürüterek çözülen soru. Cevap bağlamda doğrudan yazmaz; bilgiyi bulup karşılaştırmak, hesaplamak ya da çıkarım yapmak gerekir. Aynı bağlama bağlı sorular tek çizimin altında durur.
Test kaç soru, sorular her seferinde aynı mı?
34 çoktan seçmeli soru, 18 bağlam. Sorular ve şık yerleri sabittir: bankadaki bütün çoktan seçmeli sorular sırasıyla gelir; sayfayı yenileyince aynı test açılır, sonuç bağlantısı bu yüzden herkeste aynı puanı verir. Her soruda dört seçenek ve tek doğru cevap var.
Cevaplar doğru mu?
Her sorunun cevabı, şıkları ve açıklaması elle yazılmış ve otomatik denetimden geçmiştir: tek doğru şık, yinelenmeyen seçenekler, bağlamdaki sayıların tutarlılığı. Hata görürseniz sorunun altındaki “Hata bildir”i kullanın.
Kağıt olarak çözebilir miyim?
Aynı derste 4. sınıf yeni nesil kitapçığı A4 olarak hazır; sayfanın üstündeki “Yeni nesil kitapçığı” düğmesi açar. Kitapçık her yeni tohumda farklı bağlamlar getirir, bu sayfadaki sabit testle aynı sorular olmayabilir.
Denemelerde de var mı?
Evet: 4. sınıfın 4 yeni nesil denemesi ayrı bir sayfada. Yayımlanmış 4. sınıf denemeleri değişmedi; yeni nesil denemeleri onlara ek olarak sunuluyor.