Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev
4. Sınıf 1. Dönem 16. Hafta Ödevi
4–8 Ocak · Bilim ve Teknoloji · 7 bölüm
4. sınıf 4–8 Ocak · yılın 16. ders haftası
4. Sınıf 1. Dönem 16. Hafta Ödevi
4–8 Ocak haftası (yılın 16. ders haftası). Tema: Bilim ve Teknoloji. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 11 A4 sayfa
- 10 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 28862. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim ve Teknoloji | — |
| Matematik | Doğal sayılarla bölme: problemler | M.4.1.5.5, M.4.1.5.6 |
| Fen Bilimleri | Maddeyi niteleyen özellikler | F.4.4.1.1 |
| Sosyal Bilgiler | Afetlere hazırlık · Teknolojik ürünler | SB.4.3.6, SB.4.4.1 |
Belirli gün ve haftalar: Enerji Tasarrufu Haftası.
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Titreyen Peçete” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikDoğal sayılarla bölme: problemler
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemBölme problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Fen BilimleriMaddeyi niteleyen özellikler
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Sosyal BilgilerAfetlere hazırlık · Teknolojik ürünler
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
4. sınıf · 16. hafta · 11 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Titreyen Peçete
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Titreyen Peçete
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Titreyen Peçete
Enerji Tasarrufu Haftası’nda Melda’nın Fen Bilimleri öğretmeni, evlerdeki ısının bir kısmının pencere ve kapı aralıklarından kaçtığını anlattı. O akşam Melda, petek sıcak olduğu hâlde odasının serin olduğunu fark etti. Bir deney yapmaya karar verdi. İnce bir peçete şeridini kaleme bantladı. Sonra kalemi pencerenin kenarlarında yavaş yavaş gezdirdi.
Şerit, pencerenin alt köşesinde ve kulpun yanında titremeye başladı. Demek ki oralardan içeri soğuk hava giriyordu. Melda bu noktaları renkli bantla işaretledi. Ertesi gün babası aralıklara sünger bant yapıştırdı. Deneyi tekrarladıklarında şerit hiç kıpırdamadı. Birkaç gün sonra annesi, oda ısındığı için kombiyi daha düşük derecede çalıştırabildiklerini söyledi. Melda, gece perdeleri kapatmanın da ısıyı içeride tuttuğunu öğrendi. Defterine “Kaçan ısı, boşa giden enerjidir.” diye yazdı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Fen Bilimleri öğretmenine göre evlerdeki ısı nereden kaçar?
2.Melda deney için neyi kaleme bantladı?
3.Babası aralıkları nasıl kapattı?
4.Sence peçete şeridi neden titremişti?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“aralık” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Şerit pencerenin üst köşesinde titredi.DY
- 2.Melda şeridi pencerenin kenarlarında gezdirdi.DY
- 3.Sünger bant yapıştırıldıktan sonra şerit yine titredi.DY
- 4.Melda titreyen yerleri renkli bantla işaretledi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Annesi odanın ısındığını söyledi.
- Babası sünger bant yapıştırdı.
- Öğretmen ısının kaçtığını anlattı.
- Melda kalemi pencerenin kenarlarında gezdirdi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi
“De” ve “ki”nin yazımı
Bağlaç olan de ve ki ayrı, ek olan -de ve -ki bitişik yazılır.
Doğru mu, yanlış mı?
Yazımı doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Belki yarın yağmur yağar.DY
- 2.Ben de seni aradım.DY
- 3.Annemde bizimle sinemaya geldi.DY
- 4.Duydum ki yarın geliyorsun.DY
- 5.Kardeşimde okula başladı.DY
- 6.Yarın ki gezi iptal oldu.DY
Bağlaç mı, ek mi?
Parantezdeki de ya da ki cümlede hangi görevde?
| Bağlaç | Ek | |
|---|---|---|
| Parkta top oynadık. (de) | ||
| Bu kitabı sen de oku. (de) | ||
| Yoldaki taşları temizledik. (ki) | ||
| Akşamki maç çok heyecanlıydı. (ki) | ||
| Onu ben de gördüm. (de) |
Kendi cümlelerin
1.Bağlaç olan “de” ile bir cümle yaz.
2.Ek olan “-ki” ile bir cümle yaz.
3.“De”nin bağlaç mı ek mi olduğunu nasıl anlarsın?
3. bölüm
Matematik: Doğal sayılarla bölme: problemler
M.4.1.5.5, M.4.1.5.6
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Kalanlı bölme
Bölme işlemlerini yap; bölümü ve kalanı yaz.
1.
225
Kalan: 2.
399
Kalan: 3.
212
Kalan: 4.
616
Kalan: 5.
697
Kalan: 6.
465
Kalan: 7.
587
Kalan: 8.
209
Kalan: Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Kalanlı bölme
Bölme işlemlerini yap; bölümü ve kalanı yaz.
9.
566
Kalan: 10.
532
Kalan: 11.
338
Kalan: 12.
348
Kalan: 13.
979
Kalan: 14.
436
Kalan: 15.
443
Kalan: 4. bölüm
Haftalık problem: Bölme problemleri
M.4.1.5.5, M.4.1.5.6
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Bölme
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Fen Bilimleri: Maddeyi niteleyen özellikler
F.4.4.1.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Maddenin hâlleri
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Buz, suyun katı hâlidir.DY
- 2.Taş sıvı bir maddedir.DY
- 3.Katıların belirli bir şekli vardır.DY
- 4.Su yalnızca sıvı hâlde bulunur.DY
- 5.Sıvılar konuldukları kabın şeklini alır.DY
Maddeleri hâllerine göre işaretle
| Katı | Sıvı | Gaz | |
|---|---|---|---|
| Buz | |||
| Oksijen | |||
| Su |
Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur
gazkatıbuharlaşırkabın
- 1.Soluduğumuz hava hâlindedir.
- 2.Buz, suyun hâlidir.
- 3.Sıvılar konuldukları şeklini alır.
- 4.Su ısıtıldığında ve su buharına dönüşür.
Konuyla ilgili bir resim çiz
6. bölüm
Sosyal Bilgiler: Afetlere hazırlık · Teknolojik ürünler
SB.4.3.6, SB.4.4.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal afetler ve korunma
Kazanım: SB.4.3.6 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Yağışlı havada dik yamaçtaki toprağın kayması olayına ne denir?
AHeyelanBÇığCKuraklıkDFırtına - 2.
AFAD hangi alanda görev yapan kurumumuzdur?
ADers kitabı basımındaBAfet ve acil durumlardaCYol yapımındaDHava tahmininde - 3.
Ela’nın evinde kitaplık duvara sabitlendi. Bu önlem hangi etkiyi azaltır?
ADepremin oluşma sıklığınıBDepremin başlama saatiniCYağmurun yağma süresiniDEşyaların devrilme riskini - 4.
Sel riskini azaltmak için hangisi yapılmamalıdır?
ASel uyarılarını takip etmekBDere yatağını çöplerden temizlemekCDere yatağına ev yapmakDYağmur suyu kanallarını açık tutmak - 5.
Aşağıdakilerden hangisi doğal afettir?
AFabrika yangınıBÇığCTrafik kazasıDSu kesintisi - 6.
Deprem sırasında kapalı bir yerdeyken doğru davranış hangisidir?
AÇök, kapan, tutun yapmakBAsansöre binmekCPencereye yaklaşmakDBalkona çıkmak
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal afetler ve korunma
Kazanım: SB.4.3.6 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 7.
Okulun krokisinde yeşil nokta çıkış kapısını, yıldız toplanma alanını gösteriyor. Kuzey yukarıdadır. Deprem sonrası öğrenciler kapıdan toplanma alanına hangi yönde yürür?
AGüneydoğuBKuzeybatıCGüneybatıDKuzeydoğu - 8.
Acil durum çantasına konulması en uygun eşya hangisidir?
AMasa lambasıBBoyama kitabıCOyuncak arabaDEl feneri - 9.
Kuraklık yüzünden kasabada su azaldı. Ece’nin ailesi ne yapabilir?
ABahçe musluğunu açık bırakabilirBArabayı her gün yıkayabilirCDuş süresini uzatabilirDDiş fırçalarken musluğu kapatabilir - 10.
Okulda yangın alarmı çaldığında öğrenciler ne yapmalıdır?
AEşyasını toplamak için kalmalıBKoşup itişerek çıkmalıCÖğretmeni dinleyip sakince çıkmalıDDolabın içine saklanmalı - 11.
Ormanlık alanda piknik yapan bir aile yangın çıkmaması için ne yapmalıdır?
AAteşi ağaç dibinde yakmalıBYasak yerde ateş yakmamalıCKözü söndürmeden gitmeliDCam şişeyi ormanda bırakmalı - 12.
Deprem sonrası toplanmak için en güvenli yer hangisidir?
ABinalardan uzak açık alanBDar bir sokakCBina girişiDKöprünün altı
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Alarm çalmadığı için Defne okula geç kaldı. Bu olayın sonucu hangisidir?
AGeç kalmasıBAlarm çalmamasıCErken uyanmasıDTatil olması - 2.
Bir inek sabah 12 litre, akşam 8 litre süt veriyor. Buna göre hangisi söylenebilir?
AAkşam daha çok süt verir.Bİkisinde eşit süt verir.CGünde 30 litre süt verir.DSabah daha çok süt verir. - 3.
Bahçedeki toprakta küçük ayak izleri, yanında da kırık bir dal vardı. Buna göre hangisi söylenebilir?
ABahçeye ağaç dikilmiştir.BOradan bir canlı geçmiştir.CBahçe kışın kapalıdır.DToprak kurumuştur. - 4.
918 ÷ 9 işleminin sonucu kaçtır?
A12B21C92D102 - 5.
Bir okulun 360 öğrencisi, 40 kişilik minibüslerle geziye gidecektir. Kaç minibüs gerekir?
A90B10C9D8
- 6.
432 ÷ 8 işleminin sonucu kaçtır?
A64B54C52D44 - 7.
Katı maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
ABulundukları kabın şeklini alırlarBBulundukları kabı tamamen doldururlarCKendi şeklini korurlarDKolayca akarlar - 8.
Buz küpü neden katı olarak sınıflandırılır?
AKendi şeklini koruduğu içinBKolay aktığı içinCKabı doldurduğu içinDHavada yükseldiği için - 9.
Bir bölgede nüfusun yoğun olmasında en çok hangisi etkilidir?
Aİş imkânlarının çok olmasıBYağmurun hiç yağmamasıCUlaşımın çok zor olmasıDToprakların çok verimsiz olması - 10.
Bir kasaba verimli bir ovada ve yolların kesiştiği yerde kuruldu. Büyümesinin olası nedeni hangisidir?
AYağışın tamamen kesilmesiBYolların tamamen kapanmasıCTarım ve ulaşım olanaklarıDOvanın kuruyup çoraklaşması
Cevap anahtarı
10 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açKullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 16. hafta problemleri · 4. sınıf 16. hafta paragrafı · 4. sınıf 16. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 16. hafta · 2. sınıf 16. hafta · 3. sınıf 16. hafta
Sık sorulan sorular
4. sınıf 16. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 11 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 10 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 4–8 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte doğal sayılarla bölme: problemler (M.4.1.5.5, M.4.1.5.6), Türkçede “Bilim ve Teknoloji” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.