Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 1. Dönem 5. Hafta Ödevi
12–16 Ekim · Değerlerimizle Yaşıyoruz · 7 bölüm
3. sınıf 12–16 Ekim · yılın 5. ders haftası
3. Sınıf 1. Dönem 5. Hafta Ödevi
12–16 Ekim haftası (yılın 5. ders haftası). Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 90765 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Değerlerimizle Yaşıyoruz | — |
| Matematik | Sayı ve şekil örüntüleri · Nesne sayısını tahmin etme | MAT.3.1.7, MAT.3.1.8 |
| Hayat Bilgisi | Çocuk hakları | HB.3.1.3 |
| Fen Bilimleri | Canlıların sınıflandırılması | FB.3.2.1 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Söz Sırası” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiAnlamlı cümle kurma ve sıralama
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikSayı ve şekil örüntüleri · Nesne sayısını tahmin etme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemÖrüntü problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiÇocuk hakları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriCanlıların sınıflandırılması
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 5. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Söz Sırası
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Söz Sırası
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Söz Sırası
Furkan’ın sınıfında sınıf gezisinin nereye yapılacağı konuşuluyordu. Herkes aynı anda konuşunca kimse kimseyi duyamadı. Furkan da fikrini söylemek için sesini yükseltti ama arkadaşları onu da duymadı. Ferit Bey ellerini kaldırıp sessizce bekledi. Sınıf susunca “Konuşmak kadar dinlemek de önemlidir.” dedi.
Sonra hep birlikte konuşma kurallarını tahtaya yazdılar: Söz almak için parmak kaldır, konuşanın sözünü kesme, “lütfen” ve “teşekkür ederim” demeyi unutma. Furkan parmağını kaldırdı ve sırası gelince müzeyi önerdi. İlayda de hayvanat bahçesini önerdi. Sonunda oylama yapıldı ve müze seçildi. Furkan, sırayla konuşunca herkesin sesinin duyulduğunu fark etti.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sınıfta ne konuşuluyordu?
2.Ferit Bey sınıfı nasıl sessizleştirdi?
3.Oylama sonunda hangi yer seçildi?
4.Metnin ana fikri nedir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“oylama” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Furkan hayvanat bahçesini önerdi.DY
- 2.Konuşma kuralları tahtaya yazıldı.DY
- 3.Ferit Bey sınıfa bağırarak sessizlik istedi.DY
- 4.Furkan parmağını kaldırıp sırasını bekledi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Oylamada müze seçildi.
- Herkes aynı anda konuştu.
- Ferit Bey ellerini kaldırıp bekledi.
- Kurallar tahtaya yazıldı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Kazanım: T.Y.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Sabah erken kalktım; çünkü ............ Boşluğu hangisi anlamlı biçimde tamamlar?
Adün gece yıldızları saydım.Bokula geç kalmak istemedim.Ckedi süt içiyor.Dev çok büyük. - 2.
Bahçede çiçekler açmış. Arılar çiçeklerde dolaşıyor. Dün akşam maç vardı. Kelebekler uçuyor. Hangi cümle parçanın bütünlüğünü bozar?
AArılar çiçeklerde dolaşıyor.BKelebekler uçuyor.CBahçede çiçekler açmış.DDün akşam maç vardı. - 3.
Bahçede ............ çiçekler açmıştı. Boşluğa hangi sözcük uygundur?
ArengârenkBkoşarakCyazmakDama - 4.
Hangi sözcük dizisi anlamlı bir cümle oluşturur?
AKedi süt içiyor.BSüt kediyi içiyor.Cİçiyor süt kediyi.DKediyi süt içer. - 5.
Hangi cümle “yağmur” ve “şemsiye” sözcüklerini anlamlı biçimde birleştirir?
AŞemsiye yağmuru yedi.BYağmur yağınca şemsiyemi açtım.CYağmur şemsiyeyi içti.DŞemsiye yağmura bindi.
- 6.
“Kuş uçtu.” cümlesini hangisi daha ayrıntılı yapar?
AKuş uçtu uçtu uçtu.BUçtu kuş uçtu.CKüçük kuş hızla uçtu.DKuş, kuş, kuş uçtu. - 7.
Çocuklar bahçede ............ Cümleyi tamamlamak için hangi sözcük uygundur?
AmaviBmasaCkalemDoynuyor - 8.
Ali kalem aldı. Ali silgi aldı. İki cümle “ve” ile birleştirilirse hangisi olur?
AAli kalem ve kalem aldı.BAli kalem ve silgi aldı.CAli ve Ali aldı.DKalem ve Ali silgi. - 9.
1. Annem doğum günü pastasını getirdi. 2. Pastayı kesip herkese dağıttık. 3. Mumları üfledim. Cümleler hangi sırayla dizilirse anlamlı bir parça olur?
A3 – 1 – 2B2 – 1 – 3C1 – 3 – 2D1 – 2 – 3 - 10.
Hangi cümle yarım kalmıştır?
ADün akşam gezdik.BArkadaşım geldi.CDün akşam arkadaşımlaDAkşam yemek yedik.
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Kazanım: T.Y.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Hava soğuktu ............ montumu giydim. Boşluğa uygun bağlacı yaz. (bu yüzden – ama – veya)
- 2.
1. Mutfakta yemek pişiyor. 2. Annem kapağı açtı. 3. Uzayda gezegenler dönüyor. 4. Ev güzel kokuyordu. Konu dışı kalan cümlenin numarasını yaz.
- 3.
oynadı – bahçede – Defne – top Sözcüklerle anlamlı bir cümle yaz.
- 4.
Kuş uçtu. Cümleye “küçük” ve “ağaçtan” sözcüklerini ekleyerek yeniden yaz.
- 5.
yazdı – mektup – dedeme – Poyraz Sözcükleri doğal sıraya koyarak anlamlı bir cümle yaz.
- 6.
Mert parka gitti. Ece parka gitti. İki cümleyi “ve” ile tek cümle yap.
- 7.
Akşam babamla parka ............ Cümleyi tamamlamak için uygun sözcüğü seç. (gittik – mavi)
3. bölüm
Matematik: Sayı ve şekil örüntüleri · Nesne sayısını tahmin etme
MAT.3.1.7, MAT.3.1.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Ritmik sayma
Sayıların kaçar kaçar arttığını ya da azaldığını bul, boş kutulara yaz.
1.dörder ileri →
234242246250258
2.üçer geri ←
488485479476
3.onar ileri →
163183193203223
4.beşer ileri →
744749759769
5.beşer geri ←
793788783778773
6.beşer ileri →
416426441446
7.ikişer geri ←
174172166164
8.beşer geri ←
5348433818
4. bölüm
Haftalık problem: Örüntü problemleri
MAT.3.1.7, MAT.3.1.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Örüntü
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Çocuk hakları
HB.3.1.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Kazanım: HB.3.1.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Bahçede arkadaşlarıyla top oynayan Kerem hangi hakkından yararlanıyor?
AOyun ve dinlenme hakkındanBSağlık hakkındanCAd ve kimlik hakkındanDKorunma hakkından - 2.
Çocuk hakları haftası için öneriler: Ece afiş asmak, Can ders programını panoya asmak, Ada kısa bir oyun sergilemek, Deniz okul gazetesine yazı yazmak istiyor. Hangi öneri hakları tanıtmaya uygun değildir?
AEce’nin önerisiBAda’nın önerisiCCan’ın önerisiDDeniz’in önerisi - 3.
Sınıf gezisi kararlarında Elif’in hiç fikri sorulmadı. Hangi hakkı göz ardı edilmiştir?
ASağlık hakkıBBeslenme hakkıCAd sahibi olma hakkıDDüşüncesini söyleme hakkı - 4.
Aşağıdakilerden hangisi korunma hakkına örnektir?
AÇocuğun istediği oyuncağı almasıBÇocuğa zarar verilmemesiCÇocuğun ödev yapmamasıDÇocuğun kuralsız yaşaması - 5.
Oyun alanını kullanırken aşağıdakilerden hangisi sorumluluğumuzdur?
AOyuncakları dağıtıp gitmekBAlanı temiz tutmakCSırayı beklememekDBaşkalarını oyundan çıkarmak
- 6.
Dünya Çocuk Hakları Günü hangi tarihte anılır?
A23 NisanB19 MayısC20 KasımD29 Ekim - 7.
Çocuk haklarının bir araya getirildiği uluslararası belgenin adı hangisidir?
ATrafik KanunuBOkul YönetmeliğiCDers ProgramıDÇocuk Hakları Sözleşmesi - 8.
Mert hasta olunca doktora gidip tedavi edildi. Hangi hakkından yararlandı?
ASağlık hakkındanBOyun hakkındanCEğitim hakkındanDDinlenme hakkından - 9.
Okul çağına gelmiş bir çocuğun okula gönderilmemesi hangi hakkın engellenmesidir?
AOyun hakkınınBSağlık hakkınınCBeslenme hakkınınDEğitim hakkının - 10.
Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre “çocuk” kimdir?
AYalnızca okula giden kişiB18 yaşını doldurmamış herkesCYalnızca 6 yaşından küçük kişiDAnne babasıyla yaşayan kişi
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Kazanım: HB.3.1.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çocuk haklarını tanıtan bir afişe yazabileceğin bir hakkın adını yaz. (17 puan)
- 2.
Bir çocuğun ağır işlerde çalıştırılması hangi hakkını engeller? (17 puan)
- 3.
Çocuk haklarını arkadaşlarına tanıtmak için kullanabileceğin iki araç yaz. (17 puan)
- 4.
Her çocuğun okula gidip öğrenim görmesi hangi hakkın gereğidir? (16 puan)
- 5.
Her çocuğun bir adı olması ve bir ülkenin vatandaşı sayılması hangi hakkıdır? (16 puan)
- 6.
Arkadaşın düşüncesini söylerken onu dinlemek, hangi hakkına saygı göstermek demektir? (17 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Canlıların sınıflandırılması
FB.3.2.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Kazanım: FB.3.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Kök, gövde ve yaprağı olan, yerinde sabit duran canlılar hangi gruba girer?
AHayvanlarBMantarlarCMikroskopla görülebilen canlılarDBitkiler - 2.
Elif şu canlıları sınıflandıracak: kedi, ağaç, küf, bakteri, çiçek. Bu canlılardan kaç tanesi bitkiler grubundadır?
A1B2C3D4 - 3.
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?
AMeşe – bitkiBKedi – mantarCBakteri – hayvanDKüf – bitki - 4.
Bahçede çınar ağacı, salyangoz, şapkalı mantar ve gül var. Bu canlılar kaç farklı grupta yer alır?
A5B4C3D2 - 5.
Aşağıdaki canlılardan hangisi diğerlerinden farklı gruptadır?
APapatyaBLaleCÇamDArı - 6.
Süt yoğurda dönüşürken çalışan, çıplak gözle görülemeyen canlılar hangi gruptadır?
ABitkilerBMikroskobik canlılarCHayvanlarDMantarlar
- 7.
Aşağıdaki canlı çiftlerinden hangisi aynı grupta yer alır?
AMeşe – GülBKedi – KüfCBakteri – CeylanDMantar – Lale - 8.
Canlıları gruplara ayırırken en doğru ölçüt hangisidir?
AAdlarının uzunluğuBÇocukların sevip sevmemesiCOrtak özellikleriDBulundukları yerin adı - 9.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğrudur?
ABütün canlılar çıplak gözle görülebilir.BMantarlar ayrı bir canlı grubudur.CBakteriler bitkiler grubundadır.DKüf bir hayvan türüdür. - 10.
Aşağıdaki canlılardan hangisi çıplak gözle görülemeyecek kadar küçüktür?
AKelebekBPapatyaCŞapkalı mantarDBakteri - 11.
Gözle göremediğimiz çok küçük canlıları incelemek için hangi alet kullanılır?
ADürbünBTermometreCMikroskopDPusula - 12.
Aşağıdakilerden hangisi mantar grubundadır?
AKüfBKaranfilCSerçeDKaplumbağa
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Kazanım: FB.3.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Kedi, gül ve küf canlılarını ait oldukları gruba göre yazınız. (17 puan)
- 2.
Çoğu hayvan ile bitkiler arasındaki hareketle ilgili fark nedir? (17 puan)
- 3.
Canlılar kaç ana grupta sınıflandırılır? Grupların adlarını yazınız. (16 puan)
- 4.
Şapkalı mantar neden bitkiler grubunda yer almaz? Bir nedenini yazınız. (16 puan)
- 5.
Doğada gördüğümüz mantarları neden toplayıp yememeliyiz? (17 puan)
- 6.
Sınıflandırma ne demektir? (17 puan)
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCDevelerin özellikleriDKervan yolları - 2.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇiçek rengiBBal yapımıCKovan boyuDArı hızı - 3.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AYardım etmek mutlu eder.BKalemler çantaya konmalı.CSınıfta koşmak yasaktır.DHerkes kalem getirmeli. - 4.
Bir örüntüde 4., 5. ve 6. sayılar sırasıyla 21, 26 ve 31’dir. Bu örüntünün 1. sayısı kaçtır?
A21B16C11D6 - 5.
Kibrit çöpleriyle yapılan bir şekil örüntüsünde 1. şekil 4, 2. şekil 7, 3. şekil 10 çöpten oluşuyor. 5. şekil kaç çöpten oluşur?
A16B14C13D11
- 6.
40, 36, 32, 28, … azalan örüntüsünde 6. sayı kaçtır?
A16B20C24D28 - 7.
Aşağıdakilerden hangisi diğer öğrencilerin haklarına saygıdır?
AEşyasını izinsiz almakBSınıfta bağırarak konuşmakCSıraya girmeden öne geçmekDÇalışan arkadaşını rahatsız etmemek - 8.
Bir arkadaşı Cem’e sürekli lakap takıyor. Bunu gören Mert ne yapmalıdır?
ACem’i oyuna almamalıBLakap takanlara katılmalıCÖğretmenine haber vermeliDGörmezden gelmeli - 9.
Bilim insanları bulduklarını neden başkalarıyla paylaşır?
AHerkesi yanıltmak içinBBilgi unutulsun diyeCKimse denemesin diyeDHerkes yararlansın diye - 10.
Hangi söz bilim insanı gibi düşünen birine aittir?
ABence öyle, denemem.BSorgulamam, doğrudur.CKendim deneyip göreceğim.DSonuç çıkmazsa bırakırım.
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Söz Sırası
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
Söz Sırası
Furkan’ın sınıfında sınıf gezisinin nereye yapılacağı konuşuluyordu. Herkes aynı anda konuşunca kimse kimseyi duyamadı. Furkan da fikrini söylemek için sesini yükseltti ama arkadaşları onu da duymadı. Ferit Bey ellerini kaldırıp sessizce bekledi. Sınıf susunca “Konuşmak kadar dinlemek de önemlidir.” dedi.
Sonra hep birlikte konuşma kurallarını tahtaya yazdılar: Söz almak için parmak kaldır, konuşanın sözünü kesme, “lütfen” ve “teşekkür ederim” demeyi unutma. Furkan parmağını kaldırdı ve sırası gelince müzeyi önerdi. İlayda de hayvanat bahçesini önerdi. Sonunda oylama yapıldı ve müze seçildi. Furkan, sırayla konuşunca herkesin sesinin duyulduğunu fark etti.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sınıfta ne konuşuluyordu?
Sınıf gezisinin nereye yapılacağı konuşuluyordu.2.Ferit Bey sınıfı nasıl sessizleştirdi?
Ellerini kaldırıp sessizce bekledi.3.Oylama sonunda hangi yer seçildi?
Müze seçildi.4.Metnin ana fikri nedir?
Örnek: Sırayla konuşup birbirimizi dinlersek herkesin fikri duyulur.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“oylama” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
herkesin seçimini söyleyerek birlikte karar verme
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Furkan hayvanat bahçesini önerdi.DY
- 2.Konuşma kuralları tahtaya yazıldı.DY
- 3.Ferit Bey sınıfa bağırarak sessizlik istedi.DY
- 4.Furkan parmağını kaldırıp sırasını bekledi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 4Oylamada müze seçildi.
- 1Herkes aynı anda konuştu.
- 2Ferit Bey ellerini kaldırıp bekledi.
- 3Kurallar tahtaya yazıldı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Söz Sırası
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Sabah erken kalktım; çünkü ............ Boşluğu hangisi anlamlı biçimde tamamlar?
Adün gece yıldızları saydım.Bokula geç kalmak istemedim.Ckedi süt içiyor.Dev çok büyük. - 2.
Bahçede çiçekler açmış. Arılar çiçeklerde dolaşıyor. Dün akşam maç vardı. Kelebekler uçuyor. Hangi cümle parçanın bütünlüğünü bozar?
AArılar çiçeklerde dolaşıyor.BKelebekler uçuyor.CBahçede çiçekler açmış.DDün akşam maç vardı. - 3.
Bahçede ............ çiçekler açmıştı. Boşluğa hangi sözcük uygundur?
ArengârenkBkoşarakCyazmakDama - 4.
Hangi sözcük dizisi anlamlı bir cümle oluşturur?
AKedi süt içiyor.BSüt kediyi içiyor.Cİçiyor süt kediyi.DKediyi süt içer. - 5.
Hangi cümle “yağmur” ve “şemsiye” sözcüklerini anlamlı biçimde birleştirir?
AŞemsiye yağmuru yedi.BYağmur yağınca şemsiyemi açtım.CYağmur şemsiyeyi içti.DŞemsiye yağmura bindi.
- 6.
“Kuş uçtu.” cümlesini hangisi daha ayrıntılı yapar?
AKuş uçtu uçtu uçtu.BUçtu kuş uçtu.CKüçük kuş hızla uçtu.DKuş, kuş, kuş uçtu. - 7.
Çocuklar bahçede ............ Cümleyi tamamlamak için hangi sözcük uygundur?
AmaviBmasaCkalemDoynuyor - 8.
Ali kalem aldı. Ali silgi aldı. İki cümle “ve” ile birleştirilirse hangisi olur?
AAli kalem ve kalem aldı.BAli kalem ve silgi aldı.CAli ve Ali aldı.DKalem ve Ali silgi. - 9.
1. Annem doğum günü pastasını getirdi. 2. Pastayı kesip herkese dağıttık. 3. Mumları üfledim. Cümleler hangi sırayla dizilirse anlamlı bir parça olur?
A3 – 1 – 2B2 – 1 – 3C1 – 3 – 2D1 – 2 – 3 - 10.
Hangi cümle yarım kalmıştır?
ADün akşam gezdik.BArkadaşım geldi.CDün akşam arkadaşımlaDAkşam yemek yedik.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Hava soğuktu ............ montumu giydim. Boşluğa uygun bağlacı yaz. (bu yüzden – ama – veya)
bu yüzden
- 2.
1. Mutfakta yemek pişiyor. 2. Annem kapağı açtı. 3. Uzayda gezegenler dönüyor. 4. Ev güzel kokuyordu. Konu dışı kalan cümlenin numarasını yaz.
3
- 3.
oynadı – bahçede – Defne – top Sözcüklerle anlamlı bir cümle yaz.
Defne bahçede top oynadı.
- 4.
Kuş uçtu. Cümleye “küçük” ve “ağaçtan” sözcüklerini ekleyerek yeniden yaz.
Küçük kuş ağaçtan uçtu.
- 5.
yazdı – mektup – dedeme – Poyraz Sözcükleri doğal sıraya koyarak anlamlı bir cümle yaz.
Poyraz dedeme mektup yazdı.
- 6.
Mert parka gitti. Ece parka gitti. İki cümleyi “ve” ile tek cümle yap.
Mert ve Ece parka gitti.
- 7.
Akşam babamla parka ............ Cümleyi tamamlamak için uygun sözcüğü seç. (gittik – mavi)
gittik
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Ritmik sayma
Matematik · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
1.dörder ileri →
230234238242246250254258
2.üçer geri ←
488485482479476473470467
3.onar ileri →
153163173183193203213223
4.beşer ileri →
739744749754759764769774
5.beşer geri ←
798793788783778773768763
6.beşer ileri →
416421426431436441446451
7.ikişer geri ←
174172170168166164162160
8.beşer geri ←
5348433833282318
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Örüntü
Haftalık problem · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Bahçede arkadaşlarıyla top oynayan Kerem hangi hakkından yararlanıyor?
AOyun ve dinlenme hakkındanBSağlık hakkındanCAd ve kimlik hakkındanDKorunma hakkından - 2.
Çocuk hakları haftası için öneriler: Ece afiş asmak, Can ders programını panoya asmak, Ada kısa bir oyun sergilemek, Deniz okul gazetesine yazı yazmak istiyor. Hangi öneri hakları tanıtmaya uygun değildir?
AEce’nin önerisiBAda’nın önerisiCCan’ın önerisiDDeniz’in önerisi - 3.
Sınıf gezisi kararlarında Elif’in hiç fikri sorulmadı. Hangi hakkı göz ardı edilmiştir?
ASağlık hakkıBBeslenme hakkıCAd sahibi olma hakkıDDüşüncesini söyleme hakkı - 4.
Aşağıdakilerden hangisi korunma hakkına örnektir?
AÇocuğun istediği oyuncağı almasıBÇocuğa zarar verilmemesiCÇocuğun ödev yapmamasıDÇocuğun kuralsız yaşaması - 5.
Oyun alanını kullanırken aşağıdakilerden hangisi sorumluluğumuzdur?
AOyuncakları dağıtıp gitmekBAlanı temiz tutmakCSırayı beklememekDBaşkalarını oyundan çıkarmak
- 6.
Dünya Çocuk Hakları Günü hangi tarihte anılır?
A23 NisanB19 MayısC20 KasımD29 Ekim - 7.
Çocuk haklarının bir araya getirildiği uluslararası belgenin adı hangisidir?
ATrafik KanunuBOkul YönetmeliğiCDers ProgramıDÇocuk Hakları Sözleşmesi - 8.
Mert hasta olunca doktora gidip tedavi edildi. Hangi hakkından yararlandı?
ASağlık hakkındanBOyun hakkındanCEğitim hakkındanDDinlenme hakkından - 9.
Okul çağına gelmiş bir çocuğun okula gönderilmemesi hangi hakkın engellenmesidir?
AOyun hakkınınBSağlık hakkınınCBeslenme hakkınınDEğitim hakkının - 10.
Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre “çocuk” kimdir?
AYalnızca okula giden kişiB18 yaşını doldurmamış herkesCYalnızca 6 yaşından küçük kişiDAnne babasıyla yaşayan kişi
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çocuk haklarını tanıtan bir afişe yazabileceğin bir hakkın adını yaz. (17 puan)
Sağlık hakkı (eğitim, oyun, korunma hakkı da olabilir).
- 2.
Bir çocuğun ağır işlerde çalıştırılması hangi hakkını engeller? (17 puan)
Korunma hakkını (eğitim ve oyun hakkını da engeller).
- 3.
Çocuk haklarını arkadaşlarına tanıtmak için kullanabileceğin iki araç yaz. (17 puan)
Afiş ve broşür (pano, sunu da olabilir).
- 4.
Her çocuğun okula gidip öğrenim görmesi hangi hakkın gereğidir? (16 puan)
Eğitim hakkının.
- 5.
Her çocuğun bir adı olması ve bir ülkenin vatandaşı sayılması hangi hakkıdır? (16 puan)
Ad ve kimlik (vatandaşlık) hakkı.
- 6.
Arkadaşın düşüncesini söylerken onu dinlemek, hangi hakkına saygı göstermek demektir? (17 puan)
Düşünce ve görüşünü söyleme hakkına.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Kök, gövde ve yaprağı olan, yerinde sabit duran canlılar hangi gruba girer?
AHayvanlarBMantarlarCMikroskopla görülebilen canlılarDBitkiler - 2.
Elif şu canlıları sınıflandıracak: kedi, ağaç, küf, bakteri, çiçek. Bu canlılardan kaç tanesi bitkiler grubundadır?
A1B2C3D4 - 3.
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?
AMeşe – bitkiBKedi – mantarCBakteri – hayvanDKüf – bitki - 4.
Bahçede çınar ağacı, salyangoz, şapkalı mantar ve gül var. Bu canlılar kaç farklı grupta yer alır?
A5B4C3D2 - 5.
Aşağıdaki canlılardan hangisi diğerlerinden farklı gruptadır?
APapatyaBLaleCÇamDArı - 6.
Süt yoğurda dönüşürken çalışan, çıplak gözle görülemeyen canlılar hangi gruptadır?
ABitkilerBMikroskobik canlılarCHayvanlarDMantarlar
- 7.
Aşağıdaki canlı çiftlerinden hangisi aynı grupta yer alır?
AMeşe – GülBKedi – KüfCBakteri – CeylanDMantar – Lale - 8.
Canlıları gruplara ayırırken en doğru ölçüt hangisidir?
AAdlarının uzunluğuBÇocukların sevip sevmemesiCOrtak özellikleriDBulundukları yerin adı - 9.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğrudur?
ABütün canlılar çıplak gözle görülebilir.BMantarlar ayrı bir canlı grubudur.CBakteriler bitkiler grubundadır.DKüf bir hayvan türüdür. - 10.
Aşağıdaki canlılardan hangisi çıplak gözle görülemeyecek kadar küçüktür?
AKelebekBPapatyaCŞapkalı mantarDBakteri - 11.
Gözle göremediğimiz çok küçük canlıları incelemek için hangi alet kullanılır?
ADürbünBTermometreCMikroskopDPusula - 12.
Aşağıdakilerden hangisi mantar grubundadır?
AKüfBKaranfilCSerçeDKaplumbağa
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Kedi, gül ve küf canlılarını ait oldukları gruba göre yazınız. (17 puan)
Kedi: hayvan; gül: bitki; küf: mantar.
- 2.
Çoğu hayvan ile bitkiler arasındaki hareketle ilgili fark nedir? (17 puan)
Çoğu hayvan yer değiştirebilir, bitkiler yerinde sabit kalır.
- 3.
Canlılar kaç ana grupta sınıflandırılır? Grupların adlarını yazınız. (16 puan)
Dört: mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar.
- 4.
Şapkalı mantar neden bitkiler grubunda yer almaz? Bir nedenini yazınız. (16 puan)
Kökü, gövdesi ve yaprağı yoktur; mantarlar ayrı bir canlı grubudur.
- 5.
Doğada gördüğümüz mantarları neden toplayıp yememeliyiz? (17 puan)
Bazı mantarlar zehirlidir; yenirse zarar verebilir.
- 6.
Sınıflandırma ne demektir? (17 puan)
Canlıları ortak özelliklerine göre gruplara ayırmaktır.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
- 1.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCDevelerin özellikleriDKervan yolları - 2.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇiçek rengiBBal yapımıCKovan boyuDArı hızı - 3.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AYardım etmek mutlu eder.BKalemler çantaya konmalı.CSınıfta koşmak yasaktır.DHerkes kalem getirmeli. - 4.
Bir örüntüde 4., 5. ve 6. sayılar sırasıyla 21, 26 ve 31’dir. Bu örüntünün 1. sayısı kaçtır?
A21B16C11D6 - 5.
Kibrit çöpleriyle yapılan bir şekil örüntüsünde 1. şekil 4, 2. şekil 7, 3. şekil 10 çöpten oluşuyor. 5. şekil kaç çöpten oluşur?
A16B14C13D11
- 6.
40, 36, 32, 28, … azalan örüntüsünde 6. sayı kaçtır?
A16B20C24D28 - 7.
Aşağıdakilerden hangisi diğer öğrencilerin haklarına saygıdır?
AEşyasını izinsiz almakBSınıfta bağırarak konuşmakCSıraya girmeden öne geçmekDÇalışan arkadaşını rahatsız etmemek - 8.
Bir arkadaşı Cem’e sürekli lakap takıyor. Bunu gören Mert ne yapmalıdır?
ACem’i oyuna almamalıBLakap takanlara katılmalıCÖğretmenine haber vermeliDGörmezden gelmeli - 9.
Bilim insanları bulduklarını neden başkalarıyla paylaşır?
AHerkesi yanıltmak içinBBilgi unutulsun diyeCKimse denemesin diyeDHerkes yararlansın diye - 10.
Hangi söz bilim insanı gibi düşünen birine aittir?
ABence öyle, denemem.BSorgulamam, doğrudur.CKendim deneyip göreceğim.DSonuç çıkmazsa bırakırım.
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 5. hafta problemleri · 3. sınıf 5. hafta paragrafı · 3. sınıf 5. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 5. hafta · 2. sınıf 5. hafta · 4. sınıf 5. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 5. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 12–16 Ekim haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte sayı ve şekil örüntüleri · nesne sayısını tahmin etme (MAT.3.1.7, MAT.3.1.8), Türkçede “Değerlerimizle Yaşıyoruz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.