Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 1. Dönem 2. Hafta Ödevi
21–25 Eylül · Değerlerimizle Yaşıyoruz · 7 bölüm
3. sınıf 21–25 Eylül · yılın 2. ders haftası
3. Sınıf 1. Dönem 2. Hafta Ödevi
21–25 Eylül haftası (yılın 2. ders haftası). Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 9 A4 sayfa
- 8 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 90946. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Değerlerimizle Yaşıyoruz | — |
| Matematik | Sayıları sıralama · Ritmik sayma | MAT.3.1.3, MAT.3.1.4 |
| Hayat Bilgisi | Güçlü ve gelişime açık alanlar | HB.3.1.1 |
| Fen Bilimleri | Bilimsel bilgi · Bilim insanlarının özellikleri | FB.3.1.1, FB.3.1.2 |
Belirli gün ve haftalar: 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü · Zafer Bayramı (30 Ağustos).
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Fazladan Bir Puan” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiBüyük harf ve noktalama işaretleri
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikSayıları sıralama · Ritmik sayma
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemKarşılaştırma ve sıralama
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiGüçlü ve gelişime açık alanlar
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriBilimsel bilgi · Bilim insanlarının özellikleri
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 2. hafta · 9 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Fazladan Bir Puan
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Fazladan Bir Puan
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Fazladan Bir Puan
Cuma günü Nuri Bey, matematik sınavlarını öğrencilere geri verdi. Mesut kâğıdında yüz puan yazdığını görünce çok sevindi. Teneffüste cevaplarını sıra arkadaşı Ersen’le karşılaştırırken birden durdu. Altıncı soruya yanlış bir cevap yazmıştı ama öğretmeni yanına doğru işareti koymuştu.
Mesut bir süre kâğıda baktı. Kimse fark etmemişti, puanı da çok güzeldi. Yine de içi rahat etmedi. Ders başlayınca kâğıdı alıp öğretmenin masasına gitti ve yanlışlığı gösterdi. Nuri Bey puanı doksan beş yaptı. Sonra gülümseyerek “Puanın biraz düştü ama dürüstlüğün benim için yüz puandan daha değerli.” dedi. Mesut yerine dönerken kendini hafif hissetti.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Mesut sınav kâğıdında kaç puan yazdığını gördü?
2.Mesut yanlışlığı ne zaman fark etti?
3.Mesut yanlışlığı göstermek için nereye gitti?
4.Sence Mesut yerine dönerken neden kendini hafif hissetti?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“yanlışlığı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Yanlışlık üçüncü sorudaydı.DY
- 2.Sınav kâğıtları cuma günü geri verildi.DY
- 3.Nuri Bey, Mesut’un puanını doksan beş yaptı.DY
- 4.Mesut yanlışlığı ders bittikten sonra öğretmene gösterdi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Mesut cevapları Ersen’le karşılaştırdı.
- Nuri Bey puanı doksan beş yaptı.
- Mesut yanlışlığı öğretmene gösterdi.
- Öğretmen sınavları geri verdi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Büyük harf ve noktalama işaretleri
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Büyük harf ve noktalama işaretleri
Kazanım: T.Y.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Hangi cümlenin sonuna ünlem işareti (!) konur?
AOkula yürüyoruzBKaçta kalktınCSınıf üst kattaDEyvah, süt taştı - 2.
Annem, “Yarın erken kalkmalısın.” dedi. Bu cümlede tırnak işareti ne için kullanılmıştır?
ACümleyi bitirmek içinBSoru sormak içinCSözü aynen aktarmak içinDSayıları ayırmak için - 3.
Hangi cümlede bir sözcük gereksiz yere büyük harfle yazılmıştır?
AKedim Bahçede.BEla ile oynadık.CDedem İzmir’de.DKitabı Can aldı. - 4.
Hangi cümlede iki nokta doğru yerde kullanılmıştır?
AÇantamda şunlar var: kitap, kalem.BÇantamda: şunlar var kitap, kalem.CÇantamda şunlar: var kitap, kalem.DÇantamda şunlar var kitap: kalem. - 5.
Hangi cümlede virgül doğru yerde kullanılmıştır?
AElma armut, ve muz aldım.BElma, armut, ve muz aldım.CElma, armut ve muz aldım.DElma armut ve, muz aldım. - 6.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti (?) konur?
ANe güzel bir günBErken uyandıkCKitap okuyorDGelecek misin
- 7.
Atatürk (1881-1938) Türkiye Cumhuriyeti’ni kurdu. Bu cümlede yay ayraç ne için kullanılmıştır?
ASoru sormak içinBEk bir açıklama vermek içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümleyi bitirmek için - 8.
Konuşma çizgisi (—) hangi durumda kullanılır?
ATarihte gün ile ay arasındaBCümlenin sonundaCKonuşmalarda satır başındaDSıralanan sözcükler arasında - 9.
Hangi seçenekte tarih noktalama bakımından doğru yazılmıştır?
A23:04:1920B23,04,1920C23(04)1920D23/04/1920 - 10.
Hangi yazılışta kesme işareti doğru kullanılmıştır?
ABursa ’yaBBursa’yaCBursa’ yaDBursaya’ - 11.
Hangi cümlede büyük harfler kurala uygun kullanılmıştır?
AAda ile Mert Van’a gitti.Bada ile Mert Van’a gitti.CAda ile mert Van’a gitti.DAda ile Mert van’a gitti. - 12.
ela ankara’daki dedesini aradı Bu cümle doğru yazılırken kaç düzeltme yapılmalıdır?
A4B3C2D1
3. bölüm
Matematik: Sayıları sıralama · Ritmik sayma
MAT.3.1.3, MAT.3.1.4
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Sayıları karşılaştırma
İki sayıyı karşılaştır; aradaki yuvarlağa <, > ya da = yaz.
1.835845
2.278278
3.836834
4.709702
5.436435
6.590398
7.308334
8.474472
9.772773
10.389357
11.490732
12.218602
13.230238
14.680644
15.297299
16.287880
17.308362
18.925925
19.607601
20.224975
21.828140
22.601492
23.282231
24.540518
4. bölüm
Haftalık problem: Karşılaştırma ve sıralama
MAT.3.1.3, MAT.3.1.4
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Karşılaştırma ve sıralama
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Güçlü ve gelişime açık alanlar
HB.3.1.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Güçlü yönlerim ve gelişim alanlarım
Kazanım: HB.3.1.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi gelişime açık bir alanı geliştirmek için yapılacak bir davranış değildir?
AZorlandığı konuda hiç çalışmamakBÖğretmeninden destek istemekCHer gün biraz tekrar yapmakDKüçük hedefler belirlemek - 2.
Selin yüzmede çok iyi, okurken ise heceleyerek okuyor. En uygun karar hangisidir?
AYüzmeyi bırakmakBOkumayı hiç denememekCYalnız yüzmeyle uğraşmakDHer gün biraz kitap okumak - 3.
Güçlü yönlerimizi bulmak için hangisini yapmalıyız?
ABaşkalarını aynen kopyalamalıyızBYeni şeyleri hiç denememeliyizCNeleri severek yaptığımıza bakmalıyızDİlk zorlukta vazgeçmeliyiz - 4.
Ada’nın resimleri sınıf panosunda sergilenir. Ada’nın güçlü yönü hangisidir?
AHızlı koşmakBResim yapmakCSatranç oynamakDYüzmek - 5.
Kerem kitap okumayı sever ama toplama çıkarmada sık hata yapar. Gelişime açık alanı hangisidir?
AOkumaBAnlatmaCMatematikDArkadaşlık kurma
- 6.
Mert’in arkadaşı, “Hiçbir şeyi iyi yapamıyorum.” diyor. Mert ona ne söylemelidir?
AHaklısın, bir şey deneme.BHerkesin güçlü yönü vardır, bulalım.CBaşkaları senden iyi.DDüşünme, yapacak şey yok. - 7.
Poyraz şarkı söylemeyi sever, sesini güzel kullanır. Hangi etkinlik güçlü yönüne uygundur?
ASatranç turnuvasıBDoğa yürüyüşüCMaket uçak yapımıDOkul korosu - 8.
Duru yarışta üçüncü oldu, daha iyi olmak istiyor. Duru ne yapmalıdır?
AHer gün biraz antrenman yapmalıBYarışlara hiç katılmamalıCBirinci olana kızmalıDAntrenmanı bırakmalı - 9.
Defne’nin notu: “Resim yaparken çok mutluyum. Koşuda sınıf ikincisiyim. Çarpma problemlerinde hep zorlanıyorum.” Defne için en uygun plan hangisidir?
AHer gün birkaç çarpma problemi çözmekBResim kursuna daha sık gitmekCKoşu antrenmanını artırmakDProblemleri arkadaşına çözdürmek - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir gelişime açık alan örneğidir?
AŞarkı sözlerini çabuk ezberlemekBArkadaşına destek olmakCSoruya cesurca cevap vermekDÖdevi zamanında yetiştirememek
6. bölüm
Fen Bilimleri: Bilimsel bilgi · Bilim insanlarının özellikleri
FB.3.1.1, FB.3.1.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bilim insanlarının özellikleri
Kazanım: FB.3.1.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Farklı ülkelerden bilim insanları bir hastalığı birlikte araştırıyor. Bu, onların hangi özelliğidir?
AYalnız çalışmalarıBKimseye güvenmemeleriCSonuç saklamalarıDİş birliği yapmaları - 2.
Bir bilim insanı çalışırken güvenlik kurallarına neden uyar?
AKimse zarar görmesin diyeBİşi çabuk bitirmek içinCHerkes onu fark etsin diyeDSonucu değiştirmek için - 3.
Bilim insanı olmak için hangisi gereklidir?
AUzun boylu olmakBYaşça büyük olmakCMerak ve sabırDÇok güçlü olmak - 4.
Hangisi bir bilim insanından beklenmeyen bir davranıştır?
AGözlem yapıp not almakBSonuçları değiştirmekCSabırla çalışmakDFarklı fikre saygı duymak - 5.
Ada her gün havanın sıcaklığını ölçüp yazıyor. Bu, bilim insanlarının hangi özelliğine benzer?
AÇabuk sıkılıp bırakmaBBaşkasından kopyalamaCSonucu değiştirmeDDüzenli kayıt tutma
- 6.
Bilim insanları bulduklarını neden başkalarıyla paylaşır?
AHerkesi yanıltmak içinBHerkes yararlansın diyeCBilgi unutulsun diyeDKimse denemesin diye - 7.
Bir bilim insanı deneyinde beklediği sonucu bulamadı. Ne yapması beklenir?
ADeneyi tekrar ederBSonucu uydururCDeneyi hemen bırakırDSonucu kimseye söylemez - 8.
Bilim insanlarından Ayşe bitkileri, Mert yıldızları, Ece deniz canlılarını inceliyor. Üçünün ortak özelliği nedir?
AAynı yerde çalışmalarıBAynı araçları kullanmalarıCMerak edip araştırmalarıDAynı konuyu incelemeleri - 9.
Hangi söz bilim insanı gibi düşünen birine aittir?
ABence öyle, denemem.BSorgulamam, doğrudur.CKendim deneyip göreceğim.DSonuç çıkmazsa bırakırım. - 10.
Hangisi bir bilim insanının özelliğidir?
AHiç soru sormazBSonuçları saklarCKanıt aramazDMerak edip araştırır - 11.
Hangisi bilim insanlarının ortak olmayan bir özelliğidir?
AMeraklı olmalarıBÇalıştıkları konuCSabırlı olmalarıDDürüst olmaları
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Güneşsiz canlılar yaşayamaz. Hangi başlık bu metne uygun değildir?
AGüneşin ÖnemiBBizi Aydınlatan GüneşCBulutların OluşumuDGüneş Olmasaydı - 2.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇiçek rengiBBal yapımıCKovan boyuDArı hızı - 3.
Güneş yeni doğarken Mert dedesiyle bahçede çilek topladı. Bu olay günün hangi vaktinde geçmektedir?
AÖğleBAkşamCGeceDSabah - 4.
Efe 237, Su 273, Can 327, Işık 372 bilye topladı. Bilye sayısı Su’nunkinden fazla, Işık’ınkinden az olan arkadaş kimdir?
AEfeBCanCSuDIşık - 5.
Ada’nın kitabı 168, Deniz’in kitabı 186, Mert’in kitabı 161 sayfadır. Sayfa sayıları küçükten büyüğe sıralanırsa kitapların sahipleri nasıl sıralanır?
AAda, Mert, DenizBDeniz, Ada, MertCMert, Deniz, AdaDMert, Ada, Deniz
- 6.
Aşağıdaki sayılardan hangisi en küçüktür?
A507B570C705D750 - 7.
Defne, sınıf kurallarının belirlendiği toplantıda fikrini söyledi. Hangi hakkını kullandı?
ADers programı yapma hakkınıBOkulu yönetme hakkınıCDüşüncesini söyleme hakkınıDÖğretmen değiştirme hakkını - 8.
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrencinin okuldaki sorumluluğudur?
AOkul eşyalarına özen göstermekBDerse istediği saatte girmekCTeneffüs süresini uzatmakDÖdevleri hiç yapmamak - 9.
Aşağıdakilerden hangisi bir bilgiyi sorgulayan çocuğun söyleyebileceği sözdür?
AHerkes öyle diyor, doğrudur.BSen söylediysen doğrudur.CBunun kanıtı nedir?DBunu merak etmiyorum. - 10.
Ela, kelebeklerin neyle beslendiğini araştırıyor. Hangi kaynaktaki bilgiye en çok güvenebilir?
AYazarı belirsiz paylaşımBCanlılar ansiklopedisiCYoldan geçenin sözüDBir masal kitabı
Cevap anahtarı
8 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Fazladan Bir Puan
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
Fazladan Bir Puan
Cuma günü Nuri Bey, matematik sınavlarını öğrencilere geri verdi. Mesut kâğıdında yüz puan yazdığını görünce çok sevindi. Teneffüste cevaplarını sıra arkadaşı Ersen’le karşılaştırırken birden durdu. Altıncı soruya yanlış bir cevap yazmıştı ama öğretmeni yanına doğru işareti koymuştu.
Mesut bir süre kâğıda baktı. Kimse fark etmemişti, puanı da çok güzeldi. Yine de içi rahat etmedi. Ders başlayınca kâğıdı alıp öğretmenin masasına gitti ve yanlışlığı gösterdi. Nuri Bey puanı doksan beş yaptı. Sonra gülümseyerek “Puanın biraz düştü ama dürüstlüğün benim için yüz puandan daha değerli.” dedi. Mesut yerine dönerken kendini hafif hissetti.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Mesut sınav kâğıdında kaç puan yazdığını gördü?
Yüz puan yazdığını gördü.2.Mesut yanlışlığı ne zaman fark etti?
Teneffüste cevaplarını Ersen’le karşılaştırırken fark etti.3.Mesut yanlışlığı göstermek için nereye gitti?
Öğretmenin masasına gitti.4.Sence Mesut yerine dönerken neden kendini hafif hissetti?
Örnek: Doğruyu söylediği için içi rahatlamıştı.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“yanlışlığı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
hatayı, yanlış olan şeyi
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Yanlışlık üçüncü sorudaydı.DY
- 2.Sınav kâğıtları cuma günü geri verildi.DY
- 3.Nuri Bey, Mesut’un puanını doksan beş yaptı.DY
- 4.Mesut yanlışlığı ders bittikten sonra öğretmene gösterdi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 2Mesut cevapları Ersen’le karşılaştırdı.
- 4Nuri Bey puanı doksan beş yaptı.
- 3Mesut yanlışlığı öğretmene gösterdi.
- 1Öğretmen sınavları geri verdi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Fazladan Bir Puan
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Büyük harf ve noktalama işaretleri
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
- 1.
Hangi cümlenin sonuna ünlem işareti (!) konur?
AOkula yürüyoruzBKaçta kalktınCSınıf üst kattaDEyvah, süt taştı - 2.
Annem, “Yarın erken kalkmalısın.” dedi. Bu cümlede tırnak işareti ne için kullanılmıştır?
ACümleyi bitirmek içinBSoru sormak içinCSözü aynen aktarmak içinDSayıları ayırmak için - 3.
Hangi cümlede bir sözcük gereksiz yere büyük harfle yazılmıştır?
AKedim Bahçede.BEla ile oynadık.CDedem İzmir’de.DKitabı Can aldı. - 4.
Hangi cümlede iki nokta doğru yerde kullanılmıştır?
AÇantamda şunlar var: kitap, kalem.BÇantamda: şunlar var kitap, kalem.CÇantamda şunlar: var kitap, kalem.DÇantamda şunlar var kitap: kalem. - 5.
Hangi cümlede virgül doğru yerde kullanılmıştır?
AElma armut, ve muz aldım.BElma, armut, ve muz aldım.CElma, armut ve muz aldım.DElma armut ve, muz aldım. - 6.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinin sonuna soru işareti (?) konur?
ANe güzel bir günBErken uyandıkCKitap okuyorDGelecek misin
- 7.
Atatürk (1881-1938) Türkiye Cumhuriyeti’ni kurdu. Bu cümlede yay ayraç ne için kullanılmıştır?
ASoru sormak içinBEk bir açıklama vermek içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümleyi bitirmek için - 8.
Konuşma çizgisi (—) hangi durumda kullanılır?
ATarihte gün ile ay arasındaBCümlenin sonundaCKonuşmalarda satır başındaDSıralanan sözcükler arasında - 9.
Hangi seçenekte tarih noktalama bakımından doğru yazılmıştır?
A23:04:1920B23,04,1920C23(04)1920D23/04/1920 - 10.
Hangi yazılışta kesme işareti doğru kullanılmıştır?
ABursa ’yaBBursa’yaCBursa’ yaDBursaya’ - 11.
Hangi cümlede büyük harfler kurala uygun kullanılmıştır?
AAda ile Mert Van’a gitti.Bada ile Mert Van’a gitti.CAda ile mert Van’a gitti.DAda ile Mert van’a gitti. - 12.
ela ankara’daki dedesini aradı Bu cümle doğru yazılırken kaç düzeltme yapılmalıdır?
A4B3C2D1
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Sayıları karşılaştırma
Matematik · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
1.835<845
2.278=278
3.836>834
4.709>702
5.436>435
6.590>398
7.308<334
8.474>472
9.772<773
10.389>357
11.490<732
12.218<602
13.230<238
14.680>644
15.297<299
16.287<880
17.308<362
18.925=925
19.607>601
20.224<975
21.828>140
22.601>492
23.282>231
24.540>518
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Karşılaştırma ve sıralama
Haftalık problem · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Güçlü yönlerim ve gelişim alanlarım
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi gelişime açık bir alanı geliştirmek için yapılacak bir davranış değildir?
AZorlandığı konuda hiç çalışmamakBÖğretmeninden destek istemekCHer gün biraz tekrar yapmakDKüçük hedefler belirlemek - 2.
Selin yüzmede çok iyi, okurken ise heceleyerek okuyor. En uygun karar hangisidir?
AYüzmeyi bırakmakBOkumayı hiç denememekCYalnız yüzmeyle uğraşmakDHer gün biraz kitap okumak - 3.
Güçlü yönlerimizi bulmak için hangisini yapmalıyız?
ABaşkalarını aynen kopyalamalıyızBYeni şeyleri hiç denememeliyizCNeleri severek yaptığımıza bakmalıyızDİlk zorlukta vazgeçmeliyiz - 4.
Ada’nın resimleri sınıf panosunda sergilenir. Ada’nın güçlü yönü hangisidir?
AHızlı koşmakBResim yapmakCSatranç oynamakDYüzmek - 5.
Kerem kitap okumayı sever ama toplama çıkarmada sık hata yapar. Gelişime açık alanı hangisidir?
AOkumaBAnlatmaCMatematikDArkadaşlık kurma
- 6.
Mert’in arkadaşı, “Hiçbir şeyi iyi yapamıyorum.” diyor. Mert ona ne söylemelidir?
AHaklısın, bir şey deneme.BHerkesin güçlü yönü vardır, bulalım.CBaşkaları senden iyi.DDüşünme, yapacak şey yok. - 7.
Poyraz şarkı söylemeyi sever, sesini güzel kullanır. Hangi etkinlik güçlü yönüne uygundur?
ASatranç turnuvasıBDoğa yürüyüşüCMaket uçak yapımıDOkul korosu - 8.
Duru yarışta üçüncü oldu, daha iyi olmak istiyor. Duru ne yapmalıdır?
AHer gün biraz antrenman yapmalıBYarışlara hiç katılmamalıCBirinci olana kızmalıDAntrenmanı bırakmalı - 9.
Defne’nin notu: “Resim yaparken çok mutluyum. Koşuda sınıf ikincisiyim. Çarpma problemlerinde hep zorlanıyorum.” Defne için en uygun plan hangisidir?
AHer gün birkaç çarpma problemi çözmekBResim kursuna daha sık gitmekCKoşu antrenmanını artırmakDProblemleri arkadaşına çözdürmek - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir gelişime açık alan örneğidir?
AŞarkı sözlerini çabuk ezberlemekBArkadaşına destek olmakCSoruya cesurca cevap vermekDÖdevi zamanında yetiştirememek
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bilim insanlarının özellikleri
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
- 1.
Farklı ülkelerden bilim insanları bir hastalığı birlikte araştırıyor. Bu, onların hangi özelliğidir?
AYalnız çalışmalarıBKimseye güvenmemeleriCSonuç saklamalarıDİş birliği yapmaları - 2.
Bir bilim insanı çalışırken güvenlik kurallarına neden uyar?
AKimse zarar görmesin diyeBİşi çabuk bitirmek içinCHerkes onu fark etsin diyeDSonucu değiştirmek için - 3.
Bilim insanı olmak için hangisi gereklidir?
AUzun boylu olmakBYaşça büyük olmakCMerak ve sabırDÇok güçlü olmak - 4.
Hangisi bir bilim insanından beklenmeyen bir davranıştır?
AGözlem yapıp not almakBSonuçları değiştirmekCSabırla çalışmakDFarklı fikre saygı duymak - 5.
Ada her gün havanın sıcaklığını ölçüp yazıyor. Bu, bilim insanlarının hangi özelliğine benzer?
AÇabuk sıkılıp bırakmaBBaşkasından kopyalamaCSonucu değiştirmeDDüzenli kayıt tutma
- 6.
Bilim insanları bulduklarını neden başkalarıyla paylaşır?
AHerkesi yanıltmak içinBHerkes yararlansın diyeCBilgi unutulsun diyeDKimse denemesin diye - 7.
Bir bilim insanı deneyinde beklediği sonucu bulamadı. Ne yapması beklenir?
ADeneyi tekrar ederBSonucu uydururCDeneyi hemen bırakırDSonucu kimseye söylemez - 8.
Bilim insanlarından Ayşe bitkileri, Mert yıldızları, Ece deniz canlılarını inceliyor. Üçünün ortak özelliği nedir?
AAynı yerde çalışmalarıBAynı araçları kullanmalarıCMerak edip araştırmalarıDAynı konuyu incelemeleri - 9.
Hangi söz bilim insanı gibi düşünen birine aittir?
ABence öyle, denemem.BSorgulamam, doğrudur.CKendim deneyip göreceğim.DSonuç çıkmazsa bırakırım. - 10.
Hangisi bir bilim insanının özelliğidir?
AHiç soru sormazBSonuçları saklarCKanıt aramazDMerak edip araştırır - 11.
Hangisi bilim insanlarının ortak olmayan bir özelliğidir?
AMeraklı olmalarıBÇalıştıkları konuCSabırlı olmalarıDDürüst olmaları
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 21–25 Eylül
- 1.
Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Güneşsiz canlılar yaşayamaz. Hangi başlık bu metne uygun değildir?
AGüneşin ÖnemiBBizi Aydınlatan GüneşCBulutların OluşumuDGüneş Olmasaydı - 2.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇiçek rengiBBal yapımıCKovan boyuDArı hızı - 3.
Güneş yeni doğarken Mert dedesiyle bahçede çilek topladı. Bu olay günün hangi vaktinde geçmektedir?
AÖğleBAkşamCGeceDSabah - 4.
Efe 237, Su 273, Can 327, Işık 372 bilye topladı. Bilye sayısı Su’nunkinden fazla, Işık’ınkinden az olan arkadaş kimdir?
AEfeBCanCSuDIşık - 5.
Ada’nın kitabı 168, Deniz’in kitabı 186, Mert’in kitabı 161 sayfadır. Sayfa sayıları küçükten büyüğe sıralanırsa kitapların sahipleri nasıl sıralanır?
AAda, Mert, DenizBDeniz, Ada, MertCMert, Deniz, AdaDMert, Ada, Deniz
- 6.
Aşağıdaki sayılardan hangisi en küçüktür?
A507B570C705D750 - 7.
Defne, sınıf kurallarının belirlendiği toplantıda fikrini söyledi. Hangi hakkını kullandı?
ADers programı yapma hakkınıBOkulu yönetme hakkınıCDüşüncesini söyleme hakkınıDÖğretmen değiştirme hakkını - 8.
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrencinin okuldaki sorumluluğudur?
AOkul eşyalarına özen göstermekBDerse istediği saatte girmekCTeneffüs süresini uzatmakDÖdevleri hiç yapmamak - 9.
Aşağıdakilerden hangisi bir bilgiyi sorgulayan çocuğun söyleyebileceği sözdür?
AHerkes öyle diyor, doğrudur.BSen söylediysen doğrudur.CBunun kanıtı nedir?DBunu merak etmiyorum. - 10.
Ela, kelebeklerin neyle beslendiğini araştırıyor. Hangi kaynaktaki bilgiye en çok güvenebilir?
AYazarı belirsiz paylaşımBCanlılar ansiklopedisiCYoldan geçenin sözüDBir masal kitabı
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 2. hafta problemleri · 3. sınıf 2. hafta paragrafı · 3. sınıf 2. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 2. hafta · 2. sınıf 2. hafta · 4. sınıf 2. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 2. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 21–25 Eylül haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte sayıları sıralama · ritmik sayma (MAT.3.1.3, MAT.3.1.4), Türkçede “Değerlerimizle Yaşıyoruz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.