Türkçe
Okuduğunu anlama — Ortak Şemsiye
Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.
Bu bölümü ayrı açHaftalık paket · 2. sınıf · 2. hafta
1. dönem · 2. hafta. Ortak Şemsiye metni, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.
Türkçe
Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.
Bu bölümü ayrı açTürkçe
Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.
Bu bölümü ayrı açMatematik
Toplama ve çıkarmada elde/onluk bozma adımlarını yaz; cevabı tahminle karşılaştır.
Bu bölümü ayrı açHayat Bilgisi
Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.
Bu bölümü ayrı açMini test
Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.
Mini testi gör2. sınıf · 2. hafta · 5 bölüm
Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.
| Bölüm | Çalışma | Süre |
|---|---|---|
| Türkçe | Okuduğunu anlama — Ortak Şemsiye | 20 dk |
| Türkçe | Dinlediğini çözümleme | 15 dk |
| Matematik | İki basamaklı işlemler | 15 dk |
| Hayat Bilgisi | Sağlıklı büyüme ve alışkanlıklar | 15 dk |
| Mini test | 10 karışık soru | 20 dk |
Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.
Bu paket 2. sınıfın 2. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.
Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Türkçe: Okuduğunu anlama — Ortak Şemsiye
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Pazartesi sabahı gökyüzü kapkaraydı. Ada, kırmızı şemsiyesini alıp okula doğru yürüdü. Yağmur damlaları şemsiyesinin üstünde şıp şıp ses çıkarıyordu. Ada her adımda su birikintilerinin kenarından dolaşmaya çalışıyordu.
Okul kapısının önünde sınıf arkadaşı Tuna’yı gördü. Tuna şemsiyesini evde unutmuştu. Montu ıslanmış, saçlarından su damlıyordu. Ada hemen yanına gitti ve “Gel, birlikte yürüyelim.” dedi.
İkisi aynı şemsiyenin altına girdi. Omuzları birbirine değiyordu ama bu hiç önemli değildi. Sınıfa gelince Tuna, Ada’ya teşekkür etti. Teneffüste de Ada’nın yanına oturdu ve ona kendi elmasından bir dilim verdi.
1.Ada okula giderken yanına ne almıştı?
2.Ada, Tuna’yı nerede gördü?
3.Tuna neden ıslanmıştı?
4.Ada, Tuna’ya ne söyledi?
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
5.Doğru ise D, yanlış ise Y yaz. 1) Hava güneşliydi. 2) İkisi aynı şemsiyenin altına girdi. 3) Tuna, Ada’ya teşekkür etti.
6.Olayları metindeki sıraya göre numaralandır: Tuna, Ada’ya elma verdi · Ada okula doğru yürüdü · İkisi şemsiyenin altına girdi · Ada, okul kapısında Tuna’yı gördü
7.“Su birikintisi” ne demektir?
8.Teneffüste Tuna, Ada’ya teşekkür etmek için ne yaptı?
9.Bu metnin ana fikri nedir? Kendi cümlenle yaz.
10.Metne uygun başka bir başlık yaz.
11.Sen Ada’nın yerinde olsan ne yapardın? Neden?
Türkçe: Dinlediğini çözümleme
Kazanım: T.D.2.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Öğretmen okuyor: “Kerem bahçedeki çiçekleri suladı. Çünkü çiçekler solmuştu.” Kerem çiçekleri neden suladı?
Öğretmen okuyor: “Defne çok koşup terledi. Sonra bir bardak su içti.” Defne neden su içti?
Öğretmen okuyor: “Önce tohumu toprağa ektik. Sonra sulayıp bekledik. Birkaç gün sonra filiz çıktı.” Filiz ne zaman çıktı?
Öğretmen okuyor: “Mert, yolda bulduğu cüzdanı sahibine geri verdi.” Mert nasıl biridir?
Öğretmen okuyor: “Elif salıncakta, Can kaydıraktaydı. Deniz ise kum havuzunda oynuyordu.” Kaydıraktaki çocuk kimdir?
Öğretmen okuyor: “Ece’nin balonu uçup gitti. Ece bir köşeye oturdu, gözleri doldu.” Ece nasıl hissediyor?
Öğretmen okuyor: “Kerem’in ödevi üç sayfaydı. İki sayfasını yazdı.” Kerem kaç sayfa daha yazacak?
Öğretmen okuyor: “Ela sahilde kumdan bir kale yaptı. Kalenin çevresine hendek kazdı. Dalgalar gelince kale yıkıldı.” Bu metne hangi başlık uygundur?
Öğretmen okuyor: “Karınca yaz boyunca yiyecek biriktirdi. Kış gelince aç kalmadı.” Bu metin bize ne öğütler?
Öğretmen okuyor: “Ayşe kapıyı çaldı. İçeriden havlama sesi geldi. Ayşe hemen geri çekildi.” İçeride hangi hayvan olabilir?
Öğretmen okuyor: “Konuşan bir kedi, bahçedeki çocuklara şarkı söyledi.” Bu olay gerçek hayatta olabilir mi?
Matematik: İki basamaklı işlemler
Toplama işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
Hayat Bilgisi: Sağlıklı büyüme ve alışkanlıklar
Kazanım: HB.2.2.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Sağlıklı büyümek için sabahları ne yapmalıyız?
Yemekten önce ve tuvaletten sonra elimizi neden yıkarız?
Dişlerimizi sağlıklı tutmak için hangisi gerekir?
Hangisi vücudumuz için en gerekli içecektir?
Ece her gün düzenli hareket ediyor ve yeterince uyuyor. Ece’de hangisi beklenir?
Uzun süre ekrana bakan bir çocukta hangisi görülebilir?
Hangisi dengeli beslenmeye örnektir?
Mert gece geç saatlere kadar uyumadı. Ertesi sabah onu en çok hangisi bekler?
Okul çantasını omuzlarda sağlıklı taşımak için hangisi uygundur?
Kerem hastalanınca arkadaşının ilacını içmek istedi. Bu davranış için hangisi doğrudur?
Boyumuzun uzaması ve kemiklerimizin gelişmesi için hangi besin gereklidir?
Mini test · 10 soru
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Annem önce yumurtaları çırptı. Sonra una karıştırdı. En son fırında pişirdi.” Un karıştırıldıktan sonra ne yapıldı?
Hangi cümle bir nedeni ve onun sonucunu bildirir?
“Kitaplar raflarda sırayla dizilmişti. Çocuklar masalarda sessizce okuyordu.” Bu yer neresidir?
Okuma defteri tutmak ne işe yarar?
91 − 38 işleminin sonucu kaçtır?
Aşağıdaki işlemlerden hangisi zihinden “önce 10 ekle, sonra 1 çıkar” yöntemiyle kolayca çözülür?
Aşağıdaki sayı çiftlerinden hangisi en yakın onluğa yuvarlanınca aynı sayı olur?
Kuzey yönünün tam karşısındaki yön hangisidir?
Deprem başladığında kapalı bir yerdeyken ne yapmalıyız?
Atatürk öğrencilik yıllarında hangi alışkanlığıyla bilinir?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.
Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.