1. sınıf · Hikâye · Sağlık

Meyve Salatası

  • 61 sözcük
  • 6 soru
  • Kısa
  • Zorluk: Zor
  • 5. grup · V sesi

Okumadan önce birlikte konuşun

Başlığa ve resme bak: Çocuklar bu meyvelerle ne hazırlıyor olabilir?

Sınıfta bir masanın çevresinde meyve sepeti ile kırmızı elma; mavi tişörtlü bir erkek, mor elbiseli bir kız ve yeşil ceketli bir kadın.

Meyve Salatası

Cuma okulda meyve günüydü. Herkes evden meyve getirdi.

Volkan iki muz, Vildan kırmızı bir elma getirdi. Sevgi bir avuç üzüm, Nevin de iki kivi getirdi.

Ayten Hanım meyveleri yıkadı, küçük küçük kesti. Çocuklar meyveleri kocaman bir kaseye koydu.

Ortaya renk renk bir meyve salatası çıktı. Volkan, “Vitaminler bizi hastalıklardan korur!” dedi.

Herkes salatadan mutlu mutlu yedi. Kase birkaç dakikada bomboş kaldı!

Sorular

Önce kendi cümlenle cevapla; sonra “Cevabı göster” ile kontrol et. Her sorunun yanında türü yazar.

  • 4 Bilgi
  • 1 Çıkarım
  • 1 Görüş
  1. Bilgi

    Cuma okulda ne günüydü?

    Cevabı göster

    meyve günü

  2. Bilgi

    Volkan ne getirdi?

    Cevabı göster

    iki muz

  3. Bilgi

    Meyveleri kim kesti?

    Cevabı göster

    Ayten Hanım

  4. Bilgi

    Çocuklar meyveleri nereye koydu?

    Cevabı göster

    kocaman bir kaseye

  5. Çıkarım

    Kase neden bomboş kaldı?

    Cevabı göster

    Herkes salatayı çok sevdi, hepsini yedi.

  6. Görüş

    Sen salataya hangi meyveyi koyardın?

    Örnek cevabı göster

    Örnek: Ben armut koyardım.

Soru türleri ne demek?
Bilgi
Cevap metinde açıkça yazıyor; ilgili cümleyi bul.
Çıkarım
Cevap metinde hazır yazmıyor; ipuçlarını birleştirerek bul.
Görüş
Kendi düşünceni gerekçesiyle yaz; tek doğru cevap yok.

Oku, anla, boya

Cümleyi oku. Resimde söylenen yeri o renge boya. Çizgili resim A4 kağıdın son sayfasında.

  1. Volkan’ın tişörtü mavi.
  2. Elma kırmızı.
  3. Ayten Hanım’ın ceketi yeşil.
Meyve Salatası: boyanacak çizgili resim

Akıcı okuma: süre tut

Metni sesli oku. Başla’ya bas, bitince Durdur’a bas. Dakikada kaç sözcük okuduğun hesaplanır; süre yalnızca bu cihazda, bu sayfada kalır.

1. sınıf yıl sonu yaklaşık hedefi: dakikada 30–50 sözcük. Bu metin için 1 dk 13 sn – 2 dk 2 sn.

Hedef kesin bir sınır değildir. Okumada doğruluk (en az %95) ve anlam hızdan önce gelir; çocuğu kendi önceki okumasıyla karşılaştırın.

0:00,0

Hazır olunca Başla’ya bas.

A4 kağıt

Kağıtta resim, metin, 6 soru ve sarı-beyaz yazı satırları, son sayfada “oku, anla, boya” için aynı resmin çizgi sürümü; ayrı sayfada cevap anahtarı. Resim bu sayfadakiyle aynı.

Yakın aşamadan metinler

Sık sorulan sorular

  • Bu metin hangi okuma becerilerini çalıştırır?

    6 sorunun 4 bilgi, 1 çıkarım, 1 görüş sorusudur. Türler kağıtta da soru numaralarıyla yazılıdır; çocuğun zorlandığı türü görüp aynı türden başka bir metinle çalışabilirsiniz.

  • Bu metni ne kadar sürede okumalı?

    1. sınıf için yıl sonu yaklaşık hedefi dakikada 30–50 sözcüktür. 61 sözcüklük bu metin bu hızla 1 dk 13 sn ile 2 dk 2 sn arasında okunur. Asıl ölçü, çocuğun kendi önceki okumasından daha akıcı ve doğru (en az %95) okumasıdır.

  • Hangi harfleri bilen çocuk bu metni okuyabilir?

    5. grup · V v sesine kadar. Metindeki her sözcük yalnızca şu harflerle yazılır: a n e t i l o k u r ı m ü s ö y d z ç b g c ş p h v. Başlık, sorular ve cevaplar da aynı harflerle yazıldı.

  • Yazdırılabilir kağıtta neler var?

    A4 kağıtta resim, metin, 6 soru ve sarı-beyaz yazı satırları, son sayfada “oku, anla, boya” için aynı resmin çizgi sürümü; ayrı sayfada cevap anahtarı. Resim bu sayfadakiyle aynıdır. Kağıdı sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.