Minik Rota
Menü

4. sınıf 1–5 Mart · yılın 22. ders haftası

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart haftası (yılın 22. ders haftası). Tema: Doğa ve Evren. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 9 A4 sayfa
  • 8 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarını kaldırYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 66036. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeDoğa ve Evren—
MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2
Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3
Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1

Belirli gün ve haftalar: Yeşilay Haftası · Bilim ve Teknoloji Haftası (8–14 Mart). Hafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Küçük Adımlar Çizelgesi” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiVirgül ve iki nokta

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    1 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemVeri problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı sayfada aç

  5. Fen BilimleriSaf madde ve karışım

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Ayrı aç, değiştir

  6. Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlar

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · SB.4.5.1 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

4. sınıf · 4. hafta · 9 sayfa
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart · Doğa ve Evren · 7 bölüm

2. DÖNEM4HAFTA4. Hafta Ödevi4. sınıf · 1–5 Mart · yılın 22. haftasıTema: Doğa ve EvrenYeşilay HaftasıHafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).Bu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeDoğa ve EvrenMatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemFen BilimleriPerşembe≈ 15 dkSosyal BilgilerCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 66036

1. bölüm

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 66037
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.
  2. Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  3. Tarık bir soru sordu.
  4. Öğrenciler bir çizelge hazırladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 66037

2. bölüm

Dil bilgisi: Virgül ve iki nokta

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Kazanım: T.4.4.10 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BBu sabah okula: erken geldim.CKardeşim Ece: kitap okudu.DÇantamda şunlar var: kalem, silgi.
  2. 2.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“Evet”ten sonraC“de”den sonraD“seninle”den sonra
  3. 3.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma, armut, muz ve nar aldım.BElma armut muz, ve nar aldım.CElma armut, muz ve, nar aldım.DElma, armut muz, ve nar aldım.
  4. 4.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba.
  5. 5.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma armut, ve nar.DŞunları aldık: elma, armut ve nar.
  1. 6.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A4B3C2D1
  2. 7.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili, Ela seni çok özledim.CSevgili Ela, seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  3. 8.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    AVirgülBİki noktaCÜnlemDÜç nokta
  4. 9.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ASıralanan sözcükleri ayırmak içinBBir şey sorduğunu göstermek içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için
  5. 10.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    ASoru işaretiBÜnlemCKesme işaretiDVirgül
  6. 11.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    AHayır, gelemem.BBen, de geldim.CDefne, bize gel.DKalem, silgi aldım.
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 66038

3. bölüm

Matematik: Zaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Grafiği oku, soruları cevapla.

Grafik: Bahçedeki Meyve AğaçlarıAğaç sayısı0102030405060708090100ŞeftaliLimonArmutMuzElma

  1. 1.Armut ve elma ağaçlarının toplamı kaçtır?

  2. 2.Şeftali ağaçları elma ağacından kaç fazladır?

  3. 3.Bahçede en çok bulunan ağaç hangisidir?

  4. 4.Muz, limon ve armut ağaçlarının toplamı kaçtır?

  5. 5.Muz ve limon ağaçlarının toplamı, şeftali ağacından kaç fazladır?

  6. 6.Bahçede toplam kaç ağaç vardır?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 66039

4. bölüm

Haftalık problem: Veri problemleri

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Bir ankette 70 öğrenci elmayı, 16 öğrenci muzu, 43 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?Cevap:2Sınıfta yapılan ankette 115 öğrenci kediyi, 107 öğrenci köpeği, 23öğrenci kuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrencikatıldı?Cevap:3Bir kütüphanede 2767 kitap vardı. Bu yıl 1122 kitap daha alındı.Kütüphanede kaç kitap oldu?ÇözümCevap:4Bir bisiklet 2570 lira, bir kask 758 liradır. Bisiklet kasktan kaç lirapahalıdır?ÇözümCevap:5Bir fabrikada her gün 233 oyuncak üretiliyor. 8 günde kaç oyuncaküretilir?ÇözümCevap:6Bir fabrikada üretilen 264 oyuncak, her koliye 6 oyuncak konarakkolilere yerleştirildi. Kaç koli kullanıldı?ÇözümCevap:
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 66040

5. bölüm

Fen Bilimleri: Saf madde ve karışım

F.4.4.5.2, F.4.4.5.3

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Kazanım: F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu geçirip boncuğu tutmalıdırCKumu da boncuğu da geçirmelidirDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  2. 2.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBTahta parçasıCDemir çiviDKuru fasulye
  3. 3.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AYüzdürmeBElemeCMıknatısla ayırmaDElle ayıklama
  4. 4.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBDereceli kapCCetvelDMıknatıs
  5. 5.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBMıknatıs kullanmaCBekletmeDElle ayıklama
  6. 6.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBKendi özelliklerini korurlarCBirbirinden asla ayrılamazlarDRenkleri kaybolur
  1. 7.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ATanelerin büyüklüğüneBRenklerineCKokularınaDTatlarına
  2. 8.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    AElle ayıklamaBMıknatıs kullanmaCSüzmeDEleme
  3. 9.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AKum – suBFasulye – taşCÇay – suDMakarna – su
  4. 10.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap
  5. 11.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AYalnızca süzmeBSüzme ve ayıklamaCMıknatıs ve elemeDYalnızca dinlendirme
  6. 12.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDDinlendirme
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 66041

6. bölüm

Sosyal Bilgiler: İstek ve ihtiyaçlar

SB.4.5.1

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Alışverişte ürünün son tüketim tarihine bakarız.DY
  2. 2.Bütçe yaparken önce ihtiyaçlarımızı düşünürüz.DY
  3. 3.Harçlığımızın bir kısmını biriktirebiliriz.DY
  4. 4.Tasarruf, gereksiz harcama yapmamaktır.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Mevsime uygun giysi
Oyun konsolu
Yeni bir oyuncak
Barınacak ev

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

bütçeihtiyaçtasarruf
  1. 1.Paramızı gereksiz harcamamaya denir.
  2. 2.Gelir ve giderlerimizi planlamaya yapmak denir.
  3. 3.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 66042

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Yazarın metinde okura vermek istediği temel mesaja ne denir?

    AKonuBBaşlıkCOlay örgüsüDAna düşünce
  2. 2.

    Ninemden ayrılalı bir yıl oldu. Her akşam onun masallarını hatırlıyorum. Bu metnin ana duygusu hangisidir?

    AÖzlemBKorkuCÖfkeDKıskançlık
  3. 3.

    Dede, torununa yıllar önce diktiği ceviz ağacını gösterdi. İkisi ağacın gölgesinde oturdu. Bu metnin konusu hangisidir?

    ADedenin yeni eviBTorunun okul macerasıCBir ceviz ağacının hatırasıDMeyve toplama mevsimi
  4. 4.

    Bir kütüphaneden ödünç alınan kitap sayıları: pazartesi 10, salı 18, çarşamba 14, perşembe 6. Bu veriler sütun grafiğiyle gösterilirse en uzun sütun ile en kısa sütun arasındaki fark kaç kitabı gösterir?

    A4B8C12D24
  5. 5.

    Bir sütun grafiğinde her kare 5 öğrenciyi göstermektedir. Bir sınıfı gösteren sütun 6 kare yüksekliğindedir. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

    A36B30C25D11
  1. 6.

    Çetele tablosunda her beş sayım bir demet oluşturur. Ece pembe rengi seçenler için 3 demet ve 4 çubuk çizdi. Pembeyi seçen öğrenci sayısı kaçtır?

    A34B19C12D7
  2. 7.

    Buz kalıbındaki suyu dondurucuya koyan Deniz, suyun donması için ne yapmıştır?

    ASuyun ısı vermesini sağlamıştırBSuya ısı vermiştirCSuyu buharlaştırmıştırDSuyun miktarını azaltmıştır
  3. 8.

    Güneşte bekleyen bir bardak suyun sıcaklığı zamanla nasıl değişir?

    AAzalırBDeğişmezCDonarDArtar
  4. 9.

    Ada’nın kalemi bitti ve yarın derste yazması gerekiyor. Yeni kalem almak onun için nedir?

    AİstekBHobiCİhtiyaçDGösteriş
  5. 10.

    Birikim yapmanın en uygun amacı hangisidir?

    AParayı çabuk bitirmekBGelecekteki ihtiyacı karşılamakCBaşkalarıyla yarışmakDParayı hiç kullanmamak
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 66043

Cevap anahtarı

8 sayfa · her bölümün kendi sayfasında
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

    Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında karışır.

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

    Işıkları söndürecekti.

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

    Her cuma işlendi.

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

    Örnek: Yorganın bizi sıcak tutması gibi bu gazların da Dünya’nın ısısını tuttuğunu ve Dünya’yı ısıttığını anlatıyor.

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

    temize çekmeden önce üzerinde çalışılan, karalama için kullanılan kâğıt
minikrota.com1/2 · Kod 66037
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. 4Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.
  2. 1Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  3. 2Tarık bir soru sordu.
  4. 3Öğrenciler bir çizelge hazırladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

    Örnek: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com2/2 · Kod 66037
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Dil bilgisi · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BBu sabah okula: erken geldim.CKardeşim Ece: kitap okudu.DÇantamda şunlar var: kalem, silgi.
  2. 2.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“Evet”ten sonraC“de”den sonraD“seninle”den sonra
  3. 3.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma, armut, muz ve nar aldım.BElma armut muz, ve nar aldım.CElma armut, muz ve, nar aldım.DElma, armut muz, ve nar aldım.
  4. 4.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba.
  5. 5.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma armut, ve nar.DŞunları aldık: elma, armut ve nar.
  1. 6.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A4B3C2D1
  2. 7.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili, Ela seni çok özledim.CSevgili Ela, seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  3. 8.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    AVirgülBİki noktaCÜnlemDÜç nokta
  4. 9.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ASıralanan sözcükleri ayırmak içinBBir şey sorduğunu göstermek içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için
  5. 10.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    ASoru işaretiBÜnlemCKesme işaretiDVirgül
  6. 11.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    AHayır, gelemem.BBen, de geldim.CDefne, bize gel.DKalem, silgi aldım.
minikrota.comKod 66038
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Matematik · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Grafik: Bahçedeki Meyve AğaçlarıAğaç sayısı0102030405060708090100ŞeftaliLimonArmutMuzElma

  1. 1.Armut ve elma ağaçlarının toplamı kaçtır?

    100 + 50 = 150

  2. 2.Şeftali ağaçları elma ağacından kaç fazladır?

    60 − 50 = 10

  3. 3.Bahçede en çok bulunan ağaç hangisidir?

    Armut

  4. 4.Muz, limon ve armut ağaçlarının toplamı kaçtır?

    80 + 70 + 100 = 250

  5. 5.Muz ve limon ağaçlarının toplamı, şeftali ağacından kaç fazladır?

    (80 + 70) − 60 = 90

  6. 6.Bahçede toplam kaç ağaç vardır?

    60 + 70 + 100 + 80 + 50 = 360
minikrota.comKod 66039
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Haftalık problem · cevap anahtarı · 1–5 Mart

1Bir ankette 70 öğrenci elmayı, 16 öğrenci muzu, 43 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?Cevap:54 kişi2Sınıfta yapılan ankette 115 öğrenci kediyi, 107 öğrenci köpeği, 23öğrenci kuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrencikatıldı?Cevap:245 öğrenci3Bir kütüphanede 2767 kitap vardı. Bu yıl 1122 kitap daha alındı.Kütüphanede kaç kitap oldu?Çözüm2767 + 1122 = 3889Cevap:3889 kitap4Bir bisiklet 2570 lira, bir kask 758 liradır. Bisiklet kasktan kaç lirapahalıdır?Çözüm2570 − 758 = 1812Cevap:1812 lira5Bir fabrikada her gün 233 oyuncak üretiliyor. 8 günde kaç oyuncaküretilir?Çözüm233 × 8 = 1864Cevap:1864 oyuncak6Bir fabrikada üretilen 264 oyuncak, her koliye 6 oyuncak konarakkolilere yerleştirildi. Kaç koli kullanıldı?Çözüm264 ÷ 6 = 44Cevap:44 koli
minikrota.comKod 66040
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu geçirip boncuğu tutmalıdırCKumu da boncuğu da geçirmelidirDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  2. 2.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBTahta parçasıCDemir çiviDKuru fasulye
  3. 3.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AYüzdürmeBElemeCMıknatısla ayırmaDElle ayıklama
  4. 4.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBDereceli kapCCetvelDMıknatıs
  5. 5.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBMıknatıs kullanmaCBekletmeDElle ayıklama
  6. 6.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBKendi özelliklerini korurlarCBirbirinden asla ayrılamazlarDRenkleri kaybolur
  1. 7.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ATanelerin büyüklüğüneBRenklerineCKokularınaDTatlarına
  2. 8.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    AElle ayıklamaBMıknatıs kullanmaCSüzmeDEleme
  3. 9.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AKum – suBFasulye – taşCÇay – suDMakarna – su
  4. 10.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap
  5. 11.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AYalnızca süzmeBSüzme ve ayıklamaCMıknatıs ve elemeDYalnızca dinlendirme
  6. 12.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDDinlendirme
minikrota.comKod 66041
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Alışverişte ürünün son tüketim tarihine bakarız.DY
  2. 2.Bütçe yaparken önce ihtiyaçlarımızı düşünürüz.DY
  3. 3.Harçlığımızın bir kısmını biriktirebiliriz.DY
  4. 4.Tasarruf, gereksiz harcama yapmamaktır.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Mevsime uygun giysi✓
Oyun konsolu✓
Yeni bir oyuncak✓
Barınacak ev✓

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

bütçeihtiyaçtasarruf
  1. 1.Paramızı gereksiz harcamamaya tasarruf denir.
  2. 2.Gelir ve giderlerimizi planlamaya bütçe yapmak denir.
  3. 3.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere ihtiyaç denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.comKod 66042
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Haftalık mini test · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Yazarın metinde okura vermek istediği temel mesaja ne denir?

    AKonuBBaşlıkCOlay örgüsüDAna düşünce
  2. 2.

    Ninemden ayrılalı bir yıl oldu. Her akşam onun masallarını hatırlıyorum. Bu metnin ana duygusu hangisidir?

    AÖzlemBKorkuCÖfkeDKıskançlık
  3. 3.

    Dede, torununa yıllar önce diktiği ceviz ağacını gösterdi. İkisi ağacın gölgesinde oturdu. Bu metnin konusu hangisidir?

    ADedenin yeni eviBTorunun okul macerasıCBir ceviz ağacının hatırasıDMeyve toplama mevsimi
  4. 4.

    Bir kütüphaneden ödünç alınan kitap sayıları: pazartesi 10, salı 18, çarşamba 14, perşembe 6. Bu veriler sütun grafiğiyle gösterilirse en uzun sütun ile en kısa sütun arasındaki fark kaç kitabı gösterir?

    A4B8C12D24
  5. 5.

    Bir sütun grafiğinde her kare 5 öğrenciyi göstermektedir. Bir sınıfı gösteren sütun 6 kare yüksekliğindedir. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

    A36B30C25D11
  1. 6.

    Çetele tablosunda her beş sayım bir demet oluşturur. Ece pembe rengi seçenler için 3 demet ve 4 çubuk çizdi. Pembeyi seçen öğrenci sayısı kaçtır?

    A34B19C12D7
  2. 7.

    Buz kalıbındaki suyu dondurucuya koyan Deniz, suyun donması için ne yapmıştır?

    ASuyun ısı vermesini sağlamıştırBSuya ısı vermiştirCSuyu buharlaştırmıştırDSuyun miktarını azaltmıştır
  3. 8.

    Güneşte bekleyen bir bardak suyun sıcaklığı zamanla nasıl değişir?

    AAzalırBDeğişmezCDonarDArtar
  4. 9.

    Ada’nın kalemi bitti ve yarın derste yazması gerekiyor. Yeni kalem almak onun için nedir?

    AİstekBHobiCİhtiyaçDGösteriş
  5. 10.

    Birikim yapmanın en uygun amacı hangisidir?

    AParayı çabuk bitirmekBGelecekteki ihtiyacı karşılamakCBaşkalarıyla yarışmakDParayı hiç kullanmamak
minikrota.comKod 66043

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 22. hafta problemleri · 4. sınıf 22. hafta paragrafı · 4. sınıf 22. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 22. hafta · 2. sınıf 22. hafta · 3. sınıf 22. hafta

Sık sorulan sorular

  • 4. sınıf 4. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 1–5 Mart haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte zaman ölçme · veri toplama ve değerlendirme (M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2), Türkçede “Doğa ve Evren” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.