Türkçe
Okuduğunu anlama — Önce Şimşek, Sonra Gök Gürültüsü
Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.
Bu bölümü ayrı açHaftalık paket · 4. sınıf · 21. hafta
4. Sınıf 21. Hafta Çalışma Paketi
2. dönem · 3. hafta. Önce Şimşek, Sonra Gök Gürültüsü metni, Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- 5 bölüm
- A4
- Cevap anahtarı
- Önce Şimşek, Sonra Gök Gürültüsü
Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.
Haftanın planı
Türkçe
Dinlemeyi etkileyen durumlar
Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.
Bu bölümü ayrı açMatematik
Kesirler
Kesirde pay ve paydayı ayır; boyalı kısmı say, sonra kesri yaz.
Bu bölümü ayrı açSosyal Bilgiler
Farklılıklara saygı
Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.
Bu bölümü ayrı açMini test
10 karışık soru
Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.
Mini testi görYazdırılabilir paket
4. sınıf · 21. hafta · A4Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · 21. hafta
4. Sınıf 21. Hafta Haftalık Çalışma Paketi
4. sınıf · 21. hafta · 5 bölüm
21. hafta planı
Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.
| Bölüm | Çalışma | Süre |
|---|---|---|
| Türkçe | Okuduğunu anlama — Önce Şimşek, Sonra Gök Gürültüsü | 20 dk |
| Türkçe | Dinlemeyi etkileyen durumlar | 15 dk |
| Matematik | Kesirler | 15 dk |
| Sosyal Bilgiler | Farklılıklara saygı | 15 dk |
| Mini test | 10 karışık soru | 20 dk |
Nasıl kullanılır?
Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.
Öğretmen ve veli notu
Bu paket 4. sınıfın 21. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.
Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Türkçe: Okuduğunu anlama — Önce Şimşek, Sonra Gök Gürültüsü
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Önce Şimşek, Sonra Gök Gürültüsü
Fırtınalı bir gecede pencereden dışarı bakan Barış, gökyüzünü bir an için aydınlatan şimşeği gördü. Birkaç saniye sonra da güçlü bir gök gürültüsü duydu, camlar hafifçe titredi. “Neden önce ışığı görüyoruz, sonra sesi duyuyoruz?” diye ablasına sordu.
Ablası fen kitabından öğrendiği bilgiyi anlattı: “Şimşek ve gök gürültüsü aynı anda oluşur. Ama ışık çok hızlı yol alır, ses ise daha yavaş yayılır. Işık bir saniyede yüz binlerce kilometre gider. Ses ise havada saniyede yaklaşık üç yüz kırk metre ilerler.”
Peki şimşek nedir? Fırtına bulutlarının içinde su damlacıkları ve buz parçacıkları birbirine sürtünerek elektrik yükü biriktirir. Bu yük bir anda boşalınca büyük bir kıvılcım, yani şimşek oluşur. Bu kıvılcım havayı çok ısıtır ve havanın aniden genişlemesi gök gürültüsüne neden olur.
Ablası ayrıca fırtınanın ne kadar uzakta olduğunu hesaplamanın kolay bir yolunu gösterdi: Şimşeği gördükten sonra gök gürültüsünü duyana kadar geçen saniyeleri say, sayıyı üçe böl. Çıkan sayı, fırtınanın kilometre cinsinden yaklaşık uzaklığıdır. Barış saydı ve on iki saniye buldu; yani fırtına yaklaşık dört kilometre uzaktaydı.
Ablası son olarak fırtına sırasında açık alanlarda ya da tek başına duran ağaçların altında durulmaması gerektiğini söyledi. Bunun yerine sağlam bir binanın içine girmek en güvenlisidir. Evde de pencerelerden uzak durmak ve elektronik aletleri prizden çekmek akıllıca olur. Barış başını salladı. Doğa olaylarının arkasındaki sırları öğrendikçe korkusu azalıyor, merakı artıyordu.
Sorular
1.Barış pencereden önce ne gördü, sonra ne duydu?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
2.Şimşek ve gök gürültüsü ne zaman oluşur?
3.Ses havada saniyede yaklaşık kaç metre ilerler?
4.Önce ışığı, sonra sesi neden fark ederiz?
5.Fırtınanın uzaklığı nasıl hesaplanır? Sırala: Sayıyı üçe böl (…) · Saniyeleri say (…) · Şimşeği gör (…)
6.Doğru (D) ya da yanlış (Y) yaz: I. Fırtınada tek başına ağacın altında durmak güvenlidir. (…) II. Şimşek bir elektrik boşalmasıdır. (…)
7.“Kıvılcım” sözcüğü ne demektir? A) Küçük, parlak ateş parçası B) Büyük kaya C) Yağmur damlası
8.12 saniye sayan Barış’a göre fırtına kaç km uzaktaydı?
9.Metnin son cümlesinden Barış’ın nasıl biri olduğunu çıkar.
10.Fırtına sırasında güvende kalmak için sen ne yaparsın?
Türkçe: Dinlemeyi etkileyen durumlar
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe
Dinlemeyi etkileyen durumlar
Kazanım: T.D.4.4, T.D.4.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi dinleme sırasında dikkati dağıtır?
ASessiz bir sınıfBKonuşmacının net sesiCYan sıradakinin fısıldamasıDİyi aydınlatılmış bir oda - 2.
Konuşmacının çok hızlı konuşması dinleyiciyi nasıl etkiler?
ADinlemeyi kolaylaştırır.BAnlamayı zorlaştırır.CNotları artırır.DEtkisi olmaz. - 3.
Aşağıdakilerden hangisi dinlemeyi kolaylaştıran bir ortam özelliğidir?
ADışarıdan gelen yoğun gürültüBKalabalık ve dağınık bir odaCBozuk bir hoparlörDSessiz ve iyi aydınlatılmış sınıf - 4.
Uykusuz ve yorgun bir öğrencinin dinleme sırasında dikkati nasıl etkilenir?
AAzalır.BArtar.CDeğişmez.Dİki katına çıkar. - 5.
Konuyla ilgilenen bir öğrenci dinlerken nasıl davranır?
ADinlemekten kaçınır.BEşyalarıyla oynar.CUyuyakalır.DDaha dikkatli dinler. - 6.
Dinledikten sonra “Anlatılan üç bilgiyi söyleyebiliyor muyum?” diye soran öğrenci ne yapmaktadır?
AKonuşmacıyı değiştirmeye çalışmaktadır.BSözcüklerin sayısını saymaktadır.CDinleme sürecini değerlendirmektedir.DKonuşmayı ezberlemeye çalışmaktadır.
- 7.
Dinleme sürecini değerlendirirken aşağıdakilerden hangisi sorulabilir?
AKonuşmacının ayakkabısı kaç numara?BDikkatimi toplayabildim mi?CSınıfta kaç sıra var?DBugün hava nasıl? - 8.
Ela, notlarında önemli bir bilginin eksik olduğunu fark etti. Ela bir sonraki dinlemede ne yapmalıdır?
ADaha düzenli not almalıBNotları hiç almamayı denemeliCHiçbir şeyi dinlememeye çalışmalıDKonuşmacıyı değiştirmeye çalışmalı - 9.
Sınıfın dışındaki inşaat gürültüsü yüzünden öğrenciler öğretmeni duyamıyordu. Bu durumda en uygun çözüm hangisidir?
ADaha çok konuşmakBPencereyi kapatmakCDinlemekten vazgeçmekDKulaklıkla müzik dinlemek - 10.
Kerem, dinlediği hikâyede bazı sözcükleri bilmediği için olayı karıştırdı. Kerem’in anlamasını etkileyen durum hangisidir?
ASözcük bilgisinin yetersizliğiBSınıfın çok büyük olmasıCHavanın biraz sıcak olmasıDSıranın eski bir sıra olması
Matematik: Kesirler
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Kesirlerle toplama ve çıkarma
Paydaları eşit kesirleri topla ya da çıkar, sonucu yaz.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Sosyal Bilgiler: Farklılıklara saygı
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Farklılıklara saygı
Kazanım: SB.4.1.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Elif resim yapmayı, Deniz satranç oynamayı seviyor. Bu durumda hangisi doğrudur?
AHerkes aynı etkinliği sevmek zorundadır.BSatranç sevenler resimden hoşlanmaz.CHer çocuğun ilgi alanı farklı olabilir.DResim yapanlar oyun oynamayı sevmez. - 2.
Hangisi bir kişinin bireysel özelliklerinden biri değildir?
ASevdiği renkBOkulun adresiCBoyuDYeteneği - 3.
Her insanın farklı olduğunu kabul edip bu farklılığa değer vermek hangi değerle ilgilidir?
ARekabetBKıskançlıkCAcelecilikDSaygı - 4.
Yeni gelen Can yöresel bir aksanla konuşuyor, bazı çocuklar gülüyor. Saygılı bir arkadaş ne yapar?
ACan’ın aksanıyla alay etmezBCan’la konuşmayı bırakırCCan’dan aksanını değiştirmesini isterDGülenlere katılır - 5.
Aras takım oyununda topu kaçırınca bir arkadaşı onunla alay etti. Saygılı bir tutum hangisidir?
AAras’ı oyundan çıkarmakBAlay eden arkadaşa katılmakCAras’la konuşmamakDAras’ı cesaretlendirmek
- 6.
Mert kalabalıkta çekingen davranıyor. Defne ne yaparsa Mert’in bu özelliğine saygı göstermiş olur?
AMert’i herkesin önünde konuştururBMert’i oyunlara hiç çağırmazCMert’e acele etmeden fırsat verirDMert’e çekingen diye lakap takar - 7.
Bir sınıfta kimi çocuk resimde, kimi müzikte, kimi sporda başarılıdır. Bu farklılık sınıf için nasıl bir durumdur?
ASorunBZenginlikCEngelDGereksizlik - 8.
Ela, Kerem’in ailesinin yaptığı yöre yemeğini merak edip tadıyor. Bu davranış neyi gösterir?
AFarklı alışkanlıklara karşı merak ve saygıyıBAlışkanlıkların aynı olması gerektiğiniCBir yemeğin diğerinden üstün olduğunuDYarışmaya girmeyi - 9.
Grupta Ada hızlı karar veriyor, Mert dikkatle düşünüyor, Ela çizimle anlatıyor. Grup en iyi sonucu nasıl alır?
AYalnızca hızlı olanı dinleyerekBGörevleri özelliklerine göre paylaşarakCHerkesin aynı biçimde çalışmasını isteyerekDSessiz olanı çalışmanın dışında tutarak - 10.
Ece, arkadaşı Ali’nin sevdiği müziği beğenmiyor. Ece’nin saygılı davranışı hangisidir?
AFarklı zevkleri olabileceğini kabul etmekBAli’nin müziğiyle alay etmekCAli’ye müzik zevkini değiştirmesini söylemekDAli’yle bir daha müzik konuşmamak
Mini test · 10 soru
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Mini test
4. Sınıf 21. Hafta Mini Testi
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Sebzeleri tencereye koyun, üzerini örtecek kadar su ekleyin ve orta ateşte on beş dakika pişirin. Bu yazının amacı hangisidir?
ABir işin yapılışını anlatmakBBir anıyı paylaşmakCOkuru güldürmekDBir yeri tanıtmak - 2.
Kerem ödevini evde unuttu. Bu yüzden öğretmenine ertesi gün getireceğini söyledi. Bu cümlede olayın nedeni hangisidir?
AÖğretmeniyle konuşmasıBErtesi gün okula gelmesiCÇantasını hazırlamasıDÖdevini evde unutması - 3.
Okurken önemli sözcüklerin altını çizmenin amacı hangisidir?
AMetni daha hızlı okumakBSayfayı süsleyip düzenlemekCÖnemli bilgileri kolay bulmakDSözcükleri sonradan ezberlemek - 4.
Bir kütüphanede 2458 roman ve 1367 hikâye kitabı vardır. Kütüphanede toplam kaç kitap vardır?
A3825B3835C3715D3815
- 5.
98 × 6 işleminin sonucu kaçtır?
A588B594C606D612 - 6.
Ritmik sayma 12, 24, 36, 48, … şeklinde ilerliyor. Sayma kaçar kaçar yapılmıştır?
A9B12C3D6 - 7.
Kerem aynı büyüklükte iki buz küpünden birini güneşli yere, birini gölgeye koydu. Hangisi daha önce erir?
AGölgedekiBAynı anda erirlerCErimezlerDGüneşteki - 8.
Dünya’nın katmanlarının dıştan içe doğru sıralanışı hangisidir?
AManto, kabuk, çekirdekBKabuk, manto, çekirdekCKabuk, çekirdek, mantoDÇekirdek, manto, kabuk - 9.
Hangisi geçmişte yaygın değildi?
ATabletle oynanan oyunBBez bebekCÇemberDMisket - 10.
Bir aile tarihi çizelgesinde olaylar eskiden yeniye sıralanırsa en sonda hangisi yer alır?
AAli’nin doğmasıBAli’nin okula başlamasıCAli’nin dedesinin doğmasıDAli’nin babasının doğması
Sık sorulan sorular
Haftalık pakette neler var?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Paketi nasıl yazdırırım?
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Cevap anahtarı var mı?
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Paket her yıl aynı mı?
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Tek oturumda bitirmeli miyim?
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.
Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.