Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 15. Hafta Ödevi
24–28 Mayıs · Hak ve Sorumluluklarımız · 7 bölüm
3. sınıf 24–28 Mayıs · yılın 33. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 15. Hafta Ödevi
24–28 Mayıs haftası (yılın 33. ders haftası). Tema: Hak ve Sorumluluklarımız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 13 A4 sayfa
- 10 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 62408 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Hak ve Sorumluluklarımız | — |
| Matematik | Simetrik şekil oluşturma | MAT.3.3.8 |
| Hayat Bilgisi | Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi | HB.3.6.2 |
| Fen Bilimleri | Yaşam alanları · Canlı çeşitliliği | FB.3.8.1, FB.3.8.2 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Bir Kitaplık Dilekçesi” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikSimetrik şekil oluşturma
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemDört işlem problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiTeknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriYaşam alanları · Canlı çeşitliliği
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 15. hafta · 13 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Bir Kitaplık Dilekçesi
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bir Kitaplık Dilekçesi
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Bir Kitaplık Dilekçesi
Aygül’ün sınıfında kitaplar bir karton kutuda duruyordu. Kutu her gün biraz daha yıpranıyor, kitapların kapakları kıvrılıyordu. Öğretmenleri Nuran Hanım, bir isteği doğru biçimde iletmek için dilekçe yazılabileceğini anlattı. Sınıf, okul müdürüne bir dilekçe yazmaya karar verdi. Yazma işini sınıf başkanı Aygül üstlendi.
Aygül önce dilekçenin sağ üst köşesine tarihi yazdı. Altına, ortaya gelecek biçimde “Okul Müdürlüğüne” yazdı. Sınıflarına küçük bir kitaplık konulmasını, böylece kitapların korunacağını yazdı. Altına adını yazıp imzasını attı. Arkadaşları da adlarını yazdı. Bir hafta sonra sınıfa iki raflı bir kitaplık geldi. Çocuklar kitapları rafa dizerken Aygül çok mutlu oldu.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Kitaplar önceden nerede duruyordu?
2.Dilekçeyi yazma işini kim üstlendi?
3.Sınıfa kaç raflı bir kitaplık geldi?
4.Sence Aygül dilekçeye kitapların korunacağını neden yazdı?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“dilekçe” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Aygül tarihi dilekçenin sol alt köşesine yazdı.DY
- 2.Aygül dilekçenin ortasına “Okul Müdürlüğüne” yazdı.DY
- 3.Kitaplık bir ay sonra geldi.DY
- 4.Aygül’ün arkadaşları da dilekçeye adlarını yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Sınıf dilekçe yazmaya karar verdi.
- Aygül tarihi yazdı.
- Aygül imzasını attı.
- Sınıfa bir kitaplık geldi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Mektup ve tebrik kartı
Her bölümün altındaki çizgilere yaz. Bitince kontrol listesini işaretle.
Mektup yazıyorum
Büyükannene ya da büyükbabana, en sevdiğin kitabı anlatan bir mektup yaz.
Tarih
Hitap (Sevgili …,)
Giriş: hâl hatır sor
Gelişme: anlatmak istediğin olay, duygu ya da istek
Kapanış: iyi dilek
İmza
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Mektup ve tebrik kartı
Her bölümün altındaki çizgilere yaz. Bitince kontrol listesini işaretle.
Tebrik kartı yazıyorum
Bir arkadaşının doğum günü için tebrik kartı yaz.
Tebrikler!
Kime
Kutladığın olay
Dileğin
İmza
Kontrol listesi
Yazdıktan sonra işaretle.
| Yaptım | |
|---|---|
| Tarihi yazdım. | |
| Hitap ve imza var. | |
| Cümlelerim büyük harfle başlıyor. | |
| Noktalama işaretlerini kullandım. | |
| Anlatmak istediğimi karıştırmadan yazdım. |
3. bölüm
Matematik: Simetrik şekil oluşturma
MAT.3.3.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Yönerge, kodlama ve simetri
Kazanım: MAT.3.3.8 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Kodlama: Y bir birim yukarı, A bir birim aşağı, R bir birim sağa, L bir birim sola demektir. RRYL kodunun dikey simetriği (sağ-sol değişir) hangisidir?
ARRALBLLARCRRYLDLLYR - 2.
Yıldız, yeşil noktanın kesikli yatay simetri doğrusuna göre simetriğidir. ↓ bir kare aşağı, ↑ bir kare yukarı demektir. Yeşil noktadan yıldıza giden kod hangisidir?
A↓↓↓B↓↓C↓↓↓↓D↑↑↑ - 3.
“2 birim sağa, 3 birim yukarı” yönergesinin dikey simetri doğrusuna göre simetriği hangisidir? (Sağ ile sol yer değiştirir.)
A2 birim sağa, 3 birim aşağıB2 birim sola, 3 birim yukarıC2 birim sola, 3 birim aşağıD3 birim sola, 2 birim yukarı
- 4.
Bir robot “1 birim yukarı, 2 birim sağa, 1 birim aşağı” yönergesini uyguladı. Başlangıç noktasına dönmek için ne yapmalıdır?
Aİki birim sağa gitmeliBBir birim yukarı gitmeliCİki birim sola gitmeliDDört birim sola gitmeli - 5.
“4 birim sola, 1 birim aşağı” yönergesinin yatay simetri doğrusuna göre simetriği hangisidir? (Yukarı ile aşağı yer değiştirir.)
A4 birim sağa, 1 birim aşağıB4 birim sağa, 1 birim yukarıC1 birim sola, 4 birim yukarıD4 birim sola, 1 birim yukarı - 6.
Yönerge: “2 adım ileri, 1 adım sağa, 2 adım ileri.” Sağ ile solu değiştiren (ayna) yönerge hangisidir?
A2 adım ileri, 1 adım sola, 2 adım ileriB2 adım geri, 1 adım sağa, 2 adım geriC2 adım ileri, 1 adım sağa, 2 adım geriD1 adım ileri, 2 adım sola, 1 adım ileri - 7.
“3 birim sağa, 2 birim yukarı, 3 birim sola” yönergesi uygulanırsa robot başlangıç noktasına göre nerede olur?
A2 birim sağındaB8 birim yukarısındaC2 birim yukarısındaDTam başlangıç noktasında
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Yönerge, kodlama ve simetri
Kazanım: MAT.3.3.8 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
- 8.
Yeşil noktanın kesikli simetri doğrusuna göre simetriğinde hangi meyve vardır?
AElmaBÇilekCLimonDArmut - 9.
Yıldız, yeşil noktanın kesikli simetri doğrusuna göre simetriğidir. Yeşil noktadan yıldıza gitmek için kaç kez R (bir kare sağa) kodu kullanılır?
A6B5C4D3 - 10.
Bir çizim robotu dikey simetri doğrusunun üzerindeki bir noktadan başlayıp 3 birim sağa bir çizgi çiziyor. Çizimin simetrik olması için aynı noktadan başlayan ikinci çizgi nasıl çizilmelidir?
AÜç birim solaBÜç birim sağaCAltı birim solaDÜç birim yukarı
- 11.
Dikey simetri doğrusunun 2 birim solundan başlayan bir robot 3 birim sağa gidiyor. Robot simetri doğrusuna göre nerededir?
ADoğrunun 1 birim solundaBDoğrunun 1 birim sağındaCDoğrunun üzerindeDDoğrunun 5 birim sağında - 12.
Kareli kâğıtta bir nokta, yatay simetri doğrusunun 2 birim yukarısındadır. Bu noktadan simetriğine gitmek için kaç birim aşağı inmek gerekir?
A2B3C4D6 - 13.
Aynı kodlamada (Y yukarı, A aşağı, R sağa, L sola) RYYL kodunun yatay simetriği (yukarı-aşağı değişir) hangisidir?
ALYYRBLAARCRYYLDRAAL - 14.
Gri kareler engeldir. R bir kare sağa, Y bir kare yukarı demektir. Hangi kod robotu engellere çarpmadan yeşil noktadan yıldıza ulaştırır?
ARRRYYYBYYYRRRCYRYRYRDYYRRRY
4. bölüm
Haftalık problem: Dört işlem problemleri
MAT.3.3.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi
HB.3.6.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Kazanım: HB.3.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Telefondaki harita uygulaması hangi kolaylığı sağlar?
AGidilecek yeri bulmayıBYemek pişirmeyiCÖdev yapmayıDResim çizmeyi - 2.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBÇantaları taşımayıCGörselleri büyük göstermeyiDSınıfı temizlemeyi - 3.
Teknolojinin günlük yaşama olumlu bir etkisi hangisidir?
AUykuyu bozmasıBİşleri hızlandırmasıCGözleri yormasıDHareketi azaltması - 4.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBFener ve mumCKitap ve defterDAkıllı telefon ve e-posta - 5.
Ela tabletiyle iki saat boyunca ara vermeden oyun oynadı. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ABiraz daha oynamakBKaranlıkta oynamakCAra verip hareket etmekDYemek yemeden oynamak
- 6.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
AGöz yorgunluğuBBoyun uzamasıCDişlerin güçlenmesiDDaha iyi uyumak - 7.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
ASuyu kirletmesiBEnerji tasarrufu sağlamasıCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 8.
İnternette gezinirken tanımadığı biri Kerem’den şifresini istedi. Kerem ne yapmalıdır?
AŞifresini hemen göndermeliBŞifresini arkadaşlarına da yazmalıCŞifresini herkese göstermeliDŞifreyi vermeyip yetişkine söylemeli - 9.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKuralı 1 saat aşmıştırBKurala tam uymuşturCKuralı 2 saat aşmıştırDEkranı hiç kullanmamıştır - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
AAğaç dalıBKumCTaşDRobot süpürge
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Kazanım: HB.3.6.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çamaşır makinesi hangi işi kolaylaştırır? (17 puan)
- 2.
Tablet kullanmadan önce kimden izin almalıyız? (17 puan)
- 3.
Uzaktaki bir arkadaşımızla görüntülü konuşmamızı sağlayan bir teknolojik araç yaz. (16 puan)
- 4.
Yakın arkadaşımızla şifremizi paylaşmak güvenli midir? Evet ya da hayır yaz. (17 puan)
- 5.
Bir çocuk günde 2 saat ekran karşısında kalıyorsa 5 günde toplam kaç saat ekran karşısında kalır? (16 puan)
- 6.
İnternette gördüğümüz bilgilerin doğruluğunu kontrol etmek için bir yol yaz. (17 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Yaşam alanları · Canlı çeşitliliği
FB.3.8.1, FB.3.8.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Kazanım: FB.3.8.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTaşları saymakCAlana ad vermekDTürleri saymak - 2.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AAzaldığınıBArttığınıCDeğişmediğiniDÖlçülemediğini - 3.
Bir yaşam alanında bulunan farklı canlı türlerinin çokluğuna ne ad verilir?
AHareketBCanlı çeşitliliğiCYaşam döngüsüDAtık - 4.
Elif tarlada yalnızca buğday, çayırda ise papatya, gelincik, arı ve kelebek gördü. Canlı çeşitliliği nerede fazladır?
ATarladaBİkisinde aynıCBilinemezDÇayırda - 5.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBEşit alanlarda saymalıCSaymadan tahmin etmeliDFarklı sürelerde saymalı - 6.
Hangi yerde canlı çeşitliliğinin en fazla olması beklenir?
ASazlı göl kıyısıBBeton otoparkCÇıplak kayaDParke zemin - 7.
Birinci alanda 4 türden 40, ikinci alanda 6 türden 18 canlı sayıldı. Hangisinin çeşitliliği daha fazladır?
ABirinci alanınBAynıdırCİkinci alanınDBilinemez
- 8.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin çeşitlidirBBesin yokturCTek tür yaşarDBarınak yoktur - 9.
Küçük canlıları yakından incelemek için hangi araç kullanılır?
ATermometreBDereceli kapCPusulaDBüyüteç - 10.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AAlan küçülsün diyeBKarşılaştırmak içinCCanlılar kaçsın diyeDSayım uzasın diye - 11.
Öğrenciler okul bahçesinin iki bölümünde gördükleri canlıları saydı ve tabloya yazdı. Tabloya göre hangisi doğrudur?
AOtopark kenarında çeşitlilik daha fazladır.Bİki bölümde çeşitlilik aynıdır.CÇimenlikte çeşitlilik daha fazladır.DÇeşitliliği karınca sayısı belirler. - 12.
Ece bahçede 5 serçe, 12 karınca, 3 çınar, 9 papatya ve 2 kedi saydı. Bahçede kaç farklı canlı türü vardır?
A31B12C5D3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Kazanım: FB.3.8.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Okul bahçesinde canlı çeşitliliğini artırmak için ne yapılabilir? Bir öneri yazınız. (17 puan)
- 2.
Canlı çeşitliliği fazla olan iki yaşam alanı yazınız. (17 puan)
- 3.
Gözlemlediğimiz canlıların adlarını ve sayılarını nereye kaydederiz? (17 puan)
- 4.
Canlı çeşitliliğini belirlerken canlıların toplam sayısına mı, tür sayısına mı bakılır? (17 puan)
- 5.
Bir alandaki canlıları sayarken neden onlara zarar vermemeliyiz? (16 puan)
- 6.
Ağaçları kesilip betonla kaplanan bir alanda canlı çeşitliliği nasıl değişir? Nedenini yazınız. (16 puan)
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Güneşsiz canlılar yaşayamaz. Hangi başlık bu metne uygun değildir?
AGüneşin ÖnemiBBizi Aydınlatan GüneşCGüneş OlmasaydıDBulutların Oluşumu - 2.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ASuyu dikkatli kullanmalıyız.BMusluklar sağlam olmalıdır.CSu yalnızca içmek içindir.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 3.
Ada ile Efe uçurtma uçurdu. Uçurtma kuş gibi süzüldü. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AKuş GöçüBYağmurlu GünCOkul YoluDUçurtma Keyfi - 4.
Dikey simetri doğrusuna göre simetrik bir şeklin sol yarısında 6 kare boyalıdır. Simetri doğrusunun üzerinde boyalı kare bulunmuyor. Şeklin tamamında kaç kare boyalıdır?
A6B12C18D24 - 5.
Karenin simetri doğrusu sayısı ile dikdörtgenin simetri doğrusu sayısı arasındaki fark kaçtır?
A6B4C2D1
- 6.
Aşağıdaki büyük harflerden hangisi ortasından dikey olarak katlandığında iki yarısı üst üste oturur?
AFBACGDR - 7.
Yiyeceklerin daha uzun süre bozulmadan saklanmasını sağlayan buluş hangisidir?
ABuzdolabıBRadyoCBisikletDSaat - 8.
Hastalıkları anlamak için vücudun içini görüntüleyen cihaz hangisidir?
AÇamaşır makinesiBElektrik süpürgesiCRöntgen cihazıDTost makinesi - 9.
Bir bölgede çam ağaçları, kuş yuvaları, mantarlar ve yosunlu taşlar var. Bu bölge hangi yaşam alanına benzer?
AÇölBOrmanCKutupDDeniz - 10.
Mert’in akvaryumundaki balıklar sudan çıkarılırsa yaşayamaz. Bu gözlem balıkların yaşam alanıyla ilgili neyi gösterir?
AKarada yaşayabildikleriniBSuya ihtiyaç duymadıklarınıCYalnızca geceleri yaşadıklarınıDYaşam alanlarının su olduğunu
Cevap anahtarı
10 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bir Kitaplık Dilekçesi
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
Bir Kitaplık Dilekçesi
Aygül’ün sınıfında kitaplar bir karton kutuda duruyordu. Kutu her gün biraz daha yıpranıyor, kitapların kapakları kıvrılıyordu. Öğretmenleri Nuran Hanım, bir isteği doğru biçimde iletmek için dilekçe yazılabileceğini anlattı. Sınıf, okul müdürüne bir dilekçe yazmaya karar verdi. Yazma işini sınıf başkanı Aygül üstlendi.
Aygül önce dilekçenin sağ üst köşesine tarihi yazdı. Altına, ortaya gelecek biçimde “Okul Müdürlüğüne” yazdı. Sınıflarına küçük bir kitaplık konulmasını, böylece kitapların korunacağını yazdı. Altına adını yazıp imzasını attı. Arkadaşları da adlarını yazdı. Bir hafta sonra sınıfa iki raflı bir kitaplık geldi. Çocuklar kitapları rafa dizerken Aygül çok mutlu oldu.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Kitaplar önceden nerede duruyordu?
Bir karton kutuda duruyordu.2.Dilekçeyi yazma işini kim üstlendi?
Sınıf başkanı Aygül üstlendi.3.Sınıfa kaç raflı bir kitaplık geldi?
İki raflı bir kitaplık geldi.4.Sence Aygül dilekçeye kitapların korunacağını neden yazdı?
Örnek: İsteğin nedenini açıklarsa müdürün isteği daha iyi anlayıp kabul edeceğini düşündüğü için yazdı.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“dilekçe” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
bir isteği resmî olarak bildiren yazı
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Aygül tarihi dilekçenin sol alt köşesine yazdı.DY
- 2.Aygül dilekçenin ortasına “Okul Müdürlüğüne” yazdı.DY
- 3.Kitaplık bir ay sonra geldi.DY
- 4.Aygül’ün arkadaşları da dilekçeye adlarını yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 1Sınıf dilekçe yazmaya karar verdi.
- 2Aygül tarihi yazdı.
- 3Aygül imzasını attı.
- 4Sınıfa bir kitaplık geldi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Bir Kitaplık Dilekçesi
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Yönerge, kodlama ve simetri
Matematik · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Kodlama: Y bir birim yukarı, A bir birim aşağı, R bir birim sağa, L bir birim sola demektir. RRYL kodunun dikey simetriği (sağ-sol değişir) hangisidir?
ARRALBLLARCRRYLDLLYR - 2.
Yıldız, yeşil noktanın kesikli yatay simetri doğrusuna göre simetriğidir. ↓ bir kare aşağı, ↑ bir kare yukarı demektir. Yeşil noktadan yıldıza giden kod hangisidir?
A↓↓↓B↓↓C↓↓↓↓D↑↑↑ - 3.
“2 birim sağa, 3 birim yukarı” yönergesinin dikey simetri doğrusuna göre simetriği hangisidir? (Sağ ile sol yer değiştirir.)
A2 birim sağa, 3 birim aşağıB2 birim sola, 3 birim yukarıC2 birim sola, 3 birim aşağıD3 birim sola, 2 birim yukarı
- 4.
Bir robot “1 birim yukarı, 2 birim sağa, 1 birim aşağı” yönergesini uyguladı. Başlangıç noktasına dönmek için ne yapmalıdır?
Aİki birim sağa gitmeliBBir birim yukarı gitmeliCİki birim sola gitmeliDDört birim sola gitmeli - 5.
“4 birim sola, 1 birim aşağı” yönergesinin yatay simetri doğrusuna göre simetriği hangisidir? (Yukarı ile aşağı yer değiştirir.)
A4 birim sağa, 1 birim aşağıB4 birim sağa, 1 birim yukarıC1 birim sola, 4 birim yukarıD4 birim sola, 1 birim yukarı - 6.
Yönerge: “2 adım ileri, 1 adım sağa, 2 adım ileri.” Sağ ile solu değiştiren (ayna) yönerge hangisidir?
A2 adım ileri, 1 adım sola, 2 adım ileriB2 adım geri, 1 adım sağa, 2 adım geriC2 adım ileri, 1 adım sağa, 2 adım geriD1 adım ileri, 2 adım sola, 1 adım ileri - 7.
“3 birim sağa, 2 birim yukarı, 3 birim sola” yönergesi uygulanırsa robot başlangıç noktasına göre nerede olur?
A2 birim sağındaB8 birim yukarısındaC2 birim yukarısındaDTam başlangıç noktasında
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Yönerge, kodlama ve simetri
Matematik · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
- 8.
Yeşil noktanın kesikli simetri doğrusuna göre simetriğinde hangi meyve vardır?
AElmaBÇilekCLimonDArmut - 9.
Yıldız, yeşil noktanın kesikli simetri doğrusuna göre simetriğidir. Yeşil noktadan yıldıza gitmek için kaç kez R (bir kare sağa) kodu kullanılır?
A6B5C4D3 - 10.
Bir çizim robotu dikey simetri doğrusunun üzerindeki bir noktadan başlayıp 3 birim sağa bir çizgi çiziyor. Çizimin simetrik olması için aynı noktadan başlayan ikinci çizgi nasıl çizilmelidir?
AÜç birim solaBÜç birim sağaCAltı birim solaDÜç birim yukarı
- 11.
Dikey simetri doğrusunun 2 birim solundan başlayan bir robot 3 birim sağa gidiyor. Robot simetri doğrusuna göre nerededir?
ADoğrunun 1 birim solundaBDoğrunun 1 birim sağındaCDoğrunun üzerindeDDoğrunun 5 birim sağında - 12.
Kareli kâğıtta bir nokta, yatay simetri doğrusunun 2 birim yukarısındadır. Bu noktadan simetriğine gitmek için kaç birim aşağı inmek gerekir?
A2B3C4D6 - 13.
Aynı kodlamada (Y yukarı, A aşağı, R sağa, L sola) RYYL kodunun yatay simetriği (yukarı-aşağı değişir) hangisidir?
ALYYRBLAARCRYYLDRAAL - 14.
Gri kareler engeldir. R bir kare sağa, Y bir kare yukarı demektir. Hangi kod robotu engellere çarpmadan yeşil noktadan yıldıza ulaştırır?
ARRRYYYBYYYRRRCYRYRYRDYYRRRY
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Haftalık problem · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Telefondaki harita uygulaması hangi kolaylığı sağlar?
AGidilecek yeri bulmayıBYemek pişirmeyiCÖdev yapmayıDResim çizmeyi - 2.
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
ATeneffüsü uzatmayıBÇantaları taşımayıCGörselleri büyük göstermeyiDSınıfı temizlemeyi - 3.
Teknolojinin günlük yaşama olumlu bir etkisi hangisidir?
AUykuyu bozmasıBİşleri hızlandırmasıCGözleri yormasıDHareketi azaltması - 4.
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
ABisiklet ve kaskBFener ve mumCKitap ve defterDAkıllı telefon ve e-posta - 5.
Ela tabletiyle iki saat boyunca ara vermeden oyun oynadı. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ABiraz daha oynamakBKaranlıkta oynamakCAra verip hareket etmekDYemek yemeden oynamak
- 6.
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
AGöz yorgunluğuBBoyun uzamasıCDişlerin güçlenmesiDDaha iyi uyumak - 7.
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
ASuyu kirletmesiBEnerji tasarrufu sağlamasıCHavayı kirletmesiDGürültüyü artırması - 8.
İnternette gezinirken tanımadığı biri Kerem’den şifresini istedi. Kerem ne yapmalıdır?
AŞifresini hemen göndermeliBŞifresini arkadaşlarına da yazmalıCŞifresini herkese göstermeliDŞifreyi vermeyip yetişkine söylemeli - 9.
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
AKuralı 1 saat aşmıştırBKurala tam uymuşturCKuralı 2 saat aşmıştırDEkranı hiç kullanmamıştır - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
AAğaç dalıBKumCTaşDRobot süpürge
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Teknolojinin günlük yaşama etkisi
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çamaşır makinesi hangi işi kolaylaştırır? (17 puan)
Çamaşır yıkamayı.
- 2.
Tablet kullanmadan önce kimden izin almalıyız? (17 puan)
Ailemizden (bir yetişkinden).
- 3.
Uzaktaki bir arkadaşımızla görüntülü konuşmamızı sağlayan bir teknolojik araç yaz. (16 puan)
Telefon (tablet, bilgisayar da olabilir).
- 4.
Yakın arkadaşımızla şifremizi paylaşmak güvenli midir? Evet ya da hayır yaz. (17 puan)
Hayır.
- 5.
Bir çocuk günde 2 saat ekran karşısında kalıyorsa 5 günde toplam kaç saat ekran karşısında kalır? (16 puan)
2 × 5 = 10; 10 saat ekran karşısında kalır.
- 6.
İnternette gördüğümüz bilgilerin doğruluğunu kontrol etmek için bir yol yaz. (17 puan)
Güvenilir kaynaklarla (kitap, resmî site) karşılaştırmak.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
ARenkleri yazmakBTaşları saymakCAlana ad vermekDTürleri saymak - 2.
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
AAzaldığınıBArttığınıCDeğişmediğiniDÖlçülemediğini - 3.
Bir yaşam alanında bulunan farklı canlı türlerinin çokluğuna ne ad verilir?
AHareketBCanlı çeşitliliğiCYaşam döngüsüDAtık - 4.
Elif tarlada yalnızca buğday, çayırda ise papatya, gelincik, arı ve kelebek gördü. Canlı çeşitliliği nerede fazladır?
ATarladaBİkisinde aynıCBilinemezDÇayırda - 5.
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
AFarklı boyda alan seçmeliBEşit alanlarda saymalıCSaymadan tahmin etmeliDFarklı sürelerde saymalı - 6.
Hangi yerde canlı çeşitliliğinin en fazla olması beklenir?
ASazlı göl kıyısıBBeton otoparkCÇıplak kayaDParke zemin - 7.
Birinci alanda 4 türden 40, ikinci alanda 6 türden 18 canlı sayıldı. Hangisinin çeşitliliği daha fazladır?
ABirinci alanınBAynıdırCİkinci alanınDBilinemez
- 8.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
ABesin çeşitlidirBBesin yokturCTek tür yaşarDBarınak yoktur - 9.
Küçük canlıları yakından incelemek için hangi araç kullanılır?
ATermometreBDereceli kapCPusulaDBüyüteç - 10.
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
AAlan küçülsün diyeBKarşılaştırmak içinCCanlılar kaçsın diyeDSayım uzasın diye - 11.
Öğrenciler okul bahçesinin iki bölümünde gördükleri canlıları saydı ve tabloya yazdı. Tabloya göre hangisi doğrudur?
AOtopark kenarında çeşitlilik daha fazladır.Bİki bölümde çeşitlilik aynıdır.CÇimenlikte çeşitlilik daha fazladır.DÇeşitliliği karınca sayısı belirler. - 12.
Ece bahçede 5 serçe, 12 karınca, 3 çınar, 9 papatya ve 2 kedi saydı. Bahçede kaç farklı canlı türü vardır?
A31B12C5D3
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Yaşam alanında canlı çeşitliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Okul bahçesinde canlı çeşitliliğini artırmak için ne yapılabilir? Bir öneri yazınız. (17 puan)
Farklı bitki ve ağaçlar dikilir (kuşlar için suluk konur).
- 2.
Canlı çeşitliliği fazla olan iki yaşam alanı yazınız. (17 puan)
Orman ve göl (çayır, deniz de olur).
- 3.
Gözlemlediğimiz canlıların adlarını ve sayılarını nereye kaydederiz? (17 puan)
Deftere (bir tabloya).
- 4.
Canlı çeşitliliğini belirlerken canlıların toplam sayısına mı, tür sayısına mı bakılır? (17 puan)
Tür sayısına.
- 5.
Bir alandaki canlıları sayarken neden onlara zarar vermemeliyiz? (16 puan)
Canlılar ve yaşam alanları korunmalıdır; zarar görürlerse çeşitlilik azalır.
- 6.
Ağaçları kesilip betonla kaplanan bir alanda canlı çeşitliliği nasıl değişir? Nedenini yazınız. (16 puan)
Azalır; canlılar orada besin ve barınak bulamaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 24–28 Mayıs
- 1.
Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Güneşsiz canlılar yaşayamaz. Hangi başlık bu metne uygun değildir?
AGüneşin ÖnemiBBizi Aydınlatan GüneşCGüneş OlmasaydıDBulutların Oluşumu - 2.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ASuyu dikkatli kullanmalıyız.BMusluklar sağlam olmalıdır.CSu yalnızca içmek içindir.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 3.
Ada ile Efe uçurtma uçurdu. Uçurtma kuş gibi süzüldü. Bu metne en uygun başlık hangisidir?
AKuş GöçüBYağmurlu GünCOkul YoluDUçurtma Keyfi - 4.
Dikey simetri doğrusuna göre simetrik bir şeklin sol yarısında 6 kare boyalıdır. Simetri doğrusunun üzerinde boyalı kare bulunmuyor. Şeklin tamamında kaç kare boyalıdır?
A6B12C18D24 - 5.
Karenin simetri doğrusu sayısı ile dikdörtgenin simetri doğrusu sayısı arasındaki fark kaçtır?
A6B4C2D1
- 6.
Aşağıdaki büyük harflerden hangisi ortasından dikey olarak katlandığında iki yarısı üst üste oturur?
AFBACGDR - 7.
Yiyeceklerin daha uzun süre bozulmadan saklanmasını sağlayan buluş hangisidir?
ABuzdolabıBRadyoCBisikletDSaat - 8.
Hastalıkları anlamak için vücudun içini görüntüleyen cihaz hangisidir?
AÇamaşır makinesiBElektrik süpürgesiCRöntgen cihazıDTost makinesi - 9.
Bir bölgede çam ağaçları, kuş yuvaları, mantarlar ve yosunlu taşlar var. Bu bölge hangi yaşam alanına benzer?
AÇölBOrmanCKutupDDeniz - 10.
Mert’in akvaryumundaki balıklar sudan çıkarılırsa yaşayamaz. Bu gözlem balıkların yaşam alanıyla ilgili neyi gösterir?
AKarada yaşayabildikleriniBSuya ihtiyaç duymadıklarınıCYalnızca geceleri yaşadıklarınıDYaşam alanlarının su olduğunu
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 33. hafta problemleri · 3. sınıf 33. hafta paragrafı · 3. sınıf 33. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 33. hafta · 2. sınıf 33. hafta · 4. sınıf 33. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 15. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 13 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 10 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 24–28 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte simetrik şekil oluşturma (MAT.3.3.8), Türkçede “Hak ve Sorumluluklarımız” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.