Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 12. Hafta Ödevi
3–7 Mayıs · Millî Kültürümüz · 7 bölüm
3. sınıf 3–7 Mayıs · yılın 30. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 12. Hafta Ödevi
3–7 Mayıs haftası (yılın 30. ders haftası). Tema: Millî Kültürümüz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 49989 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Millî Kültürümüz | — |
| Matematik | Çevre uzunluğunu tahmin etme · Sıvı miktarını tahmin etme | MAT.3.3.4, MAT.3.3.5 |
| Hayat Bilgisi | Çevresel sürdürülebilirlik | HB.3.5.4 |
| Fen Bilimleri | Bitki yetiştirme | FB.3.7.2 |
Belirli gün ve haftalar: Trafik ve İlk Yardım Haftası · Anneler Günü.
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Acil Durum Numarası” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikÇevre uzunluğunu tahmin etme · Sıvı miktarını tahmin etme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemÇevre ve alan problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiÇevresel sürdürülebilirlik
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriBitki yetiştirme
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 12. hafta · 10 sayfa · Destek1. bölüm
Haftalık paragraf: Acil Durum Numarası
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Acil Durum Numarası
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Acil Durum Numarası
Trafik ve İlk Yardım Haftası’nda Tunç’un okuluna bir sağlık görevlisi geldi. Görevli, acil bir durumda 112’nin aranması gerektiğini anlattı. Telefonda sakin kalmak, adresi açıkça söylemek ve ne olduğunu kısaca anlatmak çok önemliydi. Telefonu kapatmadan önce görevlinin söylediklerini dinlemek de gerekiyordu.
Görevli, araçta her yolculukta emniyet kemeri takmanın hayat kurtardığını da söyledi. Akşam Tunç, küçük kardeşi Alaz’a ev adreslerini ezberletti. Mahallenin adını, sokağı ve kapı numarasını bir şarkı gibi tekrar ettiler. Hafta sonu ailece arabaya bindiklerinde Tunç, herkesin kemerini takıp takmadığını kontrol etti. Babası “Bugünkü trafik görevlimiz Tunç.” diyerek güldü.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Tunç’un okuluna kim geldi?
2.Acil bir durumda hangi numara aranır?
3.Tunç kardeşine ev adresini nasıl ezberletti?
4.Sence telefonda adresi açıkça söylemek neden önemlidir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“acil” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Tunç’un okuluna bir itfaiyeci geldi.DY
- 2.Görevli, telefonda adresin açıkça söylenmesi gerektiğini anlattı.DY
- 3.Tunç adresi kuzenine ezberletti.DY
- 4.Tunç arabada herkesin kemerini kontrol etti.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Tunç kardeşine adresi ezberletti.
- Tunç kemerleri kontrol etti.
- Aile arabaya bindi.
- Sağlık görevlisi okula geldi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Gerçek ve mecaz anlam
İlk anlamıyla kullanılan söz gerçek, başka anlamda kullanılan söz mecazdır.
Gerçek mi, mecaz mı? İşaretle
Tırnak içindeki söze bak.
| Gerçek | Mecaz | |
|---|---|---|
| Sınav sonucunu duyunca “ağzı kulaklarına vardı”. | ||
| Çocuk, topu bahçeye “attı”. | ||
| “Köprüden” geçerken aşağıya baktım. | ||
| Gökyüzünde “parlak” bir yıldız gördüm. | ||
| Annem gömleği yıkadı, gömlek “tertemiz” oldu. | ||
| Komşularımız bizi çok “sıcak” karşıladı. | ||
| Bana çok “ağır” sözler söyledi. |
Mecaz anlamı açıkla
Cümlede ne anlatılmak isteniyor?
1.Öğretmenin sözleri içimi “ısıttı”.
2.Onun “kalbi tertemizdir”.
3.Bu haber üzerine “yüreği sızladı”.
“göz” sözcüğüyle iki cümle kur
Birinde gerçek, birinde mecaz anlamda kullan.
1.Gerçek anlam:
2.Mecaz anlam:
3. bölüm
Matematik: Çevre uzunluğunu tahmin etme · Sıvı miktarını tahmin etme
MAT.3.3.4, MAT.3.3.5
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Çevre ve alan
Kenarları sayarak çevreyi (br), kareleri sayarak alanı (br²) bul.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
4. bölüm
Haftalık problem: Çevre ve alan problemleri
MAT.3.3.4, MAT.3.3.5
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çevre ve alan
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Çevresel sürdürülebilirlik
HB.3.5.4
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Geri dönüşüm ve tasarruf
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Kâğıdın iki yüzünü de kullanmak tasarruftur.DY
- 2.Ağaçlara zarar vermek doğayı korur.DY
- 3.Kullanmadığımız odanın ışığını kapatırız.DY
- 4.Geri dönüşüm doğal kaynakları korumaya yardım eder.DY
- 5.Atık pilleri çöpe atmayız, pil toplama kutusuna atarız.DY
Atıkları doğru kutuya ayır
| Kâğıt | Plastik | Cam | Metal | |
|---|---|---|---|---|
| Konserve kutusu | ||||
| Cam şişe | ||||
| Karton kutu | ||||
| Plastik su şişesi |
Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur
dönüşümkutusunaışığını
- 1.Atıkların işlenip yeni ürünlere dönüştürülmesine geri denir.
- 2.Elektrik tasarrufu için boş odanın kapatırız.
- 3.Atık pilleri pil toplama atarız.
Konuyla ilgili bir resim çiz
6. bölüm
Fen Bilimleri: Bitki yetiştirme
FB.3.7.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bitkinin yetişmesi için gerekenler
Kazanım: FB.3.7.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Ayşe saksıda, Mert bahçede, Defne balkonda domates yetiştiriyor. Bu bitkilerin ortak ihtiyacı nedir?
ASu ve ışıkBAynı saksıCAynı toprak türüDAynı bahçe - 2.
Tohumun çimlenmesi için gerekli koşullar hangileridir?
AMüzik ve renkli ışıkBYalnızca gölge ve tuzCGürültü ve karanlıkDSu, ılık ortam ve hava - 3.
Işığın bitkinin büyümesine etkisini araştıran Deniz, iki aynı saksı hazırlıyor. Deniz iki saksıda hangisini farklı yapmalıdır?
ASulama miktarınıBIşık alma durumunuCToprak türünüDSaksının büyüklüğünü - 4.
Bir bitkinin yetişmesi için aşağıdakilerden hangisi gerekli değildir?
ASuBIşıkCGürültülü müzikDHava - 5.
Çiçek gübresi bitkiye ne sağlar?
AIşık enerjisiniBBesin maddeleriniCHava akımınıDSes dalgalarını - 6.
Ece fasulye tohumlarını üç kapta pamuk üzerine koydu. Kapları ışık almayan yerlerde bir hafta gözledi. Tabloya göre tohumların çimlenmesi için ne gereklidir?
AYalnızca soğuk ortamBKuru ve ılık ortamCSu ve uygun sıcaklıkDYalnızca karanlık ortam - 7.
Kerem, birbirinin aynısı iki saksıdan birini sulayıp diğerini sulamadı. Kerem hangi koşulun bitkiye etkisini araştırıyor?
ASuyunBIşığınCHavanınDToprağın
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bitkinin yetişmesi için gerekenler
Kazanım: FB.3.7.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 8.
Kaktüs az suyla yetişir; çeltik (pirinç) ise suyla kaplı tarlalarda yetişir. Bu bilgiden hangi sonuca ulaşılır?
ABitkiler suya ihtiyaç duymazBBütün bitkiler aynı miktarda su isterCKaktüs suya hiç ihtiyaç duymazDBitkilerin su ihtiyacı farklıdır - 9.
Her gün bir bardak su verilen saksı bitkisinin kökleri çürüdü. Bu durum neyi gösterir?
ABitki hiç su istemezBIşık çürümeye yol açarCToprak yetersizdirDÇok sulamak da zararlıdır - 10.
Ali üç saksı hazırladı: 1. saksı ışık ve su alıyor, 2. saksı su alıyor ama karanlıkta, 3. saksı ışıkta ama susuz. Hangisinin en sağlıklı büyümesi beklenir?
A2. saksıB3. saksıC1. saksıDFark etmez - 11.
Pencere kenarındaki saksıda duran çiçek sarardı ve toprağı kupkuru. İlk olarak ne yapılmalıdır?
AÖlçülü şekilde sulanmalıdırBKaranlık bir yere konmalıdırCToprağı boşaltılmalıdırDKâğıtla örtülmelidir - 12.
Ada iki saksıdan birini pencere önüne, diğerini kapalı bir dolaba koydu. İkisini de aynı miktarda suladı. İki hafta sonra dolaptaki bitkinin durumu nasıl olur?
ADaha yeşil ve sağlıklı olurBRengi solar, sağlıksız görünürCPencere önündekinden güçlü olurDÇiçek açar - 13.
Toprak bitkiye hangi katkıyı sağlar?
AIşık üretimiBSes duymaCIsı üretimiDTutunma ve besin
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Ela, kayıp kedisini bulmak için üç gün boyunca her sokağı dolaştı, hiç vazgeçmedi. Ela’nın hangi özelliği vardır?
AUnutkanBKararlıCAlaycıDCimri - 2.
Nehir yaz tatilini dedesinin köyünde geçirdi. Eylülde okul için şehre döndü. Nehir’in evi nerededir?
AKöydeBDedesinin evindeCŞehirdeDOkulda - 3.
Bora, yolda ağlayan küçük çocuğun annesini bulmasına yardım etti. Bora nasıl biridir?
ATembelBKıskançCYardımseverDKorkak - 4.
Defne dikdörtgen biçimindeki masasının çevre uzunluğunu 200 cm tahmin etti. Masanın kenarları 70 cm ve 40 cm’dir. Defne’nin tahmini gerçek çevre uzunluğundan kaç santimetre eksiktir?
A20B90C110D220 - 5.
Üç kenarı da 7 cm olan üçgenin çevresi kaç santimetredir?
A3B7C14D21
- 6.
Kısa kenarı 5 cm, uzun kenarı 8 cm olan dikdörtgenin çevresi kaç santimetredir?
A13B16C21D26 - 7.
Geri dönüşümün amacı hangisidir?
AAtıkları yeniden kullanıma kazandırmakBAtıkları denize bırakmakCAtıkları yol kenarında biriktirmekDYeni atık üretimini artırmak - 8.
Odadan çıkarken ışığı kapatmak hangi tasarrufa örnektir?
ASuBElektrikCKâğıtDGıda - 9.
Toprak çok yavaş oluşur. Bu yüzden toprağı korumak için ne yapmalıyız?
ABitkileri sökmeliyizBBetonla kaplamalıyızCÇöp alanı yapmalıyızDAğaç dikmeliyiz - 10.
Aşağıdakilerden hangisi kayaların parçalanarak toprağa dönüşmesine neden olur?
ASes, ışık ve renkBKoku, tat ve gölgeCSu, rüzgâr ve sıcaklıkDMüzik ve parlaklık
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Acil Durum Numarası
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
Acil Durum Numarası
Trafik ve İlk Yardım Haftası’nda Tunç’un okuluna bir sağlık görevlisi geldi. Görevli, acil bir durumda 112’nin aranması gerektiğini anlattı. Telefonda sakin kalmak, adresi açıkça söylemek ve ne olduğunu kısaca anlatmak çok önemliydi. Telefonu kapatmadan önce görevlinin söylediklerini dinlemek de gerekiyordu.
Görevli, araçta her yolculukta emniyet kemeri takmanın hayat kurtardığını da söyledi. Akşam Tunç, küçük kardeşi Alaz’a ev adreslerini ezberletti. Mahallenin adını, sokağı ve kapı numarasını bir şarkı gibi tekrar ettiler. Hafta sonu ailece arabaya bindiklerinde Tunç, herkesin kemerini takıp takmadığını kontrol etti. Babası “Bugünkü trafik görevlimiz Tunç.” diyerek güldü.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Tunç’un okuluna kim geldi?
Bir sağlık görevlisi geldi.2.Acil bir durumda hangi numara aranır?
112 aranır.3.Tunç kardeşine ev adresini nasıl ezberletti?
Mahallenin adını, sokağı ve kapı numarasını birlikte bir şarkı gibi tekrar ederek ezberletti.4.Sence telefonda adresi açıkça söylemek neden önemlidir?
Örnek: Yardım ekipleri adresi doğru anlarsa olay yerine çabuk ulaşabilir.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“acil” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
hemen yapılması gereken, beklemeye gelmeyen
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Tunç’un okuluna bir itfaiyeci geldi.DY
- 2.Görevli, telefonda adresin açıkça söylenmesi gerektiğini anlattı.DY
- 3.Tunç adresi kuzenine ezberletti.DY
- 4.Tunç arabada herkesin kemerini kontrol etti.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 2Tunç kardeşine adresi ezberletti.
- 4Tunç kemerleri kontrol etti.
- 3Aile arabaya bindi.
- 1Sağlık görevlisi okula geldi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Acil Durum Numarası
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Gerçek ve mecaz anlam
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
Gerçek mi, mecaz mı? İşaretle
Tırnak içindeki söze bak.
| Gerçek | Mecaz | |
|---|---|---|
| Sınav sonucunu duyunca “ağzı kulaklarına vardı”. | ✓ | |
| Çocuk, topu bahçeye “attı”. | ✓ | |
| “Köprüden” geçerken aşağıya baktım. | ✓ | |
| Gökyüzünde “parlak” bir yıldız gördüm. | ✓ | |
| Annem gömleği yıkadı, gömlek “tertemiz” oldu. | ✓ | |
| Komşularımız bizi çok “sıcak” karşıladı. | ✓ | |
| Bana çok “ağır” sözler söyledi. | ✓ |
Mecaz anlamı açıkla
Cümlede ne anlatılmak isteniyor?
1.Öğretmenin sözleri içimi “ısıttı”.
Sözler insanı mutlu etti, rahatlattı.2.Onun “kalbi tertemizdir”.
İyi niyetlidir, kimseye kötülük düşünmez.3.Bu haber üzerine “yüreği sızladı”.
Çok üzüldü, acı duydu.
“göz” sözcüğüyle iki cümle kur
Birinde gerçek, birinde mecaz anlamda kullan.
1.Gerçek anlam:
Örnek: Gözüne toz kaçtı.2.Mecaz anlam:
Örnek: Öğretmenin gözüne girmek için çalıştı.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Çevre ve alan
Matematik · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çevre ve alan
Haftalık problem · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Geri dönüşüm ve tasarruf
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Kâğıdın iki yüzünü de kullanmak tasarruftur.DY
- 2.Ağaçlara zarar vermek doğayı korur.DY
- 3.Kullanmadığımız odanın ışığını kapatırız.DY
- 4.Geri dönüşüm doğal kaynakları korumaya yardım eder.DY
- 5.Atık pilleri çöpe atmayız, pil toplama kutusuna atarız.DY
Atıkları doğru kutuya ayır
| Kâğıt | Plastik | Cam | Metal | |
|---|---|---|---|---|
| Konserve kutusu | ✓ | |||
| Cam şişe | ✓ | |||
| Karton kutu | ✓ | |||
| Plastik su şişesi | ✓ |
Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur
dönüşümkutusunaışığını
- 1.Atıkların işlenip yeni ürünlere dönüştürülmesine geri dönüşüm denir.
- 2.Elektrik tasarrufu için boş odanın ışığını kapatırız.
- 3.Atık pilleri pil toplama kutusuna atarız.
Konuyla ilgili bir resim çiz
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bitkinin yetişmesi için gerekenler
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
- 1.
Ayşe saksıda, Mert bahçede, Defne balkonda domates yetiştiriyor. Bu bitkilerin ortak ihtiyacı nedir?
ASu ve ışıkBAynı saksıCAynı toprak türüDAynı bahçe - 2.
Tohumun çimlenmesi için gerekli koşullar hangileridir?
AMüzik ve renkli ışıkBYalnızca gölge ve tuzCGürültü ve karanlıkDSu, ılık ortam ve hava - 3.
Işığın bitkinin büyümesine etkisini araştıran Deniz, iki aynı saksı hazırlıyor. Deniz iki saksıda hangisini farklı yapmalıdır?
ASulama miktarınıBIşık alma durumunuCToprak türünüDSaksının büyüklüğünü - 4.
Bir bitkinin yetişmesi için aşağıdakilerden hangisi gerekli değildir?
ASuBIşıkCGürültülü müzikDHava - 5.
Çiçek gübresi bitkiye ne sağlar?
AIşık enerjisiniBBesin maddeleriniCHava akımınıDSes dalgalarını - 6.
Ece fasulye tohumlarını üç kapta pamuk üzerine koydu. Kapları ışık almayan yerlerde bir hafta gözledi. Tabloya göre tohumların çimlenmesi için ne gereklidir?
AYalnızca soğuk ortamBKuru ve ılık ortamCSu ve uygun sıcaklıkDYalnızca karanlık ortam - 7.
Kerem, birbirinin aynısı iki saksıdan birini sulayıp diğerini sulamadı. Kerem hangi koşulun bitkiye etkisini araştırıyor?
ASuyunBIşığınCHavanınDToprağın
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bitkinin yetişmesi için gerekenler
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
- 8.
Kaktüs az suyla yetişir; çeltik (pirinç) ise suyla kaplı tarlalarda yetişir. Bu bilgiden hangi sonuca ulaşılır?
ABitkiler suya ihtiyaç duymazBBütün bitkiler aynı miktarda su isterCKaktüs suya hiç ihtiyaç duymazDBitkilerin su ihtiyacı farklıdır - 9.
Her gün bir bardak su verilen saksı bitkisinin kökleri çürüdü. Bu durum neyi gösterir?
ABitki hiç su istemezBIşık çürümeye yol açarCToprak yetersizdirDÇok sulamak da zararlıdır - 10.
Ali üç saksı hazırladı: 1. saksı ışık ve su alıyor, 2. saksı su alıyor ama karanlıkta, 3. saksı ışıkta ama susuz. Hangisinin en sağlıklı büyümesi beklenir?
A2. saksıB3. saksıC1. saksıDFark etmez - 11.
Pencere kenarındaki saksıda duran çiçek sarardı ve toprağı kupkuru. İlk olarak ne yapılmalıdır?
AÖlçülü şekilde sulanmalıdırBKaranlık bir yere konmalıdırCToprağı boşaltılmalıdırDKâğıtla örtülmelidir - 12.
Ada iki saksıdan birini pencere önüne, diğerini kapalı bir dolaba koydu. İkisini de aynı miktarda suladı. İki hafta sonra dolaptaki bitkinin durumu nasıl olur?
ADaha yeşil ve sağlıklı olurBRengi solar, sağlıksız görünürCPencere önündekinden güçlü olurDÇiçek açar - 13.
Toprak bitkiye hangi katkıyı sağlar?
AIşık üretimiBSes duymaCIsı üretimiDTutunma ve besin
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 3–7 Mayıs
- 1.
Ela, kayıp kedisini bulmak için üç gün boyunca her sokağı dolaştı, hiç vazgeçmedi. Ela’nın hangi özelliği vardır?
AUnutkanBKararlıCAlaycıDCimri - 2.
Nehir yaz tatilini dedesinin köyünde geçirdi. Eylülde okul için şehre döndü. Nehir’in evi nerededir?
AKöydeBDedesinin evindeCŞehirdeDOkulda - 3.
Bora, yolda ağlayan küçük çocuğun annesini bulmasına yardım etti. Bora nasıl biridir?
ATembelBKıskançCYardımseverDKorkak - 4.
Defne dikdörtgen biçimindeki masasının çevre uzunluğunu 200 cm tahmin etti. Masanın kenarları 70 cm ve 40 cm’dir. Defne’nin tahmini gerçek çevre uzunluğundan kaç santimetre eksiktir?
A20B90C110D220 - 5.
Üç kenarı da 7 cm olan üçgenin çevresi kaç santimetredir?
A3B7C14D21
- 6.
Kısa kenarı 5 cm, uzun kenarı 8 cm olan dikdörtgenin çevresi kaç santimetredir?
A13B16C21D26 - 7.
Geri dönüşümün amacı hangisidir?
AAtıkları yeniden kullanıma kazandırmakBAtıkları denize bırakmakCAtıkları yol kenarında biriktirmekDYeni atık üretimini artırmak - 8.
Odadan çıkarken ışığı kapatmak hangi tasarrufa örnektir?
ASuBElektrikCKâğıtDGıda - 9.
Toprak çok yavaş oluşur. Bu yüzden toprağı korumak için ne yapmalıyız?
ABitkileri sökmeliyizBBetonla kaplamalıyızCÇöp alanı yapmalıyızDAğaç dikmeliyiz - 10.
Aşağıdakilerden hangisi kayaların parçalanarak toprağa dönüşmesine neden olur?
ASes, ışık ve renkBKoku, tat ve gölgeCSu, rüzgâr ve sıcaklıkDMüzik ve parlaklık
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 30. hafta problemleri · 3. sınıf 30. hafta paragrafı · 3. sınıf 30. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 30. hafta · 2. sınıf 30. hafta · 4. sınıf 30. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 12. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 3–7 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte çevre uzunluğunu tahmin etme · sıvı miktarını tahmin etme (MAT.3.3.4, MAT.3.3.5), Türkçede “Millî Kültürümüz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.