Türkçe
Okuduğunu anlama — Bisiklet Tamircisinde
Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.
Bu bölümü ayrı açHaftalık paket · 2. sınıf · 30. hafta
2. Sınıf 30. Hafta Çalışma Paketi
2. dönem · 12. hafta. Bisiklet Tamircisinde metni, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- 5 bölüm
- A4
- Cevap anahtarı
- Bisiklet Tamircisinde
Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.
Haftanın planı
Türkçe
Dinleme sürecini değerlendirme
Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.
Bu bölümü ayrı açMatematik
İki basamaklı işlemler
Toplama ve çıkarmada elde/onluk bozma adımlarını yaz; cevabı tahminle karşılaştır.
Bu bölümü ayrı açHayat Bilgisi
Haklarımız ve sorumluluklarımız
Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.
Bu bölümü ayrı açMini test
10 karışık soru
Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.
Mini testi görYazdırılabilir paket
2. sınıf · 30. hafta · A4Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · 30. hafta
2. Sınıf 30. Hafta Haftalık Çalışma Paketi
2. sınıf · 30. hafta · 5 bölüm
30. hafta planı
Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.
| Bölüm | Çalışma | Süre |
|---|---|---|
| Türkçe | Okuduğunu anlama — Bisiklet Tamircisinde | 20 dk |
| Türkçe | Dinleme sürecini değerlendirme | 15 dk |
| Matematik | İki basamaklı işlemler | 15 dk |
| Hayat Bilgisi | Haklarımız ve sorumluluklarımız | 15 dk |
| Mini test | 10 karışık soru | 20 dk |
Nasıl kullanılır?
Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.
Öğretmen ve veli notu
Bu paket 2. sınıfın 30. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.
Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Türkçe: Okuduğunu anlama — Bisiklet Tamircisinde
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Bisiklet Tamircisinde
Toprak: Merhaba! Bisikletimin arka tekeri inmiş. Bakar mısınız?
Tamirci Sevim Abla: Merhaba Toprak. Hemen bakalım. Lastiğe çivi batmış gibi duruyor.
Toprak: Tamir etmek zor mu?
Sevim Abla: Hayır. İç lastiği çıkarıp deliği yamayacağım. Yaklaşık yarım saat sürer.
Toprak: Ben o zamana kadar beklerim. Bisikletimi korumak için ne yapmalıyım?
Sevim Abla: Lastiklerini ara sıra pompalamalı, zincirini de yağlamalısın. Bir de kaskını hiç unutma.
Toprak: Anladım. Bu öğütleri unutmayacağım.
Sevim Abla: Aferin! Bisikletin hazır olunca sana haber veririm.
Sorular
1.Toprak bisiklet tamircisine neden gitti?
2.Tamirci lastiğin neden indiğini düşündü?
3.Tamirci deliği nasıl onaracak?
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
4.Tamir ne kadar sürecek?
5.Bisikleti korumak için lastikler ve zincir için ne yapılmalıdır?
6.Tamirci Toprak’a hangi güvenlik eşyasını unutmamasını söyledi?
7.Konuşmaları sıraya göre numaralandır: Tamirci öğütler verdi · Toprak tekerin indiğini söyledi · Tamirci tamir süresini söyledi · Tamirci çivi battığını söyledi
8.Boşlukları doldur (yarım saat · kask · zincir): Tamir …… sürecek. Toprak …… takmayı unutmamalı.
9.Doğru ise D, yanlış ise Y yaz. 1) Bisikletin ön tekeri inmişti. 2) Tamirci iç lastiği yamayacak. 3) Toprak öğütleri unutmayacağını söyledi.
10.“Tamirci” kimdir?
11.Bu konuşmadan ne öğrendin? Kendi cümlenle yaz.
12.Sen bozulan bir eşyanı onartmak için nereye giderdin?
Türkçe: Dinleme sürecini değerlendirme
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Türkçe
Dinleme sürecini değerlendirme
Kazanım: T.D.2.4, T.D.2.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Dinlerken hangisi duymamızı zorlaştırır?
ASessiz bir sınıfBYanımızdakilerin konuşmasıCKonuşana bakmak - 2.
Sınıfın dışından ağır bir inşaat sesi geliyor. Bu durum dinlemeyi nasıl etkiler?
AAnlatılanı duymayı zorlaştırır.BAnlatılanı daha net yapar.CDinleyeni daha hızlı yapar. - 3.
Çok uykusuz olan bir öğrenci dinlerken ne yaşar?
AHer şeyi hatırlar.BÇok hızlı not alır.CDikkati dağılır. - 4.
Konuşanın sesi çok kısık. Dinleyen ne yapabilir?
ASınıfın en arkasına gidebilir.BKulaklarını kapatabilir.CDaha yakına oturabilir. - 5.
Konuyu merak edersek dinlerken ne olur?
ADikkatimiz dağılır.BDikkatimiz artar.CÇabuk sıkılırız. - 6.
Kerem dinlerken sürekli saatine bakıyordu. Bu davranış dinlemesini nasıl etkiler?
ABazı bilgileri kaçırır.BDaha çok bilgi öğrenir.CKonuşanı daha iyi duyar.
- 7.
Dinleme bitince kendimize hangi soruyu sormalıyız?
AKim daha hızlı çıktı?BKimin sesi güzeldi?CNeleri anladım? - 8.
Ayşe, dinlediği hikâyedeki olayları sırayla anlatabildi. Bu durum neyi gösterir?
Aİyi dinlediğiniBHiç dinlemediğiniCHikâyeyi bilmediğini - 9.
Dinlediklerinin yarısını anlamayan bir öğrenci bir dahaki sefere ne yapabilir?
ADinlemekten vazgeçebilir.BDaha dikkatli dinleyebilir.CSoruları hiç okumayabilir. - 10.
Dinledikten sonra soruları doğru yanıtlamak neyin kanıtıdır?
Aİyi dinlemeninBHızlı yazmanınCEn öne oturmanın - 11.
Tahtayı göremeyen Mert, anlatılanı izlemekte zorlanıyor. Mert’e hangi öneri uygundur?
AKapıya yakın bir yere geçmesiBGözlerini kapatıp dinlemesiCTahtayı rahat gören bir yere oturması
Matematik: İki basamaklı işlemler
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Matematik
Toplama işlemi
Toplama işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Hayat Bilgisi: Haklarımız ve sorumluluklarımız
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Hayat Bilgisi
Haklarımız ve sorumluluklarımız
Kazanım: HB.2.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Hangisi çocukların haklarından biridir?
APara kazanmakBEğitim görmekCAraba sürmek - 2.
Sınıfta nöbetçi olan Kerem’in sorumluluğu hangisidir?
ATahtayı silmekBSınav yapmakCDers anlatmak - 3.
Hangisi evde bir çocuğun sorumluluklarından biridir?
AFaturaları ödemekBOcağı yakmakCOdasını toplamak - 4.
Oyun oynama hakkı olan Ece, oyun sonrası hangi sorumluluğu üstlenir?
AOyuncakları kırmakBOyuncakları dağıtmakCOyuncakları toplamak - 5.
Haklarımız ve sorumluluklarımız arasında nasıl bir ilişki vardır?
ABirbirine zıttır.BBirbirini tamamlar.CHiç ilgisi yoktur.
- 6.
Okuldan eve gelince ödevini yapmak neye örnektir?
ASorumluluğaBHakkaCOyuna - 7.
Hastalandığında doktora gidebilmek hangi hakka örnektir?
AOyun hakkınaBEğitim hakkınaCSağlık hakkına - 8.
Bahçeye atılmış çöpü toplamak kimin sorumluluğudur?
AHepimizinBYalnızca temizlik görevlisininCYalnızca öğretmenin - 9.
Hangisi çocuğun korunma hakkını gösterir?
ADilediğini almakBZarar görmekten korunmakCDers çalışmamak - 10.
Deniz arkadaşının defterini bozdu. Sorumluluğu gereği ne yapmalıdır?
AÖzür dileyip telafi etmeli.BSessiz kalmalı.CSuçu başkasına atmalı.
Mini test · 10 soru
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Mini test
2. Sınıf 30. Hafta Mini Testi
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
“Annem önce yumurtaları çırptı. Sonra una karıştırdı. En son fırında pişirdi.” Un karıştırıldıktan sonra ne yapıldı?
AYumurtalar çırpıldı.BFırında pişirildi.CPasta yenildi. - 2.
Hangi cümle bir nedeni ve onun sonucunu bildirir?
AYağmur yağdığı için ıslandık.BAda ve Ali parktaydı.CKitaplar masanın üstünde duruyordu. - 3.
“Kitaplar raflarda sırayla dizilmişti. Çocuklar masalarda sessizce okuyordu.” Bu yer neresidir?
AParkBKütüphaneCMarket - 4.
Okuma defteri tutmak ne işe yarar?
ADaha çabuk uyumayaBOkuduklarımızı hatırlamayaCKitapları boyamaya - 5.
91 − 38 işleminin sonucu kaçtır?
A53B63C67
- 6.
Aşağıdaki işlemlerden hangisi zihinden “önce 10 ekle, sonra 1 çıkar” yöntemiyle kolayca çözülür?
A34 + 20B34 + 9C34 + 12 - 7.
Aşağıdaki sayı çiftlerinden hangisi en yakın onluğa yuvarlanınca aynı sayı olur?
A44 ve 46B51 ve 59C41 ve 43 - 8.
Bayramlarda büyüklerimizi ve komşularımızı ziyaret etmemizin amacı nedir?
ASevgiyi paylaşmakBDers çalışmakCAlışveriş yapmak - 9.
Ağaçların çiçek açıp havaların ısınmaya başladığı mevsim hangisidir?
AKışBSonbaharCİlkbahar - 10.
Kuzey yönünün tam karşısındaki yön hangisidir?
ADoğuBBatıCGüney
Sık sorulan sorular
Haftalık pakette neler var?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Paketi nasıl yazdırırım?
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Cevap anahtarı var mı?
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Paket her yıl aynı mı?
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Tek oturumda bitirmeli miyim?
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.
Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.