Minik Rota
Menü

3. sınıf 11–15 Ocak · yılın 17. ders haftası

3. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta Ödevi

11–15 Ocak haftası (yılın 17. ders haftası). Tema: Bilgi Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 9 A4 sayfa
  • 8 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarıyla açYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 17596. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
TürkçeBilgi Hazinemiz—
MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1
Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2
Fen BilimleriKarışımlar · Atıkların ayrıştırılmasıFB.3.4.2, FB.3.4.3

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Atlastaki Kars” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiÜnsüz yumuşaması ve benzeşmesi

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    1 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemTahmin problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı sayfada aç

  5. Hayat BilgisiYardımlaşma

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · HB.3.3.2 · Ayrı aç, değiştir

  6. Fen BilimleriKarışımlar · Atıkların ayrıştırılması

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · FB.3.4.2, FB.3.4.3 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

3. sınıf · 17. hafta · 9 sayfa
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev

3. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta Ödevi

11–15 Ocak · Bilgi Hazinemiz · 7 bölüm

1. DÖNEM17HAFTA17. Hafta Ödevi3. sınıf · 11–15 Ocak · yılın 17. haftasıTema: Bilgi HazinemizBu pakette: Paragraf · Dil bilgisi · Matematik · Problem · Hayat Bilgisi ·…Bu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeBilgi HazinemizMatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2Fen BilimleriKarışımlar · Atıkların ayrıştırılmasıFB.3.4.2, FB.3.4.3Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemHayat BilgisiPerşembe≈ 15 dkFen BilimleriCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 17596

1. bölüm

Haftalık paragraf: Atlastaki Kars

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Atlastaki Kars

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Atlastaki Kars

Batın’ın teyzesi Kars’a taşınmıştı. Batın, Kars’ın nerede olduğunu merak etti. Babası kitaplıktan bir Türkiye atlası çıkardı. Önce haritanın köşesindeki küçük açıklama kutusuna bakmasını söyledi. Kutuda renklerin anlamı yazıyordu. Yeşil renk alçak yerleri, sarı ve kahverengi ise yüksek yerleri gösteriyordu.

Batın, parmağını haritanın sağ üst köşesinde gezdirdi ve Kars’ı buldu. Kars, ülkemizin kuzeydoğusundaydı. Çevresi kahverengiye boyanmıştı. Babası, yüksek yerlerde havanın daha soğuk olduğunu, bu yüzden Kars’ta kışların uzun ve karlı geçtiğini anlattı. Akşam Batın teyzesini aradı. Teyzesi, pencereden bakınca her yerin bembeyaz olduğunu söyledi. Batın, atlasın yalnızca yerleri değil, oraların nasıl olduğunu da anlattığını fark etti.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Batın’ın teyzesi hangi şehre taşınmıştı?

  2. 2.Açıklama kutusuna göre yeşil renk neyi gösteriyordu?

  3. 3.Babasına göre Kars’ta kışlar neden uzun ve karlı geçer?

  4. 4.Sence harita okurken açıklama kutusuna bakmak neden önemlidir?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“atlas” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 17597
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Batın atlası okul kütüphanesinden aldı.DY
  2. 2.Kars ülkemizin kuzeydoğusundadır.DY
  3. 3.Açıklama kutusunda yeşil renk yüksek yerleri gösteriyordu.DY
  4. 4.Teyzesi her yerin bembeyaz olduğunu söyledi.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Batın haritada Kars’ı buldu.
  2. Batın açıklama kutusuna baktı.
  3. Batın teyzesini aradı.
  4. Babası bir atlas çıkardı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 17597

2. bölüm

Dil bilgisi: Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi

Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi

Kazanım: T.Y.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?

    A1B2C3D4
  2. 2.

    Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?

    AKitapBAğaçCTopDYaprak
  3. 3.

    “Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?

    AAğaçdaBAğactaCAğaçtdaDAğaçta
  4. 4.

    “Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?

    AKitabıBKitapıCKidabıDKitabi
  5. 5.

    Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?

    ASokağaBYaprağıCAğacıDKitapı
  6. 6.

    “Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?

    ASokakdaBSokağdaCSokaktaDSokaktda
  7. 7.

    “Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?

    AYaprağıBYaprakıCYaprağiDYapragı
  8. 8.

    “Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?

    AAğaçıBAğacıCAğaciDAğacü
  9. 9.

    “-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?

    A-da / -deB-la / -leC-ta / -teD-ya / -ye
  10. 10.

    “Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?

    AÇiçekdeBÇiçekteCÇiçeğteDÇiçektde
  11. 11.

    Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?

    Aokul – okulaBtop – topaCkalem – kalemiDkitap – kitabı
  12. 12.

    “Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?

    ASokağaBSokakaCSokakğaDSokaga
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 17598

3. bölüm

Matematik: Toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik

Farkı tahmin etme

Her bölümün yönergesini oku. 5 ve üstü yukarı yuvarlanır.

En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin et

Önce yuvarla ve tahmin et, sonra gerçek sonucu bul.

1.492 − 183≈−= Gerçek sonuç:
2.668 − 489≈−= Gerçek sonuç:
3.774 − 658≈−= Gerçek sonuç:
4.748 − 150≈−= Gerçek sonuç:
5.554 − 244≈−= Gerçek sonuç:
6.516 − 279≈−= Gerçek sonuç:
7.867 − 519≈−= Gerçek sonuç:
8.624 − 245≈−= Gerçek sonuç:

En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin et

Hangi tahmin gerçek sonuca daha yakın çıktı?

9.462 − 248≈−= Gerçek sonuç:
10.476 − 199≈−= Gerçek sonuç:
11.836 − 783≈−= Gerçek sonuç:
12.796 − 344≈−= Gerçek sonuç:
13.147 − 118≈−= Gerçek sonuç:
14.811 − 451≈−= Gerçek sonuç:
15.896 − 528≈−= Gerçek sonuç:
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 17599

4. bölüm

Haftalık problem: Tahmin problemleri

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Tahmin

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Bir fırında 724 simit vardı. Öğlene kadar 338 simit satıldı. Sayılarıyuvarlayarak kalan simit sayısını tahmin et, sonra gerçek farkı bul.ÇözümCevap:2Ali 198, Yusuf 124 ceviz topladı. Sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayaraktoplamı tahmin et. Sonra gerçek toplamı bul.ÇözümCevap:3Bir çiftlikte 197 tavuk ve 144 ördek var. Çiftlikte toplam kaç tavuk veördek var?ÇözümCevap:4Bir tiyatro salonunda 361 koltuk var. Akşam oyununa 318 kişi geldi. Kaçkoltuk boş kaldı?ÇözümCevap:5Bir kütüphanede 506 kitap vardı. 138 kitap bağışlandı, 128 kitap ödünçverildi. Rafta kaç kitap kaldı?ÇözümCevap:6Okul kütüphanesinde 284 hikâye kitabı ve 246 bilgi kitabı var.Kütüphanede toplam kaç kitap var?ÇözümCevap:
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 17600

5. bölüm

Hayat Bilgisi: Yardımlaşma

HB.3.3.2

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi

Yardımlaşma ve duyarlılık

Kazanım: HB.3.3.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Bir yardım kampanyasında toplanan eşyaların kullanılabilir durumda olması neden önemlidir?

    ADolabı boşaltmak içinBDaha fazla eşya toplamak içinCAlanın gerçekten kullanabilmesi içinDÇabuk bitirmek için
  2. 2.

    Yaşlı komşusunun ağır poşetleri taşımaya çalıştığını gören Deniz ne yapmalıdır?

    AYardım etmeyi önermeliBGörmezden gelmeliCBaşka yöne bakmalıDGülüp geçmeli
  3. 3.

    Sınıfa işitme cihazı kullanan Deniz katıldı. Hangi davranış Deniz’e yardımcı olmaz?

    AKonuşurken yüzümüzü ona dönmekBSınıfta gürültü yapmamakCÖnemli bilgileri tahtaya yazmakDOnunla konuşurken bağırmak
  4. 4.

    Sokakta susuz kalmış bir kedi görüldüğünde ne yapılabilir?

    AKuyruğunu çekmekBSu ve mama bırakmakCÜzerine su dökmekDKovalayıp uzaklaştırmak
  5. 5.

    Bir kişiye yardım ederken hangisi saygılı bir davranıştır?

    AYardım isteyip istemediğini sormakBSormadan elinden tutmakCYardımı zorla kabul ettirmekDUzaktan bakıp gülmek
  1. 6.

    Tekerlekli sandalye kullanan birinin okula girişini kolaylaştırmak için ne yapılabilir?

    AMerdiven eklenebilirBKapı kapatılabilirCKaldırım yükseltilebilirDRampa yapılabilir
  2. 7.

    Sınıfa yeni gelen ve kimseyi tanımayan Efe’ye ne yapılabilir?

    AYalnız bırakmakBEşyalarını saklamakCOnu oyuna davet etmekDOnunla konuşmamak
  3. 8.

    Aşağıdakilerden hangisi yardımlaşmaya örnektir?

    AÇöpünü başkasının önüne bırakmakBOrtak bahçeyi birlikte temizlemekCKomşunun işini engellemekDKimseyle konuşmamak
  4. 9.

    Görmekte güçlük çeken yayaların yolu daha güvenli bulması için hangisi yapılır?

    AIşıklar söndürülürBSesli trafik ışığı konurCYaya geçidi kaldırılırDKaldırımlar daraltılır
  5. 10.

    Hasta olduğu için bir hafta okula gelemeyen Defne’ye sınıf arkadaşları nasıl destek olabilir?

    AOnu unutarakBÖdevlerini saklayarakCGelince onunla konuşmayarakDDers notlarını götürerek
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 17601

6. bölüm

Fen Bilimleri: Karışımlar · Atıkların ayrıştırılması

FB.3.4.2, FB.3.4.3

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Kazanım: FB.3.4.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    AElle ayıklamaBSüzmeCMıknatıs kullanmaDBekletme
  2. 2.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBDemir çiviCTahta parçasıDKuru fasulye
  3. 3.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AFiltre kâğıdıBMıknatısCDereceli kapDElek
  4. 4.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBKokularınaCTanelerin büyüklüğüneDTatlarına
  5. 5.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDElle ayıklama
  6. 6.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBMıknatısCDereceli kapDCetvel
  7. 7.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AFasulye – taşBKum – suCÇay – suDMakarna – su
  1. 8.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBBirbirinden asla ayrılamazlarCRenkleri kaybolurDKendi özelliklerini korurlar
  2. 9.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu da boncuğu da geçirmelidirCKumu geçirip boncuğu tutmalıdırDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  3. 10.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AYalnızca süzmeBSüzme ve ayıklamaCYalnızca dinlendirmeDMıknatıs ve eleme
  4. 11.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    ASüzmeBElle ayıklamaCMıknatıs kullanmaDEleme
  5. 12.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBDinlendirmeCMıknatısla ayırmaDYüzdürme
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 17602

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?

    ASuyu dikkatli kullanmalıyız.BMusluklar sağlam olmalıdır.CSu yalnızca içmek içindir.DHer eve havuz yapılmalıdır.
  2. 2.

    Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?

    AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCKervan yollarıDDevelerin özellikleri
  3. 3.

    Ayaz Usta bahçesine domates fideleri dikti. Her sabah onları suladı, yabani otları temizledi. Yaz sonunda sepet sepet domates topladı. Bu metnin ana fikri hangisidir?

    ADomatesler yaz sonunda olgunlaşır.BEmek veren karşılığını alır.CYabani otlar bahçeye zarar verir.DFideler sabahları sulanmalıdır.
  4. 4.

    Bir bakkal 198 liralık ve 305 liralık iki fatura ödedi. Faturaların toplamı en yakın yüzlüğe yuvarlanırsa kaç lira eder?

    A300B400C500D600
  1. 5.

    Bir sayı en yakın yüzlüğe yuvarlandığında 600 oluyor. Bu sayı aşağıdakilerden hangisi olabilir?

    A449B551C651D749
  2. 6.

    Aşağıdaki sayılardan hangisi en yakın onluğa yuvarlandığında 70 olur?

    A76B75C68D64
  3. 7.

    Alışverişe çıkmadan önce liste hazırlamanın en büyük yararı hangisidir?

    AGereksiz harcamaları azaltırBDaha çok harcama yaptırırCİhtiyaçları unuttururDAlışverişi uzatır
  4. 8.

    Elif’in 100 lirası var. Kırtasiye ihtiyacı için 40 lira, kitap için 25 lira ayırdı. Elif’in kalan parası kaç liradır?

    A75B65C60D35
  5. 9.

    Balonu şişiren Ece, balonun içindeki havanın balonun her yerini doldurduğunu gördü. Bu durum gazların hangi özelliğini gösterir?

    AKabı tamamen doldurmalarınıBBelirli bir şekle sahip olmalarınıCKatılar gibi sert olmalarınıDAkıcı olmamalarını
  6. 10.

    Buz küpü neden katı olarak sınıflandırılır?

    AKolay aktığı içinBKendi şeklini koruduğu içinCKabı doldurduğu içinDHavada yükseldiği için
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 17603

Cevap anahtarı

8 sayfa · her bölümün kendi sayfasında

Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.

Cevap anahtarını aç

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 17. hafta problemleri · 3. sınıf 17. hafta paragrafı · 3. sınıf 17. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 17. hafta · 2. sınıf 17. hafta · 4. sınıf 17. hafta

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf 17. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 11–15 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem (MAT.3.2.1), Türkçede “Bilgi Hazinemiz” teması.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.