1. Sınıf ANETİL Hece ve Sözcük Çalışması
1. grup sesleri bitiren çocuk için hece ve sözcük tekrarı: kapalı ve açık heceler ayrı kartlarda, karışık sırayla; heceden sözcüğe geçiş ve sözcük yazma.
1. grup: hece çalışması
Heceleri sesli oku. Heceleri birleştir, oluşan sözcüğü yaz.
Kapalı heceleri oku
Önce ünlü, sonra ünsüz: al, el
Açık heceleri oku
Önce ünsüz, sonra ünlü: li, la
Üç harfli heceleri oku
Heceleri birleştir, sözcüğü yaz
Kartlardaki heceleri oku, oluşan sözcüğü altındaki satıra yaz.
Sözcükleri yaz
Kılavuz sözcüğe bak; önce kesik çizgilerin üzerinden, sonra boş yere yaz.
1. grup: hece çalışması
ANETİL harfleriyle; a n e t i l
Kapalı heceleri oku
Önce ünlü, sonra ünsüz: al, el
Açık heceleri oku
Önce ünsüz, sonra ünlü: li, la
Üç harfli heceleri oku
Heceleri birleştir, sözcüğü yaz
Kartlardaki heceleri oku, oluşan sözcüğü altındaki satıra yaz.
Sözcükleri yaz
Kılavuz sözcüğe bak; önce kesik çizgilerin üzerinden, sonra boş yere yaz.
ANETİL grubu biterken çocuk altı sesle heceler ve ilk sözcükleri okuyabilir hâle gelir. Bu kağıt grup sonundaki tekrarı hece ve sözcük düzeyinde yapar; yalnızca a, n, e, t, i ve l harfleri kullanılır.
Kağıtta neler var?
Önce kapalı heceler (an, el, it gibi önce ünlü, sonra ünsüz), sonra açık heceler (na, la, ti gibi önce ünsüz, sonra ünlü) ayrı kartlarda gelir. Üç harfli heceler ve iki heceli sözcükler de vardır; çocuk sözcüğün hece kartlarını okur, birleştirir ve sözcüğü altındaki satıra yazar. Sayfanın sonunda sözcük yazma satırları bulunur.
Hece tablosu yerine kartlar
Program, öğrenciyi ezbere yönelten hece tablosu gibi araçların kullanılmamasını ve sözcüklerin hecelerinin farklı renklerle yazılmamasını ister. Kağıttaki heceler tek renkli kartlarda, karışık sırada gelir ve sayfa heceden sözcüğe birleştirmeyle biter.
Cümleye ne zaman geçilir?
Program cümle ve metin çalışmasını 2. ses grubundan itibaren başlatır. ANETİL sonunda sözcük okumayı sağlamlaştırın; cümleleri o, k, u sesleri öğrenildikten sonra çalışın.
Kısa bir ipucu
Okunamayan bir heceyi tekrar tekrar söyletmek yerine sesleri ayrı ayrı söyleyip sonra yaklaştırın: önce sesler, sonra hece, en sonunda sözcük. Anlamsız hecelerle uzun tekrar yapmayın; ana, anne, elma gibi bildiği sözcüklere hızla geçin.
Kağıdı hazırlayın
- 1. grup hece kağıdı
- 1. grup hece ve kelime yazma
- 1. grup okuma kartları
- Hece birleştirme oyunu
- T Sesi Hece ve Sözcük Çalışması ve L Sesi Kelime Tablosu: aynı çalışmanın tek bir sese odaklanan sayfaları.



Yorumlar
Öğretmen ve velilerin notları. Yorumlar yayımlanmadan önce incelenir.
Henüz yorum yok. İlk notu siz yazın.