1. Sınıf En Sevdiğimiz Renkler Nesne Grafiği Okuma
Sınıfta en sevilen renkleri renkli dairelerle gösteren nesne grafiğini okuma; her daire bir öğrenci. En çok, en az ve kaç fazla soruları, cevap anahtarlı.
Veri Toplama ve Değerlendirme
Tablodaki resimleri say, soruları cevapla.
- 1.Sınıfımızda mor rengi seven öğrenci sayısı kaçtır?
- 2.Sınıfımızda yeşil rengi seven öğrenci sayısı kaçtır?
- 3.En çok sevilen renk hangisidir?
- 4.En az sevilen renk hangisidir?
- 5.Kırmızı rengi sevenler mı, mor rengi sevenler mı daha çoktur?
- 6.Mor rengi sevenler sarı rengi sevenlerden kaç azdır?
Veri Toplama ve Değerlendirme
1. sınıf; resimli tablo okuma, 6 soru
- 1.Sınıfımızda mor rengi seven öğrenci sayısı kaçtır? 5
- 2.Sınıfımızda yeşil rengi seven öğrenci sayısı kaçtır? 4
- 3.En çok sevilen renk hangisidir? Sarı
- 4.En az sevilen renk hangisidir? Kırmızı
- 5.Kırmızı rengi sevenler mı, mor rengi sevenler mı daha çoktur? Mor
- 6.Mor rengi sevenler sarı rengi sevenlerden kaç azdır? 10 − 5 = 5
Sınıfta “en sevdiğin renk hangisi?” diye sorulduğunda cevaplar bir nesne grafiğiyle gösterilebilir: her renkli daire bir öğrencidir. Bu kağıtta hazır bir renk anketinin grafiği var; çocuk daireleri sayar, sorulara cevap verir.
Kağıtta ne var
- “En Sevdiğimiz Renkler” adlı tablo: her satırda bir renk (kırmızı, mavi, yeşil, sarı, turuncu, mor, pembe) ve o rengi seven öğrenci sayısı kadar, o renkte daire. Tabloda üç ya da dört renk, her renkten en çok 10 öğrenci vardır.
- Altı soru: iki satırın sayısını okuma, en çok ve en az olanı bulma, iki satırdan hangisinin daha çok (ya da daha az) olduğunu söyleme ve sonda “kaç fazla”. İki satır aynı sayıdaysa son soru “eşit olanlar”dır; böyle bir tabloda en çok ve en az olan yine tektir.
- Cevaplar sarı-beyaz yazı kuşağına yazılır; cevap anahtarı kağıdın hemen altındadır.
Nasıl kullanılır
- Önce “Her daire bir öğrenci demek” cümlesini konuşun; renk adını ve dairenin rengini eşleştirin.
- Çocuk her satırdaki daireleri sayar; sonra “mor rengi seven öğrenci sayısı kaçtır?” gibi okuma sorularına geçin.
- “En çok sevilen renk” sorusunda cevabın sayı değil renk adı olduğunu vurgulayın.
- Aynı anketi sınıfta kendiniz yapın: her çocuk seçtiği rengin sütununa bir boncuk ya da küp koysun; sonra bu kağıtla karşılaştırın.
Programdaki yeri
MEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli matematik programında 1. sınıfın “Veriye Dayalı Araştırma” teması (MAT.1.4.1) kategorik verilerle çalışmayı ister: çocuk veriyi çetele, sıklık tablosu ve nesne grafiğiyle gösterir, sonuçları yorumlar. Tema tek veri grubuyla sınırlıdır ve her veri bir nesneye karşılık gelir. Nesne grafiğinde her veri bir nesneyle gösterilir; bu kağıtta nesne, rengi sevilen rengin kendisi olan bir dairedir. Program metni: MEB TYMM 1. sınıf matematik.
İlgili sayfalar
- Kendi kağıdınızı oluşturun: renkler yerine başka bir konuyla çalışın
- 3. sınıf sevilen renkler çetele tablosu: aynı konu, çeteleyle ve daha büyük sayılarla
- 1. sınıf veri toplama ve değerlendirme etkinlikleri: sınıfta veri toplama
- 1. sınıf matematik sayfaları