1. Sınıf 11–20 Arası Nesneleri Sayma ve Yazma

11’den 20’ye kadar olan sayılar çocuğun ilk “onluk ve birlik” deneyimidir. Bu kağıtta nesneler iki onluk çerçeveye dizilir: ilk çerçeve her zaman dolu bir onluktur, ikinci çerçevedeki nesneler onun üstüne eklenenlerdir. Çocuk sayıyı önce rakamla, sonra okunuşuyla yazar (MAT.1.1.1: sayıları okur ve yazar).

Bu kağıtta

• 11’den 20’ye her sayı bir kez çıkar.
• Dolu çerçeve saymadan “10” olarak görülür; çocuk 10’dan devam ederek sayar.
• 11–19 arası okunuşlar iki sözcüktür (“on bir”, “on yedi”) ve hep “on”la başlar; yirmi tek sözcüktür.

Nasıl çalışılır?

1. 10 nesnelik bir çerçeveyi sınıfta gösterin; dolu çerçeveyi “on” diye tek seferde okuyun.
2. Kağıttaki ilk çerçevenin dolu olduğunu fark ettirin; “Kaçtan devam ediyoruz?” diye sorun.
3. İkinci çerçevedeki nesneleri sayarak “on bir, on iki, on üç…” deyin.
4. Sayıyı yazdırın. İkinci sayfada aynı işi okunuşla yaptırın; “on” sözcüğünün her sayıda aynı olduğuna dikkat çekin.
5. Cevap anahtarında çerçevelerle sayıyı eşleştirerek kontrol edin.

Kısa bir ipucu

Çocuk on birden sonrasını “on bir” yerine “bir on” yazıyorsa, çerçeveyi gösterip “Önce dolu onluk, sonra birler” deyin: okunuşta da önce on gelir.

Kağıt ve ilgili sayfalar

• Kendi kağıdınızı oluşturun: aynı ayarlarla yeni sayılar, cevap anahtarıyla.
• 1. sınıf 10’a kadar nesneleri sayma ve yazma: bir önceki adım.
• 1. sınıf 11–20 sayıların okunuşu ve yazılışı: resimsiz, yalnızca sayı ve okunuş.