Süreç değerlendirme

Ünite ünite süreç değerlendirme kitapçığı: doğru-yanlış, çoktan seçmeli ve açık uçlu sorular, puan tablosu, toplam 100 puan.

Sınıf

Boşsa seçili sınıf ve dersin ilk ünitesi gelir. Başka sınıfın ünitesi seçilirse yok sayılır.

Uzunluk

Puan tablosu ilk sayfada; cevap anahtarı ayrı sayfalarda.

Yazdırmak için tarayıcının yazdır komutunu kullan (Ctrl+P ya da ⌘P). “PDF olarak kaydet” ile dosya da alabilirsin.

Kağıt kodu 1. Aynı ayarlar ve bu kodla kağıt hep aynı çıkar; sayfanın adresini paylaşabilirsin.

2 sayfa hazır.

3. SınıfMatematik · 2 sayfa
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik

Sayılar ve Nicelikler (1)

Süreç değerlendirme · 1. tema · MAT.3.1.1, MAT.3.1.2, MAT.3.1.3 …

Puan tablosu

Öğretmenin doldurur.

BölümABCToplam
Puan402832100
Aldığın puan

A. Çoktan seçmeli sorular

Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al. (her biri 5 puan)

  1. 1.

    Onluk taban bloklarıyla gösterilen sayı kaçtır?

    Onluk taban blokları: 2 yüzlük, 4 onluk, 7 birlik
    A247B274C427D472
  2. 2.

    538 sayısında 3 rakamının basamak değeri kaçtır?

    A538B500C300D30
  3. 3.

    Aşağıdakilerden hangisinde karşılaştırma doğrudur?

    A245 > 254B803 > 830C199 < 190D612 < 621
  4. 4.

    Bir çiftçi her dakika 4 fide dikiyor. İlk dakika 4, ikinci dakika 8, üçüncü dakika 12 fide dikilmiş oluyor. 9. dakikanın sonunda toplam kaç fide dikilmiş olur?

    A13B27C32D36
  1. 5.

    1’den 20’ye kadar (1 ve 20 dahil) kaç tane tek sayı vardır?

    A5B9C10D11
  2. 6.

    Sayı örüntüsünde soru işaretli kutuya hangi sayı gelmelidir?

    Örüntü: 4, 9, 14, 19, soru işareti491419?
    A29B24C23D20
  3. 7.

    Bir bakkal 198 liralık ve 305 liralık iki fatura ödedi. Faturaların toplamı en yakın yüzlüğe yuvarlanırsa kaç lira eder?

    A300B400C500D600
  4. 8.

    Bir sayının 45 onluğu vardır. Bu sayı kaçtır?

    A450B405C54D45
minikrota.comSüreç değerlendirme · 19 soru · 100 puan1/2 · Kod 1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik

Sayılar ve Nicelikler (1)

Süreç değerlendirme · 1. tema · MAT.3.1.1, MAT.3.1.2, MAT.3.1.3 …

B. İşlemlerin sonucu doğru mu?

İşlemi kontrol et. Sonuç doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle. (her biri 4 puan)

  1. 9.400 + 70 + 2 = 472DY
  2. 10.38 + 2 = 35DY
  3. 11.370 + 7 × 10 = 440DY
  4. 12.24 × 2 = 36DY
  5. 13.500 + 300 = 800DY
  6. 14.2 × 100 + 13 × 10 + 4 = 343DY
  7. 15.42 − 35 = 7DY

C. Açık uçlu sorular

Cevabını sarı satırlara yaz. (her biri 8 puan)

  1. 16.

    Bir sayı 9 yüzlük ve 3 birlikten oluşuyor. Bu sayıyı yaz ve onlar basamağındaki rakamı söyle.

  2. 17.

    Bir sayının yüzler basamağı 5’tir. Onlar basamağı yüzler basamağından 2 fazla, birler basamağı onlar basamağından 3 azdır. Bu sayı kaçtır?

  3. 18.

    375, 357, 735, 753 sayılarını küçükten büyüğe doğru sırala.

  4. 19.

    Bir otobüs her 10 dakikada bir kalkıyor. İlk otobüs 09:00’da kalktı. Sonraki 3 otobüs saat kaçta kalkar?

Öğretmenimin notu

Güçlü yönlerin ve bir sonraki adımın.

minikrota.comSüreç değerlendirme · 19 soru · 100 puan2/2 · Kod 1

Öğrenme yolu

3. Sınıf Matematik

Kağıtlar MEB programındaki ünite sırasıyla dizildi: TYMM İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı · 2026–2027 öğretim yılında uygulanıyor

  1. Önceki adımSudoku6 × 6 sayılı
  2. Bu kağıt · Süreç değerlendirmeSayılar ve Nicelikler (1)
  3. Sonraki adım Yeni nesil matematik sorularıYeni nesil matematik (3. sınıf)

Ünite ünite kağıtlar

  1. Sayılar ve Nicelikler (1)10 kağıt
  2. Sayılar ve Nicelikler (2)5 kağıt

    Bütün, yarım ve çeyreğin kesir gösterimi · Birim kesirler, pay ve payda · Analog ve dijital saatlerde zamanı okuma ve yazma · Zaman ölçü birimleri · Olayların sürelerini tahmin etme

    MEB’in ünite sayfası
  3. İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye11 kağıt
  4. Nesnelerin Geometrisi (1)1 kağıt

    Geometrik cisimlerin köşe, yüz, ayrıt özellikleri · Kenar sayısına göre şekilleri sınıflandırma · Şekil ve cisim çizme · Çevre uzunluğunu tahmin etme · Standart birimlerle sıvı miktarını tahmin etme

    MEB’in ünite sayfası
  5. Nesnelerin Geometrisi (2)kağıdı hazırlanıyor
  6. Veriye Dayalı Araştırma3 kağıt
  7. Ek çalışmalar69 kağıt

    Programda ayrı ünitesi olmayan ya da tekrar için hazırlanmış kağıtlar