Okuma metni · 4. sınıf · Arkadaşlık

Müdürümüze Bir Öneri

  • 200 sözcük
  • 10 soru
  • 6 paragraf
  • 4. sınıf

18 Ekim. Sayın Okul Müdürümüz, ben 4/B sınıfı öğrencisi Zeynep Aksoy. Okulumuzda dört yıldır okuyorum ve bahçemizi çok seviyorum, çünkü burası oyun oynadığımız ve arkadaşlarımızla buluştuğumuz en güzel yer. Size bu bahçeyle ilgili bir öneri sunmak için yazıyorum.

Okul bahçemizde teneffüslerde çok sayıda ambalaj, plastik şişe ve kâğıt parçası yerlere atılıyor. Biz öğrenciler bahçeyi temizlemeye çalışıyoruz ama çöpler bazen rüzgârla dağılıyor. Üstelik bu atıkların çoğu geri dönüştürülebilir. Geçen hafta sınıfça bahçeden iki büyük torba atık topladık; içlerinde çoğunlukla plastik şişeler ve meyve suyu kutuları vardı. Bahçede şu anda yalnızca köşede duran tek bir çöp kutusu var ve çocuklar atıklarını oraya taşımakta zorlanıyor.

Önerim, bahçeye farklı renklerde geri dönüşüm kutuları koymaktır. Mavi kutu kâğıt, sarı kutu plastik, yeşil kutu cam için kullanılabilir. Kutuların üzerine hangi atığın nereye atılacağını gösteren renkli resimler yapıştırırsak küçük arkadaşlarımız da kolayca öğrenebilir. Böylece herkes atığını nereye atacağını bilir, bahçemiz de daha temiz görünür.

Sınıf arkadaşlarımla bu fikri nasıl uygulayabileceğimizi konuştuk. Kutuların boyanmasında, resimlerin hazırlanmasında ve her hafta içlerinin boşaltılmasında gönüllü olarak görev almaya hazırız. Fen öğretmenimiz de bize destek olabileceğini söyledi. Bu çalışmayla okulumuzun çevreye duyarlı bir okul olarak tanınacağına inanıyoruz.

Önerimizi değerlendirirseniz çok mutlu oluruz. İlginiz için şimdiden teşekkür eder, saygılarımı sunarım.

Zeynep Aksoy, 4/B

Sorular

Önce kendi cümlenle cevapla; sonra “Cevabı göster” ile kontrol et.

  1. 1. Bu mektubu kim, kime yazmıştır?

    Cevabı göster

    Zeynep Aksoy, okul müdürüne.

  2. 2. Mektubun yazılma amacı nedir?

    Cevabı göster

    Okul bahçesine geri dönüşüm kutuları konması için öneri sunmak.

  3. 3. Zeynep okul bahçesinde hangi sorunu görüyor?

    Cevabı göster

    Atıkların yerlere atılması, dağılması.

  4. 4. Eşleştir: Mavi (…) Sarı (…) Yeşil (…) A) Plastik B) Cam C) Kâğıt

    Cevabı göster

    Mavi C, sarı A, yeşil B

  5. 5. Öğrenciler bu iş için hangi görevleri üstlenmeye hazır?

    Cevabı göster

    Kutuları boyamak, resimleri hazırlamak, içlerini her hafta boşaltmak.

  6. 6. Doğru (D) ya da yanlış (Y) yaz: I. Mektup arkadaşça bir dille yazılmıştır. (…) II. Kutulara resim konması önerilmiştir. (…)

    Cevabı göster

    I. Y (resmî bir dil) II. D

  7. 7. “Değerlendirmek” sözcüğü ne demektir? A) Dikkatle düşünüp bir karara varmak B) Çöpe atmak C) Hemen unutmak

    Cevabı göster

    A) Dikkatle düşünüp bir karara varmak.

  8. 8. Zeynep mektubu neden “Saygılarımı sunarım” diye bitirmiştir?

    Cevabı göster

    Resmî bir mektup yazdığı ve müdüre saygı gösterdiği için.

  9. 9. Kutuların üzerine resim yapıştırma önerisi neden iyi bir fikirdir?

    Cevabı göster

    Küçük öğrenciler de hangi atığın nereye atılacağını kolayca öğrenir.

  10. 10. Sen okuluna hangi öneriyi sunmak isterdin? Kısaca yaz.

    Cevabı göster

    Öğrencinin kendi cevabı.

Sık sorulan sorular

  • Metin kaç sözcük?

    “Müdürümüze Bir Öneri” 200 sözcükten oluşuyor; 10 sorusu var. 4. sınıf düzeyinde bir metindir.

  • Cevapları nereden kontrol ederim?

    Her sorunun altındaki “Cevabı göster” bölümünü açın. Örnek cevap görünür. Önce kendi cümlenizle cevaplamanız, sonra kontrol etmeniz daha yararlıdır.

  • Yazdırılabilir hâli var mı?

    Evet. “Yazdırılabilir kâğıt” bağlantısı metni ve soruları A4 olarak, cevap anahtarıyla açar. Sınıfta dağıtmak için bu sürümü kullanın.

  • Akıcı okuma için nasıl kullanılır?

    Metin akıcı okuma sayfasında da açılır. Süre tutulur, dakikada okunan sözcük sayısı hesaplanır. Amaç başkasıyla yarışmak değil, kendi önceki okumanızdan daha akıcı olmaktır.

Aynı sınıfın diğer metinleri: 4. sınıf okuma metinleri. Haftalık pakette bu metinlerden biri var: haftalık çalışma paketi.