2. sınıf İngilizce · TYMM İngilizce · A1.1
Sınıf komutları ve sınıf dili, sınıf eşyaları ve araç gereçler, renkler ve 20’ye kadar sayılar. MEB 2026–2027 yıllık planında 9–13. haftalar (9 Kasım – 18 Aralık).
Resme bak, kelimeyi dinle, sesli tekrar et. Türkçeyi gizleyip kendini sına.
Bu tarayıcı sesli okumayı desteklemiyor; kelimeleri öğretmeninizle ya da sözlükle dinleyebilirsiniz.
Ünitede kullanılan cümle kalıpları. Önce dinleyin, sonra arkadaşınızla soru-cevap olarak söyleyin.
What’s this? It’s a chair.
Bu ne? Bu bir sandalye.
What colour is it? It’s blue.
O ne renk? Mavi.
What colour is the desk? The desk is brown.
Sıra ne renk? Sıra kahverengi.
How many books? Ten books.
Kaç kitap? On kitap.
Can I go to the toilet, please? Yes, you can.
Tuvalete gidebilir miyim, lütfen? Evet, gidebilirsin.
Open your book, please!
Kitabını aç, lütfen!
This is my notebook. It’s green.
Bu benim defterim. Yeşil.
Pass the rubber, please. Here you are!
Silgiyi uzat, lütfen. Buyur!
Kısa bir konuşma. Dinleyin, rolleri paylaşıp okuyun; sonra cümlelerin doğru mu yanlış mı olduğuna karar verin.
The chair is red.
Kerem says “It’s a desk.”
Ela can colour the door.
Mrs Aydın says “No, you can’t.”
Dört kağıdın hepsi bu ünitenin sözcükleri ve kalıplarıyla hazırlanır; cevap anahtarı ayrı sayfadadır. “Yeni sorular” aynı ünitede başka bir sıra ve seçim verir.
Resim–kelime eşleştirme ve resme bakıp yazma, kelime kutusuyla.
Aç ve yazdırKelime kutusundan boşluk doldurma ve karışık sözcüklerden cümle kurma.
Aç ve yazdırKısa diyaloğu okuma; doğru-yanlış ve çoktan seçmeli sorular.
Aç ve yazdırHarf tablosunda ünitenin sözcüklerini bulma ve Türkçesini yazma.
Aç ve yazdırÖrnek sayfa, kelime kağıdının yazdırılan hâlidir: 22 resimli kelimeden altısı eşleştirmede, altısı yazmada. Kağıt her açılışta aynıdır; “Yeni sorular” başka resimler ve başka bir sıra getirir.
Resimlere bak. Önce eşleştir, sonra kelimeleri yaz.
Kelimenin numarasını resmin yanındaki yuvarlağa yaz.
Kutudan kelimeyi seç, resmin altına yaz.
13 soru, kolaydan zora. Cevapları işaretle; bitirince puanını ve her sorunun açıklamasını gör. Sonuç yalnızca bu cihazda kalır. Aynı test online testler bölümünde de var.
Cevapları işaretle; bitirince puanını, yanlışlarını ve açıklamaları gör.
0/ 13 doğru
Hesap gerekmez. Bağlantı cevaplarını taşır; açan kişi aynı puanı ve yanlışları görür. Bağlantıda ad ya da kişisel bilgi yoktur.
Önce kendin çöz, sonra bak. Yanlışını bulunca açıklamayı oku; aynı konudan yeni sorular çözmek en iyi tekrardır.
| Soru | Cevap | Konu | Açıklama |
|---|---|---|---|
| 1 | B | İngilizce · Classroom Life | “Sit down” otur demektir. Ayağa kalk “Stand up”, kapıyı aç “Open the door” olur. |
| 2 | A | İngilizce · Classroom Life | pencil: kurşun kalem. Silgi “rubber”, defter “notebook” olur. |
| 3 | C | İngilizce · Classroom Life | Sarı “yellow”dur. purple mor, orange turuncu demektir. |
| 4 | C | İngilizce · Classroom Life | “What colour is it?” rengi sorar; cevap bir renk söyler: “It’s green.” |
| 5 | B | İngilizce · Classroom Life | Resimde bir sandalye var: “It’s a chair.” |
| 6 | A | İngilizce · Classroom Life | “How many …?” kaç tane olduğunu sorar; cevap bir sayıdır: “Ten books.” |
| 7 | C | İngilizce · Classroom Life | pink pembe, brown kahverengidir. desk ise sıra demektir, renk değildir. |
| 8 | A | İngilizce · Classroom Life | Bir şeyi verirken “Here you are!” (buyur) denir. “Well done!” aferin, “Time’s up!” süre bitti demektir. |
| 9 | B | İngilizce · Classroom Life | İzin isterken “Can I …, please?” denir; tuvalet için “Can I go to the toilet, please?” |
| 10 | A | İngilizce · Classroom Life | Beşer beşer sayılıyor: 5, 10, 15, 20. On beş “fifteen” olur. |
| 11 | C | İngilizce · Classroom Life | “Put … in the bag” çantaya koy demektir; kalemler çantaya konur. |
| 12 | B | İngilizce · Classroom Life | Emir “My book is green.” diyor: kitabı yeşil. Mavi olan defteridir (notebook). |
| 13 | A | İngilizce · Classroom Life | “Are you ready?” hazır mısın demektir. Bitirmediysen “Not yet!” (henüz değil) dersin; “Of course!” elbette demektir. |
Pupils can select and use the target vocabulary of the current content about “classroom life with classroom instructions and language; classroom furniture, devices and objects; colours” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
Pupils can select and use the language including target grammatical elements of the current content about “classroom life with classroom instructions and language; classroom furniture, devices and objects; colours” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
Pupils can make meaning of/derive meaning from the current content about “classroom life with classroom instructions and language; classroom furniture, devices and objects; colours” by reading it carefully.
MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planında 2. sınıf İngilizce 2. tema “Classroom Life” 9–13. haftalarda (9 Kasım – 18 Aralık) yer alır. Okulunuzun zümre planı birkaç hafta farklı olabilir.
2. sınıf 2026–2027’de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İngilizce programıyla okutulur. 2. sınıfta 2025–2026’dan beri uygulanıyor; haftada 2 ders saati, yılda 72 saat. Sayfadaki kelimeler ve kalıplar bu programın 2. sınıf listesinden seçildi; cümleler, diyalog ve sorular Minik Rota’nın kendi yazdığıdır.
Her kelimenin ve kalıbın yanındaki hoparlör düğmesine basın; tarayıcınızın kendi İngilizce sesi (Amerikan İngilizcesi) okur. “Hepsini dinle” bütün kelimeleri sırayla okutur. Ses kaydı ya da hesap gerekmez; telefonda sesi açmayı unutmayın.
Evet. Dört kağıdın her biri ayrı sayfada cevap anahtarıyla açılır. “Yeni sorular” aynı ünitenin sözcüklerini başka sırayla ve başka seçimle verir; böylece sınıfın yarısına bir, yarısına başka kağıt dağıtabilirsiniz.
Diğer 2. sınıf İngilizce sayfaları: 2. sınıf İngilizce etkinlikleri · İngilizce kelime kağıdı oluşturucu
