Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev
4. Sınıf 2. Dönem 9. Hafta Ödevi
12–16 Nisan · Millî Kültürümüz · 7 bölüm
4. sınıf 12–16 Nisan · yılın 27. ders haftası
4. Sınıf 2. Dönem 9. Hafta Ödevi
12–16 Nisan haftası (yılın 27. ders haftası). Tema: Millî Kültürümüz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 11 A4 sayfa
- 10 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 61105. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Millî Kültürümüz | — |
| Matematik | Açılar · Uzamsal ilişkiler | M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1 |
| Fen Bilimleri | Işık kirliliği · Ses teknolojileri | F.4.5.3.3, F.4.5.4.1 |
| Sosyal Bilgiler | İsraf · Çocuk hakları | SB.4.5.5, SB.4.6.1 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Bir Varmış Bir Yokmuş” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiMecaz, deyim ve atasözü
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikAçılar · Uzamsal ilişkiler
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemDört işlem problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Fen BilimleriIşık kirliliği · Ses teknolojileri
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Sosyal Bilgilerİsraf · Çocuk hakları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
4. sınıf · 9. hafta · 11 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Bir Varmış Bir Yokmuş
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bir Varmış Bir Yokmuş
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Bir Varmış Bir Yokmuş
Bir akşam elektrikler kesilince Coşkun’un ninesi bir mum yaktı. “Gel, sana bir masal anlatayım.” dedi ve başladı: “Bir varmış, bir yokmuş. Bir köyde iki komşu yaşarmış. Birinin tarlası dağın eteğinde, ötekinin bahçesi derenin kenarındaymış. Bir gün büyük bir kaya yuvarlanıp köyün yolunu kapatmış. Komşular kayayı ayrı ayrı itmişler ama kaya yerinden kıpırdamamış.”
“Sonunda iki komşu el ele vermiş, köyün çocuklarını da çağırmışlar. Hep birlikte itince kaya yavaşça yoldan çekilmiş.” Ninesi masalı bitirince gülümseyip “Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” dedi. Coşkun, bu atasözünün birlikte çalışmanın gücünü anlattığını düşündü. Ertesi gün okulda grup ödevi verilince arkadaşlarına ninesinin masalını anlattı. Bu kez işi aralarında paylaştılar ve ödevi bir günde bitirdiler.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Ninesi mumu neden yaktı?
2.Masalda köyün yolunu ne kapatmış?
3.Coşkun ve arkadaşları grup ödevini ne kadar sürede bitirdi?
4.Masaldan ve ninenin söylediği atasözünden çıkarılabilecek ana fikir nedir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“eteğinde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Masaldaki köyde üç komşu yaşıyormuş.DY
- 2.Komşular kayayı ayrı ayrı itince kaya kıpırdamamış.DY
- 3.Coşkun atasözünü öğretmeninden duydu.DY
- 4.Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Ninesi bir mum yaktı.
- Ninesi bir masal anlattı.
- Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.
- Ninesi bir atasözü söyledi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Mecaz, deyim ve atasözü
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi
Mecaz, deyim ve atasözü
Kazanım: T.4.3.10, T.4.3.11 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi bir deyimdir?
AGöz yummakBKalem kutusuCMavi gökyüzüDBüyük bahçe - 2.
Hediye almayı, paylaşmayı seven Ela için “eli açık biri” denir. Bu deyim ne anlama gelir?
ATitizBSabırsızCCömertDÇalışkan - 3.
“Ağzı kulaklarına varmak” deyimi ne anlama gelir?
AÇok üzülmekBÇok yemek yemekCÇok konuşmakDÇok sevinmek - 4.
Ayşe’nin soğuk sözleri herkesi kırdı. Bu cümledeki “soğuk” sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
AGerçek anlamdaBMecaz anlamdaCTerim anlamdaDZıt anlamda - 5.
“Sakla samanı, gelir zamanı.” atasözü hangi durumda söylenir?
AMevsimlerin değişeceğini anlatırkenBBiriktirmenin işe yarayacağını anlatırkenCHayvanların nasıl beslendiğini anlatırkenDSaman almak için çiftliğe giderken - 6.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “kırılmak” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır?
AArkadaşının sözlerine çok kırıldı.BCamın bir köşesi kırıldı.CAğaç dalı fırtınada kırıldı.DKurşun kalemin ucu kırıldı.
- 7.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “ağır” sözcüğü gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
ABu görev çok ağır bir yük.BAğır konuşunca herkes kırıldı.CAğır sorumluluk onu bunalttı.DBu çanta çok ağır, taşıyamam. - 8.
“Damlaya damlaya göl olur.” atasözü hangi anlamı taşır?
AGöller yağmurla dolar.BSu çok değerli bir şeydir.CAz az biriktirilen şey çoğalır.DDenizler küçülüp göle döner. - 9.
“Bugünün işini yarına bırakma.” atasözünün öğüdü hangisidir?
AHer gün erkenden uyanmalıyız.BYarın için plan yapmamalıyız.Cİşleri zamanında yapmalıyız.DÇalışırken dinlenmemeliyiz. - 10.
Sınavdan önce çok heyecanlandığı için ......... Boşluğa hangi deyim getirilirse cümle anlamlı olur?
Ayüreği ağzına geldiBburnu havaya kalktıCeli açık davrandıDkulak asmadı - 11.
Öğretmenimizin sözlerine kulak verdik. Cümledeki “kulak vermek” deyimi ne anlama gelir?
AFısıldamakBKonuşmaya başlamakCKulağını ağrıtmakDDikkatle dinlemek
3. bölüm
Matematik: Açılar · Uzamsal ilişkiler
M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Kazanım: M.4.2.3.4, M.4.2.3.2, M.4.2.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Bir açıyı oluşturan iki ışının ortak başlangıç noktasına ne ad verilir?
AKöşeBKenarCDoğruDDüzlem - 2.
Saat 5.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBDik açıCDoğru açıDGeniş açı - 3.
Açıları ölçmek için kullanılan standart ölçme aracı hangisidir?
ACetvelBTeraziCPergelDAçıölçer - 4.
Aşağıdaki açı ölçülerinden hangisi bir geniş açıya aittir?
A45°B90°C135°D180° - 5.
Şekildeki 4 açıdan kaç tanesi dar açıdır?
A1B2C3D4 - 6.
Ölçüsü 90° olan açıya ne ad verilir?
ADik açıBDar açıCGeniş açıDDoğru açı - 7.
Şekildeki açıların hangisi dik açıdır?
A4. açıB3. açıC2. açıD1. açı - 8.
Şekildeki açının türü hangisidir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Kazanım: M.4.2.3.4, M.4.2.3.2, M.4.2.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 9.
İki öğrenci aynı açıyı, kâğıttan kestikleri farklı büyüklükteki küçük açılarla ölçüp farklı sonuçlar buldu. Herkesin aynı sonucu bulması için ne yapmaları gerekir?
ADaha büyük kâğıtlar kesmeleriBSonuçlardan büyüğünü seçmeleriCAçıölçer gibi standart bir araç kullanmalarıDAçıyı yalnızca tahmin etmeleri - 10.
Bir açı, kâğıttan kesilmiş eş küçük açılardan 6 tanesiyle tam olarak dolduruluyor. Aynı açıyı, bunların 2 katı büyüklüğündeki kâğıt açılarla doldurmak için kaç tane gerekir?
A2B3C6D12 - 11.
Dik açıdan küçük olan açıya ne ad verilir?
ADik açıBGeniş açıCDoğru açıDDar açı - 12.
Saat 3.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBGeniş açıCDoğru açıDDik açı - 13.
Şekildeki açıların hangisi geniş açıdır?
A4. açıB3. açıC2. açıD1. açı - 14.
Saatte akrep ile yelkovan arasındaki küçük açı hangi türdendir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı - 15.
∠ABC biçiminde adlandırılan açının köşesi hangisidir?
AB noktasıBA noktasıCC noktasıDAB ışını - 16.
Ölçüsü 35° olan bir açı hangi türdendir?
ADik açıBDar açıCGeniş açıDDoğru açı - 17.
Ölçüsü 180° olan açıya ne ad verilir?
ADar açıBDik açıCDoğru açıDGeniş açı
4. bölüm
Haftalık problem: Dört işlem problemleri
M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Fen Bilimleri: Işık kirliliği · Ses teknolojileri
F.4.5.3.3, F.4.5.4.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Işık kirliliği
Kazanım: F.4.5.3.1, F.4.5.3.2, F.4.5.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Şehirlerde geceleri yıldızların az görünmesinin başlıca nedeni hangisidir?
AGökyüzünün küçülmesiBAşırı yapay aydınlatmaCYıldızların sönmesiDYıldızların uzaklaşması - 2.
Gereksiz ya da yanlış yönlendirilmiş yapay ışığın zararına ne denir?
AIşık kirliliğiBSes kirliliğiCHava kirliliğiDToprak kirliliği - 3.
Deniz kaplumbağası yavruları parlak sahil ışıklarına yönelip denizi bulamayabilir. Buna ne neden olur?
AGürültüBÇöpCRüzgârDIşık kirliliği - 4.
Mert’in odasına sokak lambasının ışığı giriyor ve uyumakta zorlanıyor. Işığı azaltmak için ne yapabilir?
AOdasında daha çok lamba yakabilirBCamı açabilirCKalın perde çekebilirDIşığa bakabilir - 5.
Bahçe lambası sensörle yalnızca biri geçerken yanıyor. Bu uygulama neyi sağlar?
AGece ışığını artırırBKaranlığı çoğaltırCGereksiz ışığı azaltırDKuşları buraya çeker - 6.
Kasaba, kaplumbağa yavrularının çıktığı dönemde sahil lambalarını söndürüyor. Bu karar neden yerindedir?
AYavruların denizi bulmasını sağlarBTurist sayısını artırırCDeniz suyunu ısıtırDSahildeki kumu serinletir
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi ışık kirliliğine örnek değildir?
AGece boyu yanan boş ofis lambalarıBGün ışığıyla aydınlanan sınıfCGökyüzüne bakan güçlü spot ışıklarıDSabaha kadar yanan stadyum ışıkları - 8.
Geceleri açık bırakılan çok sayıda dış lamba böcekleri nasıl etkiler?
AHepsini uzaklaştırırBDaha çabuk büyütürCRenklerini değiştirirDYönlerini şaşırtıp ışığa toplar - 9.
Göçmen kuşlar parlak şehir ışıklarında yönlerini şaşırabilir. Bu durum kuşları nasıl etkiler?
AYolculuklarını aksatırBHızlandırırCDaha iyi beslenmelerini sağlarDRenklerini değiştirir - 10.
Hangisi ışık kirliliğini azaltmak için yapılabilecek bir davranıştır?
ABahçe lambasını sabaha kadar yakmakBLambayı gökyüzüne yöneltmekCDış duvara daha çok lamba koymakDBoş odanın ışığını kapatmak - 11.
Sokak lambaları gece yarısından sonra yarı parlaklığa indiriliyor. Faydası nedir?
AŞehir tamamen karanlık olurBEnerji ve ışık kirliliği azalırCYıldızlar daha küçük görünürDElektrik tüketimi artar
6. bölüm
Sosyal Bilgiler: İsraf · Çocuk hakları
SB.4.5.5, SB.4.6.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Kazanım: SB.4.5.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Bir okulda “Damlayan musluğu haber ver” kampanyasından önce haftada 900 litre, sonra 700 litre su kullanıldı. Bu sonuç neyi gösterir?
AKampanyanın su israfını azalttığınıBOkulda öğrenci sayısının arttığınıCMusluk sayısının arttığınıDKampanyanın hiçbir işe yaramadığını - 2.
Kâğıt ağaçtan üretilir. Okulda kâğıt israfı önlenirse ne olur?
ADaha çok ağaç kesilirBOrmanlar küçülürCDaha az ağaç kesilirDKâğıt üretimi artar - 3.
Ece kâğıtlarının boş arka yüzlerini müsvedde olarak kullanıyor. Ece’nin bu davranışı neyi gösterir?
AKâğıdı gereğinden çok harcadığınıBDefterini sevmediğiniCÖdevlerini yapmadığınıDKaynakları israf etmeden kullandığını - 4.
Hangisi tükenmeyen (yenilenebilir) doğal kaynaktır?
AKömürBRüzgârCPetrolDDoğal gaz - 5.
Tükenebilir kaynakları daha uzun süre kullanabilmek için hangi davranış doğrudur?
AÇeşmeyi açık bırakmakBHer gün yeni ürün almakCGereksiz yanan ışıkları söndürmekDKâğıdı bir kez kullanıp atmak - 6.
Grafik Ada’nın ailesinin aylık su kullanımını gösteriyor. Aile, Mart ayında su tasarrufuna başladı. Grafiğe göre hangisi doğrudur?
ATasarruftan sonra su kullanımı azaldı.BSu kullanımı her ay arttı.CEn çok su Nisan’da kullanıldı.DMart’ta Şubat’tan daha çok su kullanıldı. - 7.
Bir sınıfta kâğıt tüketimi haftalar boyunca 50, 40, 30 ve 20 yaprak olmuştur. Bu azalmanın olası nedeni hangisidir?
AÖğrenci sayısının artmasıBHer hafta daha çok yazı yazılmasıCOkulun büyümesiDKâğıt tasarrufu kampanyası yapılması
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Kazanım: SB.4.5.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 8.
Kantinde her gün çok sayıda yarım ekmek çöpe atılıyor. Ekmek israfını önlemek için hangisi yapılmalıdır?
AEkmeği ihtiyaç kadar almakBDaha çok ekmek almakCBayat ekmeği hemen atmakDEkmeği hiç yememek - 9.
Grafik dört sınıfın bir haftada çöpe attığı kâğıt sayısını gösteriyor. “Kâğıdı israf etmeyen sınıf” ödülü en az kâğıt atan sınıfa verilecek. Ödülü hangi sınıf alır?
A4-AB4-BC4-CD4-D - 10.
Hangisi elektrik israfına yol açar?
AGündüz perdeleri açıp gün ışığından yararlanmakBŞarjı dolan cihazı fişten çekmekCBoş odada ışığı açık bırakmakDKullanılmayan bilgisayarı kapatmak - 11.
Aşağıdakilerden hangisi doğal kaynaktır?
APlastik oyuncakBSuCÇelik makasDCam bardak - 12.
Okulda boş sınıfların ışıklarını söndürme kampanyası başlatıldı. Sonuçta ne beklenir?
AElektrik tüketiminin artmasıBSınıf sayısının artmasıCGün uzunluğunun değişmesiDElektrik tüketiminin azalması - 13.
Bir apartmanda üç ay boyunca kullanılan su Ocak’ta 60, Şubat’ta 55, Mart’ta 45 ton olmuştur. Su tüketimi nasıl değişmiştir?
AHer ay azalmıştırBHer ay artmıştırCHiç değişmemiştirDÖnce azalıp sonra artmıştır
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
(1) Kitap okumak çok yararlıdır. (2) Sözcük dağarcığımız genişler. (3) Düşünmemiz gelişir. (4) Yeni yerler tanırız. Ana düşünceyi veren cümle hangisidir?
A4. cümleB3. cümleC2. cümleD1. cümle - 2.
(1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?
A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4 - 3.
Cüzdanını yerde bulan Kerem, içindeki kimliğe bakıp sahibini aradı ve cüzdanı teslim etti. Kerem için hangisi söylenebilir?
ACimridir.BDürüsttür.CAlıngandır.DKırıcıdır. - 4.
Bir küp açınımında ortak bir kenarı olan iki kare, açınım katlanınca küpte nasıl yerleşir?
AKarşılıklı iki yüz olur.BAynı yüzün üstüne gelir.CKomşu iki yüz olur.DKüpün dışında kalır.
- 5.
Bir kibrit kutusu hangi geometrik cisme benzer?
AKüpBSilindirCKare dik piramitDDikdörtgenler prizması - 6.
Kenarı 2 küp uzunluğunda olan büyük bir küp, eş küçük küplerle yapılıyor. Kaç küçük küp gerekir?
A4B6C8D12 - 7.
Güneş ışığı tahtaya vurup parlıyor, yazılar görünmüyor. Hangi çözüm en uygundur?
APerdeyi biraz çekmekBLambaları söndürmekCTahtayı boyamakDGözleri kısmak - 8.
Çok loş ışıkta kitap okumak gözlerimizi nasıl etkiler?
ADinlendirirBYorarCGüçlendirirDEtkilemez - 9.
Mert’in ayakkabısı sağlam; ama arkadaşlarında gördüğü renkte yeni bir çift istiyor. Bu durum nedir?
AİhtiyaçBZorunlulukCİstekDGörev - 10.
Elif’in 50 lirası var. Okul için 30 liralık defter alacak. Kalan parayla ne yapması daha bilinçlidir?
AHepsini hemen harcamakBBir kısmını biriktirmekCBaşkasından borç almakDDefteri almaktan vazgeçmek
Cevap anahtarı
10 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bir Varmış Bir Yokmuş
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Bir Varmış Bir Yokmuş
Bir akşam elektrikler kesilince Coşkun’un ninesi bir mum yaktı. “Gel, sana bir masal anlatayım.” dedi ve başladı: “Bir varmış, bir yokmuş. Bir köyde iki komşu yaşarmış. Birinin tarlası dağın eteğinde, ötekinin bahçesi derenin kenarındaymış. Bir gün büyük bir kaya yuvarlanıp köyün yolunu kapatmış. Komşular kayayı ayrı ayrı itmişler ama kaya yerinden kıpırdamamış.”
“Sonunda iki komşu el ele vermiş, köyün çocuklarını da çağırmışlar. Hep birlikte itince kaya yavaşça yoldan çekilmiş.” Ninesi masalı bitirince gülümseyip “Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” dedi. Coşkun, bu atasözünün birlikte çalışmanın gücünü anlattığını düşündü. Ertesi gün okulda grup ödevi verilince arkadaşlarına ninesinin masalını anlattı. Bu kez işi aralarında paylaştılar ve ödevi bir günde bitirdiler.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Ninesi mumu neden yaktı?
Elektrikler kesildiği için yaktı.2.Masalda köyün yolunu ne kapatmış?
Büyük bir kaya kapatmış.3.Coşkun ve arkadaşları grup ödevini ne kadar sürede bitirdi?
Bir günde bitirdiler.4.Masaldan ve ninenin söylediği atasözünden çıkarılabilecek ana fikir nedir?
Örnek: Birlik olursak tek başımıza yapamadığımız işleri başarabiliriz.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“eteğinde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
dağın alt kısmında, dibinde
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Masaldaki köyde üç komşu yaşıyormuş.DY
- 2.Komşular kayayı ayrı ayrı itince kaya kıpırdamamış.DY
- 3.Coşkun atasözünü öğretmeninden duydu.DY
- 4.Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 1Ninesi bir mum yaktı.
- 2Ninesi bir masal anlattı.
- 4Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.
- 3Ninesi bir atasözü söyledi.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Bir Varmış Bir Yokmuş
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi
Mecaz, deyim ve atasözü
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi bir deyimdir?
AGöz yummakBKalem kutusuCMavi gökyüzüDBüyük bahçe - 2.
Hediye almayı, paylaşmayı seven Ela için “eli açık biri” denir. Bu deyim ne anlama gelir?
ATitizBSabırsızCCömertDÇalışkan - 3.
“Ağzı kulaklarına varmak” deyimi ne anlama gelir?
AÇok üzülmekBÇok yemek yemekCÇok konuşmakDÇok sevinmek - 4.
Ayşe’nin soğuk sözleri herkesi kırdı. Bu cümledeki “soğuk” sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
AGerçek anlamdaBMecaz anlamdaCTerim anlamdaDZıt anlamda - 5.
“Sakla samanı, gelir zamanı.” atasözü hangi durumda söylenir?
AMevsimlerin değişeceğini anlatırkenBBiriktirmenin işe yarayacağını anlatırkenCHayvanların nasıl beslendiğini anlatırkenDSaman almak için çiftliğe giderken - 6.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “kırılmak” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır?
AArkadaşının sözlerine çok kırıldı.BCamın bir köşesi kırıldı.CAğaç dalı fırtınada kırıldı.DKurşun kalemin ucu kırıldı.
- 7.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “ağır” sözcüğü gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
ABu görev çok ağır bir yük.BAğır konuşunca herkes kırıldı.CAğır sorumluluk onu bunalttı.DBu çanta çok ağır, taşıyamam. - 8.
“Damlaya damlaya göl olur.” atasözü hangi anlamı taşır?
AGöller yağmurla dolar.BSu çok değerli bir şeydir.CAz az biriktirilen şey çoğalır.DDenizler küçülüp göle döner. - 9.
“Bugünün işini yarına bırakma.” atasözünün öğüdü hangisidir?
AHer gün erkenden uyanmalıyız.BYarın için plan yapmamalıyız.Cİşleri zamanında yapmalıyız.DÇalışırken dinlenmemeliyiz. - 10.
Sınavdan önce çok heyecanlandığı için ......... Boşluğa hangi deyim getirilirse cümle anlamlı olur?
Ayüreği ağzına geldiBburnu havaya kalktıCeli açık davrandıDkulak asmadı - 11.
Öğretmenimizin sözlerine kulak verdik. Cümledeki “kulak vermek” deyimi ne anlama gelir?
AFısıldamakBKonuşmaya başlamakCKulağını ağrıtmakDDikkatle dinlemek
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Matematik · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Bir açıyı oluşturan iki ışının ortak başlangıç noktasına ne ad verilir?
AKöşeBKenarCDoğruDDüzlem - 2.
Saat 5.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBDik açıCDoğru açıDGeniş açı - 3.
Açıları ölçmek için kullanılan standart ölçme aracı hangisidir?
ACetvelBTeraziCPergelDAçıölçer - 4.
Aşağıdaki açı ölçülerinden hangisi bir geniş açıya aittir?
A45°B90°C135°D180° - 5.
Şekildeki 4 açıdan kaç tanesi dar açıdır?
A1B2C3D4 - 6.
Ölçüsü 90° olan açıya ne ad verilir?
ADik açıBDar açıCGeniş açıDDoğru açı - 7.
Şekildeki açıların hangisi dik açıdır?
A4. açıB3. açıC2. açıD1. açı - 8.
Şekildeki açının türü hangisidir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Matematik · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 9.
İki öğrenci aynı açıyı, kâğıttan kestikleri farklı büyüklükteki küçük açılarla ölçüp farklı sonuçlar buldu. Herkesin aynı sonucu bulması için ne yapmaları gerekir?
ADaha büyük kâğıtlar kesmeleriBSonuçlardan büyüğünü seçmeleriCAçıölçer gibi standart bir araç kullanmalarıDAçıyı yalnızca tahmin etmeleri - 10.
Bir açı, kâğıttan kesilmiş eş küçük açılardan 6 tanesiyle tam olarak dolduruluyor. Aynı açıyı, bunların 2 katı büyüklüğündeki kâğıt açılarla doldurmak için kaç tane gerekir?
A2B3C6D12 - 11.
Dik açıdan küçük olan açıya ne ad verilir?
ADik açıBGeniş açıCDoğru açıDDar açı - 12.
Saat 3.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBGeniş açıCDoğru açıDDik açı - 13.
Şekildeki açıların hangisi geniş açıdır?
A4. açıB3. açıC2. açıD1. açı - 14.
Saatte akrep ile yelkovan arasındaki küçük açı hangi türdendir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı - 15.
∠ABC biçiminde adlandırılan açının köşesi hangisidir?
AB noktasıBA noktasıCC noktasıDAB ışını - 16.
Ölçüsü 35° olan bir açı hangi türdendir?
ADik açıBDar açıCGeniş açıDDoğru açı - 17.
Ölçüsü 180° olan açıya ne ad verilir?
ADar açıBDik açıCDoğru açıDGeniş açı
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Haftalık problem · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Işık kirliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Şehirlerde geceleri yıldızların az görünmesinin başlıca nedeni hangisidir?
AGökyüzünün küçülmesiBAşırı yapay aydınlatmaCYıldızların sönmesiDYıldızların uzaklaşması - 2.
Gereksiz ya da yanlış yönlendirilmiş yapay ışığın zararına ne denir?
AIşık kirliliğiBSes kirliliğiCHava kirliliğiDToprak kirliliği - 3.
Deniz kaplumbağası yavruları parlak sahil ışıklarına yönelip denizi bulamayabilir. Buna ne neden olur?
AGürültüBÇöpCRüzgârDIşık kirliliği - 4.
Mert’in odasına sokak lambasının ışığı giriyor ve uyumakta zorlanıyor. Işığı azaltmak için ne yapabilir?
AOdasında daha çok lamba yakabilirBCamı açabilirCKalın perde çekebilirDIşığa bakabilir - 5.
Bahçe lambası sensörle yalnızca biri geçerken yanıyor. Bu uygulama neyi sağlar?
AGece ışığını artırırBKaranlığı çoğaltırCGereksiz ışığı azaltırDKuşları buraya çeker - 6.
Kasaba, kaplumbağa yavrularının çıktığı dönemde sahil lambalarını söndürüyor. Bu karar neden yerindedir?
AYavruların denizi bulmasını sağlarBTurist sayısını artırırCDeniz suyunu ısıtırDSahildeki kumu serinletir
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi ışık kirliliğine örnek değildir?
AGece boyu yanan boş ofis lambalarıBGün ışığıyla aydınlanan sınıfCGökyüzüne bakan güçlü spot ışıklarıDSabaha kadar yanan stadyum ışıkları - 8.
Geceleri açık bırakılan çok sayıda dış lamba böcekleri nasıl etkiler?
AHepsini uzaklaştırırBDaha çabuk büyütürCRenklerini değiştirirDYönlerini şaşırtıp ışığa toplar - 9.
Göçmen kuşlar parlak şehir ışıklarında yönlerini şaşırabilir. Bu durum kuşları nasıl etkiler?
AYolculuklarını aksatırBHızlandırırCDaha iyi beslenmelerini sağlarDRenklerini değiştirir - 10.
Hangisi ışık kirliliğini azaltmak için yapılabilecek bir davranıştır?
ABahçe lambasını sabaha kadar yakmakBLambayı gökyüzüne yöneltmekCDış duvara daha çok lamba koymakDBoş odanın ışığını kapatmak - 11.
Sokak lambaları gece yarısından sonra yarı parlaklığa indiriliyor. Faydası nedir?
AŞehir tamamen karanlık olurBEnerji ve ışık kirliliği azalırCYıldızlar daha küçük görünürDElektrik tüketimi artar
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Bir okulda “Damlayan musluğu haber ver” kampanyasından önce haftada 900 litre, sonra 700 litre su kullanıldı. Bu sonuç neyi gösterir?
AKampanyanın su israfını azalttığınıBOkulda öğrenci sayısının arttığınıCMusluk sayısının arttığınıDKampanyanın hiçbir işe yaramadığını - 2.
Kâğıt ağaçtan üretilir. Okulda kâğıt israfı önlenirse ne olur?
ADaha çok ağaç kesilirBOrmanlar küçülürCDaha az ağaç kesilirDKâğıt üretimi artar - 3.
Ece kâğıtlarının boş arka yüzlerini müsvedde olarak kullanıyor. Ece’nin bu davranışı neyi gösterir?
AKâğıdı gereğinden çok harcadığınıBDefterini sevmediğiniCÖdevlerini yapmadığınıDKaynakları israf etmeden kullandığını - 4.
Hangisi tükenmeyen (yenilenebilir) doğal kaynaktır?
AKömürBRüzgârCPetrolDDoğal gaz - 5.
Tükenebilir kaynakları daha uzun süre kullanabilmek için hangi davranış doğrudur?
AÇeşmeyi açık bırakmakBHer gün yeni ürün almakCGereksiz yanan ışıkları söndürmekDKâğıdı bir kez kullanıp atmak - 6.
Grafik Ada’nın ailesinin aylık su kullanımını gösteriyor. Aile, Mart ayında su tasarrufuna başladı. Grafiğe göre hangisi doğrudur?
ATasarruftan sonra su kullanımı azaldı.BSu kullanımı her ay arttı.CEn çok su Nisan’da kullanıldı.DMart’ta Şubat’tan daha çok su kullanıldı. - 7.
Bir sınıfta kâğıt tüketimi haftalar boyunca 50, 40, 30 ve 20 yaprak olmuştur. Bu azalmanın olası nedeni hangisidir?
AÖğrenci sayısının artmasıBHer hafta daha çok yazı yazılmasıCOkulun büyümesiDKâğıt tasarrufu kampanyası yapılması
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 8.
Kantinde her gün çok sayıda yarım ekmek çöpe atılıyor. Ekmek israfını önlemek için hangisi yapılmalıdır?
AEkmeği ihtiyaç kadar almakBDaha çok ekmek almakCBayat ekmeği hemen atmakDEkmeği hiç yememek - 9.
Grafik dört sınıfın bir haftada çöpe attığı kâğıt sayısını gösteriyor. “Kâğıdı israf etmeyen sınıf” ödülü en az kâğıt atan sınıfa verilecek. Ödülü hangi sınıf alır?
A4-AB4-BC4-CD4-D - 10.
Hangisi elektrik israfına yol açar?
AGündüz perdeleri açıp gün ışığından yararlanmakBŞarjı dolan cihazı fişten çekmekCBoş odada ışığı açık bırakmakDKullanılmayan bilgisayarı kapatmak - 11.
Aşağıdakilerden hangisi doğal kaynaktır?
APlastik oyuncakBSuCÇelik makasDCam bardak - 12.
Okulda boş sınıfların ışıklarını söndürme kampanyası başlatıldı. Sonuçta ne beklenir?
AElektrik tüketiminin artmasıBSınıf sayısının artmasıCGün uzunluğunun değişmesiDElektrik tüketiminin azalması - 13.
Bir apartmanda üç ay boyunca kullanılan su Ocak’ta 60, Şubat’ta 55, Mart’ta 45 ton olmuştur. Su tüketimi nasıl değişmiştir?
AHer ay azalmıştırBHer ay artmıştırCHiç değişmemiştirDÖnce azalıp sonra artmıştır
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
(1) Kitap okumak çok yararlıdır. (2) Sözcük dağarcığımız genişler. (3) Düşünmemiz gelişir. (4) Yeni yerler tanırız. Ana düşünceyi veren cümle hangisidir?
A4. cümleB3. cümleC2. cümleD1. cümle - 2.
(1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?
A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4 - 3.
Cüzdanını yerde bulan Kerem, içindeki kimliğe bakıp sahibini aradı ve cüzdanı teslim etti. Kerem için hangisi söylenebilir?
ACimridir.BDürüsttür.CAlıngandır.DKırıcıdır. - 4.
Bir küp açınımında ortak bir kenarı olan iki kare, açınım katlanınca küpte nasıl yerleşir?
AKarşılıklı iki yüz olur.BAynı yüzün üstüne gelir.CKomşu iki yüz olur.DKüpün dışında kalır.
- 5.
Bir kibrit kutusu hangi geometrik cisme benzer?
AKüpBSilindirCKare dik piramitDDikdörtgenler prizması - 6.
Kenarı 2 küp uzunluğunda olan büyük bir küp, eş küçük küplerle yapılıyor. Kaç küçük küp gerekir?
A4B6C8D12 - 7.
Güneş ışığı tahtaya vurup parlıyor, yazılar görünmüyor. Hangi çözüm en uygundur?
APerdeyi biraz çekmekBLambaları söndürmekCTahtayı boyamakDGözleri kısmak - 8.
Çok loş ışıkta kitap okumak gözlerimizi nasıl etkiler?
ADinlendirirBYorarCGüçlendirirDEtkilemez - 9.
Mert’in ayakkabısı sağlam; ama arkadaşlarında gördüğü renkte yeni bir çift istiyor. Bu durum nedir?
AİhtiyaçBZorunlulukCİstekDGörev - 10.
Elif’in 50 lirası var. Okul için 30 liralık defter alacak. Kalan parayla ne yapması daha bilinçlidir?
AHepsini hemen harcamakBBir kısmını biriktirmekCBaşkasından borç almakDDefteri almaktan vazgeçmek
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 27. hafta problemleri · 4. sınıf 27. hafta paragrafı · 4. sınıf 27. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 27. hafta · 2. sınıf 27. hafta · 3. sınıf 27. hafta
Sık sorulan sorular
4. sınıf 9. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 11 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 10 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 12–16 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte açılar · uzamsal ilişkiler (M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1), Türkçede “Millî Kültürümüz” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.