Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev
4. Sınıf 2. Dönem 9. Hafta Ödevi
12–16 Nisan · Millî Kültürümüz · 7 bölüm
4. sınıf 12–16 Nisan · yılın 27. ders haftası
4. Sınıf 2. Dönem 9. Hafta Ödevi
12–16 Nisan haftası (yılın 27. ders haftası). Tema: Millî Kültürümüz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 11 A4 sayfa
- 10 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 44638. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Millî Kültürümüz | — |
| Matematik | Açılar · Uzamsal ilişkiler | M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1 |
| Fen Bilimleri | Işık kirliliği · Ses teknolojileri | F.4.5.3.3, F.4.5.4.1 |
| Sosyal Bilgiler | İsraf · Çocuk hakları | SB.4.5.5, SB.4.6.1 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Bir Varmış Bir Yokmuş” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiMecaz, deyim ve atasözü
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikAçılar · Uzamsal ilişkiler
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemDört işlem problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Fen BilimleriIşık kirliliği · Ses teknolojileri
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Sosyal Bilgilerİsraf · Çocuk hakları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
4. sınıf · 9. hafta · 11 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Bir Varmış Bir Yokmuş
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bir Varmış Bir Yokmuş
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Bir Varmış Bir Yokmuş
Bir akşam elektrikler kesilince Coşkun’un ninesi bir mum yaktı. “Gel, sana bir masal anlatayım.” dedi ve başladı: “Bir varmış, bir yokmuş. Bir köyde iki komşu yaşarmış. Birinin tarlası dağın eteğinde, ötekinin bahçesi derenin kenarındaymış. Bir gün büyük bir kaya yuvarlanıp köyün yolunu kapatmış. Komşular kayayı ayrı ayrı itmişler ama kaya yerinden kıpırdamamış.”
“Sonunda iki komşu el ele vermiş, köyün çocuklarını da çağırmışlar. Hep birlikte itince kaya yavaşça yoldan çekilmiş.” Ninesi masalı bitirince gülümseyip “Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” dedi. Coşkun, bu atasözünün birlikte çalışmanın gücünü anlattığını düşündü. Ertesi gün okulda grup ödevi verilince arkadaşlarına ninesinin masalını anlattı. Bu kez işi aralarında paylaştılar ve ödevi bir günde bitirdiler.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Ninesi mumu neden yaktı?
2.Masalda köyün yolunu ne kapatmış?
3.Coşkun ve arkadaşları grup ödevini ne kadar sürede bitirdi?
4.Masaldan ve ninenin söylediği atasözünden çıkarılabilecek ana fikir nedir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“eteğinde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Masaldaki köyde üç komşu yaşıyormuş.DY
- 2.Komşular kayayı ayrı ayrı itince kaya kıpırdamamış.DY
- 3.Coşkun atasözünü öğretmeninden duydu.DY
- 4.Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Ninesi bir mum yaktı.
- Ninesi bir atasözü söyledi.
- Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.
- Ninesi bir masal anlattı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Mecaz, deyim ve atasözü
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi
Mecaz, deyim ve atasözü
Kazanım: T.4.3.10, T.4.3.11 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Sınavdan önce çok heyecanlandığı için ......... Boşluğa hangi deyim getirilirse cümle anlamlı olur?
Aburnu havaya kalktıBeli açık davrandıCkulak asmadıDyüreği ağzına geldi - 2.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “kırılmak” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır?
AArkadaşının sözlerine çok kırıldı.BCamın bir köşesi kırıldı.CAğaç dalı fırtınada kırıldı.DKurşun kalemin ucu kırıldı. - 3.
Ayşe’nin soğuk sözleri herkesi kırdı. Bu cümledeki “soğuk” sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
AGerçek anlamdaBTerim anlamdaCMecaz anlamdaDZıt anlamda - 4.
Öğretmenimizin sözlerine kulak verdik. Cümledeki “kulak vermek” deyimi ne anlama gelir?
AFısıldamakBDikkatle dinlemekCKonuşmaya başlamakDKulağını ağrıtmak - 5.
“Ağzı kulaklarına varmak” deyimi ne anlama gelir?
AÇok üzülmekBÇok sevinmekCÇok yemek yemekDÇok konuşmak
- 6.
Hediye almayı, paylaşmayı seven Ela için “eli açık biri” denir. Bu deyim ne anlama gelir?
ACömertBTitizCSabırsızDÇalışkan - 7.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “ağır” sözcüğü gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
ABu görev çok ağır bir yük.BAğır konuşunca herkes kırıldı.CBu çanta çok ağır, taşıyamam.DAğır sorumluluk onu bunalttı. - 8.
“Sakla samanı, gelir zamanı.” atasözü hangi durumda söylenir?
AMevsimlerin değişeceğini anlatırkenBHayvanların nasıl beslendiğini anlatırkenCSaman almak için çiftliğe giderkenDBiriktirmenin işe yarayacağını anlatırken - 9.
Aşağıdakilerden hangisi bir deyimdir?
AKalem kutusuBGöz yummakCMavi gökyüzüDBüyük bahçe - 10.
“Bugünün işini yarına bırakma.” atasözünün öğüdü hangisidir?
AHer gün erkenden uyanmalıyız.BYarın için plan yapmamalıyız.CÇalışırken dinlenmemeliyiz.Dİşleri zamanında yapmalıyız. - 11.
“Damlaya damlaya göl olur.” atasözü hangi anlamı taşır?
AAz az biriktirilen şey çoğalır.BGöller yağmurla dolar.CSu çok değerli bir şeydir.DDenizler küçülüp göle döner.
3. bölüm
Matematik: Açılar · Uzamsal ilişkiler
M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Kazanım: M.4.2.3.4, M.4.2.3.2, M.4.2.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Bir açıyı oluşturan iki ışının ortak başlangıç noktasına ne ad verilir?
AKöşeBKenarCDoğruDDüzlem - 2.
Ölçüsü 180° olan açıya ne ad verilir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı - 3.
∠ABC biçiminde adlandırılan açının köşesi hangisidir?
AB noktasıBA noktasıCC noktasıDAB ışını - 4.
Saat 3.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBGeniş açıCDoğru açıDDik açı - 5.
Dik açıdan küçük olan açıya ne ad verilir?
ADik açıBGeniş açıCDoğru açıDDar açı - 6.
Saatte akrep ile yelkovan arasındaki küçük açı hangi türdendir?
AGeniş açıBDar açıCDik açıDDoğru açı - 7.
Açıları ölçmek için kullanılan standart ölçme aracı hangisidir?
ACetvelBTeraziCAçıölçerDPergel - 8.
Ölçüsü 35° olan bir açı hangi türdendir?
ADik açıBDar açıCGeniş açıDDoğru açı - 9.
İki öğrenci aynı açıyı, kâğıttan kestikleri farklı büyüklükteki küçük açılarla ölçüp farklı sonuçlar buldu. Herkesin aynı sonucu bulması için ne yapmaları gerekir?
AAçıölçer gibi standart bir araç kullanmalarıBDaha büyük kâğıtlar kesmeleriCSonuçlardan büyüğünü seçmeleriDAçıyı yalnızca tahmin etmeleri - 10.
Bir açı, kâğıttan kesilmiş eş küçük açılardan 6 tanesiyle tam olarak dolduruluyor. Aynı açıyı, bunların 2 katı büyüklüğündeki kâğıt açılarla doldurmak için kaç tane gerekir?
A2B3C6D12
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Kazanım: M.4.2.3.4, M.4.2.3.2, M.4.2.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 11.
Şekildeki 4 açıdan kaç tanesi dar açıdır?
A4B3C2D1 - 12.
Ölçüsü 90° olan açıya ne ad verilir?
ADar açıBGeniş açıCDoğru açıDDik açı - 13.
Şekildeki açıların hangisi geniş açıdır?
A1. açıB2. açıC3. açıD4. açı - 14.
Saat 5.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı - 15.
Aşağıdaki açı ölçülerinden hangisi bir geniş açıya aittir?
A180°B135°C90°D45° - 16.
Şekildeki açıların hangisi dik açıdır?
A1. açıB2. açıC3. açıD4. açı - 17.
Şekildeki açının türü hangisidir?
ADik açıBGeniş açıCDar açıDDoğru açı
4. bölüm
Haftalık problem: Dört işlem problemleri
M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Fen Bilimleri: Işık kirliliği · Ses teknolojileri
F.4.5.3.3, F.4.5.4.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Işık kirliliği
Kazanım: F.4.5.3.1, F.4.5.3.2, F.4.5.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Göçmen kuşlar parlak şehir ışıklarında yönlerini şaşırabilir. Bu durum kuşları nasıl etkiler?
AHızlandırırBDaha iyi beslenmelerini sağlarCRenklerini değiştirirDYolculuklarını aksatır - 2.
Şehirlerde geceleri yıldızların az görünmesinin başlıca nedeni hangisidir?
AGökyüzünün küçülmesiBAşırı yapay aydınlatmaCYıldızların sönmesiDYıldızların uzaklaşması - 3.
Bahçe lambası sensörle yalnızca biri geçerken yanıyor. Bu uygulama neyi sağlar?
AGereksiz ışığı azaltırBGece ışığını artırırCKaranlığı çoğaltırDKuşları buraya çeker - 4.
Hangisi ışık kirliliğini azaltmak için yapılabilecek bir davranıştır?
ABahçe lambasını sabaha kadar yakmakBLambayı gökyüzüne yöneltmekCBoş odanın ışığını kapatmakDDış duvara daha çok lamba koymak - 5.
Geceleri açık bırakılan çok sayıda dış lamba böcekleri nasıl etkiler?
AHepsini uzaklaştırırBDaha çabuk büyütürCRenklerini değiştirirDYönlerini şaşırtıp ışığa toplar
- 6.
Gereksiz ya da yanlış yönlendirilmiş yapay ışığın zararına ne denir?
ASes kirliliğiBHava kirliliğiCIşık kirliliğiDToprak kirliliği - 7.
Aşağıdakilerden hangisi ışık kirliliğine örnek değildir?
AGece boyu yanan boş ofis lambalarıBGün ışığıyla aydınlanan sınıfCGökyüzüne bakan güçlü spot ışıklarıDSabaha kadar yanan stadyum ışıkları - 8.
Sokak lambaları gece yarısından sonra yarı parlaklığa indiriliyor. Faydası nedir?
AEnerji ve ışık kirliliği azalırBŞehir tamamen karanlık olurCYıldızlar daha küçük görünürDElektrik tüketimi artar - 9.
Deniz kaplumbağası yavruları parlak sahil ışıklarına yönelip denizi bulamayabilir. Buna ne neden olur?
AGürültüBIşık kirliliğiCÇöpDRüzgâr - 10.
Mert’in odasına sokak lambasının ışığı giriyor ve uyumakta zorlanıyor. Işığı azaltmak için ne yapabilir?
AOdasında daha çok lamba yakabilirBCamı açabilirCIşığa bakabilirDKalın perde çekebilir - 11.
Kasaba, kaplumbağa yavrularının çıktığı dönemde sahil lambalarını söndürüyor. Bu karar neden yerindedir?
AYavruların denizi bulmasını sağlarBTurist sayısını artırırCDeniz suyunu ısıtırDSahildeki kumu serinletir
6. bölüm
Sosyal Bilgiler: İsraf · Çocuk hakları
SB.4.5.5, SB.4.6.1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Kazanım: SB.4.5.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Kantinde her gün çok sayıda yarım ekmek çöpe atılıyor. Ekmek israfını önlemek için hangisi yapılmalıdır?
AEkmeği ihtiyaç kadar almakBDaha çok ekmek almakCBayat ekmeği hemen atmakDEkmeği hiç yememek - 2.
Grafik dört sınıfın bir haftada çöpe attığı kâğıt sayısını gösteriyor. “Kâğıdı israf etmeyen sınıf” ödülü en az kâğıt atan sınıfa verilecek. Ödülü hangi sınıf alır?
A4-AB4-BC4-CD4-D - 3.
Bir apartmanda üç ay boyunca kullanılan su Ocak’ta 60, Şubat’ta 55, Mart’ta 45 ton olmuştur. Su tüketimi nasıl değişmiştir?
AHer ay artmıştırBHiç değişmemiştirCHer ay azalmıştırDÖnce azalıp sonra artmıştır - 4.
Okulda boş sınıfların ışıklarını söndürme kampanyası başlatıldı. Sonuçta ne beklenir?
AElektrik tüketiminin artmasıBSınıf sayısının artmasıCGün uzunluğunun değişmesiDElektrik tüketiminin azalması - 5.
Hangisi elektrik israfına yol açar?
AGündüz perdeleri açıp gün ışığından yararlanmakBŞarjı dolan cihazı fişten çekmekCKullanılmayan bilgisayarı kapatmakDBoş odada ışığı açık bırakmak - 6.
Kâğıt ağaçtan üretilir. Okulda kâğıt israfı önlenirse ne olur?
ADaha az ağaç kesilirBDaha çok ağaç kesilirCOrmanlar küçülürDKâğıt üretimi artar - 7.
Hangisi tükenmeyen (yenilenebilir) doğal kaynaktır?
AKömürBPetrolCRüzgârDDoğal gaz
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Kazanım: SB.4.5.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 8.
Bir okulda “Damlayan musluğu haber ver” kampanyasından önce haftada 900 litre, sonra 700 litre su kullanıldı. Bu sonuç neyi gösterir?
AOkulda öğrenci sayısının arttığınıBKampanyanın su israfını azalttığınıCMusluk sayısının arttığınıDKampanyanın hiçbir işe yaramadığını - 9.
Aşağıdakilerden hangisi doğal kaynaktır?
APlastik oyuncakBÇelik makasCSuDCam bardak - 10.
Grafik Ada’nın ailesinin aylık su kullanımını gösteriyor. Aile, Mart ayında su tasarrufuna başladı. Grafiğe göre hangisi doğrudur?
ASu kullanımı her ay arttı.BEn çok su Nisan’da kullanıldı.CMart’ta Şubat’tan daha çok su kullanıldı.DTasarruftan sonra su kullanımı azaldı. - 11.
Tükenebilir kaynakları daha uzun süre kullanabilmek için hangi davranış doğrudur?
AGereksiz yanan ışıkları söndürmekBÇeşmeyi açık bırakmakCHer gün yeni ürün almakDKâğıdı bir kez kullanıp atmak - 12.
Bir sınıfta kâğıt tüketimi haftalar boyunca 50, 40, 30 ve 20 yaprak olmuştur. Bu azalmanın olası nedeni hangisidir?
AÖğrenci sayısının artmasıBKâğıt tasarrufu kampanyası yapılmasıCHer hafta daha çok yazı yazılmasıDOkulun büyümesi - 13.
Ece kâğıtlarının boş arka yüzlerini müsvedde olarak kullanıyor. Ece’nin bu davranışı neyi gösterir?
AKâğıdı gereğinden çok harcadığınıBDefterini sevmediğiniCÖdevlerini yapmadığınıDKaynakları israf etmeden kullandığını
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ATrafik kuralları bizi korur.BYaya geçidi yolun ortasındadır.CSokaklar çok kalabalıktır.DYolda hızlı yürümeliyiz. - 2.
Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
AResim yapmak sıkıcıdır.BBoyalar saklanmalıdır.CPanolar renkli olmalıdır.DPaylaşmak mutluluk verir. - 3.
Yağmur başlayınca komşusu, şemsiyesi olmayan Ada’ya kendi şemsiyesini verdi. Ada’nın ıslanmamasını ne sağladı?
AYağmurun dinmesiBEve koşmasıCKomşunun yardımıDŞapka takması - 4.
Bir kibrit kutusu hangi geometrik cisme benzer?
AKüpBSilindirCKare dik piramitDDikdörtgenler prizması
- 5.
Ali küpün açınımını çizmek için 4 eş kare çizdi. Açınımı tamamlamak için kaç kare daha çizmelidir?
A6B4C2D1 - 6.
Bir sırada 5 eş küp vardır. Bu sıranın üstüne aynı sıradan 2 tane daha konarak bir duvar yapılıyor. Duvarda kaç küp vardır?
A25B15C10D7 - 7.
Boş odalarda ışıkları kapatmak aile bütçesine nasıl katkı sağlar?
AElektrik faturası azalırBSu faturası artarCAmpuller çabuk biterDLambalar çok ısınır - 8.
Çok loş ışıkta kitap okumak gözlerimizi nasıl etkiler?
ADinlendirirBYorarCGüçlendirirDEtkilemez - 9.
Mert’in ayakkabısı sağlam; ama arkadaşlarında gördüğü renkte yeni bir çift istiyor. Bu durum nedir?
AİhtiyaçBİstekCZorunlulukDGörev - 10.
Hangisi bilinçli bir tüketici davranışıdır?
AGördüğü her ürünü hemen almakBEn pahalı ürünü seçmekCAlışveriş öncesi liste yapmakDArkadaşı aldı diye almak
Cevap anahtarı
10 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Bir Varmış Bir Yokmuş
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Bir Varmış Bir Yokmuş
Bir akşam elektrikler kesilince Coşkun’un ninesi bir mum yaktı. “Gel, sana bir masal anlatayım.” dedi ve başladı: “Bir varmış, bir yokmuş. Bir köyde iki komşu yaşarmış. Birinin tarlası dağın eteğinde, ötekinin bahçesi derenin kenarındaymış. Bir gün büyük bir kaya yuvarlanıp köyün yolunu kapatmış. Komşular kayayı ayrı ayrı itmişler ama kaya yerinden kıpırdamamış.”
“Sonunda iki komşu el ele vermiş, köyün çocuklarını da çağırmışlar. Hep birlikte itince kaya yavaşça yoldan çekilmiş.” Ninesi masalı bitirince gülümseyip “Bir elin nesi var, iki elin sesi var.” dedi. Coşkun, bu atasözünün birlikte çalışmanın gücünü anlattığını düşündü. Ertesi gün okulda grup ödevi verilince arkadaşlarına ninesinin masalını anlattı. Bu kez işi aralarında paylaştılar ve ödevi bir günde bitirdiler.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Ninesi mumu neden yaktı?
Elektrikler kesildiği için yaktı.2.Masalda köyün yolunu ne kapatmış?
Büyük bir kaya kapatmış.3.Coşkun ve arkadaşları grup ödevini ne kadar sürede bitirdi?
Bir günde bitirdiler.4.Masaldan ve ninenin söylediği atasözünden çıkarılabilecek ana fikir nedir?
Örnek: Birlik olursak tek başımıza yapamadığımız işleri başarabiliriz.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“eteğinde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
dağın alt kısmında, dibinde
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Masaldaki köyde üç komşu yaşıyormuş.DY
- 2.Komşular kayayı ayrı ayrı itince kaya kıpırdamamış.DY
- 3.Coşkun atasözünü öğretmeninden duydu.DY
- 4.Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 1Ninesi bir mum yaktı.
- 3Ninesi bir atasözü söyledi.
- 4Coşkun masalı arkadaşlarına anlattı.
- 2Ninesi bir masal anlattı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Bir Varmış Bir Yokmuş
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi
Mecaz, deyim ve atasözü
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Sınavdan önce çok heyecanlandığı için ......... Boşluğa hangi deyim getirilirse cümle anlamlı olur?
Aburnu havaya kalktıBeli açık davrandıCkulak asmadıDyüreği ağzına geldi - 2.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “kırılmak” sözcüğü mecaz anlamda kullanılmıştır?
AArkadaşının sözlerine çok kırıldı.BCamın bir köşesi kırıldı.CAğaç dalı fırtınada kırıldı.DKurşun kalemin ucu kırıldı. - 3.
Ayşe’nin soğuk sözleri herkesi kırdı. Bu cümledeki “soğuk” sözcüğü hangi anlamda kullanılmıştır?
AGerçek anlamdaBTerim anlamdaCMecaz anlamdaDZıt anlamda - 4.
Öğretmenimizin sözlerine kulak verdik. Cümledeki “kulak vermek” deyimi ne anlama gelir?
AFısıldamakBDikkatle dinlemekCKonuşmaya başlamakDKulağını ağrıtmak - 5.
“Ağzı kulaklarına varmak” deyimi ne anlama gelir?
AÇok üzülmekBÇok sevinmekCÇok yemek yemekDÇok konuşmak
- 6.
Hediye almayı, paylaşmayı seven Ela için “eli açık biri” denir. Bu deyim ne anlama gelir?
ACömertBTitizCSabırsızDÇalışkan - 7.
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “ağır” sözcüğü gerçek anlamıyla kullanılmıştır?
ABu görev çok ağır bir yük.BAğır konuşunca herkes kırıldı.CBu çanta çok ağır, taşıyamam.DAğır sorumluluk onu bunalttı. - 8.
“Sakla samanı, gelir zamanı.” atasözü hangi durumda söylenir?
AMevsimlerin değişeceğini anlatırkenBHayvanların nasıl beslendiğini anlatırkenCSaman almak için çiftliğe giderkenDBiriktirmenin işe yarayacağını anlatırken - 9.
Aşağıdakilerden hangisi bir deyimdir?
AKalem kutusuBGöz yummakCMavi gökyüzüDBüyük bahçe - 10.
“Bugünün işini yarına bırakma.” atasözünün öğüdü hangisidir?
AHer gün erkenden uyanmalıyız.BYarın için plan yapmamalıyız.CÇalışırken dinlenmemeliyiz.Dİşleri zamanında yapmalıyız. - 11.
“Damlaya damlaya göl olur.” atasözü hangi anlamı taşır?
AAz az biriktirilen şey çoğalır.BGöller yağmurla dolar.CSu çok değerli bir şeydir.DDenizler küçülüp göle döner.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Matematik · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Bir açıyı oluşturan iki ışının ortak başlangıç noktasına ne ad verilir?
AKöşeBKenarCDoğruDDüzlem - 2.
Ölçüsü 180° olan açıya ne ad verilir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı - 3.
∠ABC biçiminde adlandırılan açının köşesi hangisidir?
AB noktasıBA noktasıCC noktasıDAB ışını - 4.
Saat 3.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBGeniş açıCDoğru açıDDik açı - 5.
Dik açıdan küçük olan açıya ne ad verilir?
ADik açıBGeniş açıCDoğru açıDDar açı - 6.
Saatte akrep ile yelkovan arasındaki küçük açı hangi türdendir?
AGeniş açıBDar açıCDik açıDDoğru açı - 7.
Açıları ölçmek için kullanılan standart ölçme aracı hangisidir?
ACetvelBTeraziCAçıölçerDPergel - 8.
Ölçüsü 35° olan bir açı hangi türdendir?
ADik açıBDar açıCGeniş açıDDoğru açı - 9.
İki öğrenci aynı açıyı, kâğıttan kestikleri farklı büyüklükteki küçük açılarla ölçüp farklı sonuçlar buldu. Herkesin aynı sonucu bulması için ne yapmaları gerekir?
AAçıölçer gibi standart bir araç kullanmalarıBDaha büyük kâğıtlar kesmeleriCSonuçlardan büyüğünü seçmeleriDAçıyı yalnızca tahmin etmeleri - 10.
Bir açı, kâğıttan kesilmiş eş küçük açılardan 6 tanesiyle tam olarak dolduruluyor. Aynı açıyı, bunların 2 katı büyüklüğündeki kâğıt açılarla doldurmak için kaç tane gerekir?
A2B3C6D12
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Açılar: elemanları, ölçme ve türler
Matematik · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 11.
Şekildeki 4 açıdan kaç tanesi dar açıdır?
A4B3C2D1 - 12.
Ölçüsü 90° olan açıya ne ad verilir?
ADar açıBGeniş açıCDoğru açıDDik açı - 13.
Şekildeki açıların hangisi geniş açıdır?
A1. açıB2. açıC3. açıD4. açı - 14.
Saat 5.00’te akrep ile yelkovanın oluşturduğu açı hangi türdedir?
ADar açıBDik açıCGeniş açıDDoğru açı - 15.
Aşağıdaki açı ölçülerinden hangisi bir geniş açıya aittir?
A180°B135°C90°D45° - 16.
Şekildeki açıların hangisi dik açıdır?
A1. açıB2. açıC3. açıD4. açı - 17.
Şekildeki açının türü hangisidir?
ADik açıBGeniş açıCDar açıDDoğru açı
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Haftalık problem · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Işık kirliliği
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Göçmen kuşlar parlak şehir ışıklarında yönlerini şaşırabilir. Bu durum kuşları nasıl etkiler?
AHızlandırırBDaha iyi beslenmelerini sağlarCRenklerini değiştirirDYolculuklarını aksatır - 2.
Şehirlerde geceleri yıldızların az görünmesinin başlıca nedeni hangisidir?
AGökyüzünün küçülmesiBAşırı yapay aydınlatmaCYıldızların sönmesiDYıldızların uzaklaşması - 3.
Bahçe lambası sensörle yalnızca biri geçerken yanıyor. Bu uygulama neyi sağlar?
AGereksiz ışığı azaltırBGece ışığını artırırCKaranlığı çoğaltırDKuşları buraya çeker - 4.
Hangisi ışık kirliliğini azaltmak için yapılabilecek bir davranıştır?
ABahçe lambasını sabaha kadar yakmakBLambayı gökyüzüne yöneltmekCBoş odanın ışığını kapatmakDDış duvara daha çok lamba koymak - 5.
Geceleri açık bırakılan çok sayıda dış lamba böcekleri nasıl etkiler?
AHepsini uzaklaştırırBDaha çabuk büyütürCRenklerini değiştirirDYönlerini şaşırtıp ışığa toplar
- 6.
Gereksiz ya da yanlış yönlendirilmiş yapay ışığın zararına ne denir?
ASes kirliliğiBHava kirliliğiCIşık kirliliğiDToprak kirliliği - 7.
Aşağıdakilerden hangisi ışık kirliliğine örnek değildir?
AGece boyu yanan boş ofis lambalarıBGün ışığıyla aydınlanan sınıfCGökyüzüne bakan güçlü spot ışıklarıDSabaha kadar yanan stadyum ışıkları - 8.
Sokak lambaları gece yarısından sonra yarı parlaklığa indiriliyor. Faydası nedir?
AEnerji ve ışık kirliliği azalırBŞehir tamamen karanlık olurCYıldızlar daha küçük görünürDElektrik tüketimi artar - 9.
Deniz kaplumbağası yavruları parlak sahil ışıklarına yönelip denizi bulamayabilir. Buna ne neden olur?
AGürültüBIşık kirliliğiCÇöpDRüzgâr - 10.
Mert’in odasına sokak lambasının ışığı giriyor ve uyumakta zorlanıyor. Işığı azaltmak için ne yapabilir?
AOdasında daha çok lamba yakabilirBCamı açabilirCIşığa bakabilirDKalın perde çekebilir - 11.
Kasaba, kaplumbağa yavrularının çıktığı dönemde sahil lambalarını söndürüyor. Bu karar neden yerindedir?
AYavruların denizi bulmasını sağlarBTurist sayısını artırırCDeniz suyunu ısıtırDSahildeki kumu serinletir
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Kantinde her gün çok sayıda yarım ekmek çöpe atılıyor. Ekmek israfını önlemek için hangisi yapılmalıdır?
AEkmeği ihtiyaç kadar almakBDaha çok ekmek almakCBayat ekmeği hemen atmakDEkmeği hiç yememek - 2.
Grafik dört sınıfın bir haftada çöpe attığı kâğıt sayısını gösteriyor. “Kâğıdı israf etmeyen sınıf” ödülü en az kâğıt atan sınıfa verilecek. Ödülü hangi sınıf alır?
A4-AB4-BC4-CD4-D - 3.
Bir apartmanda üç ay boyunca kullanılan su Ocak’ta 60, Şubat’ta 55, Mart’ta 45 ton olmuştur. Su tüketimi nasıl değişmiştir?
AHer ay artmıştırBHiç değişmemiştirCHer ay azalmıştırDÖnce azalıp sonra artmıştır - 4.
Okulda boş sınıfların ışıklarını söndürme kampanyası başlatıldı. Sonuçta ne beklenir?
AElektrik tüketiminin artmasıBSınıf sayısının artmasıCGün uzunluğunun değişmesiDElektrik tüketiminin azalması - 5.
Hangisi elektrik israfına yol açar?
AGündüz perdeleri açıp gün ışığından yararlanmakBŞarjı dolan cihazı fişten çekmekCKullanılmayan bilgisayarı kapatmakDBoş odada ışığı açık bırakmak - 6.
Kâğıt ağaçtan üretilir. Okulda kâğıt israfı önlenirse ne olur?
ADaha az ağaç kesilirBDaha çok ağaç kesilirCOrmanlar küçülürDKâğıt üretimi artar - 7.
Hangisi tükenmeyen (yenilenebilir) doğal kaynaktır?
AKömürBPetrolCRüzgârDDoğal gaz
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler
Doğal kaynakların tüketimi
Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 8.
Bir okulda “Damlayan musluğu haber ver” kampanyasından önce haftada 900 litre, sonra 700 litre su kullanıldı. Bu sonuç neyi gösterir?
AOkulda öğrenci sayısının arttığınıBKampanyanın su israfını azalttığınıCMusluk sayısının arttığınıDKampanyanın hiçbir işe yaramadığını - 9.
Aşağıdakilerden hangisi doğal kaynaktır?
APlastik oyuncakBÇelik makasCSuDCam bardak - 10.
Grafik Ada’nın ailesinin aylık su kullanımını gösteriyor. Aile, Mart ayında su tasarrufuna başladı. Grafiğe göre hangisi doğrudur?
ASu kullanımı her ay arttı.BEn çok su Nisan’da kullanıldı.CMart’ta Şubat’tan daha çok su kullanıldı.DTasarruftan sonra su kullanımı azaldı. - 11.
Tükenebilir kaynakları daha uzun süre kullanabilmek için hangi davranış doğrudur?
AGereksiz yanan ışıkları söndürmekBÇeşmeyi açık bırakmakCHer gün yeni ürün almakDKâğıdı bir kez kullanıp atmak - 12.
Bir sınıfta kâğıt tüketimi haftalar boyunca 50, 40, 30 ve 20 yaprak olmuştur. Bu azalmanın olası nedeni hangisidir?
AÖğrenci sayısının artmasıBKâğıt tasarrufu kampanyası yapılmasıCHer hafta daha çok yazı yazılmasıDOkulun büyümesi - 13.
Ece kâğıtlarının boş arka yüzlerini müsvedde olarak kullanıyor. Ece’nin bu davranışı neyi gösterir?
AKâğıdı gereğinden çok harcadığınıBDefterini sevmediğiniCÖdevlerini yapmadığınıDKaynakları israf etmeden kullandığını
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 12–16 Nisan
- 1.
Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
ATrafik kuralları bizi korur.BYaya geçidi yolun ortasındadır.CSokaklar çok kalabalıktır.DYolda hızlı yürümeliyiz. - 2.
Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
AResim yapmak sıkıcıdır.BBoyalar saklanmalıdır.CPanolar renkli olmalıdır.DPaylaşmak mutluluk verir. - 3.
Yağmur başlayınca komşusu, şemsiyesi olmayan Ada’ya kendi şemsiyesini verdi. Ada’nın ıslanmamasını ne sağladı?
AYağmurun dinmesiBEve koşmasıCKomşunun yardımıDŞapka takması - 4.
Bir kibrit kutusu hangi geometrik cisme benzer?
AKüpBSilindirCKare dik piramitDDikdörtgenler prizması
- 5.
Ali küpün açınımını çizmek için 4 eş kare çizdi. Açınımı tamamlamak için kaç kare daha çizmelidir?
A6B4C2D1 - 6.
Bir sırada 5 eş küp vardır. Bu sıranın üstüne aynı sıradan 2 tane daha konarak bir duvar yapılıyor. Duvarda kaç küp vardır?
A25B15C10D7 - 7.
Boş odalarda ışıkları kapatmak aile bütçesine nasıl katkı sağlar?
AElektrik faturası azalırBSu faturası artarCAmpuller çabuk biterDLambalar çok ısınır - 8.
Çok loş ışıkta kitap okumak gözlerimizi nasıl etkiler?
ADinlendirirBYorarCGüçlendirirDEtkilemez - 9.
Mert’in ayakkabısı sağlam; ama arkadaşlarında gördüğü renkte yeni bir çift istiyor. Bu durum nedir?
AİhtiyaçBİstekCZorunlulukDGörev - 10.
Hangisi bilinçli bir tüketici davranışıdır?
AGördüğü her ürünü hemen almakBEn pahalı ürünü seçmekCAlışveriş öncesi liste yapmakDArkadaşı aldı diye almak
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 27. hafta problemleri · 4. sınıf 27. hafta paragrafı · 4. sınıf 27. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 27. hafta · 2. sınıf 27. hafta · 3. sınıf 27. hafta
Sık sorulan sorular
4. sınıf 9. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 11 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 10 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 12–16 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte açılar · uzamsal ilişkiler (M.4.2.3.4, M.4.2.3.5, M.4.2.2.1), Türkçede “Millî Kültürümüz” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.