Minik Rota
Menü

4. sınıf 11–15 Ocak · yılın 17. ders haftası

4. Sınıf Haftalık Mini Test 1. Dönem 17. Hafta

11–15 Ocak haftası (yılın 17. ders haftası). Bu haftanın derslerinden 10 çoktan seçmeli soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2. Ekranda çözülür, puan ve açıklamalar hemen çıkar; aynı sorular aynı sırayla A4 kağıtta da var.

  • MEB yıllık planına göre
  • 10 soru, ekranda da
  • 1 A4 sayfa
  • 1 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Ekranda çözCevap anahtarıyla açYeni sorular

Kod 73658 · Zenginleştirme seviyesindeki paketin mini testi. Mini test her seviyede haftanın aynı konularından 10 sorudur. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeBilim ve Teknoloji—
MatematikBölme: eşitlik ve problemler · KesirlerM.4.1.5.7, M.4.1.5.8
Fen BilimleriMaddenin ölçülebilir özellikleriF.4.4.2.1, F.4.4.2.2
Sosyal BilgilerTeknolojik ürünlerin geçmişi ve bugünüSB.4.4.2

Soruların konuları

Nasıl çalışılır: Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

Ekranda çöz

10 soru · süre tutulmaz · cevaplar cihazda kalır
00:00geçen süre

0/10 cevaplandı

A4 kağıt

Cevapları işaretle; bitirince puanını, yanlışlarını ve açıklamaları gör. Aynı sorular aşağıdaki kağıtta da var.

Türkçe · Ana düşünce ve ana duygu

Ada bahçedeki çöpleri toplamaya başladı. Onu gören arkadaşları da yardıma geldi. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

Türkçe · Ana düşünce ve ana duygu

Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

Türkçe · Ana düşünce ve ana duygu

(1) Ağaçlar çiçek açar. (2) Arılar uçuşur. (3) Doğa baharla canlanır. (4) Kuşlar öter. Ana düşünceyi en iyi hangi cümle verir?

Matematik · Eşitliğin anlamı

□ + 15 = 3 × 9 eşitliğinde □ yerine hangi sayı gelmelidir?

Matematik · Eşitliğin anlamı

Mert “14 + 9” ve “5 × 5” ifadelerini karşılaştırıyor. İki ifadenin eşit olması için “14 + 9” ifadesine kaç eklenmelidir?

Matematik · Eşitliğin anlamı

□ × 6 = 100 − 28 eşitliğinde □ yerine hangi sayı gelmelidir?

Fen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanları

Mert mıknatıslı yeni bir alet tasarlamak istiyor. Hangi tasarım işe yarar?

Fen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanları

Hangi eşyanın yanında güçlü bir mıknatıs bulundurmak uygun değildir?

Sosyal Bilgiler · Teknolojik ürünlerin dünü ve bugünü

Eskiden çamaşırlar elde yıkanırdı. Çamaşır makinesi kullanılması ne sağlar?

Sosyal Bilgiler · Teknolojik ürünlerin dünü ve bugünü

Bir sınıf teknolojik ürünleri gruplara ayırdı: İletişim: telefon, bilgisayar Ulaşım: bisiklet, tren Ev: süpürge, □ Kutunun yerine hangisi gelmelidir?

Bu soruda hata mı var?

Ne yanlış?

Adını, okulunu ya da telefon numaranı yazma. Bildirimi editörümüz okur; hata doğrulanırsa soru düzeltilir.

Yazdırılabilir mini test

4. sınıf · 17. hafta · 1 sayfa · Zenginleştirme
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Ada bahçedeki çöpleri toplamaya başladı. Onu gören arkadaşları da yardıma geldi. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ATemizlik çok zaman alır.Bİyi örnek, başkalarını da etkiler.CAda oyun oynamayı sever.DBahçeye çöp kutusu konmalı.
  2. 2.

    Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ATrafik kuralları bizi korur.BYaya geçidi yolun ortasındadır.CSokaklar çok kalabalıktır.DYolda hızlı yürümeliyiz.
  3. 3.

    (1) Ağaçlar çiçek açar. (2) Arılar uçuşur. (3) Doğa baharla canlanır. (4) Kuşlar öter. Ana düşünceyi en iyi hangi cümle verir?

    A4. cümleB3. cümleC2. cümleD1. cümle
  4. 4.

    + 15 = 3 × 9 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?

    A42B27C18D12
  5. 5.

    Mert “14 + 9” ve “5 × 5” ifadelerini karşılaştırıyor. İki ifadenin eşit olması için “14 + 9” ifadesine kaç eklenmelidir?

    A23B3C2D1
  1. 6.

    × 6 = 100 − 28 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?

    A12B13C16D72
  2. 7.

    Mert mıknatıslı yeni bir alet tasarlamak istiyor. Hangi tasarım işe yarar?

    ACam kırıklarını toplayan aletBPlastik boncukları toplayan aletCTahta talaşını toplayan aletDYere dökülen çivileri toplayan alet
  3. 8.

    Hangi eşyanın yanında güçlü bir mıknatıs bulundurmak uygun değildir?

    ATahta kalemBPlastik cetvelCBanka kartıDKâğıt defter
  4. 9.

    Eskiden çamaşırlar elde yıkanırdı. Çamaşır makinesi kullanılması ne sağlar?

    ADaha çok su taşıtırBZaman ve emek kazandırırCÇamaşırı kirletirDİşi uzatır
  5. 10.

    Bir sınıf teknolojik ürünleri gruplara ayırdı: İletişim: telefon, bilgisayar Ulaşım: bisiklet, tren Ev: süpürge, Kutunun yerine hangisi gelmelidir?

    AUçakBTelsizCBulaşık makinesiDTraktör
minikrota.com4. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 73665

Cevap anahtarı

1 sayfa · ayrı sayfada

Cevap anahtarı ayrı sayfada; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Mini testi yazdır” cevap sayfasını da sona ekler.

Cevap anahtarını aç

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 17. hafta mini testi · 2. sınıf 17. hafta mini testi · 3. sınıf 17. hafta mini testi

Sık sorulan sorular

  • Ekranda çözünce cevaplar bir yere gönderiliyor mu?

    Hayır. Puan cihazda hesaplanır; hesap açılmaz. Sonuç bağlantısı cevapları yalnızca adresin # kısmında taşır, sunucuya yazılmaz.

  • Kağıttaki ile ekrandaki sorular aynı mı?

    Evet. Aynı 10 soru, aynı sırada ve aynı şık sırasıyla; doğru cevabın harfi de aynıdır. Kağıtla çözen ile ekranda çözen aynı anahtarla puanlanır.

  • Puanı nereye yazayım?

    Paketin kapağında mini test puanı ve veli imzası kutusu var. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.