4. Sınıf 1. Dönem 14. Hafta Ödevi
21–25 Aralık · Bilim ve Teknoloji · 7 bölüm
4. sınıf 21–25 Aralık · yılın 14. ders haftası
21–25 Aralık haftası (yılın 14. ders haftası). Tema: Bilim ve Teknoloji. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 12620. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim ve Teknoloji | — |
| Matematik | Doğal sayılarla bölme | M.4.1.5.1, M.4.1.5.2 |
| Fen Bilimleri | Mıknatısların uyguladığı kuvvet | F.4.3.2.1, F.4.3.2.2 |
| Sosyal Bilgiler | Yer şekilleri ve nüfus özellikleri | SB.4.3.5 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
21–25 Aralık · Bilim ve Teknoloji · 7 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Alara’nın sınıfında Fen Bilimleri dersinde icatlar konuşuluyordu. Öğretmenleri, kâğıdın ilk olarak Çin’de yapıldığını anlattı. İlk kâğıdı yapanlar bitki liflerini suda ezmiş, bu hamuru ince bir elekle süzüp kurutmuştu. Öğretmen, “Bunu biz de deneyebiliriz.” dedi ve ertesi gün sınıfa eski gazeteler getirdi.
Öğrenciler gazeteleri küçük parçalara yırtıp bir gece suda beklettiler. Sabah öğretmen ıslak kâğıtları karıştırıcıda hamur hâline getirdi. Alara hamuru tel bir elekle kaptı, suyunu süzdü ve bir havlunun üstüne bıraktı. İki gün sonra kâğıtlar kurumuştu. Biraz kalın ve pürüzlü olmuşlardı ama gerçekten üzerlerine yazı yazılabiliyordu. Alara, bir kâğıt yapmanın ne kadar emek istediğini o gün anladı. Alara kendi yaptığı kâğıda “Her icat bir merakla başlar.” yazdı ve panoya astı.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Öğretmen kâğıdın ilk olarak nerede yapıldığını söyledi?
2.Islak kâğıtları karıştırıcıda kim hamur hâline getirdi?
3.Kâğıtlar ne zaman kurudu?
4.Sence metinde anlatılanlar gerçek mi, hayalî mi? Neden?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“pürüzlü” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
İlk anlamıyla kullanılan söz gerçek, başka anlamda kullanılan söz mecazdır.
Tırnak içindeki söze bak.
| Gerçek | Mecaz | |
|---|---|---|
| “Köprüden” geçerken aşağıya baktım. | ||
| Bardağı masaya “bıraktı”. | ||
| Ece sınıfta “parlak” bir fikir söyledi. | ||
| Bana çok “ağır” sözler söyledi. | ||
| Annem gömleği yıkadı, gömlek “tertemiz” oldu. | ||
| Çorba çok “sıcaktı”, biraz bekledim. | ||
| Dedem bize “tatlı” bir sesle masal anlattı. |
Cümlede ne anlatılmak isteniyor?
1.Bu haber üzerine “yüreği sızladı”.
2.Komşularımız bizi çok “sıcak” karşıladı.
3.Onun “kalbi tertemizdir”.
Birinde gerçek, birinde mecaz anlamda kullan.
1.Gerçek anlam:
2.Mecaz anlam:
3. bölüm
M.4.1.5.1, M.4.1.5.2
Bölme işlemlerini yap; bölümü ve kalanı yaz.
Bölme işlemlerini yap; bölümü ve kalanı yaz.
4. bölüm
M.4.1.5.1, M.4.1.5.2
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
F.4.3.2.1, F.4.3.2.2
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
| Çeker | Çekmez | |
|---|---|---|
| Silgi | ||
| Kâğıt | ||
| Toplu iğne | ||
| Demir çivi |
6. bölüm
SB.4.3.5
Kazanım: SB.4.3.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Mert’in ailesi ilçe merkezine taşındı. Annesi “Okul da hastane de artık yakın.” dedi. Taşınmada ne etkili oldu?
Bir şehrin nüfusu hızla artarsa hangi sorun ortaya çıkabilir?
Hangisi büyük şehirde yaşamanın bir avantajıdır?
Aşağıdakilerden hangisi küçükten büyüğe doğru doğru sıralanmıştır?
Nüfusu köyden fazla, şehirden az olan yerleşme birimi hangisidir?
Aşağıdakilerden hangisi köyde yaşamın bir özelliğidir?
Bir kasaba verimli bir ovada ve yolların kesiştiği yerde kuruldu. Büyümesinin olası nedeni hangisidir?
Defne köyde tarlasını, Ela şehirde toplu taşımayı anlatıyor. Bu fark neye bağlıdır?
Bir bölgede iklim çok soğuk ve ulaşım çok zorsa orada nüfus genellikle nasıl olur?
Birçok yerleşim yeri akarsu kıyısında kurulmuştur. Bunun temel nedeni nedir?
Bir bölgede nüfusun yoğun olmasında en çok hangisi etkilidir?
7. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
Karıncalar yuvalarını toprağın altında yapar. Yuvada işçi karıncalar ve bir kraliçe yaşar. Bu metnin konusu hangisidir?
Okul kantininden çıkan kâğıtları ve şişeleri ayrı kutulara attık. Böylece geri dönüşüme katkıda bulunduk. Bu metnin teması hangisidir?
Dede, torununa yıllar önce diktiği ceviz ağacını gösterdi. İkisi ağacın gölgesinde oturdu. Bu metnin konusu hangisidir?
Bir bölme işleminde bölünen 487, bölen 6’dır. Kalan kaçtır?
Bir okulun 360 öğrencisi, 40 kişilik minibüslerle geziye gidecektir. Kaç minibüs gerekir?
Bir kutuya 8 çikolata sığıyor. 150 çikolata en az kaç kutuya konur?
Çubuk mıknatıs ortadan ikiye kırılırsa ne olur?
Mıknatısı bir demir çividen uzaklaştırdıkça çivi üzerindeki çekim nasıl değişir?
Çevresine göre çok yüksek olan, yamaçları eğimli yer şekli hangisidir?
Dağlık yerlerde ulaşımın zor olmasının temel nedeni nedir?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 14. hafta problemleri · 4. sınıf 14. hafta paragrafı · 4. sınıf 14. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 14. hafta · 2. sınıf 14. hafta · 3. sınıf 14. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 21–25 Aralık haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte doğal sayılarla bölme (M.4.1.5.1, M.4.1.5.2), Türkçede “Bilim ve Teknoloji” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.