Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 1. Dönem 5. Hafta Ödevi
12–16 Ekim · Değerlerimizle Yaşıyoruz · 7 bölüm
3. sınıf 12–16 Ekim · yılın 5. ders haftası
3. Sınıf 1. Dönem 5. Hafta Ödevi
12–16 Ekim haftası (yılın 5. ders haftası). Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 54923 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Değerlerimizle Yaşıyoruz | — |
| Matematik | Sayı ve şekil örüntüleri · Nesne sayısını tahmin etme | MAT.3.1.7, MAT.3.1.8 |
| Hayat Bilgisi | Çocuk hakları | HB.3.1.3 |
| Fen Bilimleri | Canlıların sınıflandırılması | FB.3.2.1 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Söz Sırası” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiAnlamlı cümle kurma ve sıralama
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikSayı ve şekil örüntüleri · Nesne sayısını tahmin etme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemÖrüntü problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiÇocuk hakları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriCanlıların sınıflandırılması
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 5. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Söz Sırası
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Söz Sırası
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Söz Sırası
Furkan’ın sınıfında sınıf gezisinin nereye yapılacağı konuşuluyordu. Herkes aynı anda konuşunca kimse kimseyi duyamadı. Furkan da fikrini söylemek için sesini yükseltti ama arkadaşları onu da duymadı. Ferit Bey ellerini kaldırıp sessizce bekledi. Sınıf susunca “Konuşmak kadar dinlemek de önemlidir.” dedi.
Sonra hep birlikte konuşma kurallarını tahtaya yazdılar: Söz almak için parmak kaldır, konuşanın sözünü kesme, “lütfen” ve “teşekkür ederim” demeyi unutma. Furkan parmağını kaldırdı ve sırası gelince müzeyi önerdi. İlayda de hayvanat bahçesini önerdi. Sonunda oylama yapıldı ve müze seçildi. Furkan, sırayla konuşunca herkesin sesinin duyulduğunu fark etti.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sınıfta ne konuşuluyordu?
2.Ferit Bey sınıfı nasıl sessizleştirdi?
3.Oylama sonunda hangi yer seçildi?
4.Metnin ana fikri nedir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“oylama” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Furkan hayvanat bahçesini önerdi.DY
- 2.Konuşma kuralları tahtaya yazıldı.DY
- 3.Ferit Bey sınıfa bağırarak sessizlik istedi.DY
- 4.Furkan parmağını kaldırıp sırasını bekledi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Ferit Bey ellerini kaldırıp bekledi.
- Oylamada müze seçildi.
- Kurallar tahtaya yazıldı.
- Herkes aynı anda konuştu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Kazanım: T.Y.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Çocuklar bahçede ............ Cümleyi tamamlamak için hangi sözcük uygundur?
AoynuyorBmaviCmasaDkalem - 2.
1. Annem doğum günü pastasını getirdi. 2. Pastayı kesip herkese dağıttık. 3. Mumları üfledim. Cümleler hangi sırayla dizilirse anlamlı bir parça olur?
A3 – 1 – 2B2 – 1 – 3C1 – 3 – 2D1 – 2 – 3 - 3.
Bahçede çiçekler açmış. Arılar çiçeklerde dolaşıyor. Dün akşam maç vardı. Kelebekler uçuyor. Hangi cümle parçanın bütünlüğünü bozar?
AArılar çiçeklerde dolaşıyor.BKelebekler uçuyor.CBahçede çiçekler açmış.DDün akşam maç vardı. - 4.
Hangi cümle yarım kalmıştır?
ADün akşam gezdik.BDün akşam arkadaşımlaCArkadaşım geldi.DAkşam yemek yedik. - 5.
Hangi cümle “yağmur” ve “şemsiye” sözcüklerini anlamlı biçimde birleştirir?
AŞemsiye yağmuru yedi.BYağmur şemsiyeyi içti.CŞemsiye yağmura bindi.DYağmur yağınca şemsiyemi açtım.
- 6.
Sabah erken kalktım; çünkü ............ Boşluğu hangisi anlamlı biçimde tamamlar?
Adün gece yıldızları saydım.Bokula geç kalmak istemedim.Ckedi süt içiyor.Dev çok büyük. - 7.
“Kuş uçtu.” cümlesini hangisi daha ayrıntılı yapar?
AKuş uçtu uçtu uçtu.BUçtu kuş uçtu.CKüçük kuş hızla uçtu.DKuş, kuş, kuş uçtu. - 8.
Ali kalem aldı. Ali silgi aldı. İki cümle “ve” ile birleştirilirse hangisi olur?
AAli kalem ve silgi aldı.BAli kalem ve kalem aldı.CAli ve Ali aldı.DKalem ve Ali silgi. - 9.
Bahçede ............ çiçekler açmıştı. Boşluğa hangi sözcük uygundur?
AkoşarakBrengârenkCyazmakDama - 10.
Hangi sözcük dizisi anlamlı bir cümle oluşturur?
ASüt kediyi içiyor.Bİçiyor süt kediyi.CKedi süt içiyor.DKediyi süt içer.
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Kazanım: T.Y.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Hava soğuktu ............ montumu giydim. Boşluğa uygun bağlacı yaz. (bu yüzden – ama – veya)
- 2.
Kuş uçtu. Cümleye “küçük” ve “ağaçtan” sözcüklerini ekleyerek yeniden yaz.
- 3.
yazdı – mektup – dedeme – Poyraz Sözcükleri doğal sıraya koyarak anlamlı bir cümle yaz.
- 4.
Akşam babamla parka ............ Cümleyi tamamlamak için uygun sözcüğü seç. (gittik – mavi)
- 5.
1. Mutfakta yemek pişiyor. 2. Annem kapağı açtı. 3. Uzayda gezegenler dönüyor. 4. Ev güzel kokuyordu. Konu dışı kalan cümlenin numarasını yaz.
- 6.
oynadı – bahçede – Defne – top Sözcüklerle anlamlı bir cümle yaz.
- 7.
Mert parka gitti. Ece parka gitti. İki cümleyi “ve” ile tek cümle yap.
3. bölüm
Matematik: Sayı ve şekil örüntüleri · Nesne sayısını tahmin etme
MAT.3.1.7, MAT.3.1.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Ritmik sayma
Sayıların kaçar kaçar arttığını ya da azaldığını bul, boş kutulara yaz.
1.onar ileri →
310330350360370
2.onar geri ←
976966926916
3.ikişer ileri →
228230238240
4.üçer ileri →
271274283286292
5.onar ileri →
1141516171
6.ikişer geri ←
960958954948946
7.onar ileri →
538568588598608
8.onar geri ←
353323313293
4. bölüm
Haftalık problem: Örüntü problemleri
MAT.3.1.7, MAT.3.1.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Örüntü
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Çocuk hakları
HB.3.1.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Kazanım: HB.3.1.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Dünya Çocuk Hakları Günü hangi tarihte anılır?
A23 NisanB20 KasımC19 MayısD29 Ekim - 2.
Aşağıdakilerden hangisi korunma hakkına örnektir?
AÇocuğa zarar verilmemesiBÇocuğun istediği oyuncağı almasıCÇocuğun ödev yapmamasıDÇocuğun kuralsız yaşaması - 3.
Çocuk haklarının bir araya getirildiği uluslararası belgenin adı hangisidir?
ATrafik KanunuBOkul YönetmeliğiCDers ProgramıDÇocuk Hakları Sözleşmesi - 4.
Mert hasta olunca doktora gidip tedavi edildi. Hangi hakkından yararlandı?
AOyun hakkındanBEğitim hakkındanCSağlık hakkındanDDinlenme hakkından - 5.
Çocuk hakları haftası için öneriler: Ece afiş asmak, Can ders programını panoya asmak, Ada kısa bir oyun sergilemek, Deniz okul gazetesine yazı yazmak istiyor. Hangi öneri hakları tanıtmaya uygun değildir?
AEce’nin önerisiBAda’nın önerisiCDeniz’in önerisiDCan’ın önerisi
- 6.
Bahçede arkadaşlarıyla top oynayan Kerem hangi hakkından yararlanıyor?
ASağlık hakkındanBOyun ve dinlenme hakkındanCAd ve kimlik hakkındanDKorunma hakkından - 7.
Oyun alanını kullanırken aşağıdakilerden hangisi sorumluluğumuzdur?
AAlanı temiz tutmakBOyuncakları dağıtıp gitmekCSırayı beklememekDBaşkalarını oyundan çıkarmak - 8.
Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre “çocuk” kimdir?
AYalnızca okula giden kişiBYalnızca 6 yaşından küçük kişiC18 yaşını doldurmamış herkesDAnne babasıyla yaşayan kişi - 9.
Sınıf gezisi kararlarında Elif’in hiç fikri sorulmadı. Hangi hakkı göz ardı edilmiştir?
ASağlık hakkıBBeslenme hakkıCAd sahibi olma hakkıDDüşüncesini söyleme hakkı - 10.
Okul çağına gelmiş bir çocuğun okula gönderilmemesi hangi hakkın engellenmesidir?
AOyun hakkınınBSağlık hakkınınCEğitim hakkınınDBeslenme hakkının
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Kazanım: HB.3.1.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çocuk haklarını tanıtan bir afişe yazabileceğin bir hakkın adını yaz. (17 puan)
- 2.
Arkadaşın düşüncesini söylerken onu dinlemek, hangi hakkına saygı göstermek demektir? (17 puan)
- 3.
Her çocuğun okula gidip öğrenim görmesi hangi hakkın gereğidir? (16 puan)
- 4.
Bir çocuğun ağır işlerde çalıştırılması hangi hakkını engeller? (17 puan)
- 5.
Çocuk haklarını arkadaşlarına tanıtmak için kullanabileceğin iki araç yaz. (17 puan)
- 6.
Her çocuğun bir adı olması ve bir ülkenin vatandaşı sayılması hangi hakkıdır? (16 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Canlıların sınıflandırılması
FB.3.2.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Kazanım: FB.3.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdaki canlılardan hangisi diğerlerinden farklı gruptadır?
APapatyaBLaleCÇamDArı - 2.
Bahçede çınar ağacı, salyangoz, şapkalı mantar ve gül var. Bu canlılar kaç farklı grupta yer alır?
A2B3C4D5 - 3.
Aşağıdaki canlı çiftlerinden hangisi aynı grupta yer alır?
AMeşe – GülBKedi – KüfCBakteri – CeylanDMantar – Lale - 4.
Elif şu canlıları sınıflandıracak: kedi, ağaç, küf, bakteri, çiçek. Bu canlılardan kaç tanesi bitkiler grubundadır?
A4B3C2D1 - 5.
Süt yoğurda dönüşürken çalışan, çıplak gözle görülemeyen canlılar hangi gruptadır?
AMikroskobik canlılarBBitkilerCHayvanlarDMantarlar - 6.
Aşağıdaki canlılardan hangisi çıplak gözle görülemeyecek kadar küçüktür?
AKelebekBPapatyaCŞapkalı mantarDBakteri - 7.
Aşağıdakilerden hangisi mantar grubundadır?
AKaranfilBKüfCSerçeDKaplumbağa
- 8.
Kök, gövde ve yaprağı olan, yerinde sabit duran canlılar hangi gruba girer?
AHayvanlarBMantarlarCBitkilerDMikroskopla görülebilen canlılar - 9.
Gözle göremediğimiz çok küçük canlıları incelemek için hangi alet kullanılır?
AMikroskopBDürbünCTermometreDPusula - 10.
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?
AKedi – mantarBBakteri – hayvanCMeşe – bitkiDKüf – bitki - 11.
Canlıları gruplara ayırırken en doğru ölçüt hangisidir?
AAdlarının uzunluğuBÇocukların sevip sevmemesiCBulundukları yerin adıDOrtak özellikleri - 12.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğrudur?
ABütün canlılar çıplak gözle görülebilir.BMantarlar ayrı bir canlı grubudur.CBakteriler bitkiler grubundadır.DKüf bir hayvan türüdür.
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Kazanım: FB.3.2.1 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Sınıflandırma ne demektir? (17 puan)
- 2.
Canlılar kaç ana grupta sınıflandırılır? Grupların adlarını yazınız. (16 puan)
- 3.
Şapkalı mantar neden bitkiler grubunda yer almaz? Bir nedenini yazınız. (16 puan)
- 4.
Doğada gördüğümüz mantarları neden toplayıp yememeliyiz? (17 puan)
- 5.
Çoğu hayvan ile bitkiler arasındaki hareketle ilgili fark nedir? (17 puan)
- 6.
Kedi, gül ve küf canlılarını ait oldukları gruba göre yazınız. (17 puan)
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇiçek rengiBKovan boyuCArı hızıDBal yapımı - 2.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AMusluklar sağlam olmalıdır.BSu yalnızca içmek içindir.CSuyu dikkatli kullanmalıyız.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 3.
Deniz çiçeklerini her sabah sular, çiçekleri rengârenk açar. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ABakım verilen çiçek güzel açar.BÇiçekler yalnızca sabah açar.CHer evin balkonu olmalıdır.DÇiçeklerin rengi değişir. - 4.
3, 6, 9, 12, … sayı örüntüsünde sıradaki sayı kaçtır?
A15B14C13D10 - 5.
50, 40, 30, … örüntüsünde 0 sayısı kaçıncı sırada ilk kez görülür?
A10B7C6D5 - 6.
Bir örüntüde 1. adımda 2, 2. adımda 4, 3. adımda 6 kare vardır. Her adımda kare sayısı aynı miktarda artıyorsa 6. adımda kaç kare olur?
A14B12C10D8 - 7.
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrencinin okuldaki sorumluluğudur?
ADerse istediği saatte girmekBTeneffüs süresini uzatmakCÖdevleri hiç yapmamakDOkul eşyalarına özen göstermek - 8.
Aşağıdakilerden hangisi diğer öğrencilerin haklarına saygıdır?
AEşyasını izinsiz almakBÇalışan arkadaşını rahatsız etmemekCSınıfta bağırarak konuşmakDSıraya girmeden öne geçmek - 9.
Hangisi bir bilim insanından beklenmeyen bir davranıştır?
ASonuçları değiştirmekBGözlem yapıp not almakCSabırla çalışmakDFarklı fikre saygı duymak - 10.
Bilim insanları bulduklarını neden başkalarıyla paylaşır?
AHerkesi yanıltmak içinBBilgi unutulsun diyeCKimse denemesin diyeDHerkes yararlansın diye
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Söz Sırası
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
Söz Sırası
Furkan’ın sınıfında sınıf gezisinin nereye yapılacağı konuşuluyordu. Herkes aynı anda konuşunca kimse kimseyi duyamadı. Furkan da fikrini söylemek için sesini yükseltti ama arkadaşları onu da duymadı. Ferit Bey ellerini kaldırıp sessizce bekledi. Sınıf susunca “Konuşmak kadar dinlemek de önemlidir.” dedi.
Sonra hep birlikte konuşma kurallarını tahtaya yazdılar: Söz almak için parmak kaldır, konuşanın sözünü kesme, “lütfen” ve “teşekkür ederim” demeyi unutma. Furkan parmağını kaldırdı ve sırası gelince müzeyi önerdi. İlayda de hayvanat bahçesini önerdi. Sonunda oylama yapıldı ve müze seçildi. Furkan, sırayla konuşunca herkesin sesinin duyulduğunu fark etti.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Sınıfta ne konuşuluyordu?
Sınıf gezisinin nereye yapılacağı konuşuluyordu.2.Ferit Bey sınıfı nasıl sessizleştirdi?
Ellerini kaldırıp sessizce bekledi.3.Oylama sonunda hangi yer seçildi?
Müze seçildi.4.Metnin ana fikri nedir?
Örnek: Sırayla konuşup birbirimizi dinlersek herkesin fikri duyulur.
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“oylama” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
herkesin seçimini söyleyerek birlikte karar verme
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Furkan hayvanat bahçesini önerdi.DY
- 2.Konuşma kuralları tahtaya yazıldı.DY
- 3.Ferit Bey sınıfa bağırarak sessizlik istedi.DY
- 4.Furkan parmağını kaldırıp sırasını bekledi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- 2Ferit Bey ellerini kaldırıp bekledi.
- 4Oylamada müze seçildi.
- 3Kurallar tahtaya yazıldı.
- 1Herkes aynı anda konuştu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Örnek: Söz Sırası
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Çocuklar bahçede ............ Cümleyi tamamlamak için hangi sözcük uygundur?
AoynuyorBmaviCmasaDkalem - 2.
1. Annem doğum günü pastasını getirdi. 2. Pastayı kesip herkese dağıttık. 3. Mumları üfledim. Cümleler hangi sırayla dizilirse anlamlı bir parça olur?
A3 – 1 – 2B2 – 1 – 3C1 – 3 – 2D1 – 2 – 3 - 3.
Bahçede çiçekler açmış. Arılar çiçeklerde dolaşıyor. Dün akşam maç vardı. Kelebekler uçuyor. Hangi cümle parçanın bütünlüğünü bozar?
AArılar çiçeklerde dolaşıyor.BKelebekler uçuyor.CBahçede çiçekler açmış.DDün akşam maç vardı. - 4.
Hangi cümle yarım kalmıştır?
ADün akşam gezdik.BDün akşam arkadaşımlaCArkadaşım geldi.DAkşam yemek yedik. - 5.
Hangi cümle “yağmur” ve “şemsiye” sözcüklerini anlamlı biçimde birleştirir?
AŞemsiye yağmuru yedi.BYağmur şemsiyeyi içti.CŞemsiye yağmura bindi.DYağmur yağınca şemsiyemi açtım.
- 6.
Sabah erken kalktım; çünkü ............ Boşluğu hangisi anlamlı biçimde tamamlar?
Adün gece yıldızları saydım.Bokula geç kalmak istemedim.Ckedi süt içiyor.Dev çok büyük. - 7.
“Kuş uçtu.” cümlesini hangisi daha ayrıntılı yapar?
AKuş uçtu uçtu uçtu.BUçtu kuş uçtu.CKüçük kuş hızla uçtu.DKuş, kuş, kuş uçtu. - 8.
Ali kalem aldı. Ali silgi aldı. İki cümle “ve” ile birleştirilirse hangisi olur?
AAli kalem ve silgi aldı.BAli kalem ve kalem aldı.CAli ve Ali aldı.DKalem ve Ali silgi. - 9.
Bahçede ............ çiçekler açmıştı. Boşluğa hangi sözcük uygundur?
AkoşarakBrengârenkCyazmakDama - 10.
Hangi sözcük dizisi anlamlı bir cümle oluşturur?
ASüt kediyi içiyor.Bİçiyor süt kediyi.CKedi süt içiyor.DKediyi süt içer.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Dil bilgisi
Anlamlı cümle kurma ve sıralama
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Hava soğuktu ............ montumu giydim. Boşluğa uygun bağlacı yaz. (bu yüzden – ama – veya)
bu yüzden
- 2.
Kuş uçtu. Cümleye “küçük” ve “ağaçtan” sözcüklerini ekleyerek yeniden yaz.
Küçük kuş ağaçtan uçtu.
- 3.
yazdı – mektup – dedeme – Poyraz Sözcükleri doğal sıraya koyarak anlamlı bir cümle yaz.
Poyraz dedeme mektup yazdı.
- 4.
Akşam babamla parka ............ Cümleyi tamamlamak için uygun sözcüğü seç. (gittik – mavi)
gittik
- 5.
1. Mutfakta yemek pişiyor. 2. Annem kapağı açtı. 3. Uzayda gezegenler dönüyor. 4. Ev güzel kokuyordu. Konu dışı kalan cümlenin numarasını yaz.
3
- 6.
oynadı – bahçede – Defne – top Sözcüklerle anlamlı bir cümle yaz.
Defne bahçede top oynadı.
- 7.
Mert parka gitti. Ece parka gitti. İki cümleyi “ve” ile tek cümle yap.
Mert ve Ece parka gitti.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Matematik
Ritmik sayma
Matematik · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
1.onar ileri →
310320330340350360370380
2.onar geri ←
986976966956946936926916
3.ikişer ileri →
228230232234236238240242
4.üçer ileri →
271274277280283286289292
5.onar ileri →
111213141516171
6.ikişer geri ←
960958956954952950948946
7.onar ileri →
538548558568578588598608
8.onar geri ←
363353343333323313303293
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Örüntü
Haftalık problem · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Dünya Çocuk Hakları Günü hangi tarihte anılır?
A23 NisanB20 KasımC19 MayısD29 Ekim - 2.
Aşağıdakilerden hangisi korunma hakkına örnektir?
AÇocuğa zarar verilmemesiBÇocuğun istediği oyuncağı almasıCÇocuğun ödev yapmamasıDÇocuğun kuralsız yaşaması - 3.
Çocuk haklarının bir araya getirildiği uluslararası belgenin adı hangisidir?
ATrafik KanunuBOkul YönetmeliğiCDers ProgramıDÇocuk Hakları Sözleşmesi - 4.
Mert hasta olunca doktora gidip tedavi edildi. Hangi hakkından yararlandı?
AOyun hakkındanBEğitim hakkındanCSağlık hakkındanDDinlenme hakkından - 5.
Çocuk hakları haftası için öneriler: Ece afiş asmak, Can ders programını panoya asmak, Ada kısa bir oyun sergilemek, Deniz okul gazetesine yazı yazmak istiyor. Hangi öneri hakları tanıtmaya uygun değildir?
AEce’nin önerisiBAda’nın önerisiCDeniz’in önerisiDCan’ın önerisi
- 6.
Bahçede arkadaşlarıyla top oynayan Kerem hangi hakkından yararlanıyor?
ASağlık hakkındanBOyun ve dinlenme hakkındanCAd ve kimlik hakkındanDKorunma hakkından - 7.
Oyun alanını kullanırken aşağıdakilerden hangisi sorumluluğumuzdur?
AAlanı temiz tutmakBOyuncakları dağıtıp gitmekCSırayı beklememekDBaşkalarını oyundan çıkarmak - 8.
Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne göre “çocuk” kimdir?
AYalnızca okula giden kişiBYalnızca 6 yaşından küçük kişiC18 yaşını doldurmamış herkesDAnne babasıyla yaşayan kişi - 9.
Sınıf gezisi kararlarında Elif’in hiç fikri sorulmadı. Hangi hakkı göz ardı edilmiştir?
ASağlık hakkıBBeslenme hakkıCAd sahibi olma hakkıDDüşüncesini söyleme hakkı - 10.
Okul çağına gelmiş bir çocuğun okula gönderilmemesi hangi hakkın engellenmesidir?
AOyun hakkınınBSağlık hakkınınCEğitim hakkınınDBeslenme hakkının
Cevap anahtarı
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Çocuk hakları
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Çocuk haklarını tanıtan bir afişe yazabileceğin bir hakkın adını yaz. (17 puan)
Sağlık hakkı (eğitim, oyun, korunma hakkı da olabilir).
- 2.
Arkadaşın düşüncesini söylerken onu dinlemek, hangi hakkına saygı göstermek demektir? (17 puan)
Düşünce ve görüşünü söyleme hakkına.
- 3.
Her çocuğun okula gidip öğrenim görmesi hangi hakkın gereğidir? (16 puan)
Eğitim hakkının.
- 4.
Bir çocuğun ağır işlerde çalıştırılması hangi hakkını engeller? (17 puan)
Korunma hakkını (eğitim ve oyun hakkını da engeller).
- 5.
Çocuk haklarını arkadaşlarına tanıtmak için kullanabileceğin iki araç yaz. (17 puan)
Afiş ve broşür (pano, sunu da olabilir).
- 6.
Her çocuğun bir adı olması ve bir ülkenin vatandaşı sayılması hangi hakkıdır? (16 puan)
Ad ve kimlik (vatandaşlık) hakkı.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdaki canlılardan hangisi diğerlerinden farklı gruptadır?
APapatyaBLaleCÇamDArı - 2.
Bahçede çınar ağacı, salyangoz, şapkalı mantar ve gül var. Bu canlılar kaç farklı grupta yer alır?
A2B3C4D5 - 3.
Aşağıdaki canlı çiftlerinden hangisi aynı grupta yer alır?
AMeşe – GülBKedi – KüfCBakteri – CeylanDMantar – Lale - 4.
Elif şu canlıları sınıflandıracak: kedi, ağaç, küf, bakteri, çiçek. Bu canlılardan kaç tanesi bitkiler grubundadır?
A4B3C2D1 - 5.
Süt yoğurda dönüşürken çalışan, çıplak gözle görülemeyen canlılar hangi gruptadır?
AMikroskobik canlılarBBitkilerCHayvanlarDMantarlar - 6.
Aşağıdaki canlılardan hangisi çıplak gözle görülemeyecek kadar küçüktür?
AKelebekBPapatyaCŞapkalı mantarDBakteri - 7.
Aşağıdakilerden hangisi mantar grubundadır?
AKaranfilBKüfCSerçeDKaplumbağa
- 8.
Kök, gövde ve yaprağı olan, yerinde sabit duran canlılar hangi gruba girer?
AHayvanlarBMantarlarCBitkilerDMikroskopla görülebilen canlılar - 9.
Gözle göremediğimiz çok küçük canlıları incelemek için hangi alet kullanılır?
AMikroskopBDürbünCTermometreDPusula - 10.
Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?
AKedi – mantarBBakteri – hayvanCMeşe – bitkiDKüf – bitki - 11.
Canlıları gruplara ayırırken en doğru ölçüt hangisidir?
AAdlarının uzunluğuBÇocukların sevip sevmemesiCBulundukları yerin adıDOrtak özellikleri - 12.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi doğrudur?
ABütün canlılar çıplak gözle görülebilir.BMantarlar ayrı bir canlı grubudur.CBakteriler bitkiler grubundadır.DKüf bir hayvan türüdür.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıları sınıflandıralım
Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Sınıflandırma ne demektir? (17 puan)
Canlıları ortak özelliklerine göre gruplara ayırmaktır.
- 2.
Canlılar kaç ana grupta sınıflandırılır? Grupların adlarını yazınız. (16 puan)
Dört: mikroskopla görülebilen canlılar, mantarlar, bitkiler ve hayvanlar.
- 3.
Şapkalı mantar neden bitkiler grubunda yer almaz? Bir nedenini yazınız. (16 puan)
Kökü, gövdesi ve yaprağı yoktur; mantarlar ayrı bir canlı grubudur.
- 4.
Doğada gördüğümüz mantarları neden toplayıp yememeliyiz? (17 puan)
Bazı mantarlar zehirlidir; yenirse zarar verebilir.
- 5.
Çoğu hayvan ile bitkiler arasındaki hareketle ilgili fark nedir? (17 puan)
Çoğu hayvan yer değiştirebilir, bitkiler yerinde sabit kalır.
- 6.
Kedi, gül ve küf canlılarını ait oldukları gruba göre yazınız. (17 puan)
Kedi: hayvan; gül: bitki; küf: mantar.
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 12–16 Ekim
- 1.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇiçek rengiBKovan boyuCArı hızıDBal yapımı - 2.
Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AMusluklar sağlam olmalıdır.BSu yalnızca içmek içindir.CSuyu dikkatli kullanmalıyız.DHer eve havuz yapılmalıdır. - 3.
Deniz çiçeklerini her sabah sular, çiçekleri rengârenk açar. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ABakım verilen çiçek güzel açar.BÇiçekler yalnızca sabah açar.CHer evin balkonu olmalıdır.DÇiçeklerin rengi değişir. - 4.
3, 6, 9, 12, … sayı örüntüsünde sıradaki sayı kaçtır?
A15B14C13D10 - 5.
50, 40, 30, … örüntüsünde 0 sayısı kaçıncı sırada ilk kez görülür?
A10B7C6D5 - 6.
Bir örüntüde 1. adımda 2, 2. adımda 4, 3. adımda 6 kare vardır. Her adımda kare sayısı aynı miktarda artıyorsa 6. adımda kaç kare olur?
A14B12C10D8 - 7.
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrencinin okuldaki sorumluluğudur?
ADerse istediği saatte girmekBTeneffüs süresini uzatmakCÖdevleri hiç yapmamakDOkul eşyalarına özen göstermek - 8.
Aşağıdakilerden hangisi diğer öğrencilerin haklarına saygıdır?
AEşyasını izinsiz almakBÇalışan arkadaşını rahatsız etmemekCSınıfta bağırarak konuşmakDSıraya girmeden öne geçmek - 9.
Hangisi bir bilim insanından beklenmeyen bir davranıştır?
ASonuçları değiştirmekBGözlem yapıp not almakCSabırla çalışmakDFarklı fikre saygı duymak - 10.
Bilim insanları bulduklarını neden başkalarıyla paylaşır?
AHerkesi yanıltmak içinBBilgi unutulsun diyeCKimse denemesin diyeDHerkes yararlansın diye
Kullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 5. hafta problemleri · 3. sınıf 5. hafta paragrafı · 3. sınıf 5. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 5. hafta · 2. sınıf 5. hafta · 4. sınıf 5. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 5. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 12–16 Ekim haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte sayı ve şekil örüntüleri · nesne sayısını tahmin etme (MAT.3.1.7, MAT.3.1.8), Türkçede “Değerlerimizle Yaşıyoruz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.