3. Sınıf 2. Dönem 12. Hafta Ödevi
3–7 Mayıs · Millî Kültürümüz · 7 bölüm
3. sınıf 3–7 Mayıs · yılın 30. ders haftası
3–7 Mayıs haftası (yılın 30. ders haftası). Tema: Millî Kültürümüz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 72379. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Millî Kültürümüz | — |
| Matematik | Çevre uzunluğunu tahmin etme · Sıvı miktarını tahmin etme | MAT.3.3.4, MAT.3.3.5 |
| Hayat Bilgisi | Çevresel sürdürülebilirlik | HB.3.5.4 |
| Fen Bilimleri | Bitki yetiştirme | FB.3.7.2 |
Belirli gün ve haftalar: Trafik ve İlk Yardım Haftası · Anneler Günü.
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
3–7 Mayıs · Millî Kültürümüz · 7 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Trafik ve İlk Yardım Haftası’nda Tunç’un okuluna bir sağlık görevlisi geldi. Görevli, acil bir durumda 112’nin aranması gerektiğini anlattı. Telefonda sakin kalmak, adresi açıkça söylemek ve ne olduğunu kısaca anlatmak çok önemliydi. Telefonu kapatmadan önce görevlinin söylediklerini dinlemek de gerekiyordu.
Görevli, araçta her yolculukta emniyet kemeri takmanın hayat kurtardığını da söyledi. Akşam Tunç, küçük kardeşi Alaz’a ev adreslerini ezberletti. Mahallenin adını, sokağı ve kapı numarasını bir şarkı gibi tekrar ettiler. Hafta sonu ailece arabaya bindiklerinde Tunç, herkesin kemerini takıp takmadığını kontrol etti. Babası “Bugünkü trafik görevlimiz Tunç.” diyerek güldü.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Tunç’un okuluna kim geldi?
2.Acil bir durumda hangi numara aranır?
3.Tunç kardeşine ev adresini nasıl ezberletti?
4.Sence telefonda adresi açıkça söylemek neden önemlidir?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“acil” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
İlk anlamıyla kullanılan söz gerçek, başka anlamda kullanılan söz mecazdır.
Tırnak içindeki söze bak.
| Gerçek | Mecaz | |
|---|---|---|
| Çocuk, topu bahçeye “attı”. | ||
| Komşularımız bizi çok “sıcak” karşıladı. | ||
| Kış gelince hava “soğudu”. | ||
| Kedinin gözleri karanlıkta “parlıyordu”. | ||
| Bu haber üzerine “yüreği sızladı”. | ||
| Arkadaşımın “kalbini kırdım”. | ||
| Bu elma çok “tatlı”. |
Cümlede ne anlatılmak isteniyor?
1.Dedem bize “tatlı” bir sesle masal anlattı.
2.Öğretmenin sözleri içimi “ısıttı”.
3.Yeni komşumuz bize “soğuk” davrandı.
Birinde gerçek, birinde mecaz anlamda kullan.
1.Gerçek anlam:
2.Mecaz anlam:
3. bölüm
MAT.3.3.4, MAT.3.3.5
Kenarları sayarak çevreyi (br), kareleri sayarak alanı (br²) bul.
4. bölüm
MAT.3.3.4, MAT.3.3.5
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.3.5.4
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
| Kâğıt | Plastik | Cam | Metal | |
|---|---|---|---|---|
| Konserve kutusu | ||||
| Cam şişe | ||||
| Plastik poşet | ||||
| Gazete |
6. bölüm
FB.3.7.2
Kazanım: FB.3.7.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Her gün bir bardak su verilen saksı bitkisinin kökleri çürüdü. Bu durum neyi gösterir?
Tohumun çimlenmesi için gerekli koşullar hangileridir?
Kaktüs az suyla yetişir; çeltik (pirinç) ise suyla kaplı tarlalarda yetişir. Bu bilgiden hangi sonuca ulaşılır?
Kerem, birbirinin aynısı iki saksıdan birini sulayıp diğerini sulamadı. Kerem hangi koşulun bitkiye etkisini araştırıyor?
Ali üç saksı hazırladı: 1. saksı ışık ve su alıyor, 2. saksı su alıyor ama karanlıkta, 3. saksı ışıkta ama susuz. Hangisinin en sağlıklı büyümesi beklenir?
Ayşe saksıda, Mert bahçede, Defne balkonda domates yetiştiriyor. Bu bitkilerin ortak ihtiyacı nedir?
Bir bitkinin yetişmesi için aşağıdakilerden hangisi gerekli değildir?
Kazanım: FB.3.7.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Ada iki saksıdan birini pencere önüne, diğerini kapalı bir dolaba koydu. İkisini de aynı miktarda suladı. İki hafta sonra dolaptaki bitkinin durumu nasıl olur?
Ece fasulye tohumlarını üç kapta pamuk üzerine koydu. Kapları ışık almayan yerlerde bir hafta gözledi. Tabloya göre tohumların çimlenmesi için ne gereklidir?
Pencere kenarındaki saksıda duran çiçek sarardı ve toprağı kupkuru. İlk olarak ne yapılmalıdır?
Çiçek gübresi bitkiye ne sağlar?
Toprak bitkiye hangi katkıyı sağlar?
Işığın bitkinin büyümesine etkisini araştıran Deniz, iki aynı saksı hazırlıyor. Deniz iki saksıda hangisini farklı yapmalıdır?
7. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
Güneş yeni doğarken Mert dedesiyle bahçede çilek topladı. Bu olay günün hangi vaktinde geçmektedir?
Bora, yolda ağlayan küçük çocuğun annesini bulmasına yardım etti. Bora nasıl biridir?
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
Defne dikdörtgen biçimindeki masasının çevre uzunluğunu 200 cm tahmin etti. Masanın kenarları 70 cm ve 40 cm’dir. Defne’nin tahmini gerçek çevre uzunluğundan kaç santimetre eksiktir?
Üç kenarı da 7 cm olan üçgenin çevresi kaç santimetredir?
Dikdörtgen biçimli bir evin kenarları 12 m ve 8 m’dir. Ali evin etrafında 2 tur attı. Ali kaç metre yürümüştür?
Kullanılmayan elektrikli aleti fişten çekmek neden önemlidir?
Alışverişe bez torba götürmek ne sağlar?
Aynı miktarda su, kumlu ve killi topraklara dökülüyor. Su hangisinden daha hızlı geçer?
Toprak çok yavaş oluşur. Bu yüzden toprağı korumak için ne yapmalıyız?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 30. hafta problemleri · 3. sınıf 30. hafta paragrafı · 3. sınıf 30. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 30. hafta · 2. sınıf 30. hafta · 4. sınıf 30. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 3–7 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte çevre uzunluğunu tahmin etme · sıvı miktarını tahmin etme (MAT.3.3.4, MAT.3.3.5), Türkçede “Millî Kültürümüz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.