Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 12. Hafta Ödevi
3–7 Mayıs · Millî Kültürümüz · 7 bölüm
3. sınıf 3–7 Mayıs · yılın 30. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 12. Hafta Ödevi
3–7 Mayıs haftası (yılın 30. ders haftası). Tema: Millî Kültürümüz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 62015. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Millî Kültürümüz | — |
| Matematik | Çevre uzunluğunu tahmin etme · Sıvı miktarını tahmin etme | MAT.3.3.4, MAT.3.3.5 |
| Hayat Bilgisi | Çevresel sürdürülebilirlik | HB.3.5.4 |
| Fen Bilimleri | Bitki yetiştirme | FB.3.7.2 |
Belirli gün ve haftalar: Trafik ve İlk Yardım Haftası · Anneler Günü.
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Acil Durum Numarası” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikÇevre uzunluğunu tahmin etme · Sıvı miktarını tahmin etme
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemÇevre ve alan problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiÇevresel sürdürülebilirlik
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriBitki yetiştirme
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 12. hafta · 10 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: Acil Durum Numarası
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Acil Durum Numarası
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Acil Durum Numarası
Trafik ve İlk Yardım Haftası’nda Tunç’un okuluna bir sağlık görevlisi geldi. Görevli, acil bir durumda 112’nin aranması gerektiğini anlattı. Telefonda sakin kalmak, adresi açıkça söylemek ve ne olduğunu kısaca anlatmak çok önemliydi. Telefonu kapatmadan önce görevlinin söylediklerini dinlemek de gerekiyordu.
Görevli, araçta her yolculukta emniyet kemeri takmanın hayat kurtardığını da söyledi. Akşam Tunç, küçük kardeşi Alaz’a ev adreslerini ezberletti. Mahallenin adını, sokağı ve kapı numarasını bir şarkı gibi tekrar ettiler. Hafta sonu ailece arabaya bindiklerinde Tunç, herkesin kemerini takıp takmadığını kontrol etti. Babası “Bugünkü trafik görevlimiz Tunç.” diyerek güldü.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Tunç’un okuluna kim geldi?
2.Acil bir durumda hangi numara aranır?
3.Tunç kardeşine ev adresini nasıl ezberletti?
4.Sence telefonda adresi açıkça söylemek neden önemlidir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“acil” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Tunç’un okuluna bir itfaiyeci geldi.DY
- 2.Görevli, telefonda adresin açıkça söylenmesi gerektiğini anlattı.DY
- 3.Tunç adresi kuzenine ezberletti.DY
- 4.Tunç arabada herkesin kemerini kontrol etti.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Sağlık görevlisi okula geldi.
- Aile arabaya bindi.
- Tunç kemerleri kontrol etti.
- Tunç kardeşine adresi ezberletti.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi:
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Gerçek ve mecaz anlam
İlk anlamıyla kullanılan söz gerçek, başka anlamda kullanılan söz mecazdır.
Gerçek mi, mecaz mı? İşaretle
Tırnak içindeki söze bak.
| Gerçek | Mecaz | |
|---|---|---|
| Çocuk, topu bahçeye “attı”. | ||
| Kış gelince hava “soğudu”. | ||
| Öğretmenimiz sözleriyle bize “yol gösterdi”. | ||
| Onun “kalbi tertemizdir”. | ||
| Bardağı masaya “bıraktı”. | ||
| Kardeşim bardağı “kırdı”. | ||
| Arkadaşımın “kalbini kırdım”. |
Mecaz anlamı açıkla
Cümlede ne anlatılmak isteniyor?
1.Yeni komşumuz bize “soğuk” davrandı.
2.Bana çok “ağır” sözler söyledi.
3.Bu haber üzerine “yüreği sızladı”.
“sıcak” sözcüğüyle iki cümle kur
Birinde gerçek, birinde mecaz anlamda kullan.
1.Gerçek anlam:
2.Mecaz anlam:
3. bölüm
Matematik: Çevre uzunluğunu tahmin etme · Sıvı miktarını tahmin etme
MAT.3.3.4, MAT.3.3.5
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Çevre ve alan
Kenarları sayarak çevreyi (br), kareleri sayarak alanı (br²) bul.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
4. bölüm
Haftalık problem: Çevre ve alan problemleri
MAT.3.3.4, MAT.3.3.5
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Çevre ve alan
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Çevresel sürdürülebilirlik
HB.3.5.4
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Geri dönüşüm ve tasarruf
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Kâğıdın iki yüzünü de kullanmak tasarruftur.DY
- 2.Pikniğe gittiğimizde çöplerimizi orada bırakırız.DY
- 3.Geri dönüşüm doğal kaynakları korumaya yardım eder.DY
- 4.Atık pilleri çöpe atmayız, pil toplama kutusuna atarız.DY
- 5.Ağaçlara zarar vermek doğayı korur.DY
Atıkları doğru kutuya ayır
| Kâğıt | Plastik | Cam | Metal | |
|---|---|---|---|---|
| Reçel kavanozu | ||||
| Konserve kutusu | ||||
| Karton kutu | ||||
| Plastik su şişesi |
Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur
dönüşümmusluğukutusuna
- 1.Dişimizi fırçalarken kapatırız.
- 2.Atıkların işlenip yeni ürünlere dönüştürülmesine geri denir.
- 3.Atık pilleri pil toplama atarız.
Konuyla ilgili bir resim çiz
6. bölüm
Fen Bilimleri: Bitki yetiştirme
FB.3.7.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bitkinin yetişmesi için gerekenler
Kazanım: FB.3.7.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Işığın bitkinin büyümesine etkisini araştıran Deniz, iki aynı saksı hazırlıyor. Deniz iki saksıda hangisini farklı yapmalıdır?
ASulama miktarınıBIşık alma durumunuCToprak türünüDSaksının büyüklüğünü - 2.
Ali üç saksı hazırladı: 1. saksı ışık ve su alıyor, 2. saksı su alıyor ama karanlıkta, 3. saksı ışıkta ama susuz. Hangisinin en sağlıklı büyümesi beklenir?
A2. saksıB3. saksıCFark etmezD1. saksı - 3.
Ayşe saksıda, Mert bahçede, Defne balkonda domates yetiştiriyor. Bu bitkilerin ortak ihtiyacı nedir?
ASu ve ışıkBAynı saksıCAynı toprak türüDAynı bahçe - 4.
Kaktüs az suyla yetişir; çeltik (pirinç) ise suyla kaplı tarlalarda yetişir. Bu bilgiden hangi sonuca ulaşılır?
ABitkiler suya ihtiyaç duymazBBütün bitkiler aynı miktarda su isterCBitkilerin su ihtiyacı farklıdırDKaktüs suya hiç ihtiyaç duymaz - 5.
Ece fasulye tohumlarını üç kapta pamuk üzerine koydu. Kapları ışık almayan yerlerde bir hafta gözledi. Tabloya göre tohumların çimlenmesi için ne gereklidir?
AYalnızca soğuk ortamBKuru ve ılık ortamCSu ve uygun sıcaklıkDYalnızca karanlık ortam
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Bitkinin yetişmesi için gerekenler
Kazanım: FB.3.7.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 6.
Her gün bir bardak su verilen saksı bitkisinin kökleri çürüdü. Bu durum neyi gösterir?
AÇok sulamak da zararlıdırBBitki hiç su istemezCIşık çürümeye yol açarDToprak yetersizdir - 7.
Ada iki saksıdan birini pencere önüne, diğerini kapalı bir dolaba koydu. İkisini de aynı miktarda suladı. İki hafta sonra dolaptaki bitkinin durumu nasıl olur?
ADaha yeşil ve sağlıklı olurBRengi solar, sağlıksız görünürCPencere önündekinden güçlü olurDÇiçek açar - 8.
Bir bitkinin yetişmesi için aşağıdakilerden hangisi gerekli değildir?
ASuBIşıkCHavaDGürültülü müzik - 9.
Kerem, birbirinin aynısı iki saksıdan birini sulayıp diğerini sulamadı. Kerem hangi koşulun bitkiye etkisini araştırıyor?
AIşığınBHavanınCSuyunDToprağın - 10.
Tohumun çimlenmesi için gerekli koşullar hangileridir?
AMüzik ve renkli ışıkBYalnızca gölge ve tuzCGürültü ve karanlıkDSu, ılık ortam ve hava - 11.
Pencere kenarındaki saksıda duran çiçek sarardı ve toprağı kupkuru. İlk olarak ne yapılmalıdır?
AÖlçülü şekilde sulanmalıdırBKaranlık bir yere konmalıdırCToprağı boşaltılmalıdırDKâğıtla örtülmelidir - 12.
Toprak bitkiye hangi katkıyı sağlar?
AIşık üretimiBTutunma ve besinCSes duymaDIsı üretimi - 13.
Çiçek gübresi bitkiye ne sağlar?
AIşık enerjisiniBBesin maddeleriniCHava akımınıDSes dalgalarını
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Efe sabah parka gitti, öğleden sonra müzeye uğradı, akşam eve döndü. Efe öğleden sonra neredeydi?
AParktaBEvdeCOkuldaDMüzede - 2.
Kerem ile Ela bahçeye tohum getirdi. Komşuları Selin Hanım da onlara kürek verdi. Metinde kaç kişi geçmektedir?
A5B4C3D2 - 3.
Nehir yaz tatilini dedesinin köyünde geçirdi. Eylülde okul için şehre döndü. Nehir’in evi nerededir?
AŞehirdeBKöydeCDedesinin evindeDOkulda - 4.
Çevresi 30 cm olan bir dikdörtgenin kısa kenarı 5 cm’dir. Uzun kenarı kaç santimetredir?
A10B15C20D25 - 5.
Dikdörtgen biçimli bir evin kenarları 12 m ve 8 m’dir. Ali evin etrafında 2 tur attı. Ali kaç metre yürümüştür?
A96B80C60D40 - 6.
Kısa kenarı 5 cm, uzun kenarı 8 cm olan dikdörtgenin çevresi kaç santimetredir?
A13B16C21D26
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi su israfına örnektir?
AYağmur suyunu bitkilere vermekBBulaşık makinesini dolunca çalıştırmakCBulaşıkları akan suyun altında yıkamakDDamlayan musluğu onartmak - 8.
Alışverişe bez torba götürmek ne sağlar?
AYiyecekleri bozarBPlastik poşeti azaltırCDaha çok çöp üretirDDaha çok su harcatır - 9.
Aynı miktarda su, kumlu ve killi topraklara dökülüyor. Su hangisinden daha hızlı geçer?
AKumlu topraktanBKilli topraktanCAynı hızdaDGeçmez - 10.
Bahçe toprağını büyüteçle inceleyen Elif, toprağın içinde neler görebilir?
AYalnızca kum taneleriBKum, küçük taşlar ve bitki parçalarıCYalnızca su damlalarıDYalnızca iri kaya parçaları
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açKullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 30. hafta problemleri · 3. sınıf 30. hafta paragrafı · 3. sınıf 30. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 30. hafta · 2. sınıf 30. hafta · 4. sınıf 30. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 12. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 3–7 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte çevre uzunluğunu tahmin etme · sıvı miktarını tahmin etme (MAT.3.3.4, MAT.3.3.5), Türkçede “Millî Kültürümüz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.