Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta Ödevi
11–15 Ocak · Bilgi Hazinemiz · 7 bölüm
3. sınıf 11–15 Ocak · yılın 17. ders haftası
3. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta Ödevi
11–15 Ocak haftası (yılın 17. ders haftası). Tema: Bilgi Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 12 A4 sayfa
- 11 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 76641 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilgi Hazinemiz | — |
| Matematik | Toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem | MAT.3.2.1 |
| Hayat Bilgisi | Yardımlaşma | HB.3.3.2 |
| Fen Bilimleri | Karışımlar · Atıkların ayrıştırılması | FB.3.4.2, FB.3.4.3 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Atlastaki Kars” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiÜnsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemTahmin problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiYardımlaşma
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriKarışımlar · Atıkların ayrıştırılması
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 17. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme1. bölüm
Haftalık paragraf: Atlastaki Kars
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Atlastaki Kars
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Atlastaki Kars
Batın’ın teyzesi Kars’a taşınmıştı. Batın, Kars’ın nerede olduğunu merak etti. Babası kitaplıktan bir Türkiye atlası çıkardı. Önce haritanın köşesindeki küçük açıklama kutusuna bakmasını söyledi. Kutuda renklerin anlamı yazıyordu. Yeşil renk alçak yerleri, sarı ve kahverengi ise yüksek yerleri gösteriyordu.
Batın, parmağını haritanın sağ üst köşesinde gezdirdi ve Kars’ı buldu. Kars, ülkemizin kuzeydoğusundaydı. Çevresi kahverengiye boyanmıştı. Babası, yüksek yerlerde havanın daha soğuk olduğunu, bu yüzden Kars’ta kışların uzun ve karlı geçtiğini anlattı. Akşam Batın teyzesini aradı. Teyzesi, pencereden bakınca her yerin bembeyaz olduğunu söyledi. Batın, atlasın yalnızca yerleri değil, oraların nasıl olduğunu da anlattığını fark etti.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Batın’ın teyzesi hangi şehre taşınmıştı?
2.Açıklama kutusuna göre yeşil renk neyi gösteriyordu?
3.Babasına göre Kars’ta kışlar neden uzun ve karlı geçer?
4.Sence harita okurken açıklama kutusuna bakmak neden önemlidir?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“atlas” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Batın atlası okul kütüphanesinden aldı.DY
- 2.Kars ülkemizin kuzeydoğusundadır.DY
- 3.Açıklama kutusunda yeşil renk yüksek yerleri gösteriyordu.DY
- 4.Teyzesi her yerin bembeyaz olduğunu söyledi.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Babası bir atlas çıkardı.
- Batın haritada Kars’ı buldu.
- Batın açıklama kutusuna baktı.
- Batın teyzesini aradı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
“-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?
A-ta / -teB-da / -deC-la / -leD-ya / -ye - 2.
Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?
A4B3C2D1 - 3.
“Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
AAğaçdaBAğactaCAğaçtdaDAğaçta - 4.
“Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AKitapıBKitabıCKidabıDKitabi - 5.
Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?
AKitapBTopCAğaçDYaprak - 6.
“Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?
ASokakaBSokakğaCSokağaDSokaga - 7.
Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?
ASokağaBYaprağıCAğacıDKitapı - 8.
“Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AAğacıBAğaçıCAğaciDAğacü - 9.
“Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?
AÇiçekdeBÇiçekteCÇiçeğteDÇiçektde - 10.
Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?
Aokul – okulaBtop – topaCkitap – kitabıDkalem – kalemi - 11.
“Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?
AYaprakıBYaprağiCYapragıDYaprağı - 12.
“Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?
ASokaktaBSokakdaCSokağdaDSokaktda
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi
Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
“Kazak” sözcüğüne “-a” ekini getirerek yaz.
- 2.
“Kulak” sözcüğüne “-ı” ekini getirerek yaz.
- 3.
“Kitap” sözcüğüne “-da” ekini getirerek yaz.
- 4.
“Kanat” sözcüğüne “-ı” ekini getirerek yaz.
- 5.
“Sepet” sözcüğüne “-de” ekini getirerek yaz.
- 6.
parkda Yanlış yazılan sözcüğü doğru yaz.
- 7.
Ünlü ekle birleşince p, ç, t, k ünsüzleri sırasıyla hangi ünsüzlere dönüşür?
3. bölüm
Matematik: Toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem
MAT.3.2.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Farkı tahmin etme
Her bölümün yönergesini oku. 5 ve üstü yukarı yuvarlanır.
En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin et
Önce yuvarla ve tahmin et, sonra gerçek sonucu bul.
1.397 − 239≈−= Gerçek sonuç:
2.717 − 441≈−= Gerçek sonuç:
3.767 − 323≈−= Gerçek sonuç:
4.704 − 323≈−= Gerçek sonuç:
5.742 − 372≈−= Gerçek sonuç:
6.517 − 130≈−= Gerçek sonuç:
7.475 − 399≈−= Gerçek sonuç:
8.666 − 164≈−= Gerçek sonuç:
En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin et
Hangi tahmin gerçek sonuca daha yakın çıktı?
9.598 − 347≈−= Gerçek sonuç:
10.353 − 336≈−= Gerçek sonuç:
11.361 − 259≈−= Gerçek sonuç:
12.584 − 414≈−= Gerçek sonuç:
13.678 − 142≈−= Gerçek sonuç:
14.194 − 104≈−= Gerçek sonuç:
15.809 − 188≈−= Gerçek sonuç:
4. bölüm
Haftalık problem: Tahmin problemleri
MAT.3.2.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Tahmin
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Yardımlaşma
HB.3.3.2
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Yardımlaşma ve duyarlılık
Kazanım: HB.3.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi yardımlaşmaya örnektir?
AOrtak bahçeyi birlikte temizlemekBÇöpünü başkasının önüne bırakmakCKomşunun işini engellemekDKimseyle konuşmamak - 2.
Sınıfa işitme cihazı kullanan Deniz katıldı. Hangi davranış Deniz’e yardımcı olmaz?
AKonuşurken yüzümüzü ona dönmekBOnunla konuşurken bağırmakCSınıfta gürültü yapmamakDÖnemli bilgileri tahtaya yazmak - 3.
Sınıfa yeni gelen ve kimseyi tanımayan Efe’ye ne yapılabilir?
AYalnız bırakmakBEşyalarını saklamakCOnunla konuşmamakDOnu oyuna davet etmek - 4.
Yaşlı komşusunun ağır poşetleri taşımaya çalıştığını gören Deniz ne yapmalıdır?
AGörmezden gelmeliBBaşka yöne bakmalıCYardım etmeyi önermeliDGülüp geçmeli - 5.
Bir yardım kampanyasında toplanan eşyaların kullanılabilir durumda olması neden önemlidir?
AAlanın gerçekten kullanabilmesi içinBDolabı boşaltmak içinCDaha fazla eşya toplamak içinDÇabuk bitirmek için
- 6.
Bir kişiye yardım ederken hangisi saygılı bir davranıştır?
ASormadan elinden tutmakBYardımı zorla kabul ettirmekCYardım isteyip istemediğini sormakDUzaktan bakıp gülmek - 7.
Hasta olduğu için bir hafta okula gelemeyen Defne’ye sınıf arkadaşları nasıl destek olabilir?
AOnu unutarakBÖdevlerini saklayarakCGelince onunla konuşmayarakDDers notlarını götürerek - 8.
Görmekte güçlük çeken yayaların yolu daha güvenli bulması için hangisi yapılır?
AIşıklar söndürülürBSesli trafik ışığı konurCYaya geçidi kaldırılırDKaldırımlar daraltılır - 9.
Sokakta susuz kalmış bir kedi görüldüğünde ne yapılabilir?
ASu ve mama bırakmakBKuyruğunu çekmekCÜzerine su dökmekDKovalayıp uzaklaştırmak - 10.
Tekerlekli sandalye kullanan birinin okula girişini kolaylaştırmak için ne yapılabilir?
AMerdiven eklenebilirBKapı kapatılabilirCRampa yapılabilirDKaldırım yükseltilebilir
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Yardımlaşma ve duyarlılık
Kazanım: HB.3.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Görme engelli bireylerin parmaklarıyla okuduğu kabartma yazıya ne ad verilir? (16 puan)
- 2.
İşitme engelli bireylerin el ve yüz hareketleriyle anlaştığı dile ne ad verilir? (17 puan)
- 3.
Sınıfta bir arkadaşının yardıma ihtiyacı olduğunu gören öğrenci önce hangi yetişkine haber verebilir? (17 puan)
- 4.
Afet bölgesindeki çocuklar için kırtasiye toplanacak. Bu kampanyaya verebileceğin iki eşya yaz. (17 puan)
- 5.
Kaldırımlardaki sarı kabartmalı yüzeyler kimlere yol göstermek için yapılır? (16 puan)
- 6.
Otobüste ayakta duran yaşlı birini gören çocuk ne yapabilir? (17 puan)
6. bölüm
Fen Bilimleri: Karışımlar · Atıkların ayrıştırılması
FB.3.4.2, FB.3.4.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Karışımları ayırma yöntemleri
Kazanım: FB.3.4.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
A. Çoktan seçmeli sorular
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
- 1.
Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?
ARenklerineBTanelerin büyüklüğüneCKokularınaDTatlarına - 2.
Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?
AElekBDereceli kapCCetvelDMıknatıs - 3.
Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?
AYüzdürmeBElemeCMıknatısla ayırmaDElle ayıklama - 4.
Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?
AKum – suBÇay – suCFasulye – taşDMakarna – su - 5.
Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBKendi özelliklerini korurlarCBirbirinden asla ayrılamazlarDRenkleri kaybolur - 6.
Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?
AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDDinlendirme
- 7.
Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?
AElle ayıklamaBMıknatıs kullanmaCSüzmeDEleme - 8.
Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?
AKumu geçirip boncuğu tutmalıdırBBoncuğu geçirip kumu tutmalıdırCKumu da boncuğu da geçirmelidirDKumu da boncuğu da tutmalıdır - 9.
Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?
ASüzmeBMıknatıs kullanmaCElle ayıklamaDBekletme - 10.
Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?
AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap - 11.
Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?
AYalnızca süzmeBMıknatıs ve elemeCSüzme ve ayıklamaDYalnızca dinlendirme - 12.
Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?
APlastik boncukBTahta parçasıCKuru fasulyeDDemir çivi
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Karışımları ayırma yöntemleri
Kazanım: FB.3.4.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
B. Açık uçlu sorular
Cevabını sarı satırlara yaz.
- 1.
Mıknatıs hangi tür maddeleri çeker? (17 puan)
- 2.
Çay demlendikten sonra çay yapraklarını çaydan nasıl ayırırız? (16 puan)
- 3.
Karışım nedir? (16 puan)
- 4.
Elek deliklerinin büyüklüğü neyi belirler? (17 puan)
- 5.
Su ve zeytinyağı karışımı bir süre bekletilince zeytinyağı nerede toplanır? (17 puan)
- 6.
Meyve salatası bir karışım mıdır? Nedenini yazınız. (17 puan)
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇöldeki bitkilerBVahalardaki suCDevelerin özellikleriDKervan yolları - 2.
Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Güneşsiz canlılar yaşayamaz. Hangi başlık bu metne uygun değildir?
AGüneşin ÖnemiBBizi Aydınlatan GüneşCGüneş OlmasaydıDBulutların Oluşumu - 3.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AYardım etmek mutlu eder.BKalemler çantaya konmalı.CSınıfta koşmak yasaktır.DHerkes kalem getirmeli. - 4.
Sayıları en yakın yüzlüğe yuvarlayarak 489 + 312 işleminin sonucunu tahmin edersek kaç buluruz?
A800B750C700D600 - 5.
Aşağıdaki sayılardan hangisi en yakın onluğa yuvarlandığında 70 olur?
A64B68C75D76 - 6.
302 + 497 işleminin sonucu hangi sayıya en yakındır?
A500B600C700D800 - 7.
Gelirinden fazla harcama yapan bir ailenin durumu için hangisi doğrudur?
ABütçesi daha da büyürBParası kendiliğinden artarCİhtiyaçlarını karşılayamayabilirDHiç sorun yaşamaz - 8.
Aşağıdakilerden hangisi bir ihtiyaçtır?
ARenkli balonBTemiz suCOyuncak arabaDYeni model telefon - 9.
Bir şişenin yarısına kadar su dolu. Şişenin boş görünen kısmında ne vardır?
ABoşlukBHavaCSıvı yağDBuz - 10.
Katı maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
ABulundukları kabın şeklini alırlarBBulundukları kabı tamamen doldururlarCKendi şeklini korurlarDKolayca akarlar
Cevap anahtarı
11 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açKullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 17. hafta problemleri · 3. sınıf 17. hafta paragrafı · 3. sınıf 17. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 17. hafta · 2. sınıf 17. hafta · 4. sınıf 17. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 17. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 11–15 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem (MAT.3.2.1), Türkçede “Bilgi Hazinemiz” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.