Minik Rota
Menü

3. sınıf 11–15 Ocak · yılın 17. ders haftası

3. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta Ödevi

11–15 Ocak haftası (yılın 17. ders haftası). Tema: Bilgi Hazinemiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 12 A4 sayfa
  • 11 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarıyla açYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 57944 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
TürkçeBilgi Hazinemiz—
MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1
Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2
Fen BilimleriKarışımlar · Atıkların ayrıştırılmasıFB.3.4.2, FB.3.4.3

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Atlastaki Kars” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiÜnsüz yumuşaması ve benzeşmesi

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    2 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemTahmin problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · MAT.3.2.1 · Ayrı sayfada aç

  5. Hayat BilgisiYardımlaşma

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    2 sayfa · HB.3.3.2 · Ayrı aç, değiştir

  6. Fen BilimleriKarışımlar · Atıkların ayrıştırılması

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    2 sayfa · FB.3.4.2, FB.3.4.3 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

3. sınıf · 17. hafta · 12 sayfa · Zenginleştirme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev

3. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta Ödevi

11–15 Ocak · Bilgi Hazinemiz · 7 bölüm

1. DÖNEM17HAFTA17. Hafta Ödevi3. sınıf · 11–15 Ocak · yılın 17. haftasıTema: Bilgi HazinemizBu pakette: Paragraf · Dil bilgisi · Matematik · Problem · Hayat Bilgisi ·…Bu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeBilgi HazinemizMatematikToplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlemMAT.3.2.1Hayat BilgisiYardımlaşmaHB.3.3.2Fen BilimleriKarışımlar · Atıkların ayrıştırılmasıFB.3.4.2, FB.3.4.3Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemHayat BilgisiPerşembe≈ 15 dkFen BilimleriCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 57944

1. bölüm

Haftalık paragraf: Atlastaki Kars

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Atlastaki Kars

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Atlastaki Kars

Batın’ın teyzesi Kars’a taşınmıştı. Batın, Kars’ın nerede olduğunu merak etti. Babası kitaplıktan bir Türkiye atlası çıkardı. Önce haritanın köşesindeki küçük açıklama kutusuna bakmasını söyledi. Kutuda renklerin anlamı yazıyordu. Yeşil renk alçak yerleri, sarı ve kahverengi ise yüksek yerleri gösteriyordu.

Batın, parmağını haritanın sağ üst köşesinde gezdirdi ve Kars’ı buldu. Kars, ülkemizin kuzeydoğusundaydı. Çevresi kahverengiye boyanmıştı. Babası, yüksek yerlerde havanın daha soğuk olduğunu, bu yüzden Kars’ta kışların uzun ve karlı geçtiğini anlattı. Akşam Batın teyzesini aradı. Teyzesi, pencereden bakınca her yerin bembeyaz olduğunu söyledi. Batın, atlasın yalnızca yerleri değil, oraların nasıl olduğunu da anlattığını fark etti.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Batın’ın teyzesi hangi şehre taşınmıştı?

  2. 2.Açıklama kutusuna göre yeşil renk neyi gösteriyordu?

  3. 3.Babasına göre Kars’ta kışlar neden uzun ve karlı geçer?

  4. 4.Sence harita okurken açıklama kutusuna bakmak neden önemlidir?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“atlas” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 57945
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Batın atlası okul kütüphanesinden aldı.DY
  2. 2.Kars ülkemizin kuzeydoğusundadır.DY
  3. 3.Açıklama kutusunda yeşil renk yüksek yerleri gösteriyordu.DY
  4. 4.Teyzesi her yerin bembeyaz olduğunu söyledi.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Batın teyzesini aradı.
  2. Batın açıklama kutusuna baktı.
  3. Batın haritada Kars’ı buldu.
  4. Babası bir atlas çıkardı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 57945

2. bölüm

Dil bilgisi: Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi

Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi

Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

A. Çoktan seçmeli sorular

Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.

  1. 1.

    “Yaprak” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?

    AYaprağıBYaprakıCYaprağiDYapragı
  2. 2.

    “Çiçek” sözcüğüne “-de” eki gelince nasıl yazılır?

    AÇiçekdeBÇiçeğteCÇiçekteDÇiçektde
  3. 3.

    “-da / -de” eki sert ünsüzle biten sözcükten sonra nasıl yazılır?

    A-da / -deB-la / -leC-ya / -yeD-ta / -te
  4. 4.

    “Sokak” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?

    ASokakdaBSokağdaCSokaktaDSokaktda
  5. 5.

    “Kitap” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?

    AKitapıBKitabıCKidabıDKitabi
  6. 6.

    “Ağaç” sözcüğüne “-da” eki gelince nasıl yazılır?

    AAğaçdaBAğactaCAğaçtdaDAğaçta
  7. 7.

    “Ağaç” sözcüğüne “-ı” eki gelince nasıl yazılır?

    AAğacıBAğaçıCAğaciDAğacü
  8. 8.

    Hangi sözcük ünlüyle başlayan ek alınca ünsüz yumuşamasına uğramaz?

    AKitapBAğaçCTopDYaprak
  9. 9.

    Hangi sözcük yanlış yazılmıştır?

    ASokağaBYaprağıCAğacıDKitapı
  10. 10.

    Ela kitapını çantasına koydu. Sokakta arkadaşına rastladı. Birlikte ağaçın altında oturdular. Bu metinde kaç sözcük yanlış yazılmıştır?

    A1B2C3D4
  11. 11.

    Hangi sözcük çiftinde sondaki ünsüz yumuşamıştır?

    Aokul – okulaBkitap – kitabıCtop – topaDkalem – kalemi
  12. 12.

    “Sokak” sözcüğüne “-a” eki gelince nasıl yazılır?

    ASokağaBSokakaCSokakğaDSokaga
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 57946
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi

Ünsüz yumuşaması ve benzeşmesi

Kazanım: T.Y.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

B. Açık uçlu sorular

Cevabını sarı satırlara yaz.

  1. 1.

    “Sepet” sözcüğüne “-de” ekini getirerek yaz.

  2. 2.

    “Kanat” sözcüğüne “-ı” ekini getirerek yaz.

  3. 3.

    “Kazak” sözcüğüne “-a” ekini getirerek yaz.

  4. 4.

    “Kulak” sözcüğüne “-ı” ekini getirerek yaz.

  5. 5.

    “Kitap” sözcüğüne “-da” ekini getirerek yaz.

  6. 6.

    Ünlü ekle birleşince p, ç, t, k ünsüzleri sırasıyla hangi ünsüzlere dönüşür?

  7. 7.

    parkda Yanlış yazılan sözcüğü doğru yaz.

minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 57946

3. bölüm

Matematik: Toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik

Farkı tahmin etme

Her bölümün yönergesini oku. 5 ve üstü yukarı yuvarlanır.

En yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin et

Önce yuvarla ve tahmin et, sonra gerçek sonucu bul.

1.778 − 473≈−= Gerçek sonuç:
2.599 − 438≈−= Gerçek sonuç:
3.392 − 198≈−= Gerçek sonuç:
4.882 − 223≈−= Gerçek sonuç:
5.714 − 425≈−= Gerçek sonuç:
6.478 − 417≈−= Gerçek sonuç:
7.391 − 239≈−= Gerçek sonuç:
8.846 − 477≈−= Gerçek sonuç:

En yakın onluğa yuvarlayarak tahmin et

Hangi tahmin gerçek sonuca daha yakın çıktı?

9.749 − 662≈−= Gerçek sonuç:
10.732 − 292≈−= Gerçek sonuç:
11.538 − 346≈−= Gerçek sonuç:
12.365 − 265≈−= Gerçek sonuç:
13.494 − 401≈−= Gerçek sonuç:
14.663 − 373≈−= Gerçek sonuç:
15.828 − 634≈−= Gerçek sonuç:
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 57947

4. bölüm

Haftalık problem: Tahmin problemleri

MAT.3.2.1

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Tahmin

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Ömer 336, Yusuf 342 ceviz topladı. Sayıları en yakın yüzlüğeyuvarlayarak toplamı tahmin et. Sonra gerçek toplamı bul.ÇözümCevap:2Bir fırında 703 simit vardı. Öğlene kadar 311 simit satıldı. Sayılarıyuvarlayarak kalan simit sayısını tahmin et, sonra gerçek farkı bul.ÇözümCevap:3Selin’in 512 lirası var. 152 liralık bir kitap ve 71 liralık bir defter aldı. Kaçlirası kaldı?ÇözümCevap:4Bir kütüphanede 412 kitap vardı. 105 kitap bağışlandı, 215 kitap ödünçverildi. Rafta kaç kitap kaldı?ÇözümCevap:5Okul kütüphanesinde 368 hikâye kitabı ve 421 bilgi kitabı var.Kütüphanede toplam kaç kitap var?ÇözümCevap:Sen kur: bu haftanın konusuyla bir problem yaz, sonra çöz.
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 57948

5. bölüm

Hayat Bilgisi: Yardımlaşma

HB.3.3.2

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi

Yardımlaşma ve duyarlılık

Kazanım: HB.3.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

A. Çoktan seçmeli sorular

Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.

  1. 1.

    Yaşlı komşusunun ağır poşetleri taşımaya çalıştığını gören Deniz ne yapmalıdır?

    AYardım etmeyi önermeliBGörmezden gelmeliCBaşka yöne bakmalıDGülüp geçmeli
  2. 2.

    Tekerlekli sandalye kullanan birinin okula girişini kolaylaştırmak için ne yapılabilir?

    AMerdiven eklenebilirBKapı kapatılabilirCRampa yapılabilirDKaldırım yükseltilebilir
  3. 3.

    Sınıfa yeni gelen ve kimseyi tanımayan Efe’ye ne yapılabilir?

    AYalnız bırakmakBEşyalarını saklamakCOnunla konuşmamakDOnu oyuna davet etmek
  4. 4.

    Görmekte güçlük çeken yayaların yolu daha güvenli bulması için hangisi yapılır?

    AIşıklar söndürülürBSesli trafik ışığı konurCYaya geçidi kaldırılırDKaldırımlar daraltılır
  5. 5.

    Sokakta susuz kalmış bir kedi görüldüğünde ne yapılabilir?

    AKuyruğunu çekmekBSu ve mama bırakmakCÜzerine su dökmekDKovalayıp uzaklaştırmak
  1. 6.

    Sınıfa işitme cihazı kullanan Deniz katıldı. Hangi davranış Deniz’e yardımcı olmaz?

    AOnunla konuşurken bağırmakBKonuşurken yüzümüzü ona dönmekCSınıfta gürültü yapmamakDÖnemli bilgileri tahtaya yazmak
  2. 7.

    Aşağıdakilerden hangisi yardımlaşmaya örnektir?

    AÇöpünü başkasının önüne bırakmakBKomşunun işini engellemekCOrtak bahçeyi birlikte temizlemekDKimseyle konuşmamak
  3. 8.

    Bir kişiye yardım ederken hangisi saygılı bir davranıştır?

    ASormadan elinden tutmakBYardımı zorla kabul ettirmekCUzaktan bakıp gülmekDYardım isteyip istemediğini sormak
  4. 9.

    Hasta olduğu için bir hafta okula gelemeyen Defne’ye sınıf arkadaşları nasıl destek olabilir?

    AOnu unutarakBDers notlarını götürerekCÖdevlerini saklayarakDGelince onunla konuşmayarak
  5. 10.

    Bir yardım kampanyasında toplanan eşyaların kullanılabilir durumda olması neden önemlidir?

    ADolabı boşaltmak içinBDaha fazla eşya toplamak içinCAlanın gerçekten kullanabilmesi içinDÇabuk bitirmek için
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 57949
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi

Yardımlaşma ve duyarlılık

Kazanım: HB.3.3.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

B. Açık uçlu sorular

Cevabını sarı satırlara yaz.

  1. 1.

    Görme engelli bireylerin parmaklarıyla okuduğu kabartma yazıya ne ad verilir? (16 puan)

  2. 2.

    Afet bölgesindeki çocuklar için kırtasiye toplanacak. Bu kampanyaya verebileceğin iki eşya yaz. (17 puan)

  3. 3.

    İşitme engelli bireylerin el ve yüz hareketleriyle anlaştığı dile ne ad verilir? (17 puan)

  4. 4.

    Kaldırımlardaki sarı kabartmalı yüzeyler kimlere yol göstermek için yapılır? (16 puan)

  5. 5.

    Sınıfta bir arkadaşının yardıma ihtiyacı olduğunu gören öğrenci önce hangi yetişkine haber verebilir? (17 puan)

  6. 6.

    Otobüste ayakta duran yaşlı birini gören çocuk ne yapabilir? (17 puan)

minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 57949

6. bölüm

Fen Bilimleri: Karışımlar · Atıkların ayrıştırılması

FB.3.4.2, FB.3.4.3

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Kazanım: FB.3.4.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

A. Çoktan seçmeli sorular

Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.

  1. 1.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu da boncuğu da geçirmelidirCKumu da boncuğu da tutmalıdırDKumu geçirip boncuğu tutmalıdır
  2. 2.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBYüzdürmeCMıknatısla ayırmaDElle ayıklama
  3. 3.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap
  4. 4.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBBirbirinden asla ayrılamazlarCKendi özelliklerini korurlarDRenkleri kaybolur
  5. 5.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBDereceli kapCCetvelDMıknatıs
  6. 6.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AYalnızca süzmeBSüzme ve ayıklamaCMıknatıs ve elemeDYalnızca dinlendirme
  1. 7.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AKum – suBFasulye – taşCÇay – suDMakarna – su
  2. 8.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    ADinlendirmeBElemeCMıknatısla ayırmaDYüzdürme
  3. 9.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBTahta parçasıCKuru fasulyeDDemir çivi
  4. 10.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    ASüzmeBElle ayıklamaCMıknatıs kullanmaDEleme
  5. 11.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBTanelerin büyüklüğüneCKokularınaDTatlarına
  6. 12.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBMıknatıs kullanmaCElle ayıklamaDBekletme
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 57950
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Kazanım: FB.3.4.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.

B. Açık uçlu sorular

Cevabını sarı satırlara yaz.

  1. 1.

    Karışım nedir? (16 puan)

  2. 2.

    Mıknatıs hangi tür maddeleri çeker? (17 puan)

  3. 3.

    Çay demlendikten sonra çay yapraklarını çaydan nasıl ayırırız? (16 puan)

  4. 4.

    Meyve salatası bir karışım mıdır? Nedenini yazınız. (17 puan)

  5. 5.

    Su ve zeytinyağı karışımı bir süre bekletilince zeytinyağı nerede toplanır? (17 puan)

  6. 6.

    Elek deliklerinin büyüklüğü neyi belirler? (17 puan)

minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 57950

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?

    AKalemler çantaya konmalı.BSınıfta koşmak yasaktır.CYardım etmek mutlu eder.DHerkes kalem getirmeli.
  2. 2.

    Musluğu açık bırakırsak su boşa akar. Su tükenirse yaşam zorlaşır. Bu metnin ana fikri hangisidir?

    AMusluklar sağlam olmalıdır.BSu yalnızca içmek içindir.CHer eve havuz yapılmalıdır.DSuyu dikkatli kullanmalıyız.
  3. 3.

    Deniz çiçeklerini her sabah sular, çiçekleri rengârenk açar. Bu metnin ana fikri hangisidir?

    AÇiçekler yalnızca sabah açar.BBakım verilen çiçek güzel açar.CHer evin balkonu olmalıdır.DÇiçeklerin rengi değişir.
  4. 4.

    Bir çiftlikte 3 ahırın her birinde yaklaşık 30 hayvan olduğu tahmin ediliyor. Çiftlikte yaklaşık kaç hayvan vardır?

    A33B60C90D120
  5. 5.

    Bir otobüste 38 yolcu vardı, sonraki durakta 19 yolcu daha bindi. Sayıları en yakın onluğa yuvarlayarak yolcu sayısını tahmin eden Ali kaç bulur?

    A70B60C50D40
  1. 6.

    Mert 47 sayısını en yakın onluğa yuvarladı. Mert’in bulduğu sayı kaçtır?

    A40B45C47D50
  2. 7.

    Elif’in 100 lirası var. Kırtasiye ihtiyacı için 40 lira, kitap için 25 lira ayırdı. Elif’in kalan parası kaç liradır?

    A35B60C65D75
  3. 8.

    Hangisi tasarruflu bir alışveriş davranışıdır?

    Aİhtiyaç listesine uymakBHer reklamı görünce almakCArkadaşının aldığını hemen almakDİndirimde diye gereksiz almak
  4. 9.

    Kum taneleri avucumuzdan akıyormuş gibi görünse de kum hangi hâldedir?

    ASıvıBKatıCGazDHem katı hem sıvı
  5. 10.

    Katı, sıvı ve gaz sırasına uygun örnekler hangisidir?

    AHava, su, taşBTaş, hava, suCSu, hava, kitapDKitap, zeytinyağı, hava
minikrota.com3. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 57951

Cevap anahtarı

11 sayfa · her bölümün kendi sayfasında

Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.

Cevap anahtarını aç

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 17. hafta problemleri · 3. sınıf 17. hafta paragrafı · 3. sınıf 17. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 17. hafta · 2. sınıf 17. hafta · 4. sınıf 17. hafta

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf 17. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 12 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 11 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 11–15 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem (MAT.3.2.1), Türkçede “Bilgi Hazinemiz” teması.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.