2. Sınıf 1. Dönem 3. Hafta Ödevi
28 Eylül–2 Ekim · Değerlerimizle Varız · 6 bölüm
2. sınıf 28 Eylül–2 Ekim · yılın 3. ders haftası
28 Eylül–2 Ekim haftası (yılın 3. ders haftası). Tema: Değerlerimizle Varız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 85983 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Değerlerimizle Varız | — |
| Matematik | Geometrik şekil modelleri | MAT.2.3.3 |
| Hayat Bilgisi | İletişim kuralları | HB.2.1.2 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
28 Eylül–2 Ekim · Değerlerimizle Varız · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Ulaş’ın uçurtmasının ipi kopmuştu. Ağabeyi Ekin, “Cumartesi onu birlikte onarırız.” diye söz verdi. Cumartesi sabahı kapı çaldı. Ekin’in arkadaşları onu top oynamaya çağırıyordu. Ekin bir an durdu. Sonra “Önce kardeşime verdiğim sözü tutmalıyım.” dedi.
İki kardeş masaya oturdu. Kopan ipi sıkıca bağladılar. Kâğıdın yırtık yerine bant yapıştırdılar. Öğleden sonra parka gittiler. Uçurtma gökyüzüne yükseldi. Ekin ipi bir süre kardeşine, bir süre arkadaşlarına verdi. Herkes sırayla uçurttu.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Ekin kardeşine ne söz verdi?
2.Cumartesi sabahı Ekin’i top oynamaya kim çağırdı?
3.Kardeşler uçurtmayı nerede uçurdu?
4.Metnin ana fikri nedir?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“sıkıca” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Evde ışığın girdiği camlı bölümün adı hangisinde doğru yazılmıştır?
Odanın sessizliğini anlatan cümlelerden hangisi doğru yazılmıştır?
Hangi cümle doğru yazılmıştır?
Yağmurda açtığımız eşyanın adı hangisinde doğru yazılmıştır?
Doğru olmayan anlamına gelen sözcük hangisinde doğru yazılmıştır?
Okulda bize ders veren kişinin adı hangisinde doğru yazılmıştır?
Hangi cümlede yazım yanlışı yoktur?
Ayağımıza giydiğimiz eşyanın adı hangisinde doğru yazılmıştır?
Bütün insanlar anlamına gelen sözcük hangisinde doğru yazılmıştır?
Balonla ilgili cümlelerden hangisi doğru yazılmıştır?
Üç dört gibi belirsiz bir sayı bildiren sözcük hangisinde doğru yazılmıştır?
Kazanım: T.Y.2.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Sözcüğün doğru yazılışını yaz: “pencre” (16 puan)
Sözcüğün doğru yazılışını yaz: “bir kaç” (14 puan)
Sözcüğün doğru yazılışını yaz: “herkez” (14 puan)
Hangisi doğru yazılmıştır? (kitap / kitab) (14 puan)
Sözcüğün doğru yazılışını yaz: “ayakabı” (14 puan)
Sözcüğün doğru yazılışını yaz: “ögretmen” (14 puan)
Sözcüğün doğru yazılışını yaz: “şemisiye” (14 puan)
3. bölüm
MAT.2.3.3
Şeklin adını altındaki satıra yaz.
4. bölüm
MAT.2.3.3
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.1.2
Kazanım: HB.2.1.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Ali derste konuyu anlayamadı. Öğretmenine ne demelidir?
Öğretmen anlatırken iyi bir dinleyici ne yapar?
Can anlatırken Duru başka yöne bakıyor. Can ne yapabilir?
Elif arkadaşıyla konuşurken nasıl bir ses tonu kullanmalıdır?
Arkadaşı anlatırken Mert ne yaparsa onu dinlemiş olur?
Kerem arkadaşından kalem istedi. Hangi söz daha uygundur?
Yeni gelen bir öğrenci “Merhaba, yeni geldim.” dedi. Ona verilecek en uygun cevap hangisidir?
Sınıfta bir şey söylemek isteyen öğrenci ne yapmalıdır?
Hangisi iyi iletişim kuran bir çocuğun davranışıdır?
Defne bir oyunda üzüldü. Hangi cümle arkadaşını incitmeden derdini anlatır?
Bir arkadaşın üzgün görünüyor. İletişim kurmak için ne yaparsın?
Kazanım: HB.2.1.2 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Sınıfta söz almak için ne yaparız? (16 puan)
Öğretmen anlatırken arkadaşımızla konuşmak anlatılanı duymamızı kolaylaştırır mı, zorlaştırır mı? (16 puan)
Anlamadığımız bir şeyi öğretmenimize sorarken “Tekrar … mısınız?” cümlesini tamamla. (17 puan)
Sınıfta bir arkadaşımız konuşurken biz de konuşmak istersek önce ne yapmalıyız? (17 puan)
Biriyle konuşurken bağırarak mı yoksa sakin mi konuşmalıyız? (17 puan)
Bir kişiyi iyi dinlemek için gözlerimizle ne yapmalıyız? (17 puan)
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Selin gözlerini kapatıp korkuyla bağırdı.” Selin ne hissetti?
“Zeynep arkadaşına kalemini verdi, yemeğini paylaştı.” Zeynep nasıl biridir?
“Elif’in karnı acıktı. Bu yüzden mutfağa gitti.” Elif mutfağa neden gitti?
Bir yapbozda 4 kare, 3 üçgen ve 2 daire var. Üçgenlerin köşe sayılarının toplamı kaçtır?
Aşağıdaki şekillerden hangisinin 3 kenarı vardır?
Ada 2 üçgen ve 3 kare kullanarak bir ev yaptı. Evde toplam kaç şekil vardır?
Kenarı 4 cm olan bir kare, kenarı 8 cm olacak biçimde büyütülüyor. Yeni şeklin adı ne olur?
Efe oyun oynarken ödevini unuttu ve akşam telaşa düştü. Bunu önlemek için ne yapabilirdi?
Ders programı bize ne söyler?
Yarın yapılacak işleri önceden düşünüp sıraya koymaya ne denir?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 3. hafta problemleri · 2. sınıf 3. hafta paragrafı · 2. sınıf 3. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 3. hafta · 3. sınıf 3. hafta · 4. sınıf 3. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 28 Eylül–2 Ekim haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte geometrik şekil modelleri (MAT.2.3.3), Türkçede “Değerlerimizle Varız” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.