2. sınıf 22–26 Mart · yılın 24. ders haftası

2. Sınıf Haftalık Problemler 2. Dönem 6. Hafta

22–26 Mart haftası (yılın 24. ders haftası). Bu haftanın matematik konusu “Dört işlemde eşitlik”. Kağıtta 6 problem var (eşitlik problemleri); her problemin altında kareli çözüm alanı ve cevap satırı bulunur.

  • MEB yıllık planına göre
  • 6 problem
  • 1 A4 sayfa
  • 1 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz

Kod 38068. Aynı kodla her zaman aynı problemler gelir; “Yeni sorular” sayıları ve durumları değiştirir. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
MatematikDört işlemde eşitlikMAT.2.2.6
Problem türüEşitlik problemleri6 problem

Nasıl çalışılır: Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

Problemleri ekranda oku
  1. 6 + □ = 18 + 18 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmelidir?Cevap: 30
  2. Elif aklından bir sayı tuttu. Bu sayıya 14 eklediğinde 38 buldu. Elif aklından hangi sayıyı tutmuştu?Cevap: 24
  3. 12 + □ = 7 + 14 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmelidir?Cevap: 9
  4. Bahçede 15 lale ve 30 papatya açtı. Bahçede toplam kaç çiçek açtı?Cevap: 45 çiçek
  5. Ağaçta 41 kuş vardı. 24 tanesi uçtu. Ağaçta kaç kuş kaldı?Cevap: 17 kuş
  6. Bir sırada 3 öğrenci oturuyor. 3 sırada kaç öğrenci oturur?Cevap: 9 öğrenci

Kağıttakiyle aynı problemler, aynı sırayla. Yazarak çözmek için kağıdı yazdırın.

Yazdırılabilir problemler

2. sınıf · 6. hafta · 1 sayfa
Adı Soyadı Tarih
2. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Eşitlik

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

16 + □ = 18 + 18 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmelidir?ÇözümCevap:2Elif aklından bir sayı tuttu. Bu sayıya 14 eklediğinde 38 buldu. Elifaklından hangi sayıyı tutmuştu?ÇözümCevap:312 + □ = 7 + 14 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmelidir?ÇözümCevap:4Bahçede 15 lale ve 30 papatya açtı. Bahçede toplam kaç çiçek açtı?ÇözümCevap:5Ağaçta 41 kuş vardı. 24 tanesi uçtu. Ağaçta kaç kuş kaldı?ÇözümCevap:6Bir sırada 3 öğrenci oturuyor. 3 sırada kaç öğrenci oturur?ÇözümCevap:
minikrota.com2. sınıf · 24. hafta (22–26 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 38072

Cevap anahtarı

1 sayfa · ayrı sayfada
Cevap anahtarı
2. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Eşitlik

Haftalık problem · cevap anahtarı · 22–26 Mart

16 + □ = 18 + 18 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmelidir?Çözüm18 + 18 = 36, 36 − 6 = 30Cevap:302Elif aklından bir sayı tuttu. Bu sayıya 14 eklediğinde 38 buldu. Elifaklından hangi sayıyı tutmuştu?Çözüm□ + 14 = 38 → □ = 38 − 14 = 24Cevap:24312 + □ = 7 + 14 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmelidir?Çözüm7 + 14 = 21, 21 − 12 = 9Cevap:94Bahçede 15 lale ve 30 papatya açtı. Bahçede toplam kaç çiçek açtı?Çözüm15 + 30 = 45Cevap:45 çiçek5Ağaçta 41 kuş vardı. 24 tanesi uçtu. Ağaçta kaç kuş kaldı?Çözüm41 − 24 = 17Cevap:17 kuş6Bir sırada 3 öğrenci oturuyor. 3 sırada kaç öğrenci oturur?Çözüm3 × 3 = 9Cevap:9 öğrenci
minikrota.comKod 38072

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 24. hafta problemleri · 3. sınıf 24. hafta problemleri · 4. sınıf 24. hafta problemleri

Sık sorulan sorular

  • 2. sınıf 6. hafta problemleri hangi konudan?

    MEB 2026–2027 yıllık planında bu hafta matematikte “Dört işlemde eşitlik” (MAT.2.2.6) var. Kağıttaki 6 problem bu konuyla hazırlandı: eşitlik problemleri.

  • Cevap anahtarı var mı?

    Var, ayrı bir A4 sayfada: her problemin işlemi ve cevabı birimiyle yazılı. Cevaplar otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviyeler neyi değiştirir?

    Destekte 4 tek adımlı problem ve küçük sayılar, standartta 6 problem, zenginleştirmede iki işlemli 5 problem ve “Sen kur” kartı gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.