2. Sınıf 2. Dönem 2. Hafta Ödevi
15–19 Şubat · Yeteneklerimizi Tanıyoruz · 6 bölüm
2. sınıf 15–19 Şubat · yılın 20. ders haftası
15–19 Şubat haftası (yılın 20. ders haftası). Tema: Yeteneklerimizi Tanıyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 52200 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Yeteneklerimizi Tanıyoruz | — |
| Matematik | Toplama ve çıkarmanın ilişkisi · Çarpma ve bölme | MAT.2.2.3, MAT.2.2.4 |
| Hayat Bilgisi | Yaşadığı yerin yönetim birimleri | HB.2.4.2 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
15–19 Şubat · Yeteneklerimizi Tanıyoruz · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Hande Öğretmen, “En çok ne yapmayı seviyorsunuz?” diye sordu. Kimi şarkı söylemeyi, kimi top oynamayı söyledi. Berkay biraz utanarak, “Ben resim yapmayı severim.” dedi. Berkay’ın defterlerinin kenarı hep küçük resimlerle doluydu.
O hafta sınıf bir hikâye kitabı hazırladı. Her çocuk kitaba bir sayfa yazdı. Öğretmen resim yapma görevini Berkay’a verdi. Berkay her sayfaya özenle resim yaptı. Kitap bitince okulun kütüphanesine kondu. Berkay kitabın kapağında kendi adını görünce çok gururlandı.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Berkay resim yapmayı sevdiğini nasıl söyledi?
2.Berkay’ın defterlerinin kenarı neyle doluydu?
3.Kitap bitince nereye kondu?
4.Sence öğretmen resim yapma görevini neden Berkay’a verdi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“gururlandı” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Sağdaki boş yuvarlağa soldaki sözcüğün numarasını yaz.
3. bölüm
MAT.2.2.3, MAT.2.2.4
İşlemleri alt alta yap; basamakları hizalı yaz.
Eldeyi unutma.
Bozduğun basamağın üstüne yeni sayıyı küçük yaz.
Sayıları en yakın onluğa yuvarla, tahminini gerçek sonuçla karşılaştır.
4. bölüm
MAT.2.2.3, MAT.2.2.4
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.4.2
Kazanım: HB.2.4.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Yaşadığımız yerin yönetimiyle ilgili güvenilir bilgiyi nereden bulabiliriz?
İlçenin yöneticisine ne denir?
Mahallemizin muhtarı hakkında bilgi almak için hangisi uygundur?
Mahallemizdeki parkın salıncağı kırılırsa hangi kuruma haber veririz?
Mahallemizin yöneticisine ne ad verilir?
Muhtar nasıl göreve gelir?
İlimizin yöneticisine ne denir?
Şehrimizde çöpleri toplayan, park ve yol yapan kurum hangisidir?
Okulumuzun yöneticisi kimdir?
Yönetim birimlerinin ortak amacı nedir?
Belediye başkanı nasıl göreve gelir?
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Gece olunca gökyüzünde yıldızlar parlar. Ay da yolumuzu aydınlatır.” Bu metne hangi başlık uygundur?
“Hava soğur, kar yağar. Kalın giysiler giyer, sıcak çorba içeriz.” Bu metin hangi mevsimi anlatıyor?
“Ela kütüphaneden masal kitabı aldı. Akşam okuyup ertesi gün arkadaşlarına anlattı.” Bu metinde en çok neyden söz edilir?
Toplamları 60 olan iki sayıdan biri 38 ise diğeri kaçtır?
25 + 15 = 40 olduğuna göre 40 − 15 işleminin sonucu kaçtır?
63 − 28 = 35 çıkarma işleminin sonucunu sınamak için hangi işlem yapılır?
Bir sayıdan 24 çıkarılınca 31 kalıyor. Bu sayı kaçtır?
Anıtkabir hangi ilimizdedir?
Efes Antik Kenti hangi ilimizdedir?
Ela ailesiyle gezdi. Önce eski bir kaleye, sonra bir mağaraya, en son bir müzeye gitti. Ela’nın gezdiği doğal güzellik hangisidir?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 20. hafta problemleri · 2. sınıf 20. hafta paragrafı · 2. sınıf 20. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 20. hafta · 3. sınıf 20. hafta · 4. sınıf 20. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 8 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 7 ayrı sayfada.
Evet. 15–19 Şubat haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarmanın ilişkisi · çarpma ve bölme (MAT.2.2.3, MAT.2.2.4), Türkçede “Yeteneklerimizi Tanıyoruz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.