2. Sınıf 1. Dönem 17. Hafta Ödevi
11–15 Ocak · Okuma Serüvenimiz · 6 bölüm
2. sınıf 11–15 Ocak · yılın 17. ders haftası
11–15 Ocak haftası (yılın 17. ders haftası). Tema: Okuma Serüvenimiz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 37289 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Okuma Serüvenimiz | — |
| Matematik | Toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem | MAT.2.2.2 |
| Hayat Bilgisi | Görev ve sorumluluklar | HB.2.3.3 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
11–15 Ocak · Okuma Serüvenimiz · 6 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Nazlı, annesiyle şehrin halk kütüphanesine gitti. Kütüphaneci Reyhan Hanım ona bir kart hazırladı. Kartın üstünde Nazlı’nın adı yazıyordu. Nazlı kartı iki eliyle tuttu. Artık kendi kitabını kendisi seçebilecekti.
Çocuk bölümündeki raflar çok renkliydi. Nazlı önce kalın bir kitap aldı. Ama kitabın yazıları çok küçüktü. Reyhan Hanım, “İlk sayfayı oku, seversen al.” dedi. Nazlı yıldızlarla ilgili resimli bir kitabın ilk sayfasını okudu. Çok beğendi. Kitabı kartıyla ödünç aldı. Reyhan Hanım, kitabı iki hafta sonra getirmesini söyledi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Nazlı kütüphaneye kiminle gitti?
2.Nazlı’nın ilk aldığı kalın kitabın yazıları nasıldı?
3.Reyhan Hanım, Nazlı’ya kitap seçerken ne önerdi?
4.Sence Nazlı kartı neden iki eliyle tuttu?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“resimli” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.2.4, T.Y.2.5 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Yazdığın bir cümlenin sonunda nokta yok. Ne yaparsın?
Yanlış yazdığımız bir sözcük için ne yaparız?
Yazdıklarımızı düzeltip yeniden yazmaya ne denir?
Yazını kontrol ederken hangi soruyu sorarsın?
Bir yazının iyi yazılmış olduğunu hangisi gösterir?
Ali yazısını gözden geçiriyor: “dedem ankara’da yaşıyor.” Ali hangi düzeltmeyi yapmalıdır?
Arkadaşının yazısında nokta eksik. Ona nasıl söylersin?
Arkadaşından yazın hakkında görüş almak ne işe yarar?
Yazını bitirdikten sonra hangisini yapmak iyi olur?
Yazı yazarken hangisi yazının düzenini bozar?
Konu hakkında hiç bilgimiz yoksa yazmak nasıl olur?
Kazanım: T.Y.2.4, T.Y.2.5 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Yazılanları düzeltip yeniden yazmaya ne denir? (temize çekmek / karalamak) (17 puan)
Doğru mu yanlış mı yaz: Arkadaşımızın yazısını eleştirirken kırıcı olmamalıyız. (17 puan)
Yanlış yazılan bir sözcüğün üstünü çizip ne yaparız? (16 puan)
Yazı bittikten sonra hataları bulmak için ne yapmalıyız? (16 puan)
Cümlenin ilk harfi küçük yazılmışsa neyi düzeltmeliyiz? (17 puan)
Yazı yazarken dikkatimizi dağıtan bir şeyi seç. (gürültü / sessizlik) (17 puan)
3. bölüm
MAT.2.2.2
Her bölümün yönergesini oku. 5 ve üstü yukarı yuvarlanır.
Sayı hangi onluğa daha yakın? Onu yuvarlak içine al.
Sayıları en yakın onluğa yuvarla, sonra gerçek sonucu bul.
4. bölüm
MAT.2.2.2
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.2.3.3
Kazanım: HB.2.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Sınıfta nöbetçi olan Kerem’in sorumluluğu hangisidir?
Deniz arkadaşının defterini bozdu. Sorumluluğu gereği ne yapmalıdır?
Haklarımız ve sorumluluklarımız arasında nasıl bir ilişki vardır?
Hangisi çocuğun korunma hakkını gösterir?
Hastalandığında doktora gidebilmek hangi hakka örnektir?
Bahçeye atılmış çöpü toplamak kimin sorumluluğudur?
Hangisi evde bir çocuğun sorumluluklarından biridir?
Hangisi çocukların haklarından biridir?
Okuldan eve gelince ödevini yapmak neye örnektir?
Oyun oynama hakkı olan Ece, oyun sonrası hangi sorumluluğu üstlenir?
Mert parkta uzun süredir salıncakta sallanıyor. Sırada bekleyen çocuklar var. Mert ne yapmalıdır?
Kazanım: HB.2.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Öğrenmek için her çocuğun gitme hakkı olan yerin adı nedir? (16 puan)
Sağlıklı beslenme ve doktora gitme hangi hakkımızla ilgilidir? (17 puan)
Oyun oynama hakkımız vardır. Oynarken arkadaşlarımıza ne yapmamalıyız? (17 puan)
Ödevimizi zamanında yapmak hangi rolümüzün sorumluluğudur? (17 puan)
Sofrayı kurmak sorumluluk mudur, hak mıdır? (16 puan)
Bir işi yapmak bizim görevimizse buna ne deriz: hak mı, sorumluluk mu? (17 puan)
6. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
“Bir sabah Deniz ile kardeşi ormana yürüyüşe çıktı.” Olay nerede geçiyor?
“Fındık adlı sincap ağaçtan inip fındık topladı.” Metindeki hayvan hangisidir?
“Akşam olunca sokak lambaları yandı. Çocuklar eve koştu.” Olay ne zaman geçiyor?
Zihinden 64 − 29 işleminin sonucu kaçtır?
Zihinden 25 + 25 işleminin sonucu kaçtır?
Zihinden 60 − 20 işleminin sonucu kaçtır?
Zihinden 36 + 9 işleminin sonucu kaçtır?
Bir şey istediğimizde sözümüze hangi sözcükle başlarız?
Kuyrukta sıra bekleyen insanlar varken Deniz ne yapmalıdır?
Arkadaşının evinde yemek yiyen Aras yemeğin sonunda ne yapmalıdır?
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Nazlı, annesiyle şehrin halk kütüphanesine gitti. Kütüphaneci Reyhan Hanım ona bir kart hazırladı. Kartın üstünde Nazlı’nın adı yazıyordu. Nazlı kartı iki eliyle tuttu. Artık kendi kitabını kendisi seçebilecekti.
Çocuk bölümündeki raflar çok renkliydi. Nazlı önce kalın bir kitap aldı. Ama kitabın yazıları çok küçüktü. Reyhan Hanım, “İlk sayfayı oku, seversen al.” dedi. Nazlı yıldızlarla ilgili resimli bir kitabın ilk sayfasını okudu. Çok beğendi. Kitabı kartıyla ödünç aldı. Reyhan Hanım, kitabı iki hafta sonra getirmesini söyledi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Nazlı kütüphaneye kiminle gitti?
2.Nazlı’nın ilk aldığı kalın kitabın yazıları nasıldı?
3.Reyhan Hanım, Nazlı’ya kitap seçerken ne önerdi?
4.Sence Nazlı kartı neden iki eliyle tuttu?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“resimli” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Yazdığın bir cümlenin sonunda nokta yok. Ne yaparsın?
Yanlış yazdığımız bir sözcük için ne yaparız?
Yazdıklarımızı düzeltip yeniden yazmaya ne denir?
Yazını kontrol ederken hangi soruyu sorarsın?
Bir yazının iyi yazılmış olduğunu hangisi gösterir?
Ali yazısını gözden geçiriyor: “dedem ankara’da yaşıyor.” Ali hangi düzeltmeyi yapmalıdır?
Arkadaşının yazısında nokta eksik. Ona nasıl söylersin?
Arkadaşından yazın hakkında görüş almak ne işe yarar?
Yazını bitirdikten sonra hangisini yapmak iyi olur?
Yazı yazarken hangisi yazının düzenini bozar?
Konu hakkında hiç bilgimiz yoksa yazmak nasıl olur?
Dil bilgisi · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Cevabını sarı satırlara yaz.
Yazılanları düzeltip yeniden yazmaya ne denir? (temize çekmek / karalamak) (17 puan)
temize çekmek
Doğru mu yanlış mı yaz: Arkadaşımızın yazısını eleştirirken kırıcı olmamalıyız. (17 puan)
Doğru.
Yanlış yazılan bir sözcüğün üstünü çizip ne yaparız? (16 puan)
Doğrusunu yazarız.
Yazı bittikten sonra hataları bulmak için ne yapmalıyız? (16 puan)
Yeniden okumalıyız.
Cümlenin ilk harfi küçük yazılmışsa neyi düzeltmeliyiz? (17 puan)
İlk harfi büyük yazmalıyız.
Yazı yazarken dikkatimizi dağıtan bir şeyi seç. (gürültü / sessizlik) (17 puan)
gürültü
Matematik · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Sayı hangi onluğa daha yakın? Onu yuvarlak içine al.
Sayıları en yakın onluğa yuvarla, sonra gerçek sonucu bul.
Haftalık problem · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Sınıfta nöbetçi olan Kerem’in sorumluluğu hangisidir?
Deniz arkadaşının defterini bozdu. Sorumluluğu gereği ne yapmalıdır?
Haklarımız ve sorumluluklarımız arasında nasıl bir ilişki vardır?
Hangisi çocuğun korunma hakkını gösterir?
Hastalandığında doktora gidebilmek hangi hakka örnektir?
Bahçeye atılmış çöpü toplamak kimin sorumluluğudur?
Hangisi evde bir çocuğun sorumluluklarından biridir?
Hangisi çocukların haklarından biridir?
Okuldan eve gelince ödevini yapmak neye örnektir?
Oyun oynama hakkı olan Ece, oyun sonrası hangi sorumluluğu üstlenir?
Mert parkta uzun süredir salıncakta sallanıyor. Sırada bekleyen çocuklar var. Mert ne yapmalıdır?
Hayat Bilgisi · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
Cevabını sarı satırlara yaz.
Öğrenmek için her çocuğun gitme hakkı olan yerin adı nedir? (16 puan)
Okul.
Sağlıklı beslenme ve doktora gitme hangi hakkımızla ilgilidir? (17 puan)
Sağlık hakkıyla.
Oyun oynama hakkımız vardır. Oynarken arkadaşlarımıza ne yapmamalıyız? (17 puan)
Zarar vermemeliyiz.
Ödevimizi zamanında yapmak hangi rolümüzün sorumluluğudur? (17 puan)
Öğrencilik.
Sofrayı kurmak sorumluluk mudur, hak mıdır? (16 puan)
Sorumluluktur.
Bir işi yapmak bizim görevimizse buna ne deriz: hak mı, sorumluluk mu? (17 puan)
Sorumluluk.
Haftalık mini test · cevap anahtarı · 11–15 Ocak
“Bir sabah Deniz ile kardeşi ormana yürüyüşe çıktı.” Olay nerede geçiyor?
“Fındık adlı sincap ağaçtan inip fındık topladı.” Metindeki hayvan hangisidir?
“Akşam olunca sokak lambaları yandı. Çocuklar eve koştu.” Olay ne zaman geçiyor?
Zihinden 64 − 29 işleminin sonucu kaçtır?
Zihinden 25 + 25 işleminin sonucu kaçtır?
Zihinden 60 − 20 işleminin sonucu kaçtır?
Zihinden 36 + 9 işleminin sonucu kaçtır?
Bir şey istediğimizde sözümüze hangi sözcükle başlarız?
Kuyrukta sıra bekleyen insanlar varken Deniz ne yapmalıdır?
Arkadaşının evinde yemek yiyen Aras yemeğin sonunda ne yapmalıdır?
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 2. sınıf 17. hafta problemleri · 2. sınıf 17. hafta paragrafı · 2. sınıf 17. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 17. hafta · 3. sınıf 17. hafta · 4. sınıf 17. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 11–15 Ocak haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte toplama ve çıkarmada tahmin ve zihinden işlem (MAT.2.2.2), Türkçede “Okuma Serüvenimiz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.