2. Sınıf Oyuncak Taşıtlar Şekil Grafiği Okuma ve Sorular
Oyuncak dükkânındaki araba, tren, uçak gibi taşıtları şekillerle gösteren şekil grafiğini okuma; toplam, kaç fazla, en çok ve eşit olanlar. 2. sınıf, altı soru.
Veri Toplama ve Değerlendirme
Tablodaki şekilleri say, soruları cevapla.
1.Dükkândaki otobüs sayısı kaçtır?
2.Dükkânda en çok bulunan taşıt hangisidir?
3.Otobüs ve gemi sayılarının toplamı kaçtır?
4.Gemi sayısı tren sayısından kaç fazladır?
5.Dükkânda en az bulunan taşıt hangisidir?
6.Dükkânda toplam kaç taşıt vardır?
Veri Toplama ve Değerlendirme
2. sınıf; şekil grafiği okuma, 6 soru
1.Dükkândaki otobüs sayısı kaçtır?
82.Dükkânda en çok bulunan taşıt hangisidir?
Araba3.Otobüs ve gemi sayılarının toplamı kaçtır?
8 + 11 = 194.Gemi sayısı tren sayısından kaç fazladır?
11 − 5 = 65.Dükkânda en az bulunan taşıt hangisidir?
Tren6.Dükkânda toplam kaç taşıt vardır?
11 + 5 + 8 + 15 = 39
Şekil grafiğinde her veri bir şekille gösterilir: daire, kare, üçgen, yıldız, kalp. Bu kağıttaki grafik bir oyuncak dükkânında hangi taşıttan kaç tane olduğunu anlatır; çocuk şekilleri sayar ve sorulara cevap verir.
Kağıtta ne var
- “Oyuncak Dükkânındaki Taşıtlar” adlı şekil grafiği: her satırda bir taşıt (araba, otobüs, tren, uçak, helikopter, gemi) ve onun sayısı kadar aynı şekil. Her bir şekil 1 taşıt demektir; dört satır, her satırda en çok 15 şekil, şekiller beşli gruplar hâlindedir.
- Altı soru: bir satırın sayısı, en çok, en az, iki satırın toplamı, “kaç fazla” (ya da “kaç az”) ve sonda bütün satırların toplamı. İki satır aynı sayıdaysa son soru “eşit olanlar”dır; böyle bir tabloda en çok ve en az olan yine tektir.
- Sayıların hepsi 20’nin altındadır. Cevaplar çizgilere yazılır; cevap anahtarı kağıdın hemen altındadır.
Nasıl kullanılır
- Önce şekil ile taşıt arasındaki ilişkiyi konuşun: “Üçgen neyi gösteriyor? Kaç üçgen var?”
- Çocuk her satırdaki şekilleri sayar; “en çok” ve “en az” sorularını sayıları karşılaştırarak cevaplar.
- Toplam sorularında işlemi çizgiye yazdırın (örneğin 7 + 5 = 12); “kaç fazla” sorularında çıkarma işlemini sorun.
- İsteyen çocuklar kendi şekil grafiğini defterine çizsin: her şekil bir oyuncak.
Programdaki yeri
- sınıfın “Veriye Dayalı Araştırma” temasında (MAT.2.4.1) çocuk, kategorik verileri en çok iki veri grubuyla çetele tablosu, sıklık tablosu ve şekil grafiğiyle gösterir ve yorumlar. Programda şekil grafiği yorumlanırken sayısal işlem yapmaktan kaçınılır, hangisinin daha çok ya da daha az olduğu karşılaştırılır; kağıttaki toplam ve “kaç fazla” soruları aynı veriyle toplama ve çıkarmayı pekiştiren ek sorulardır, istenirse atlanabilir. Bu kağıt şekil grafiğini okuma ve yorumlama basamağıdır. Program metni: MEB TYMM 2. sınıf matematik.
İlgili sayfalar
- Kendi kağıdınızı oluşturun: şekilli tabloyu başka konuyla alın
- 4. sınıf oyuncak dükkânı resim grafiği: aynı konu, her resim 10 taşıt
- 2. sınıf veri toplama ve değerlendirme etkinlikleri: iki sınıfın çetelesinden tablo ve grafik
- 2. sınıf matematik sayfaları