2. Sınıf Okul Servisi Resim Grafiği: Her Resim 2 Öğrenci
Okul servislerindeki öğrencileri her biri 2 öğrenciyi gösteren resimlerle sunan grafik; çocuk 2’şer sayarak toplam, fark ve en çok servis sorularını cevaplar. 2. sınıf.
Veri Toplama ve Değerlendirme
Tablodaki resimleri say, soruları cevapla.
1.Turuncu servisteki öğrenci sayısı kaçtır?
2.En çok öğrenci taşıyan servis hangisidir?
3.Mavi ve kırmızı servisteki öğrencilerin toplamı kaçtır?
4.Sarı servisteki öğrenciler turuncu servisteki öğrencilerden kaç fazladır?
5.En az öğrenci taşıyan servis hangisidir?
6.Hangi servislerde eşit sayıda öğrenci vardır?
Veri Toplama ve Değerlendirme
2. sınıf; resimli tablo okuma, 6 soru
1.Turuncu servisteki öğrenci sayısı kaçtır?
42.En çok öğrenci taşıyan servis hangisidir?
Sarı servis3.Mavi ve kırmızı servisteki öğrencilerin toplamı kaçtır?
6 + 6 = 124.Sarı servisteki öğrenciler turuncu servisteki öğrencilerden kaç fazladır?
14 − 4 = 105.En az öğrenci taşıyan servis hangisidir?
Turuncu servis6.Hangi servislerde eşit sayıda öğrenci vardır?
Mavi servis ve kırmızı servis
Okul servisleri çocukların her gün gördüğü bir konudur. Bu grafikte her servisteki öğrenci sayısı, her biri 2 öğrenciyi gösteren resimlerle verilmiş: çocuk resimleri sayar, sonra 2 ile çarparak öğrenci sayısını bulur.
Kağıtta ne var
- “Okul Servislerimizdeki Öğrenciler” adlı tablo: her satırda bir servis (mavi, sarı, yeşil, kırmızı, mor, turuncu servis) ve servisin renginde öğrenci resimleri. Her bir resim 2 öğrenci demektir; dört satır vardır ve öğrenci sayıları 20’yi geçmez.
- Altı soru: bir satırın sayısı, en çok, en az, iki satırın toplamı, “kaç fazla” (ya da “kaç az”) ve sonda bütün satırların toplamı. İki satır aynı sayıdaysa son soru “eşit olanlar”dır; böyle bir tabloda en çok ve en az olan yine tektir.
- Cevaplar çizgilere yazılır; cevap anahtarı kağıdın hemen altındadır.
Nasıl kullanılır
- Çocuklarla önce 2’şer sayın: 2, 4, 6, 8, 10… Resimleri sayarken aynı ritmi kullansınlar.
- Okuma sorusunda “resim sayısı” ile “öğrenci sayısı” arasındaki farkı vurgulayın: 4 resim, 8 öğrenci.
- Aynı sayıda öğrenci taşıyan servisler varsa (son soru “hangi servislerde eşit sayıda öğrenci vardır?”) iki satırı yan yana tutup resimleri eşleştirtin.
- Gerçek servis sayılarınızla küçük bir tablo yapıp her çocuğa kendi servisini göstertin.
Programdaki yeri
- sınıfın “Veriye Dayalı Araştırma” temasında (MAT.2.4.1) çocuk, kategorik verileri en çok iki veri grubuyla çetele tablosu, sıklık tablosu ve şekil grafiğiyle gösterir ve yorumlar. Programda şekil grafiği yorumlanırken sayısal işlem yapmaktan kaçınılır, hangisinin daha çok ya da daha az olduğu karşılaştırılır; kağıttaki toplam ve “kaç fazla” soruları aynı veriyle toplama ve çıkarmayı pekiştiren ek sorulardır, istenirse atlanabilir. Her resim iki öğrenciyi gösterdiği için bu kağıt, ritmik saymayla grafik okumayı birleştirir. Program metni: MEB TYMM 2. sınıf matematik.
İlgili sayfalar
- Kendi kağıdınızı oluşturun: resim değerini ve konuyu değiştirin
- 2. sınıf sınıf kitaplığı şekil grafiği: her şekil 2 kitap
- 3. sınıf meyve bahçesi resim grafiği: üçüncü sınıfta aynı fikir, daha büyük sayılar
- 2. sınıf matematik sayfaları