Türkçe
Okuduğunu anlama — Yolların Yazarı Evliya Çelebi
Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.
Bu bölümü ayrı açHaftalık paket · 4. sınıf · 36. hafta
4. Sınıf 36. Hafta Çalışma Paketi
2. dönem · 18. hafta. Yolların Yazarı Evliya Çelebi metni, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- 5 bölüm
- A4
- Cevap anahtarı
- Yolların Yazarı Evliya Çelebi
Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.
Haftanın planı
Türkçe
Okuma sürecini gözden geçirme
Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.
Bu bölümü ayrı açMatematik
Dört işlem problemleri
Problemi adımlara ayır; işlem ve cevap satırlarını doldur. Cevabı birimle yaz.
Bu bölümü ayrı açFen Bilimleri
Sürdürülebilir yaşam alanı
Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.
Bu bölümü ayrı açMini test
10 karışık soru
Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.
Mini testi görYazdırılabilir paket
4. sınıf · 36. hafta · A4Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · 36. hafta
4. Sınıf 36. Hafta Haftalık Çalışma Paketi
4. sınıf · 36. hafta · 5 bölüm
36. hafta planı
Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.
| Bölüm | Çalışma | Süre |
|---|---|---|
| Türkçe | Okuduğunu anlama — Yolların Yazarı Evliya Çelebi | 20 dk |
| Türkçe | Okuma sürecini gözden geçirme | 15 dk |
| Matematik | Dört işlem problemleri | 15 dk |
| Fen Bilimleri | Sürdürülebilir yaşam alanı | 15 dk |
| Mini test | 10 karışık soru | 20 dk |
Nasıl kullanılır?
Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.
Öğretmen ve veli notu
Bu paket 4. sınıfın 36. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.
Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Türkçe: Okuduğunu anlama — Yolların Yazarı Evliya Çelebi
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Yolların Yazarı Evliya Çelebi
Bundan yaklaşık dört yüz yıl önce İstanbul’da doğan Evliya Çelebi, çocukluğundan beri dünyayı merak eden biriydi. Çocukken İstanbul’un sokaklarını, limanlarını ve çarşılarını dolaşırdı. İyi bir eğitim aldı, güzel konuşmayı ve gözlem yapmayı öğrendi. Büyüyünce gezip gördüklerini yazmaya karar verdi.
Evliya Çelebi kırk yıldan uzun süre at, kayık, gemi ya da yürüyerek yolculuk etti. İstanbul’dan Anadolu’nun birçok kentine, Balkanlar’a, Kırım’a, Kafkasya’ya, Avusturya’ya ve Mısır’a kadar gitti. O zamanlar yolculuk bugünkü gibi hızlı ve rahat değildi; haftalar, aylar sürerdi. Evliya her akşam yanındaki defterine gün içinde gördüklerini not ederdi.
Evliya gezdiği yerlerde gözlerini ve kulaklarını hep açık tutardı. Şehirlerin surlarını, çarşılarını, camilerini ve çeşmelerini anlattı. Halkın giysilerini, yemeklerini, oyunlarını ve konuştuğu dilleri not etti. Gittiği yerin halkıyla sohbet eder, onlardan hikâyeler dinlerdi. Bazen duyduğu efsaneleri ve masalları da yazdı.
Notlarını on ciltlik “Seyahatname” adlı eserinde topladı. Yıllar sonra bu notları düzenleyerek kitap hâline getirdi. Bu kitap, on yedinci yüzyılda yaşayan insanların günlük hayatını gösteren bir hazine gibidir. Bugün tarihçiler, coğrafyacılar ve edebiyatçılar bu eserden yararlanıyor.
Evliya Çelebi’nin hikâyesi bize merak etmenin, dikkatle gözlem yapmanın ve gördüklerini kaydetmenin ne kadar değerli olduğunu gösterir. Siz de her gün gördüklerinizi bir deftere yazarsanız, yıllar sonra o defter sizin için küçük bir Seyahatname olabilir. Bir defter ve bir kalem, dünyayı anlamak için yeterli bir başlangıçtır.
Sorular
1.Evliya Çelebi nerede doğdu?
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
2.Evliya Çelebi yolculuk için ne kadar süre harcadı?
3.Yolculuklarını hangi araçlarla yaptı?
4.Evliya gezdiği yerlerde nelere dikkat ederdi? İkisini yaz.
5.Seyahatname kaç ciltten oluşur?
6.Doğru (D) ya da yanlış (Y) yaz: I. O dönemde yolculuk bugünkü kadar hızlıydı. (…) II. Evliya efsaneleri de yazdı. (…)
7.“Gözlem” ne demektir? A) Dikkatle bakıp inceleme B) Hızlı koşma C) Yüksek sesle okuma
8.Seyahatname’nin “hazine gibi” olduğu söylenmiştir. Neden?
9.Metnin ana fikri nedir?
10.Sen bir gezi yapsan neleri defterine not alırdın?
Cevap anahtarı
4. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Yolların Yazarı Evliya Çelebi; 10 soru
Yolların Yazarı Evliya Çelebi
Bundan yaklaşık dört yüz yıl önce İstanbul’da doğan Evliya Çelebi, çocukluğundan beri dünyayı merak eden biriydi. Çocukken İstanbul’un sokaklarını, limanlarını ve çarşılarını dolaşırdı. İyi bir eğitim aldı, güzel konuşmayı ve gözlem yapmayı öğrendi. Büyüyünce gezip gördüklerini yazmaya karar verdi.
Evliya Çelebi kırk yıldan uzun süre at, kayık, gemi ya da yürüyerek yolculuk etti. İstanbul’dan Anadolu’nun birçok kentine, Balkanlar’a, Kırım’a, Kafkasya’ya, Avusturya’ya ve Mısır’a kadar gitti. O zamanlar yolculuk bugünkü gibi hızlı ve rahat değildi; haftalar, aylar sürerdi. Evliya her akşam yanındaki defterine gün içinde gördüklerini not ederdi.
Evliya gezdiği yerlerde gözlerini ve kulaklarını hep açık tutardı. Şehirlerin surlarını, çarşılarını, camilerini ve çeşmelerini anlattı. Halkın giysilerini, yemeklerini, oyunlarını ve konuştuğu dilleri not etti. Gittiği yerin halkıyla sohbet eder, onlardan hikâyeler dinlerdi. Bazen duyduğu efsaneleri ve masalları da yazdı.
Notlarını on ciltlik “Seyahatname” adlı eserinde topladı. Yıllar sonra bu notları düzenleyerek kitap hâline getirdi. Bu kitap, on yedinci yüzyılda yaşayan insanların günlük hayatını gösteren bir hazine gibidir. Bugün tarihçiler, coğrafyacılar ve edebiyatçılar bu eserden yararlanıyor.
Evliya Çelebi’nin hikâyesi bize merak etmenin, dikkatle gözlem yapmanın ve gördüklerini kaydetmenin ne kadar değerli olduğunu gösterir. Siz de her gün gördüklerinizi bir deftere yazarsanız, yıllar sonra o defter sizin için küçük bir Seyahatname olabilir. Bir defter ve bir kalem, dünyayı anlamak için yeterli bir başlangıçtır.
Sorular
1.Evliya Çelebi nerede doğdu?
İstanbul’da.
Cevap anahtarı
4. sınıf · Türkçe
Okuduğunu anlama
Yolların Yazarı Evliya Çelebi; 10 soru
2.Evliya Çelebi yolculuk için ne kadar süre harcadı?
Kırk yıldan uzun süre.
3.Yolculuklarını hangi araçlarla yaptı?
At, kayık, gemi ya da yürüyerek.
4.Evliya gezdiği yerlerde nelere dikkat ederdi? İkisini yaz.
Şehirlerin yapılarını, halkın giysilerini, yemeklerini, oyunlarını, dillerini (ikisi).
5.Seyahatname kaç ciltten oluşur?
On cilt.
6.Doğru (D) ya da yanlış (Y) yaz: I. O dönemde yolculuk bugünkü kadar hızlıydı. (…) II. Evliya efsaneleri de yazdı. (…)
I. Y II. D
7.“Gözlem” ne demektir? A) Dikkatle bakıp inceleme B) Hızlı koşma C) Yüksek sesle okuma
A) Dikkatle bakıp inceleme.
8.Seyahatname’nin “hazine gibi” olduğu söylenmiştir. Neden?
O dönemdeki insanların günlük yaşamı hakkında değerli bilgiler verdiği için.
9.Metnin ana fikri nedir?
Örnek: Merak, gözlem ve kayıt tutmak, değerli bilgileri geleceğe taşır.
10.Sen bir gezi yapsan neleri defterine not alırdın?
Öğrencinin kendi cevabı.
Türkçe: Okuma sürecini gözden geçirme
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe
Okuma sürecini gözden geçirme
Kazanım: T.O.4.4, T.O.4.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi okuma sırasında dikkati dağıtan bir durumdur?
AMasanın düzenli olmasıBOdanın aydınlık olmasıCYan odada müzik çalmasıDKitabın elde olması - 2.
Aşağıdakilerden hangisi okumayı kolaylaştıran bir ortam özelliğidir?
AÇok loş bir odaBAydınlık ve sessiz ortamCKalabalık bir koridorDGürültülü bir sokak - 3.
Ali, uzay kitapları okuduğu için gezegenlerle ilgili yeni metni kolay anladı. Bu durumda anlamayı kolaylaştıran etken hangisidir?
AKitabın kalınlığı ve boyuBKapağın rengi ve resmiCSayfa sayısının çokluğuDKonu hakkındaki ön bilgisi - 4.
İçinde pek çok yeni sözcük bulunan bir metni okuyan Kerem zorlandı. Kerem’in zorlanmasının nedeni hangisidir?
ASözcüklerin anlamını bilmemesiBSayfaların beyaz olmasıCYazı karakterinin siyah olmasıDKitabın ağır olması - 5.
Gün boyu çalışıp yorulan Ela, akşam okurken satırları karıştırıyor. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ADaha hızlı okumakBSayfaları atlamakCIşığı tamamen kapatmakDDinlenip yeniden okumak - 6.
Selin, gürültülü ortamda okuyunca konuyu anlayamadı; kütüphanede aynı metni kolayca anladı. Selin’in anlamasını etkileyen durum hangisidir?
AMetnin renkli basılmasıBKitabın fiyatının düşük olmasıCOkuma ortamının sessizliğiDSayfa numarasının büyük olması
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe
Okuma sürecini gözden geçirme
Kazanım: T.O.4.4, T.O.4.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 7.
Metni bitirdikten sonra “Ana düşünceyi buldum mu?” diye kendine soran okuyucu ne yapmaktadır?
AMetni baştan yazmaktadır.BOkuma sürecini değerlendirmektedir.CSözcükleri saymaktadır.DSayfa numarası bulmaktadır. - 8.
Okuma günlüğüne okuduğu sayfa sayısını yazan öğrenci bu yolla ne yapmış olur?
Aİlerlemesini takip etmiş olur.BMetni ezberlemiş olur.CYazarı tanımış olur.DSözlük hazırlamış olur. - 9.
“Bu hafta iki kitap bitireceğim.” diyen Defne yalnızca bir kitabı bitirebildi. Defne ne yapmalıdır?
AHedef koymayı tamamen bırakmalıBNedenini düşünüp planını düzeltmeliCKitabı yarım bırakıp kaldırmalıDOkumayı başkasına yaptırmalı - 10.
Okuma sürecini değerlendirmek için aşağıdakilerden hangisi sorulabilir?
AOkuma amacıma ulaştım mı?BKitabın fiyatı ne kadar?CKitap kaç renkli basılmış?DKitabı kim basmış? - 11.
Aynı bölümü üç kez okuduğu hâlde anlayamayan bir öğrenci hangisini yapmalıdır?
ABölümü hızla geçmeliBKitabı kapatıp unutmalıCBölümü olduğu gibi ezberlemeliDAnlamadıklarını araştırıp sormalı
Cevap anahtarı
4. sınıf · Türkçe
Okuma sürecini gözden geçirme
11 test sorusu · T.O.4.4, T.O.4.5
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi okuma sırasında dikkati dağıtan bir durumdur?
AMasanın düzenli olmasıBOdanın aydınlık olmasıCYan odada müzik çalmasıDKitabın elde olması - 2.
Aşağıdakilerden hangisi okumayı kolaylaştıran bir ortam özelliğidir?
AÇok loş bir odaBAydınlık ve sessiz ortamCKalabalık bir koridorDGürültülü bir sokak - 3.
Ali, uzay kitapları okuduğu için gezegenlerle ilgili yeni metni kolay anladı. Bu durumda anlamayı kolaylaştıran etken hangisidir?
AKitabın kalınlığı ve boyuBKapağın rengi ve resmiCSayfa sayısının çokluğuDKonu hakkındaki ön bilgisi - 4.
İçinde pek çok yeni sözcük bulunan bir metni okuyan Kerem zorlandı. Kerem’in zorlanmasının nedeni hangisidir?
ASözcüklerin anlamını bilmemesiBSayfaların beyaz olmasıCYazı karakterinin siyah olmasıDKitabın ağır olması - 5.
Gün boyu çalışıp yorulan Ela, akşam okurken satırları karıştırıyor. Ela için en uygun davranış hangisidir?
ADaha hızlı okumakBSayfaları atlamakCIşığı tamamen kapatmakDDinlenip yeniden okumak - 6.
Selin, gürültülü ortamda okuyunca konuyu anlayamadı; kütüphanede aynı metni kolayca anladı. Selin’in anlamasını etkileyen durum hangisidir?
AMetnin renkli basılmasıBKitabın fiyatının düşük olmasıCOkuma ortamının sessizliğiDSayfa numarasının büyük olması
Cevap anahtarı
4. sınıf · Türkçe
Okuma sürecini gözden geçirme
11 test sorusu · T.O.4.4, T.O.4.5
- 7.
Metni bitirdikten sonra “Ana düşünceyi buldum mu?” diye kendine soran okuyucu ne yapmaktadır?
AMetni baştan yazmaktadır.BOkuma sürecini değerlendirmektedir.CSözcükleri saymaktadır.DSayfa numarası bulmaktadır. - 8.
Okuma günlüğüne okuduğu sayfa sayısını yazan öğrenci bu yolla ne yapmış olur?
Aİlerlemesini takip etmiş olur.BMetni ezberlemiş olur.CYazarı tanımış olur.DSözlük hazırlamış olur. - 9.
“Bu hafta iki kitap bitireceğim.” diyen Defne yalnızca bir kitabı bitirebildi. Defne ne yapmalıdır?
AHedef koymayı tamamen bırakmalıBNedenini düşünüp planını düzeltmeliCKitabı yarım bırakıp kaldırmalıDOkumayı başkasına yaptırmalı - 10.
Okuma sürecini değerlendirmek için aşağıdakilerden hangisi sorulabilir?
AOkuma amacıma ulaştım mı?BKitabın fiyatı ne kadar?CKitap kaç renkli basılmış?DKitabı kim basmış? - 11.
Aynı bölümü üç kez okuduğu hâlde anlayamayan bir öğrenci hangisini yapmalıdır?
ABölümü hızla geçmeliBKitabı kapatıp unutmalıCBölümü olduğu gibi ezberlemeliDAnlamadıklarını araştırıp sormalı
Matematik: Dört işlem problemleri
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Dört işlem problemleri
Problemi dikkatle oku. İşlemini yap, cevabını birimiyle yaz.
1.Bir fabrika ocak ayında 3953, şubat ayında 3737 oyuncak üretti. İki ayda toplam kaç oyuncak üretti?
İşlem:Cevap:
2.Bir uçak 3875 kilometrelik yolun 618 kilometresini gitti. Varmak için kaç kilometre daha gitmesi gerekir?
İşlem:Cevap:
3.Bir fabrikada her gün 290 oyuncak üretiliyor. 7 günde kaç oyuncak üretilir?
İşlem:Cevap:
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik
Dört işlem problemleri
Problemi dikkatle oku. İşlemini yap, cevabını birimiyle yaz.
4.Bir çiftçi 318 fidanı 6 sıraya eşit olarak dikti. Her sırada kaç fidan var?
İşlem:Cevap:
5.Emir’in 957 lirası var. 419 liralık bir kitap ve 308 liralık bir ayakkabı alırsa kaç lirası kalır?
İşlem:Cevap:
6.Bir müzeyi cumartesi günü 3038 kişi gezdi. Pazar günü cumartesiden 826 kişi fazla geldi. Pazar günü müzeyi kaç kişi gezdi?
İşlem:Cevap:
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Dört işlem problemleri
4. sınıf; 6 problem
1.Bir fabrika ocak ayında 3953, şubat ayında 3737 oyuncak üretti. İki ayda toplam kaç oyuncak üretti?
3953 + 3737 = 7690 · Cevap: 7690 oyuncakİşlem:Cevap:
2.Bir uçak 3875 kilometrelik yolun 618 kilometresini gitti. Varmak için kaç kilometre daha gitmesi gerekir?
3875 − 618 = 3257 · Cevap: 3257 kilometreİşlem:Cevap:
3.Bir fabrikada her gün 290 oyuncak üretiliyor. 7 günde kaç oyuncak üretilir?
290 × 7 = 2030 · Cevap: 2030 oyuncakİşlem:Cevap:
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik
Dört işlem problemleri
4. sınıf; 6 problem
4.Bir çiftçi 318 fidanı 6 sıraya eşit olarak dikti. Her sırada kaç fidan var?
318 ÷ 6 = 53 · Cevap: 53 fidanİşlem:Cevap:
5.Emir’in 957 lirası var. 419 liralık bir kitap ve 308 liralık bir ayakkabı alırsa kaç lirası kalır?
957 − 419 = 538, 538 − 308 = 230 · Cevap: 230 liraİşlem:Cevap:
6.Bir müzeyi cumartesi günü 3038 kişi gezdi. Pazar günü cumartesiden 826 kişi fazla geldi. Pazar günü müzeyi kaç kişi gezdi?
3038 + 826 = 3864 · Cevap: 3864 kişiİşlem:Cevap:
Fen Bilimleri: Sürdürülebilir yaşam alanı
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri
Sürdürülebilir yaşam alanı
Kazanım: FB.4.8.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Doğal kaynakları gelecek nesillere de yetecek biçimde kullanmaya ne denir?
ATüketimBÜretimCSürdürülebilirlikDTicaret - 2.
Aşağıdakilerden hangisi su tasarrufu sağlar?
AMusluğu açık bırakmakBFırçalarken musluğu kapatmakCHortumu sürekli akıtmakDGereksiz yere duş almak - 3.
Plastik şişeleri çöpe atmak yerine geri dönüşüm kutusuna atmak neyi sağlar?
APlastik üretiminin artmasınıBÇöpün çoğalmasınıCHavanın kirlenmesiniDKaynakların yeniden kullanılmasını - 4.
Ayşe, kullanılmış kâğıtların boş yüzünü karalama kâğıdı olarak kullanıyor. Bu davranış neye örnektir?
AYeniden kullanmayaBÇöp biriktirmeyeCDaha çok tüketmeyeDKaynak israfına - 5.
Yağmur suyunu toplayıp bahçeyi sulamak neyi sağlar?
ADaha çok çöpBToprak kirliliğiCBitkilerin solmasıDMusluk suyundan tasarruf - 6.
Alışverişe bez torba götüren Deniz hangi sonucu sağlar?
AÇöp miktarını artırırBSu tüketimini artırırCPoşet kullanımını azaltırDAğaç kesimini artırır
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi enerji tasarrufu sağlar?
AGündüz lambaları yakmakBKullanılmayan cihazı kapatmakCTelevizyonu açık unutmakDBoş odada ışık bırakmak - 8.
Gazete ve karton kutuları geri dönüşüm kutusuna atmak neyi azaltır?
AAğaç kesme ihtiyacınıBYağmur miktarınıCGüneş ışığınıDRüzgâr hızını - 9.
Kullanılmış pilleri pil toplama kutusuna atmak neden önemlidir?
APillerin yeniden dolması içinBDoğaya zarar vermemeleri içinCÇöp miktarını artırmak içinDPillerin daha çok ısınması için - 10.
Mert’in eski kalemlerinin çoğu hâlâ yazıyor. Sürdürülebilir bir seçim hangisidir?
AEski kalemleri kullanmaya devam etmekBHepsini atıp yenilerini almakCHer hafta yeni kalem almakDEskileri çöpe atmak - 11.
Ağaç dikmek sürdürülebilir bir yaşam alanına nasıl katkı sağlar?
AHavayı daha çok kirletirBToprağı çabuk kuruturCCanlıların barınağını azaltırDHavanın temizlenmesine yardım eder
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri
Sürdürülebilir yaşam alanı
11 test sorusu · FB.4.8.1
- 1.
Doğal kaynakları gelecek nesillere de yetecek biçimde kullanmaya ne denir?
ATüketimBÜretimCSürdürülebilirlikDTicaret - 2.
Aşağıdakilerden hangisi su tasarrufu sağlar?
AMusluğu açık bırakmakBFırçalarken musluğu kapatmakCHortumu sürekli akıtmakDGereksiz yere duş almak - 3.
Plastik şişeleri çöpe atmak yerine geri dönüşüm kutusuna atmak neyi sağlar?
APlastik üretiminin artmasınıBÇöpün çoğalmasınıCHavanın kirlenmesiniDKaynakların yeniden kullanılmasını - 4.
Ayşe, kullanılmış kâğıtların boş yüzünü karalama kâğıdı olarak kullanıyor. Bu davranış neye örnektir?
AYeniden kullanmayaBÇöp biriktirmeyeCDaha çok tüketmeyeDKaynak israfına - 5.
Yağmur suyunu toplayıp bahçeyi sulamak neyi sağlar?
ADaha çok çöpBToprak kirliliğiCBitkilerin solmasıDMusluk suyundan tasarruf - 6.
Alışverişe bez torba götüren Deniz hangi sonucu sağlar?
AÇöp miktarını artırırBSu tüketimini artırırCPoşet kullanımını azaltırDAğaç kesimini artırır
- 7.
Aşağıdakilerden hangisi enerji tasarrufu sağlar?
AGündüz lambaları yakmakBKullanılmayan cihazı kapatmakCTelevizyonu açık unutmakDBoş odada ışık bırakmak - 8.
Gazete ve karton kutuları geri dönüşüm kutusuna atmak neyi azaltır?
AAğaç kesme ihtiyacınıBYağmur miktarınıCGüneş ışığınıDRüzgâr hızını - 9.
Kullanılmış pilleri pil toplama kutusuna atmak neden önemlidir?
APillerin yeniden dolması içinBDoğaya zarar vermemeleri içinCÇöp miktarını artırmak içinDPillerin daha çok ısınması için - 10.
Mert’in eski kalemlerinin çoğu hâlâ yazıyor. Sürdürülebilir bir seçim hangisidir?
AEski kalemleri kullanmaya devam etmekBHepsini atıp yenilerini almakCHer hafta yeni kalem almakDEskileri çöpe atmak - 11.
Ağaç dikmek sürdürülebilir bir yaşam alanına nasıl katkı sağlar?
AHavayı daha çok kirletirBToprağı çabuk kuruturCCanlıların barınağını azaltırDHavanın temizlenmesine yardım eder
Mini test · 10 soru
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Mini test
4. Sınıf 36. Hafta Mini Testi
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Dinleme sırasında bir bilgiyi anlayamayan öğrenci ne yapmalıdır?
AHemen araya girip bağırmalıBKonuşma bitince söz isteyip sormalıCDinlemeyi bırakmalıDArkadaşıyla konuşmaya başlamalı - 2.
Öykü dinlendi: “Pınar sahilde kabuk topluyordu. Birden büyük bir dalga geldi ve kabuklarını sürükledi.” Pınar nerede ne yapıyordu?
AParkta top oynuyordu.BEvde yemek yiyordu.COkulda ders çalışıyordu.DSahilde kabuk topluyordu. - 3.
Konuşmacı: “Ece’nin elinde fırça, önünde boya kutuları vardı. Duvarın yarısı sarıya boyanmıştı.” Bu söylenenlerden hangisi çıkarılabilir?
AEce duvarı boyuyordur.BEce fırçayı kaybetmiştir.CEce boyaları satmaktadır.DEce evden ayrılmıştır. - 4.
Bir koşucu pistin 400 metrelik turunu 6 kez koştu. Toplam kaç kilometre kaç metre koşmuştur?
A4 km 200 mB2 km 40 mC2 km 400 mD24 km - 5.
Kenar uzunluğu 7 cm olan karenin çevresi kaç cm’dir?
A14B21C28D7
- 6.
Ali bir masanın üstünü 30 tane aynı kartla kapladı. Ece aynı masayı daha büyük kartlarla kaplayacak. Ece kaç kart kullanır?
ATam 60B30’dan fazlaC30’dan azDTam 30 - 7.
Satıcı, “Bu ürün her sorunu çözer.” diyor ama kanıt göstermiyor. Bilgiyi güvenilmez yapan nedir?
AKonuşmanın kısa olmasıBKanıt göstermeden konuşmasıCSesinin kalın olmasıDÜrünün renkli olması - 8.
Zeytin kâğıtta saydam leke bıraktı, elma bırakmadı. Hangisi söylenebilir?
AZeytinde yağ bulunur.BElmada çok yağ bulunur.CZeytin yağ içermez.DElma ile zeytin aynıdır. - 9.
Okul bahçesinin temiz kalması için hangi öneri en uygundur?
ABahçeyi tek bir kişiye temizletmekBTeneffüste bahçeye çıkmayı yasaklamakCSınıfların bahçeyi sırayla temizlemesiDÇöp kutularını kaldırmak - 10.
Sıra beklerken öndeki arkadaşının hakkına saygı göstermek, Sosyal Bilgiler’de hangi bilgiyle ilgilidir?
AMıknatısın kutuplarıBHaklarımız ve sorumluluklarımızCIşığın ve gölgenin oluşumuDÇarpma işleminin kuralları
Cevap anahtarı
4. sınıf · Mini test
4. Sınıf 36. Hafta Mini Testi
10 soru · 20 dakika
- 1.
Dinleme sırasında bir bilgiyi anlayamayan öğrenci ne yapmalıdır?
AHemen araya girip bağırmalıBKonuşma bitince söz isteyip sormalıCDinlemeyi bırakmalıDArkadaşıyla konuşmaya başlamalı - 2.
Öykü dinlendi: “Pınar sahilde kabuk topluyordu. Birden büyük bir dalga geldi ve kabuklarını sürükledi.” Pınar nerede ne yapıyordu?
AParkta top oynuyordu.BEvde yemek yiyordu.COkulda ders çalışıyordu.DSahilde kabuk topluyordu. - 3.
Konuşmacı: “Ece’nin elinde fırça, önünde boya kutuları vardı. Duvarın yarısı sarıya boyanmıştı.” Bu söylenenlerden hangisi çıkarılabilir?
AEce duvarı boyuyordur.BEce fırçayı kaybetmiştir.CEce boyaları satmaktadır.DEce evden ayrılmıştır. - 4.
Bir koşucu pistin 400 metrelik turunu 6 kez koştu. Toplam kaç kilometre kaç metre koşmuştur?
A4 km 200 mB2 km 40 mC2 km 400 mD24 km - 5.
Kenar uzunluğu 7 cm olan karenin çevresi kaç cm’dir?
A14B21C28D7
- 6.
Ali bir masanın üstünü 30 tane aynı kartla kapladı. Ece aynı masayı daha büyük kartlarla kaplayacak. Ece kaç kart kullanır?
ATam 60B30’dan fazlaC30’dan azDTam 30 - 7.
Satıcı, “Bu ürün her sorunu çözer.” diyor ama kanıt göstermiyor. Bilgiyi güvenilmez yapan nedir?
AKonuşmanın kısa olmasıBKanıt göstermeden konuşmasıCSesinin kalın olmasıDÜrünün renkli olması - 8.
Zeytin kâğıtta saydam leke bıraktı, elma bırakmadı. Hangisi söylenebilir?
AZeytinde yağ bulunur.BElmada çok yağ bulunur.CZeytin yağ içermez.DElma ile zeytin aynıdır. - 9.
Okul bahçesinin temiz kalması için hangi öneri en uygundur?
ABahçeyi tek bir kişiye temizletmekBTeneffüste bahçeye çıkmayı yasaklamakCSınıfların bahçeyi sırayla temizlemesiDÇöp kutularını kaldırmak - 10.
Sıra beklerken öndeki arkadaşının hakkına saygı göstermek, Sosyal Bilgiler’de hangi bilgiyle ilgilidir?
AMıknatısın kutuplarıBHaklarımız ve sorumluluklarımızCIşığın ve gölgenin oluşumuDÇarpma işleminin kuralları
Sık sorulan sorular
Haftalık pakette neler var?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Paketi nasıl yazdırırım?
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Cevap anahtarı var mı?
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Paket her yıl aynı mı?
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Tek oturumda bitirmeli miyim?
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.
Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.