Minik Rota
Menü

4. sınıf 15–19 Mart · yılın 23. ders haftası

4. Sınıf 2. Dönem 5. Hafta Ödevi

15–19 Mart haftası (yılın 23. ders haftası). Tema: Millî Kültürümüz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 9 A4 sayfa
  • 8 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarıyla açYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 14948. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeMillî Kültürümüz—
MatematikVeri toplama ve değerlendirme · Geometrik cisimler ve şekillerM.4.4.1.3, M.4.4.1.4
Fen BilimleriAydınlatma teknolojileriF.4.5.1.1
Sosyal BilgilerEkonomik faaliyetlerSB.4.5.2

Belirli gün ve haftalar: İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü (12 Mart) · Şehitler Günü (18 Mart). Ara tatilden sonraki ilk hafta.

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Bağışlanan Ödül” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiOkuma amacı ve stratejileri

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    1 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikVeri toplama ve değerlendirme · Geometrik cisimler ve şekiller

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · M.4.4.1.3, M.4.4.1.4 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemVeri problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · M.4.4.1.3, M.4.4.1.4 · Ayrı sayfada aç

  5. Fen BilimleriAydınlatma teknolojileri

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · F.4.5.1.1 · Ayrı aç, değiştir

  6. Sosyal BilgilerEkonomik faaliyetler

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · SB.4.5.2 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

4. sınıf · 5. hafta · 9 sayfa
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev

4. Sınıf 2. Dönem 5. Hafta Ödevi

15–19 Mart · Millî Kültürümüz · 7 bölüm

2. DÖNEM5HAFTA5. Hafta Ödevi4. sınıf · 15–19 Mart · yılın 23. haftasıTema: Millî Kültürümüzİstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma G…Ara tatilden sonraki ilk hafta.Bu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeMillî KültürümüzMatematikVeri toplama ve değerlendirme · Geometrik cisimler ve şekillerM.4.4.1.3, M.4.4.1.4Fen BilimleriAydınlatma teknolojileriF.4.5.1.1Sosyal BilgilerEkonomik faaliyetlerSB.4.5.2Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemFen BilimleriPerşembe≈ 15 dkSosyal BilgilerCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 14948

1. bölüm

Haftalık paragraf: Bağışlanan Ödül

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Bağışlanan Ödül

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Bağışlanan Ödül

İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü için Beste’nin sınıfı küçük bir canlandırma hazırladı. Beste, kütüphaneden aldığı bir kitaptan Mehmet Akif Ersoy’un hayatını okuyup oyunun metnini yazdı. Sınıf arkadaşı Selçuk da Mehmet Akif’i canlandıracaktı. Oyunda önce, yeni bir millî marş için bir yarışma açıldığı anlatılıyordu. Yarışmanın para ödülü vardı ve Mehmet Akif bu yüzden katılmak istemiyordu.

Sonra dönemin eğitim bakanının ısrarıyla Mehmet Akif’in marşı yazdığı sahne geliyordu. Selçuk masaya eğilip kâğıda bir şeyler yazıyormuş gibi yaptı. Beste anlatıcı olarak, marşın 12 Mart 1921’de Türkiye Büyük Millet Meclisinde kabul edildiğini söyledi. Son sahnede Mehmet Akif ödül parasını yoksul kadınlara ve çocuklara iş öğreten bir kuruma bağışlıyordu. Oyun bitince bütün sınıf ayağa kalkıp İstiklâl Marşı’nı söyledi. Beste, marşı artık onu yazan şairin cömertliğini de düşünerek okuyordu.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Oyunun metnini kim yazdı?

  2. 2.Mehmet Akif yarışmaya neden önce katılmak istemiyordu?

  3. 3.Mehmet Akif ödül parasını nereye bağışladı?

  4. 4.Sence Beste marşı neden artık şairin cömertliğini de düşünerek okuyordu?

minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 14949
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“canlandırma” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Oyunda Mehmet Akif’i Beste canlandırdı.DY
  2. 2.Marş 12 Mart 1921’de Türkiye Büyük Millet Meclisinde kabul edildi.DY
  3. 3.Yarışmanın para ödülü yoktu.DY
  4. 4.Oyun bitince sınıf İstiklâl Marşı’nı söyledi.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Sınıf İstiklâl Marşı’nı söyledi.
  2. Oyunda yarışmanın açıldığı anlatıldı.
  3. Selçuk marşı yazıyormuş gibi yaptı.
  4. Beste oyunun metnini yazdı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 14949

2. bölüm

Dil bilgisi: Okuma amacı ve stratejileri

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi

Okuma amacı ve stratejileri

Kazanım: T.4.3.6, T.4.3.12, T.4.3.35 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Aşağıdaki durumlardan hangisinde okuma amacı bilgi edinmektir?

    AKomik bir fıkrayı keyifle okumakBSevdiği bir şiiri tekrar okumakCGezegenleri anlatan bir yazıyı okumakDResimli bir masalı vakit geçirmek için okumak
  2. 2.

    Zeynep, “Mevsimler” konulu ödevi için kütüphaneden üç kitap aldı. Hangisini okuyacağına karar vermek için ne yapmalıdır?

    AKapak rengine bakmalıBKitabın kalınlığını ölçmeliCRastgele bir sayfa açmalıDİçindekilere göz atmalı
  3. 3.

    Metin okurken virgülde kısa, noktada daha uzun durmak neyi sağlar?

    AAnlamın doğru verilmesiniBSayfaların çabuk bitmesiniCSesin kısılmasınıDSözcüklerin ezberlenmesini
  4. 4.

    Okurken “kervan” sözcüğünün anlamını bilmeyen Kerem ne yapmalıdır?

    ASözcüğü hiç düşünmeden atlamalıBCümleden tahmin edip sözlüğe bakmalıCMetni okumayı bırakmalıDBaşka bir kitaba geçmeli
  5. 5.

    Bir yemek tarifini ilk kez okuyan Selin ne yapmalıdır?

    AYalnızca son satırı okumalıBAdımları rastgele sıralayıp okumalıCResimlere bakıp sayfayı geçmeliDMalzemeleri ve adımları dikkatle okumalı
  1. 6.

    Okurken önemli sözcüklerin altını çizmenin amacı hangisidir?

    AÖnemli bilgileri kolay bulmakBSayfayı süsleyip düzenlemekCSözcükleri sonradan ezberlemekDMetni daha hızlı okumak
  2. 7.

    Okuduğu bir paragrafı kendi cümleleriyle kısaca anlatan Ali hangi stratejiyi kullanmıştır?

    ATahmin etmeBÖzetlemeCEzberlemeDSesli okuma
  3. 8.

    Bir okuyucunun metne başlamadan önce başlığa ve resimlere bakıp metnin ne hakkında olabileceğini düşünmesine ne denir?

    AÖzetlemeBNot almaCTahmin etmeDEzberleme
  4. 9.

    Hikâyenin ortasında “Acaba Deniz sonunda kapıyı açacak mı?” diye düşünen okuyucu hangi stratejiyi kullanıyor?

    AKâğıdı katlamakBDevamını tahmin etmekCSatırları saymakDYazı tipini değiştirmek
  5. 10.

    Okuduğunu anlamayan Eda, paragrafı bir kez daha dikkatle okudu. Eda hangi stratejiyi kullanmıştır?

    AYeniden okumaBTahmin etmeCSözcük saymaDHızlı okuma
minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 14950

3. bölüm

Matematik: Veri toplama ve değerlendirme · Geometrik cisimler ve şekiller

M.4.4.1.3, M.4.4.1.4

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Sütun grafiği

Veriyi say ve tabloya yaz; grafiği tamamla, soruları cevapla.

“Teneffüste ne oynamayı seviyoruz?”

Grafikteki her çizgi 5 öğrenciyi gösterir.

Teneffüste ne oynamayı seviyoruz?05101520253035404550Topİp atlamaSaklambaçSeksek

Sıklık tablosu

Grafiği oku, tabloya yaz.

SeçenekÖğrenci sayısı
Top
İp atlama
Saklambaç
Seksek

Grafiğe bak, cevapla

  1. 1.En çok seçilen seçenek hangisi?
  2. 2.En az seçilen seçenek hangisi?
  3. 3.En çok ve en az seçilen seçenekler arasındaki fark kaç öğrenci?
  4. 4.Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?
minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 14951

4. bölüm

Haftalık problem: Veri problemleri

M.4.4.1.3, M.4.4.1.4

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Bir ankette 44 öğrenci elmayı, 52 öğrenci muzu, 74 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?Cevap:2Sınıfta yapılan ankette 80 öğrenci kediyi, 86 öğrenci köpeği, 71 öğrencikuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?ÇözümCevap:3Bir maçı stadyumda 5537 yetişkin ve 1371 çocuk izledi. Maçı stadyumdatoplam kaç kişi izledi?ÇözümCevap:4Bir müzeyi cumartesi günü 3572 kişi, pazar günü 1968 kişi gezdi.Cumartesi günü kaç kişi fazla geldi?ÇözümCevap:5Bir kitap 26 liradır. 6 kitap alan öğretmen 200 lira verdi. Kaç lira paraüstü alır?ÇözümCevap:6122 kilogram un, her çuvala 4 kilogram konarak çuvallara dolduruldu.Kaç çuval doldu? Kaç kilogram un arttı?ÇözümCevap:
minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 14952

5. bölüm

Fen Bilimleri: Aydınlatma teknolojileri

F.4.5.1.1

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri

Işık ve ses kaynakları

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Gürültü hem insan hem hayvan sağlığını olumsuz etkileyebilir.DY
  2. 2.Tam karanlıkta hiçbir şey göremeyiz; görmek için ışık gerekir.DY
  3. 3.Ses kaynağına yaklaştıkça sesi daha yüksek duyarız.DY
  4. 4.Ampul yapay bir ışık kaynağıdır.DY
  5. 5.Güneş doğal bir ışık kaynağıdır.DY
  6. 6.Ay bir ışık kaynağıdır.DY

Işık kaynaklarını işaretle

DoğalYapay
Ampul
Yıldızlar
Şimşek
El feneri

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

Güneş’tirGüneş’tenyapay
  1. 1.En büyük doğal ışık kaynağımız .
  2. 2.El feneri bir ışık kaynağıdır.
  3. 3.Ay, ışığını alır.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 14953

6. bölüm

Sosyal Bilgiler: Ekonomik faaliyetler

SB.4.5.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

Meslekler ve iş bölümü

Kazanım: SB.4.5.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Bir mahallede ışıkların kesilmesi üzerine arızayı gideren elektrik teknisyeni hangi katkıyı sağlar?

    AÜrünlerin ucuzlamasınıBHavanın düzelmesiniCElektrikten yeniden yararlanmamızıDOkulların tatil olmasını
  2. 2.

    Bir pastanede usta hamuru hazırlıyor, yardımcı kremayı sürüyor, kasiyer parayı alıyor. İşlerin paylaşılması ne sağlar?

    APastaların tadının bozulmasınıBSiparişlerin daha hızlı hazırlanmasınıCMüşterilerin azalmasınıDUstaların işsiz kalmasını
  3. 3.

    Yangın çıktığında müdahale edip insanları koruyan meslek hangisidir?

    AİtfaiyeciBTerziCFırıncıDMarangoz
  4. 4.

    Pazar tezgâhında sebze satan kişi ürün yolculuğunun hangi aşamasında görev alır?

    ATohum ekimiBToprak hazırlığıCHasatDSatış ve dağıtım
  5. 5.

    Çiftçi, fırıncı ve nakliyeci birlikte hangi amaçla çalışır?

    AEkmeğin sofraya ulaşmasıBKitap basılmasıCElektrik üretilmesiDYolların yapılması
  1. 6.

    Ayşe ve Kerem büyüyünce hangi mesleği seçeceklerini düşünüyor. Meslek seçerken hangisine dikkat etmek doğrudur?

    AArkadaşının da seçmesineBİlgi ve yeteneğine uygun olmasınaCYalnızca ünlü olmasınaDBaşkalarının önerisine
  2. 7.

    Öğrencilerin okuma yazma öğrenmesine yardım eden meslek hangisidir?

    AİtfaiyeciBKasiyerCŞoförDÖğretmen
  3. 8.

    Bir fabrikada kimi çalışan kumaş keser, kimi diker, kimi paketler. Bu duruma ne denir?

    ARekabetBTasarrufCİş bölümüDÖdünç alma
  4. 9.

    Tarım teknolojisinin gelişmesiyle çiftçilerin kullandığı makineler hangi sonucu doğurmuştur?

    AÜrünlerin azalmasınıBTarlaların küçülmesiniCAynı sürede daha çok ürün alınmasınıDÇiftçilere ihtiyaç kalmamasını
  5. 10.

    Deniz kıyısındaki bir kasabada yaşayan insanların yaptığı olası mesleklerden biri hangisidir?

    AMadenciBÇobanCTahıl çiftçisiDBalıkçı
  6. 11.

    İş bölümünün yararı hangisidir?

    Aİşlerin yarım kalmasıBİşlerin hızlı ve düzenli yapılmasıCÇalışanların birbirini tanımamasıDÜrünün daha pahalı olması
minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 14954

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AYaya geçidi yolun ortasındadır.BSokaklar çok kalabalıktır.CYolda hızlı yürümeliyiz.DTrafik kuralları bizi korur.
  2. 2.

    Ninemden ayrılalı bir yıl oldu. Her akşam onun masallarını hatırlıyorum. Bu metnin ana duygusu hangisidir?

    AÖzlemBKorkuCÖfkeDKıskançlık
  3. 3.

    Elif her konuda “Neden?” diye sorar, yeni şeyler öğrenmek ister. Mert ise işi çabucak bitirip oyuna koşar. Elif için hangisi söylenebilir?

    ASabırsızdır.BDikkatsizdir.CCimridir.DMeraklıdır.
  4. 4.

    Bir okulda kitap kulübüne 3. sınıftan 13, 4. sınıftan 15 öğrenci katıldı. İki sınıftan toplam kaç öğrenci katılmıştır?

    A2B18C28D38
  5. 5.

    Bir kütüphaneden ödünç alınan kitap sayıları: pazartesi 10, salı 18, çarşamba 14, perşembe 6. Bu veriler sütun grafiğiyle gösterilirse en uzun sütun ile en kısa sütun arasındaki fark kaç kitabı gösterir?

    A24B12C8D4
  1. 6.

    Bir kantinde bir hafta boyunca satılan sandviç sayıları: peynirli 45, kaşarlı 30, domatesli 25. Kantin sorumlusu ertesi hafta en çok hangisini hazırlamalıdır?

    APeynirliBKaşarlıCDomatesliDÜçünü eşit sayıda
  2. 7.

    Elektriği olmayan ama bol güneş alan bir köy okulu için gece de çalışacak bir aydınlatma tasarlanacak. Hangisi en uygundur?

    APrize takılan lambaBHer gece yakılan ateşCGüneş panelli LED lambaDGazyağlı kandil
  3. 8.

    Deniz fenerinin geceleri yanan güçlü ışığı ne işe yarar?

    ABalıkları toplarBGemilere yol gösterirCDenizi ısıtırDKuşları uzaklaştırır
  4. 9.

    Ada’nın kalemi bitti ve yarın derste yazması gerekiyor. Yeni kalem almak onun için nedir?

    AİhtiyaçBİstekCHobiDGösteriş
  5. 10.

    Hangisi bilinçli bir tüketici davranışıdır?

    AGördüğü her ürünü hemen almakBEn pahalı ürünü seçmekCAlışveriş öncesi liste yapmakDArkadaşı aldı diye almak
minikrota.com4. sınıf · 23. hafta (15–19 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 14955

Cevap anahtarı

8 sayfa · her bölümün kendi sayfasında

Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.

Cevap anahtarını aç

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 23. hafta problemleri · 4. sınıf 23. hafta paragrafı · 4. sınıf 23. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 23. hafta · 2. sınıf 23. hafta · 3. sınıf 23. hafta

Sık sorulan sorular

  • 4. sınıf 5. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 15–19 Mart haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte veri toplama ve değerlendirme · geometrik cisimler ve şekiller (M.4.4.1.3, M.4.4.1.4), Türkçede “Millî Kültürümüz” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.