Minik Rota
Menü

4. sınıf 1–5 Mart · yılın 22. ders haftası

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart haftası (yılın 22. ders haftası). Tema: Doğa ve Evren. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 9 A4 sayfa
  • 8 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarını kaldırYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 74296 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeDoğa ve Evren—
MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2
Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3
Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1

Belirli gün ve haftalar: Yeşilay Haftası · Bilim ve Teknoloji Haftası (8–14 Mart). Hafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Küçük Adımlar Çizelgesi” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiVirgül ve iki nokta

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    1 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemVeri problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı sayfada aç

  5. Fen BilimleriSaf madde ve karışım

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Ayrı aç, değiştir

  6. Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlar

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · SB.4.5.1 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

4. sınıf · 4. hafta · 9 sayfa · Destek
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart · Doğa ve Evren · 7 bölüm

2. DÖNEM4HAFTA4. Hafta Ödevi4. sınıf · 1–5 Mart · yılın 22. haftasıTema: Doğa ve EvrenYeşilay HaftasıHafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).Bu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeDoğa ve EvrenMatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemFen BilimleriPerşembe≈ 15 dkSosyal BilgilerCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 74296

1. bölüm

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 74297
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Tarık bir soru sordu.
  2. Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  3. Öğrenciler bir çizelge hazırladı.
  4. Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 74297

2. bölüm

Dil bilgisi: Virgül ve iki nokta

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Kazanım: T.4.4.10 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma, armut, muz ve nar aldım.BElma armut muz, ve nar aldım.CElma armut, muz ve, nar aldım.DElma, armut muz, ve nar aldım.
  2. 2.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    AVirgülBÜnlemCÜç noktaDİki nokta
  3. 3.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar.
  4. 4.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    AHayır, gelemem.BDefne, bize gel.CBen, de geldim.DKalem, silgi aldım.
  5. 5.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“Evet”ten sonraC“de”den sonraD“seninle”den sonra
  1. 6.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BBu sabah okula: erken geldim.CKardeşim Ece: kitap okudu.DÇantamda şunlar var: kalem, silgi.
  2. 7.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    AVirgülBSoru işaretiCÜnlemDKesme işareti
  3. 8.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili Ela, seni çok özledim.CSevgili, Ela seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  4. 9.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AAli, Ece ve Can geldi.BEvet, haklısın.CKapıyı açtım, içeri girdim.DSevgili Ece, merhaba.
  5. 10.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A1B2C3D4
  6. 11.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ASıralanan sözcükleri ayırmak içinBBir şey sorduğunu göstermek içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 74298

3. bölüm

Matematik: Zaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Grafiği oku, soruları cevapla.

Grafik: En Sevdiğimiz RenklerÖğrenci sayısı0102030405060708090PembeMorMaviTuruncuSarı

  1. 1.Sarı ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

  2. 2.Sarı rengi sevenler mor rengi sevenlerden kaç fazladır?

  3. 3.En çok sevilen renk hangisidir?

  4. 4.Pembe, sarı ve turuncu rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

  5. 5.Turuncu ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı, mor rengi sevenlerden kaç fazladır?

  6. 6.Hangi renkleri seven öğrenci sayıları eşittir?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 74299

4. bölüm

Haftalık problem: Veri problemleri

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Sınıfta yapılan ankette 31 öğrenci kediyi, 65 öğrenci köpeği, 85 öğrencikuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?ÇözümCevap:2Bir ankette 26 öğrenci elmayı, 50 öğrenci muzu, 52 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?ÇözümCevap:3Bir müzeyi cumartesi günü 3612 kişi gezdi. Pazar günü cumartesiden1391 kişi fazla geldi. Pazar günü müzeyi kaç kişi gezdi?ÇözümCevap:4Bir bisiklet 3023 lira, bir kask 668 liradır. Bisiklet kasktan kaç lirapahalıdır?ÇözümCevap:
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 74300

5. bölüm

Fen Bilimleri: Saf madde ve karışım

F.4.4.5.2, F.4.4.5.3

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Kazanım: F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBKokularınaCTanelerin büyüklüğüneDTatlarına
  2. 2.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap
  3. 3.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBYüzdürmeCMıknatısla ayırmaDElle ayıklama
  4. 4.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu da boncuğu da geçirmelidirCKumu da boncuğu da tutmalıdırDKumu geçirip boncuğu tutmalıdır
  5. 5.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBMıknatısCDereceli kapDCetvel
  6. 6.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AMıknatıs ve elemeBYalnızca süzmeCSüzme ve ayıklamaDYalnızca dinlendirme
  1. 7.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBTahta parçasıCKuru fasulyeDDemir çivi
  2. 8.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBBirbirinden asla ayrılamazlarCKendi özelliklerini korurlarDRenkleri kaybolur
  3. 9.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    AElle ayıklamaBSüzmeCMıknatıs kullanmaDEleme
  4. 10.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCDinlendirmeDYüzdürme
  5. 11.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBMıknatıs kullanmaCBekletmeDElle ayıklama
  6. 12.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AFasulye – taşBKum – suCÇay – suDMakarna – su
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 74301

6. bölüm

Sosyal Bilgiler: İstek ve ihtiyaçlar

SB.4.5.1

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Bütçe yaparken önce ihtiyaçlarımızı düşünürüz.DY
  2. 2.Harçlığımızın bir kısmını biriktirebiliriz.DY
  3. 3.Barınma bir ihtiyaçtır.DY
  4. 4.Tasarruf, gereksiz harcama yapmamaktır.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Dondurma
Okul defteri
Besin
Üçüncü bir spor ayakkabı

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

tasarrufbütçeihtiyaç
  1. 1.Gelir ve giderlerimizi planlamaya yapmak denir.
  2. 2.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere denir.
  3. 3.Paramızı gereksiz harcamamaya denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 74302

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    (1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?

    A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4
  2. 2.

    Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AResim yapmak sıkıcıdır.BPaylaşmak mutluluk verir.CBoyalar saklanmalıdır.DPanolar renkli olmalıdır.
  3. 3.

    Yolunu kaybeden küçük kuşa serçeler yuvalarında yer açtı. Sabah olunca birlikte uçtular. Bu metnin teması hangisidir?

    AYarışmaBMevsimlerCYardımlaşmaDYolculuk
  4. 4.

    Bir sütun grafiğinde her kare 5 öğrenciyi göstermektedir. Bir sınıfı gösteren sütun 6 kare yüksekliğindedir. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

    A11B25C30D36
  5. 5.

    Bir kantinde bir hafta boyunca satılan sandviç sayıları: peynirli 45, kaşarlı 30, domatesli 25. Kantin sorumlusu ertesi hafta en çok hangisini hazırlamalıdır?

    AKaşarlıBDomatesliCÜçünü eşit sayıdaDPeynirli
  1. 6.

    Bir sınıfta öğrencilerin sevdiği renkler: mavi 8, kırmızı 6, yeşil 4 öğrenci. Kırmızıyı seven öğrenci sayısı, yeşili sevenden kaç fazladır?

    A10B6C4D2
  2. 7.

    Tereyağı, çikolata ve tahta parçası sıcak bir yaz günü güneşte bırakıldı. Hangileri erir?

    ATereyağı ve çikolataBTahta ve tereyağıCTahta ve çikolataDYalnızca tahta
  3. 8.

    Kar yağdıktan sonra güneş açınca kar topu küçüldü. Bu gözlem hangi sonuca götürür?

    AIsı alan kar donarBIsı alan kar erirCKar ısı verirDIsı veren kar erir
  4. 9.

    Bir ailenin bütçesinde önce hangi harcamalar karşılanmalıdır?

    AGösterişli eşyalarBEğlence harcamalarıCYeni teknoloji ürünleriDYiyecek ve barınma
  5. 10.

    İhtiyaç ve isteği ayırt etmek neden önemlidir?

    AAlışverişi yasaklarBParayı doğru kullanmayı sağlarCHerkesin aynı şeyi almasını sağlarDParanın değerini azaltır
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 74303

Cevap anahtarı

8 sayfa · her bölümün kendi sayfasında
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

    Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında karışır.

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

    Işıkları söndürecekti.

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

    Her cuma işlendi.

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

    Örnek: Yorganın bizi sıcak tutması gibi bu gazların da Dünya’nın ısısını tuttuğunu ve Dünya’yı ısıttığını anlatıyor.

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

    temize çekmeden önce üzerinde çalışılan, karalama için kullanılan kâğıt
minikrota.com1/2 · Kod 74297
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. 2Tarık bir soru sordu.
  2. 1Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  3. 3Öğrenciler bir çizelge hazırladı.
  4. 4Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

    Örnek: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com2/2 · Kod 74297
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Dil bilgisi · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma, armut, muz ve nar aldım.BElma armut muz, ve nar aldım.CElma armut, muz ve, nar aldım.DElma, armut muz, ve nar aldım.
  2. 2.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    AVirgülBÜnlemCÜç noktaDİki nokta
  3. 3.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar.
  4. 4.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    AHayır, gelemem.BDefne, bize gel.CBen, de geldim.DKalem, silgi aldım.
  5. 5.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“Evet”ten sonraC“de”den sonraD“seninle”den sonra
  1. 6.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BBu sabah okula: erken geldim.CKardeşim Ece: kitap okudu.DÇantamda şunlar var: kalem, silgi.
  2. 7.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    AVirgülBSoru işaretiCÜnlemDKesme işareti
  3. 8.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili Ela, seni çok özledim.CSevgili, Ela seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  4. 9.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AAli, Ece ve Can geldi.BEvet, haklısın.CKapıyı açtım, içeri girdim.DSevgili Ece, merhaba.
  5. 10.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A1B2C3D4
  6. 11.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ASıralanan sözcükleri ayırmak içinBBir şey sorduğunu göstermek içinCBaşkasının sözünü aktarmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için
minikrota.comKod 74298
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Matematik · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Grafik: En Sevdiğimiz RenklerÖğrenci sayısı0102030405060708090PembeMorMaviTuruncuSarı

  1. 1.Sarı ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

    60 + 70 = 130

  2. 2.Sarı rengi sevenler mor rengi sevenlerden kaç fazladır?

    60 − 40 = 20

  3. 3.En çok sevilen renk hangisidir?

    Turuncu

  4. 4.Pembe, sarı ve turuncu rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

    70 + 60 + 90 = 220

  5. 5.Turuncu ve mavi rengi seven öğrencilerin toplamı, mor rengi sevenlerden kaç fazladır?

    (90 + 70) − 40 = 120

  6. 6.Hangi renkleri seven öğrenci sayıları eşittir?

    Pembe ve mavi
minikrota.comKod 74299
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Haftalık problem · cevap anahtarı · 1–5 Mart

1Sınıfta yapılan ankette 31 öğrenci kediyi, 65 öğrenci köpeği, 85 öğrencikuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?Çözüm31 + 65 + 85 = 181Cevap:181 öğrenci2Bir ankette 26 öğrenci elmayı, 50 öğrenci muzu, 52 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?ÇözümEn çok: 52 (çileğ), en az: 26; 52 − 26 = 26Cevap:26 kişi3Bir müzeyi cumartesi günü 3612 kişi gezdi. Pazar günü cumartesiden1391 kişi fazla geldi. Pazar günü müzeyi kaç kişi gezdi?Çözüm3612 + 1391 = 5003Cevap:5003 kişi4Bir bisiklet 3023 lira, bir kask 668 liradır. Bisiklet kasktan kaç lirapahalıdır?Çözüm3023 − 668 = 2355Cevap:2355 lira
minikrota.comKod 74300
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBKokularınaCTanelerin büyüklüğüneDTatlarına
  2. 2.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap
  3. 3.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBYüzdürmeCMıknatısla ayırmaDElle ayıklama
  4. 4.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu da boncuğu da geçirmelidirCKumu da boncuğu da tutmalıdırDKumu geçirip boncuğu tutmalıdır
  5. 5.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBMıknatısCDereceli kapDCetvel
  6. 6.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AMıknatıs ve elemeBYalnızca süzmeCSüzme ve ayıklamaDYalnızca dinlendirme
  1. 7.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBTahta parçasıCKuru fasulyeDDemir çivi
  2. 8.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBBirbirinden asla ayrılamazlarCKendi özelliklerini korurlarDRenkleri kaybolur
  3. 9.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    AElle ayıklamaBSüzmeCMıknatıs kullanmaDEleme
  4. 10.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCDinlendirmeDYüzdürme
  5. 11.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBMıknatıs kullanmaCBekletmeDElle ayıklama
  6. 12.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AFasulye – taşBKum – suCÇay – suDMakarna – su
minikrota.comKod 74301
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Bütçe yaparken önce ihtiyaçlarımızı düşünürüz.DY
  2. 2.Harçlığımızın bir kısmını biriktirebiliriz.DY
  3. 3.Barınma bir ihtiyaçtır.DY
  4. 4.Tasarruf, gereksiz harcama yapmamaktır.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Dondurma✓
Okul defteri✓
Besin✓
Üçüncü bir spor ayakkabı✓

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

tasarrufbütçeihtiyaç
  1. 1.Gelir ve giderlerimizi planlamaya bütçe yapmak denir.
  2. 2.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere ihtiyaç denir.
  3. 3.Paramızı gereksiz harcamamaya tasarruf denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.comKod 74302
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Haftalık mini test · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    (1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?

    A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4
  2. 2.

    Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AResim yapmak sıkıcıdır.BPaylaşmak mutluluk verir.CBoyalar saklanmalıdır.DPanolar renkli olmalıdır.
  3. 3.

    Yolunu kaybeden küçük kuşa serçeler yuvalarında yer açtı. Sabah olunca birlikte uçtular. Bu metnin teması hangisidir?

    AYarışmaBMevsimlerCYardımlaşmaDYolculuk
  4. 4.

    Bir sütun grafiğinde her kare 5 öğrenciyi göstermektedir. Bir sınıfı gösteren sütun 6 kare yüksekliğindedir. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

    A11B25C30D36
  5. 5.

    Bir kantinde bir hafta boyunca satılan sandviç sayıları: peynirli 45, kaşarlı 30, domatesli 25. Kantin sorumlusu ertesi hafta en çok hangisini hazırlamalıdır?

    AKaşarlıBDomatesliCÜçünü eşit sayıdaDPeynirli
  1. 6.

    Bir sınıfta öğrencilerin sevdiği renkler: mavi 8, kırmızı 6, yeşil 4 öğrenci. Kırmızıyı seven öğrenci sayısı, yeşili sevenden kaç fazladır?

    A10B6C4D2
  2. 7.

    Tereyağı, çikolata ve tahta parçası sıcak bir yaz günü güneşte bırakıldı. Hangileri erir?

    ATereyağı ve çikolataBTahta ve tereyağıCTahta ve çikolataDYalnızca tahta
  3. 8.

    Kar yağdıktan sonra güneş açınca kar topu küçüldü. Bu gözlem hangi sonuca götürür?

    AIsı alan kar donarBIsı alan kar erirCKar ısı verirDIsı veren kar erir
  4. 9.

    Bir ailenin bütçesinde önce hangi harcamalar karşılanmalıdır?

    AGösterişli eşyalarBEğlence harcamalarıCYeni teknoloji ürünleriDYiyecek ve barınma
  5. 10.

    İhtiyaç ve isteği ayırt etmek neden önemlidir?

    AAlışverişi yasaklarBParayı doğru kullanmayı sağlarCHerkesin aynı şeyi almasını sağlarDParanın değerini azaltır
minikrota.comKod 74303

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 22. hafta problemleri · 4. sınıf 22. hafta paragrafı · 4. sınıf 22. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 22. hafta · 2. sınıf 22. hafta · 3. sınıf 22. hafta

Sık sorulan sorular

  • 4. sınıf 4. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 1–5 Mart haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte zaman ölçme · veri toplama ve değerlendirme (M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2), Türkçede “Doğa ve Evren” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.