Minik Rota
Menü

4. sınıf 1–5 Mart · yılın 22. ders haftası

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart haftası (yılın 22. ders haftası). Tema: Doğa ve Evren. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 9 A4 sayfa
  • 8 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarını kaldırYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 43958 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeDoğa ve Evren—
MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2
Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3
Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1

Belirli gün ve haftalar: Yeşilay Haftası · Bilim ve Teknoloji Haftası (8–14 Mart). Hafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Küçük Adımlar Çizelgesi” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiVirgül ve iki nokta

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    1 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemVeri problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı sayfada aç

  5. Fen BilimleriSaf madde ve karışım

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Ayrı aç, değiştir

  6. Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlar

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · SB.4.5.1 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

4. sınıf · 4. hafta · 9 sayfa · Destek
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart · Doğa ve Evren · 7 bölüm

2. DÖNEM4HAFTA4. Hafta Ödevi4. sınıf · 1–5 Mart · yılın 22. haftasıTema: Doğa ve EvrenYeşilay HaftasıHafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).Bu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeDoğa ve EvrenMatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemFen BilimleriPerşembe≈ 15 dkSosyal BilgilerCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 43958

1. bölüm

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 43959
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  2. Tarık bir soru sordu.
  3. Öğrenciler bir çizelge hazırladı.
  4. Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 43959

2. bölüm

Dil bilgisi: Virgül ve iki nokta

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Kazanım: T.4.4.10 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma armut muz, ve nar aldım.BElma armut, muz ve, nar aldım.CElma, armut muz, ve nar aldım.DElma, armut, muz ve nar aldım.
  2. 2.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık: elma, armut ve nar.BŞunları aldık elma: armut ve nar.CŞunları: aldık elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar.
  3. 3.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A1B2C3D4
  4. 4.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili, Ela seni çok özledim.CSevgili Ela, seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  5. 5.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    ASoru işaretiBVirgülCÜnlemDKesme işareti
  6. 6.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ABir şey sorduğunu göstermek içinBBaşkasının sözünü aktarmak içinCSıralanan sözcükleri ayırmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için
  1. 7.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba.
  2. 8.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“de”den sonraC“seninle”den sonraD“Evet”ten sonra
  3. 9.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    Aİki noktaBVirgülCÜnlemDÜç nokta
  4. 10.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    AHayır, gelemem.BDefne, bize gel.CBen, de geldim.DKalem, silgi aldım.
  5. 11.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BBu sabah okula: erken geldim.CKardeşim Ece: kitap okudu.DÇantamda şunlar var: kalem, silgi.
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 43960

3. bölüm

Matematik: Zaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Grafiği oku, soruları cevapla.

Grafik: En Sevdiğimiz RenklerÖğrenci sayısı01020304050607080MaviKırmızıMorYeşilPembe

  1. 1.Pembe ve yeşil rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

  2. 2.Kırmızı rengi sevenler yeşil rengi sevenlerden kaç fazladır?

  3. 3.En çok sevilen renk hangisidir?

  4. 4.Pembe, mor ve kırmızı rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

  5. 5.Yeşil ve pembe rengi seven öğrencilerin toplamı, mavi rengi sevenlerden kaç fazladır?

  6. 6.Hangi renkleri seven öğrenci sayıları eşittir?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 43961

4. bölüm

Haftalık problem: Veri problemleri

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Bir ankette 88 öğrenci elmayı, 56 öğrenci muzu, 48 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?ÇözümCevap:2Sınıfta yapılan ankette 75 öğrenci kediyi, 97 öğrenci köpeği, 19 öğrencikuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?ÇözümCevap:3Bir çiftçi geçen yıl 1709 kilogram, bu yıl 1770 kilogram fındık topladı. İkiyılda toplam kaç kilogram fındık topladı?ÇözümCevap:4Bir kütüphanede 3001 kitap vardı. 453 kitap ödünç verildi. Kütüphanedekaç kitap kaldı?ÇözümCevap:
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 43962

5. bölüm

Fen Bilimleri: Saf madde ve karışım

F.4.4.5.2, F.4.4.5.3

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Kazanım: F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDElle ayıklama
  2. 2.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBTahta parçasıCKuru fasulyeDDemir çivi
  3. 3.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBKendi özelliklerini korurlarCBirbirinden asla ayrılamazlarDRenkleri kaybolur
  4. 4.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    AKumu geçirip boncuğu tutmalıdırBBoncuğu geçirip kumu tutmalıdırCKumu da boncuğu da geçirmelidirDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  5. 5.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    ASüzmeBElle ayıklamaCMıknatıs kullanmaDEleme
  6. 6.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AYalnızca süzmeBSüzme ve ayıklamaCMıknatıs ve elemeDYalnızca dinlendirme
  1. 7.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AKum – suBÇay – suCMakarna – suDFasulye – taş
  2. 8.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBMıknatısCDereceli kapDCetvel
  3. 9.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBMıknatıs kullanmaCElle ayıklamaDBekletme
  4. 10.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    ADinlendirmeBElemeCMıknatısla ayırmaDYüzdürme
  5. 11.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBKokularınaCTatlarınaDTanelerin büyüklüğüne
  6. 12.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AFiltre kâğıdıBElekCMıknatısDDereceli kap
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 43963

6. bölüm

Sosyal Bilgiler: İstek ve ihtiyaçlar

SB.4.5.1

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Her istediğimizi hemen satın almalıyız.DY
  2. 2.Barınma bir ihtiyaçtır.DY
  3. 3.Bütçe yaparken önce ihtiyaçlarımızı düşünürüz.DY
  4. 4.Alışverişte ürünün son tüketim tarihine bakarız.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Yeni bir oyuncak
Barınacak ev
Mevsime uygun giysi
Üçüncü bir spor ayakkabı

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

tasarrufbütçeihtiyaç
  1. 1.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere denir.
  2. 2.Gelir ve giderlerimizi planlamaya yapmak denir.
  3. 3.Paramızı gereksiz harcamamaya denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 43964

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Defne her sabah fidanlarına özenle su verdi. Fidanlar birkaç ayda boy attı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ABahçede çok fidan vardır.BEmek verilen şey gelişir.CSabah kalkmak zordur.DGüneş her gün doğar.
  2. 2.

    (1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?

    A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4
  3. 3.

    Okul kantininden çıkan kâğıtları ve şişeleri ayrı kutulara attık. Böylece geri dönüşüme katkıda bulunduk. Bu metnin teması hangisidir?

    ASpor yapmaBAlışverişCArkadaşlıkDÇevreyi koruma
  4. 4.

    Bir kütüphaneden bir hafta boyunca ödünç alınan kitap sayıları: pazartesi 10, salı 18, çarşamba 14, perşembe 6. Bu veriler sütun grafiğiyle gösterilirse en uzun sütun hangi güne ait olur?

    ASalıBPazartesiCÇarşambaDPerşembe
  5. 5.

    Bir okulun 4. sınıf şubelerinde A şubesinde 14 kız ve 12 erkek, B şubesinde 11 kız ve 15 erkek öğrenci vardır. Hangi şubede kız öğrenci sayısı daha fazladır?

    AB şubesindeBİki şubede eşittirCBilinemezDA şubesinde
  1. 6.

    Bir sınıfta öğrencilerin sevdiği renkler: mavi 8, kırmızı 6, yeşil 4 öğrenci. En çok sevilen renk hangisidir?

    AKırmızıBYeşilCMaviDSarı
  2. 7.

    Buz eridikten sonra oluşan su için ne söylenebilir?

    ABaşka bir maddedirBAynı maddenin sıvı hâlidirCDaha ağır bir buzdurDTuzlu bir sıvıdır
  3. 8.

    Eşit üç buz küpü 10 °C, 25 °C ve 40 °C ortamlara kondu. İlk eriyenden sonuncuya doğru sıra hangisidir?

    A10 °C, 25 °C, 40 °CB25 °C, 40 °C, 10 °CC40 °C, 25 °C, 10 °CD40 °C, 10 °C, 25 °C
  4. 9.

    Defne’nin harçlığı 20 lira. İki oyuncağın biri 15 lira, diğeri 25 liradır. Bütçesine uygun seçim hangisidir?

    A25 liralık oyuncağı almakBİkisini birden almakCBorç alıp 25 liralık oyuncağı almakD15 liralık oyuncağı almak
  5. 10.

    Aşağıdakilerden hangisi temel bir ihtiyaçtır?

    AYeni oyun konsoluBSüslü kalem kutusuCTemiz içme suyuDHer gün yeni ayakkabı
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 43965

Cevap anahtarı

8 sayfa · her bölümün kendi sayfasında
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

    Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında karışır.

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

    Işıkları söndürecekti.

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

    Her cuma işlendi.

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

    Örnek: Yorganın bizi sıcak tutması gibi bu gazların da Dünya’nın ısısını tuttuğunu ve Dünya’yı ısıttığını anlatıyor.

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

    temize çekmeden önce üzerinde çalışılan, karalama için kullanılan kâğıt
minikrota.com1/2 · Kod 43959
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. 1Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  2. 2Tarık bir soru sordu.
  3. 3Öğrenciler bir çizelge hazırladı.
  4. 4Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

    Örnek: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com2/2 · Kod 43959
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Dil bilgisi · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma armut muz, ve nar aldım.BElma armut, muz ve, nar aldım.CElma, armut muz, ve nar aldım.DElma, armut, muz ve nar aldım.
  2. 2.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık: elma, armut ve nar.BŞunları aldık elma: armut ve nar.CŞunları: aldık elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar.
  3. 3.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A1B2C3D4
  4. 4.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela seni, çok özledim.BSevgili, Ela seni çok özledim.CSevgili Ela, seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  5. 5.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    ASoru işaretiBVirgülCÜnlemDKesme işareti
  6. 6.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ABir şey sorduğunu göstermek içinBBaşkasının sözünü aktarmak içinCSıralanan sözcükleri ayırmak içinDCümlenin bittiğini göstermek için
  1. 7.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba.
  2. 8.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“de”den sonraC“seninle”den sonraD“Evet”ten sonra
  3. 9.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    Aİki noktaBVirgülCÜnlemDÜç nokta
  4. 10.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    AHayır, gelemem.BDefne, bize gel.CBen, de geldim.DKalem, silgi aldım.
  5. 11.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BBu sabah okula: erken geldim.CKardeşim Ece: kitap okudu.DÇantamda şunlar var: kalem, silgi.
minikrota.comKod 43960
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Matematik · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Grafik: En Sevdiğimiz RenklerÖğrenci sayısı01020304050607080MaviKırmızıMorYeşilPembe

  1. 1.Pembe ve yeşil rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

    70 + 60 = 130

  2. 2.Kırmızı rengi sevenler yeşil rengi sevenlerden kaç fazladır?

    80 − 60 = 20

  3. 3.En çok sevilen renk hangisidir?

    Kırmızı

  4. 4.Pembe, mor ve kırmızı rengi seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

    70 + 30 + 80 = 180

  5. 5.Yeşil ve pembe rengi seven öğrencilerin toplamı, mavi rengi sevenlerden kaç fazladır?

    (60 + 70) − 60 = 70

  6. 6.Hangi renkleri seven öğrenci sayıları eşittir?

    Mavi ve yeşil
minikrota.comKod 43961
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Haftalık problem · cevap anahtarı · 1–5 Mart

1Bir ankette 88 öğrenci elmayı, 56 öğrenci muzu, 48 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?ÇözümEn çok: 88 (elmay), en az: 48; 88 − 48 = 40Cevap:40 kişi2Sınıfta yapılan ankette 75 öğrenci kediyi, 97 öğrenci köpeği, 19 öğrencikuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?Çözüm75 + 97 + 19 = 191Cevap:191 öğrenci3Bir çiftçi geçen yıl 1709 kilogram, bu yıl 1770 kilogram fındık topladı. İkiyılda toplam kaç kilogram fındık topladı?Çözüm1709 + 1770 = 3479Cevap:3479 kilogram4Bir kütüphanede 3001 kitap vardı. 453 kitap ödünç verildi. Kütüphanedekaç kitap kaldı?Çözüm3001 − 453 = 2548Cevap:2548 kitap
minikrota.comKod 43962
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDElle ayıklama
  2. 2.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBTahta parçasıCKuru fasulyeDDemir çivi
  3. 3.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBKendi özelliklerini korurlarCBirbirinden asla ayrılamazlarDRenkleri kaybolur
  4. 4.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    AKumu geçirip boncuğu tutmalıdırBBoncuğu geçirip kumu tutmalıdırCKumu da boncuğu da geçirmelidirDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  5. 5.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    ASüzmeBElle ayıklamaCMıknatıs kullanmaDEleme
  6. 6.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AYalnızca süzmeBSüzme ve ayıklamaCMıknatıs ve elemeDYalnızca dinlendirme
  1. 7.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AKum – suBÇay – suCMakarna – suDFasulye – taş
  2. 8.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBMıknatısCDereceli kapDCetvel
  3. 9.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBMıknatıs kullanmaCElle ayıklamaDBekletme
  4. 10.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    ADinlendirmeBElemeCMıknatısla ayırmaDYüzdürme
  5. 11.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBKokularınaCTatlarınaDTanelerin büyüklüğüne
  6. 12.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AFiltre kâğıdıBElekCMıknatısDDereceli kap
minikrota.comKod 43963
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Her istediğimizi hemen satın almalıyız.DY
  2. 2.Barınma bir ihtiyaçtır.DY
  3. 3.Bütçe yaparken önce ihtiyaçlarımızı düşünürüz.DY
  4. 4.Alışverişte ürünün son tüketim tarihine bakarız.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Yeni bir oyuncak✓
Barınacak ev✓
Mevsime uygun giysi✓
Üçüncü bir spor ayakkabı✓

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

tasarrufbütçeihtiyaç
  1. 1.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere ihtiyaç denir.
  2. 2.Gelir ve giderlerimizi planlamaya bütçe yapmak denir.
  3. 3.Paramızı gereksiz harcamamaya tasarruf denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.comKod 43964
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Haftalık mini test · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Defne her sabah fidanlarına özenle su verdi. Fidanlar birkaç ayda boy attı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ABahçede çok fidan vardır.BEmek verilen şey gelişir.CSabah kalkmak zordur.DGüneş her gün doğar.
  2. 2.

    (1) Orman suyu tutar. (2) Ağaç havayı temizler. (3) Orman canlılara yuvadır. (4) Bu yüzden ormanı korumalıyız. Korumanın nedenleri hangi cümlelerdedir?

    A1, 2 ve 3B2, 3 ve 4C1 ve 4DYalnızca 4
  3. 3.

    Okul kantininden çıkan kâğıtları ve şişeleri ayrı kutulara attık. Böylece geri dönüşüme katkıda bulunduk. Bu metnin teması hangisidir?

    ASpor yapmaBAlışverişCArkadaşlıkDÇevreyi koruma
  4. 4.

    Bir kütüphaneden bir hafta boyunca ödünç alınan kitap sayıları: pazartesi 10, salı 18, çarşamba 14, perşembe 6. Bu veriler sütun grafiğiyle gösterilirse en uzun sütun hangi güne ait olur?

    ASalıBPazartesiCÇarşambaDPerşembe
  5. 5.

    Bir okulun 4. sınıf şubelerinde A şubesinde 14 kız ve 12 erkek, B şubesinde 11 kız ve 15 erkek öğrenci vardır. Hangi şubede kız öğrenci sayısı daha fazladır?

    AB şubesindeBİki şubede eşittirCBilinemezDA şubesinde
  1. 6.

    Bir sınıfta öğrencilerin sevdiği renkler: mavi 8, kırmızı 6, yeşil 4 öğrenci. En çok sevilen renk hangisidir?

    AKırmızıBYeşilCMaviDSarı
  2. 7.

    Buz eridikten sonra oluşan su için ne söylenebilir?

    ABaşka bir maddedirBAynı maddenin sıvı hâlidirCDaha ağır bir buzdurDTuzlu bir sıvıdır
  3. 8.

    Eşit üç buz küpü 10 °C, 25 °C ve 40 °C ortamlara kondu. İlk eriyenden sonuncuya doğru sıra hangisidir?

    A10 °C, 25 °C, 40 °CB25 °C, 40 °C, 10 °CC40 °C, 25 °C, 10 °CD40 °C, 10 °C, 25 °C
  4. 9.

    Defne’nin harçlığı 20 lira. İki oyuncağın biri 15 lira, diğeri 25 liradır. Bütçesine uygun seçim hangisidir?

    A25 liralık oyuncağı almakBİkisini birden almakCBorç alıp 25 liralık oyuncağı almakD15 liralık oyuncağı almak
  5. 10.

    Aşağıdakilerden hangisi temel bir ihtiyaçtır?

    AYeni oyun konsoluBSüslü kalem kutusuCTemiz içme suyuDHer gün yeni ayakkabı
minikrota.comKod 43965

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 22. hafta problemleri · 4. sınıf 22. hafta paragrafı · 4. sınıf 22. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 22. hafta · 2. sınıf 22. hafta · 3. sınıf 22. hafta

Sık sorulan sorular

  • 4. sınıf 4. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 1–5 Mart haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte zaman ölçme · veri toplama ve değerlendirme (M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2), Türkçede “Doğa ve Evren” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.