Minik Rota
Menü

4. sınıf 1–5 Mart · yılın 22. ders haftası

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart haftası (yılın 22. ders haftası). Tema: Doğa ve Evren. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, fen ve sosyal çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • MEB yıllık planına göre
  • 9 A4 sayfa
  • 8 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Cevap anahtarını kaldırYeni sorular
SeviyeDestekStandartZenginleştirme

Kod 12682. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu hafta okulda

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeDoğa ve Evren—
MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2
Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3
Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1

Belirli gün ve haftalar: Yeşilay Haftası · Bilim ve Teknoloji Haftası (8–14 Mart). Hafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).

Bu haftanın ödevi

  1. Haftalık paragraf“Küçük Adımlar Çizelgesi” · okuduğunu anlama

    Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.

    2 sayfa · Ayrı sayfada aç

  2. Dil bilgisiVirgül ve iki nokta

    Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.

    1 sayfa · Ayrı aç, değiştir

  3. MatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

    Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı aç, değiştir

  4. Haftalık problemVeri problemleri

    Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

    1 sayfa · M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2 · Ayrı sayfada aç

  5. Fen BilimleriSaf madde ve karışım

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Ayrı aç, değiştir

  6. Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlar

    Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.

    1 sayfa · SB.4.5.1 · Ayrı aç, değiştir

  7. Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2

    Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

    1 sayfa · Ayrı sayfada aç

Yazdırılabilir ödev paketi

4. sınıf · 4. hafta · 9 sayfa
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık ödev

4. Sınıf 2. Dönem 4. Hafta Ödevi

1–5 Mart · Doğa ve Evren · 7 bölüm

2. DÖNEM4HAFTA4. Hafta Ödevi4. sınıf · 1–5 Mart · yılın 22. haftasıTema: Doğa ve EvrenYeşilay HaftasıHafta sonunda 2. dönem ara tatili başlar (8–12 Mart).Bu hafta okuldaMEB 2026–2027 yıllık planıTürkçeDoğa ve EvrenMatematikZaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirmeM.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2Fen BilimleriSaf madde ve karışımF.4.4.5.2, F.4.4.5.3Sosyal Bilgilerİstek ve ihtiyaçlarSB.4.5.1Haftanın planıBitirdiğin çalışmanın yıldızını boya.Pazartesi≈ 40 dkHaftalık paragrafDil bilgisiSalı≈ 20 dkMatematikÇarşamba≈ 35 dkHaftalık problemFen BilimleriPerşembe≈ 15 dkSosyal BilgilerCuma≈ 20 dkHaftalık mini testMini test puanım/ 10Veli imzasıÖğretmen notuMinik Rota · minikrota.com · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Cevap anahtarları paketin sonunda.
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 12682

1. bölüm

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.1/2 · Kod 12683
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.
  2. Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  3. Tarık bir soru sordu.
  4. Öğrenciler bir çizelge hazırladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.2/2 · Kod 12683

2. bölüm

Dil bilgisi: Virgül ve iki nokta

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Kazanım: T.4.4.10 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela, seni çok özledim.BSevgili Ela seni, çok özledim.CSevgili, Ela seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  2. 2.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A4B3C2D1
  3. 3.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    ASoru işaretiBVirgülCÜnlemDKesme işareti
  4. 4.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma armut muz, ve nar aldım.BElma armut, muz ve, nar aldım.CElma, armut muz, ve nar aldım.DElma, armut, muz ve nar aldım.
  5. 5.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BÇantamda şunlar var: kalem, silgi.CBu sabah okula: erken geldim.DKardeşim Ece: kitap okudu.
  6. 6.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    AVirgülBÜnlemCÜç noktaDİki nokta
  1. 7.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba.
  2. 8.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“de”den sonraC“Evet”ten sonraD“seninle”den sonra
  3. 9.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    ABen, de geldim.BHayır, gelemem.CDefne, bize gel.DKalem, silgi aldım.
  4. 10.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ABir şey sorduğunu göstermek içinBBaşkasının sözünü aktarmak içinCCümlenin bittiğini göstermek içinDSıralanan sözcükleri ayırmak için
  5. 11.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar.
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 12684

3. bölüm

Matematik: Zaman ölçme · Veri toplama ve değerlendirme

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Grafiği oku, soruları cevapla.

Grafik: Bahçedeki Meyve AğaçlarıAğaç sayısı0102030405060708090KirazMuzŞeftaliLimonArmut

  1. 1.Limon ve kiraz ağaçlarının toplamı kaçtır?

  2. 2.Kiraz ağaçları armut ağacından kaç fazladır?

  3. 3.Bahçede en az bulunan ağaç hangisidir?

  4. 4.Muz, armut ve limon ağaçlarının toplamı kaçtır?

  5. 5.Kiraz ve şeftali ağaçlarının toplamı, armut ağacından kaç fazladır?

  6. 6.Bahçede toplam kaç ağaç vardır?

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 12685

4. bölüm

Haftalık problem: Veri problemleri

M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

1Sınıfta yapılan ankette 86 öğrenci kediyi, 73 öğrenci köpeği, 71 öğrencikuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?ÇözümCevap:2Bir ankette 71 öğrenci elmayı, 72 öğrenci muzu, 47 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?Cevap:3Bir fabrika ocak ayında 2227, şubat ayında 2918 oyuncak üretti. İki aydatoplam kaç oyuncak üretti?ÇözümCevap:4Bir fabrika 8596 oyuncak üretti. Bunların 3337 tanesi satıldı. Kaçoyuncak satılmadı?ÇözümCevap:5Bir otobüste 40 koltuk var. Okul gezisi için 5 otobüs tutuldu. Otobüslerdetoplam kaç koltuk var?ÇözümCevap:6532 kitap 7 rafa eşit olarak dizildi. Her rafta kaç kitap var?ÇözümCevap:
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 12686

5. bölüm

Fen Bilimleri: Saf madde ve karışım

F.4.4.5.2, F.4.4.5.3

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Kazanım: F.4.4.5.2, F.4.4.5.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu da boncuğu da geçirmelidirCKumu geçirip boncuğu tutmalıdırDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  2. 2.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBDemir çiviCTahta parçasıDKuru fasulye
  3. 3.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap
  4. 4.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBKokularınaCTatlarınaDTanelerin büyüklüğüne
  5. 5.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AKum – suBÇay – suCFasulye – taşDMakarna – su
  6. 6.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBElle ayıklamaCMıknatıs kullanmaDBekletme
  1. 7.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AMıknatıs ve elemeBYalnızca süzmeCSüzme ve ayıklamaDYalnızca dinlendirme
  2. 8.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBBirbirinden asla ayrılamazlarCRenkleri kaybolurDKendi özelliklerini korurlar
  3. 9.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AMıknatısBElekCDereceli kapDCetvel
  4. 10.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    AElle ayıklamaBMıknatıs kullanmaCElemeDSüzme
  5. 11.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBDinlendirmeCMıknatısla ayırmaDYüzdürme
  6. 12.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDElle ayıklama
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 12687

6. bölüm

Sosyal Bilgiler: İstek ve ihtiyaçlar

SB.4.5.1

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Harçlığımızın bir kısmını biriktirebiliriz.DY
  2. 2.Barınma bir ihtiyaçtır.DY
  3. 3.Alışverişte ürünün son tüketim tarihine bakarız.DY
  4. 4.Tasarruf, gereksiz harcama yapmamaktır.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Üçüncü bir spor ayakkabı
Su
Oyun konsolu
Okul defteri

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

ihtiyaçbütçetasarruf
  1. 1.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere denir.
  2. 2.Gelir ve giderlerimizi planlamaya yapmak denir.
  3. 3.Paramızı gereksiz harcamamaya denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 12688

7. bölüm

Haftalık mini test

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AYaya geçidi yolun ortasındadır.BSokaklar çok kalabalıktır.CYolda hızlı yürümeliyiz.DTrafik kuralları bizi korur.
  2. 2.

    Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ABiriktirmek amaca ulaştırır.BBisiklet sürmek sağlıklıdır.CKumbara almak pahalıdır.DHarçlık her hafta verilir.
  3. 3.

    Okul kantininden çıkan kâğıtları ve şişeleri ayrı kutulara attık. Böylece geri dönüşüme katkıda bulunduk. Bu metnin teması hangisidir?

    ASpor yapmaBAlışverişCÇevreyi korumaDArkadaşlık
  4. 4.

    Bir sütun grafiğinde her kare 5 öğrenciyi göstermektedir. Bir sınıfı gösteren sütun 6 kare yüksekliğindedir. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

    A36B30C25D11
  5. 5.

    Bir okulda kitap kulübüne 3. sınıftan 13, 4. sınıftan 15 öğrenci katıldı. İki sınıftan toplam kaç öğrenci katılmıştır?

    A38B28C18D2
  1. 6.

    Bir okulun 4. sınıf şubelerinde A şubesinde 14 kız ve 12 erkek, B şubesinde 11 kız ve 15 erkek öğrenci vardır. Hangi şubede kız öğrenci sayısı daha fazladır?

    AA şubesindeBB şubesindeCİki şubede eşittirDBilinemez
  2. 7.

    Güneşte bekleyen bir bardak suyun sıcaklığı zamanla nasıl değişir?

    AAzalırBDeğişmezCDonarDArtar
  3. 8.

    Eşit üç buz küpü 10 °C, 25 °C ve 40 °C ortamlara kondu. İlk eriyenden sonuncuya doğru sıra hangisidir?

    A10 °C, 25 °C, 40 °CB25 °C, 40 °C, 10 °CC40 °C, 25 °C, 10 °CD40 °C, 10 °C, 25 °C
  4. 9.

    Hangisi bilinçli bir tüketici davranışıdır?

    AAlışveriş öncesi liste yapmakBGördüğü her ürünü hemen almakCEn pahalı ürünü seçmekDArkadaşı aldı diye almak
  5. 10.

    Aynı kalitedeki bir kalem A dükkânında 12 lira, B dükkânında 9 liradır. Bilinçli tüketici nasıl davranır?

    AA dükkânından alırBB dükkânından alırCFiyatına bakmadan alırDKalem almaktan vazgeçer
minikrota.com4. sınıf · 22. hafta (1–5 Mart) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 12689

Cevap anahtarı

8 sayfa · her bölümün kendi sayfasında
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Haftalık paragraf: Küçük Adımlar Çizelgesi

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Küçük Adımlar Çizelgesi

Tarık’ın öğretmeni Nermin Hanım, sınıfa Dünya’nın yıllar içinde nasıl ısındığını gösteren bir grafik getirdi. Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında havaya karışan bazı gazlar Dünya’yı bir yorgan gibi sarıyor, ısının uzaklaşmasını zorlaştırıyordu. Bu yüzden buzullar eriyor, bazı yerlerde kuraklık artıyordu. Tarık, “Biz çocuklar ne yapabiliriz ki?” diye sordu.

Nermin Hanım bu soruyu bütün sınıfa yöneltti. Öğrenciler birlikte bir “küçük adımlar” çizelgesi hazırladı. Okula yakın oturanlar yürüyerek gelecek, herkes plastik şişe yerine matara kullanacak, sınıftan son çıkan ışıkları söndürecekti. Kâğıtların arka yüzü de müsvedde olarak kullanılacaktı. Her cuma, kurallara uyanların sayısını çizelgeye işlediler. Bir ay sonra sınıfın çöp kutusu eskisinin yarısı kadar doluyordu. Tarık, küçük adımların bir araya gelince büyük bir yol olduğunu anlamıştı.

Soruları cevapla

Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.

  1. 1.Hangi yakıtlar yakıldığında havaya Dünya’yı ısıtan gazlar karışır?

    Kömür, petrol ve doğal gaz yakıldığında karışır.

  2. 2.Sınıftan son çıkan öğrenci ne yapacaktı?

    Işıkları söndürecekti.

  3. 3.Kurallara uyanların sayısı ne zaman çizelgeye işlendi?

    Her cuma işlendi.

  4. 4.Metinde gazların Dünya’yı “bir yorgan gibi” sarması neyi anlatıyor?

    Örnek: Yorganın bizi sıcak tutması gibi bu gazların da Dünya’nın ısısını tuttuğunu ve Dünya’yı ısıttığını anlatıyor.

Sözcük

Metne dönüp cümlesinde oku.

  1. 5.“müsvedde” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?

    temize çekmeden önce üzerinde çalışılan, karalama için kullanılan kâğıt
minikrota.com1/2 · Kod 12683
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık paragraf

Okuduğunu anlama

Haftalık paragraf · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Nermin Hanım sınıfa bir grafik getirdi.DY
  2. 2.Öğrenciler matara yerine plastik şişe kullanmaya karar verdi.DY
  3. 3.Bir ay sonra çöp kutusu daha az doluyordu.DY
  4. 4.Kurallara uyanların sayısı her pazartesi yazıldı.DY

Olayları sırala

Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.

  1. 4Çöp kutusu daha az dolmaya başladı.
  2. 1Öğretmen sınıfa bir grafik getirdi.
  3. 2Tarık bir soru sordu.
  4. 3Öğrenciler bir çizelge hazırladı.

Metne yeni bir başlık bul

Başlık metnin konusunu anlatsın.

  1. 6.Senin başlığın:

    Örnek: Küçük Adımlar Çizelgesi

Metnin en sevdiğin bölümünü çiz

Resminin altına bir cümle yaz.

minikrota.com2/2 · Kod 12683
Cevap anahtarı
4. sınıf · Dil bilgisi

Virgül ve iki nokta

Dil bilgisi · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Hangisinde hitaptan sonra virgül doğru konmuştur?

    ASevgili Ela, seni çok özledim.BSevgili Ela seni, çok özledim.CSevgili, Ela seni çok özledim.DSevgili Ela seni çok, özledim.
  2. 2.

    Bahçede gül lale papatya ve sümbül açmıştı. Bu cümlede kaç virgül kullanılmalıdır?

    A4B3C2D1
  3. 3.

    Eş görevli sözcükler arasında hangi noktalama işareti kullanılır?

    ASoru işaretiBVirgülCÜnlemDKesme işareti
  4. 4.

    Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?

    AElma armut muz, ve nar aldım.BElma armut, muz ve, nar aldım.CElma, armut muz, ve nar aldım.DElma, armut, muz ve nar aldım.
  5. 5.

    Hangi cümlede iki nokta yerinde kullanılmıştır?

    AKalem kutumda: kırmızı kalem var.BÇantamda şunlar var: kalem, silgi.CBu sabah okula: erken geldim.DKardeşim Ece: kitap okudu.
  6. 6.

    Babam şunu söyledi ......... “Kapıyı kilitle.” Boşluğa hangi işaret gelmelidir?

    AVirgülBÜnlemCÜç noktaDİki nokta
  1. 7.

    Hangi cümlede virgül sıralı cümleleri ayırmıştır?

    AKapıyı açtım, içeri girdim.BAli, Ece ve Can geldi.CEvet, haklısın.DSevgili Ece, merhaba.
  2. 8.

    Evet ben de seninle geleceğim. Bu cümlede virgül nereye konmalıdır?

    A“ben”den sonraB“de”den sonraC“Evet”ten sonraD“seninle”den sonra
  3. 9.

    Hangi cümlede virgül yanlış kullanılmıştır?

    ABen, de geldim.BHayır, gelemem.CDefne, bize gel.DKalem, silgi aldım.
  4. 10.

    Yarın kitaplarınızı, defterlerinizi ve kalemlerinizi getirin. Bu cümlede virgül neden kullanılmıştır?

    ABir şey sorduğunu göstermek içinBBaşkasının sözünü aktarmak içinCCümlenin bittiğini göstermek içinDSıralanan sözcükleri ayırmak için
  5. 11.

    Hangi cümlede noktalama tam ve doğru kullanılmıştır?

    AŞunları aldık elma: armut ve nar.BŞunları: aldık elma, armut ve nar.CŞunları aldık: elma, armut ve nar.DŞunları aldık: elma armut, ve nar.
minikrota.comKod 12684
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Veri Toplama ve Değerlendirme

Matematik · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Grafik: Bahçedeki Meyve AğaçlarıAğaç sayısı0102030405060708090KirazMuzŞeftaliLimonArmut

  1. 1.Limon ve kiraz ağaçlarının toplamı kaçtır?

    50 + 80 = 130

  2. 2.Kiraz ağaçları armut ağacından kaç fazladır?

    80 − 30 = 50

  3. 3.Bahçede en az bulunan ağaç hangisidir?

    Armut

  4. 4.Muz, armut ve limon ağaçlarının toplamı kaçtır?

    90 + 30 + 50 = 170

  5. 5.Kiraz ve şeftali ağaçlarının toplamı, armut ağacından kaç fazladır?

    (80 + 40) − 30 = 90

  6. 6.Bahçede toplam kaç ağaç vardır?

    80 + 90 + 40 + 50 + 30 = 290
minikrota.comKod 12685
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Veri

Haftalık problem · cevap anahtarı · 1–5 Mart

1Sınıfta yapılan ankette 86 öğrenci kediyi, 73 öğrenci köpeği, 71 öğrencikuşu en sevdiği hayvan olarak seçti. Ankete toplam kaç öğrenci katıldı?Çözüm86 + 73 + 71 = 230Cevap:230 öğrenci2Bir ankette 71 öğrenci elmayı, 72 öğrenci muzu, 47 öğrenci çileği seçti.En çok seçilen meyveyi seçenler, en az seçileni seçenlerden kaç kişifazladır?Cevap:25 kişi3Bir fabrika ocak ayında 2227, şubat ayında 2918 oyuncak üretti. İki aydatoplam kaç oyuncak üretti?Çözüm2227 + 2918 = 5145Cevap:5145 oyuncak4Bir fabrika 8596 oyuncak üretti. Bunların 3337 tanesi satıldı. Kaçoyuncak satılmadı?Çözüm8596 − 3337 = 5259Cevap:5259 oyuncak5Bir otobüste 40 koltuk var. Okul gezisi için 5 otobüs tutuldu. Otobüslerdetoplam kaç koltuk var?Çözüm40 × 5 = 200Cevap:200 koltuk6532 kitap 7 rafa eşit olarak dizildi. Her rafta kaç kitap var?Çözüm532 ÷ 7 = 76Cevap:76 kitap
minikrota.comKod 12686
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri

Karışımları ayırma yöntemleri

Fen Bilimleri · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Boncuk ve kum karışımını elemek için eleğin delikleri nasıl olmalıdır?

    ABoncuğu geçirip kumu tutmalıdırBKumu da boncuğu da geçirmelidirCKumu geçirip boncuğu tutmalıdırDKumu da boncuğu da tutmalıdır
  2. 2.

    Bir karışıma mıknatıs yaklaştırılınca hangi madde mıknatısa yapışır?

    APlastik boncukBDemir çiviCTahta parçasıDKuru fasulye
  3. 3.

    Kum ve çakıl karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AElekBFiltre kâğıdıCMıknatısDDereceli kap
  4. 4.

    Eleme yönteminde maddeler neye göre ayrılır?

    ARenklerineBKokularınaCTatlarınaDTanelerin büyüklüğüne
  5. 5.

    Aşağıdaki karışımlardan hangisinin ayrılmasında süzme kullanılmaz?

    AKum – suBÇay – suCFasulye – taşDMakarna – su
  6. 6.

    Fasulye ve taş parçalarından oluşan karışımı ayırmak için en uygun yöntem hangisidir?

    ASüzmeBElle ayıklamaCMıknatıs kullanmaDBekletme
  1. 7.

    Kum, demir tozu ve çakıl karışımını ayırmak için hangi yöntemler uygundur?

    AMıknatıs ve elemeBYalnızca süzmeCSüzme ve ayıklamaDYalnızca dinlendirme
  2. 8.

    Bir karışımı oluşturan maddeler için aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

    ATamamen başka bir maddeye dönüşürlerBBirbirinden asla ayrılamazlarCRenkleri kaybolurDKendi özelliklerini korurlar
  3. 9.

    Demir tozu ve kum karışımını ayırmak için hangi araç kullanılır?

    AMıknatısBElekCDereceli kapDCetvel
  4. 10.

    Kum ve su karışımını ayırmak için hangi yöntem kullanılır?

    AElle ayıklamaBMıknatıs kullanmaCElemeDSüzme
  5. 11.

    Çamurlu su bir süre bekletilince toprak dibe çöktü. Üstteki su yavaşça başka bir kaba aktarıldı. Bu ayırma yöntemine ne ad verilir?

    AElemeBDinlendirmeCMıknatısla ayırmaDYüzdürme
  6. 12.

    Elif, talaş ve kum karışımına su ekledi. Talaş suyun üstüne çıktı, kum dipte kaldı. Elif hangi ayırma yöntemini kullanmıştır?

    AElemeBMıknatısla ayırmaCYüzdürmeDElle ayıklama
minikrota.comKod 12687
Cevap anahtarı
4. sınıf · Sosyal Bilgiler

İhtiyaç ve istek

Sosyal Bilgiler · cevap anahtarı · 1–5 Mart

Doğru mu, yanlış mı?

Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.

  1. 1.Harçlığımızın bir kısmını biriktirebiliriz.DY
  2. 2.Barınma bir ihtiyaçtır.DY
  3. 3.Alışverişte ürünün son tüketim tarihine bakarız.DY
  4. 4.Tasarruf, gereksiz harcama yapmamaktır.DY

İhtiyaç mı, istek mi? İşaretle

İhtiyaçİstek
Üçüncü bir spor ayakkabı✓
Su✓
Oyun konsolu✓
Okul defteri✓

Boşlukları kutudaki sözcüklerle doldur

ihtiyaçbütçetasarruf
  1. 1.Yaşamak için mutlaka gerekli olan şeylere ihtiyaç denir.
  2. 2.Gelir ve giderlerimizi planlamaya bütçe yapmak denir.
  3. 3.Paramızı gereksiz harcamamaya tasarruf denir.

Konuyla ilgili bir resim çiz

minikrota.comKod 12688
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Haftalık mini test · cevap anahtarı · 1–5 Mart

  1. 1.

    Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AYaya geçidi yolun ortasındadır.BSokaklar çok kalabalıktır.CYolda hızlı yürümeliyiz.DTrafik kuralları bizi korur.
  2. 2.

    Kerem her hafta harçlığından biriktirdi. Aylar sonra bisikletini aldı. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ABiriktirmek amaca ulaştırır.BBisiklet sürmek sağlıklıdır.CKumbara almak pahalıdır.DHarçlık her hafta verilir.
  3. 3.

    Okul kantininden çıkan kâğıtları ve şişeleri ayrı kutulara attık. Böylece geri dönüşüme katkıda bulunduk. Bu metnin teması hangisidir?

    ASpor yapmaBAlışverişCÇevreyi korumaDArkadaşlık
  4. 4.

    Bir sütun grafiğinde her kare 5 öğrenciyi göstermektedir. Bir sınıfı gösteren sütun 6 kare yüksekliğindedir. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

    A36B30C25D11
  5. 5.

    Bir okulda kitap kulübüne 3. sınıftan 13, 4. sınıftan 15 öğrenci katıldı. İki sınıftan toplam kaç öğrenci katılmıştır?

    A38B28C18D2
  1. 6.

    Bir okulun 4. sınıf şubelerinde A şubesinde 14 kız ve 12 erkek, B şubesinde 11 kız ve 15 erkek öğrenci vardır. Hangi şubede kız öğrenci sayısı daha fazladır?

    AA şubesindeBB şubesindeCİki şubede eşittirDBilinemez
  2. 7.

    Güneşte bekleyen bir bardak suyun sıcaklığı zamanla nasıl değişir?

    AAzalırBDeğişmezCDonarDArtar
  3. 8.

    Eşit üç buz küpü 10 °C, 25 °C ve 40 °C ortamlara kondu. İlk eriyenden sonuncuya doğru sıra hangisidir?

    A10 °C, 25 °C, 40 °CB25 °C, 40 °C, 10 °CC40 °C, 25 °C, 10 °CD40 °C, 10 °C, 25 °C
  4. 9.

    Hangisi bilinçli bir tüketici davranışıdır?

    AAlışveriş öncesi liste yapmakBGördüğü her ürünü hemen almakCEn pahalı ürünü seçmekDArkadaşı aldı diye almak
  5. 10.

    Aynı kalitedeki bir kalem A dükkânında 12 lira, B dükkânında 9 liradır. Bilinçli tüketici nasıl davranır?

    AA dükkânından alırBB dükkânından alırCFiyatına bakmadan alırDKalem almaktan vazgeçer
minikrota.comKod 12689

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Bu haftanın ayrı sayfaları: 4. sınıf 22. hafta problemleri · 4. sınıf 22. hafta paragrafı · 4. sınıf 22. hafta mini testi

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 22. hafta · 2. sınıf 22. hafta · 3. sınıf 22. hafta

Sık sorulan sorular

  • 4. sınıf 4. hafta ödevinde neler var?

    Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.

  • Konular MEB yıllık planına uygun mu?

    Evet. 1–5 Mart haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte zaman ölçme · veri toplama ve değerlendirme (M.4.3.4.2, M.4.4.1.1, M.4.4.1.2), Türkçede “Doğa ve Evren” teması. 4. sınıf bu yıl 2018 Matematik, Fen ve Sosyal ile 2019 Türkçe programıyla okutulur.

  • Cevap anahtarı var mı, doğru mu?

    Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviye ne demek?

    Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.

  • Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?

    Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.