Minik Rota
Menü

Haftalık paket · 4. sınıf · 18. hafta

4. Sınıf 18. Hafta Çalışma Paketi

1. dönem · 18. hafta. Ses Nasıl Oluşur? metni, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

  • 5 bölüm
  • A4
  • Cevap anahtarı
  • Ses Nasıl Oluşur?
Cevap anahtarıyla yazdırDiğer haftalar

Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.

Haftanın planı

Türkçe

Okuduğunu anlama — Ses Nasıl Oluşur?

Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.

Bu bölümü ayrı aç

Türkçe

Dinleme amacı ve kuralları

Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.

Bu bölümü ayrı aç

Matematik

Ölçme

Cetvel, tartı ve sıvı ölçülerini oku; birim dönüşümlerini yaz.

Bu bölümü ayrı aç

Fen Bilimleri

Bilim ve bilimsel süreç becerileri

Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.

Bu bölümü ayrı aç

Mini test

10 karışık soru

Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.

Mini testi gör

Yazdırılabilir paket

4. sınıf · 18. hafta · A4
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · 18. hafta

4. Sınıf 18. Hafta Haftalık Çalışma Paketi

4. sınıf · 18. hafta · 5 bölüm

18. hafta planı

Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.

BölümÇalışmaSüre
TürkçeOkuduğunu anlama — Ses Nasıl Oluşur?20 dk
TürkçeDinleme amacı ve kuralları15 dk
MatematikÖlçme15 dk
Fen BilimleriBilim ve bilimsel süreç becerileri15 dk
Mini test10 karışık soru20 dk

Nasıl kullanılır?

Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.

Öğretmen ve veli notu

Bu paket 4. sınıfın 18. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.

Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

minikrota.com1. dönem · 18. hafta. Ses Nasıl Oluşur? metni, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.Kod 904018

Türkçe: Okuduğunu anlama — Ses Nasıl Oluşur?

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Ses Nasıl Oluşur?

Müzik dersinde Kerem, gitarın bir teline dokunduğunda telin hızla titrediğini fark etti. Gitarın tellerine tek tek dokunup hangisinin daha ince ses çıkardığını dinledi. Tele parmağını koyunca ses kesildi. “Ses, titreşimden mi çıkıyor?” diye sordu. Öğretmeni, “Çok güzel bir gözlem. Şimdi bunu deneyle kanıtlayalım.” dedi.

Öğretmen herkese birer cetvel verdi. Cetvelin bir ucunu sıranın kenarına bastırıp diğer ucunu aşağı çekerek bıraktılar. Cetvel titreşerek “vıız” diye bir ses çıkardı. Sonra cetvelin sıradan dışarıda kalan kısmını kısalttılar. Kısa kısım daha hızlı titreşti ve ses daha ince çıktı. Uzun kısım yavaş titreştiği için ses kalın çıktı.

Öğretmen, bu farkı şöyle açıkladı: “Hızlı titreşim ince, yani tiz bir ses; yavaş titreşim ise kalın, yani pes bir ses oluşturur. Bir ses ne kadar güçlü titreşimle çıkarsa, o kadar yüksek duyulur.” Gitardaki ince teller tiz, kalın teller ise pes ses verir.

Peki titreşim kulağımıza nasıl ulaşır? Ses, havada dalgalar hâlinde yayılır. Bu dalgalar kulağımıza girince kulak zarını titreştirir ve biz sesi duyarız. Ses, hava gibi bir maddeye ihtiyaç duyar. Bu yüzden havası olmayan uzay boşluğunda ses yayılamaz.

Kerem o gün birçok müzik aletinin aynı ilkeyle çalıştığını öğrendi. Gitarda teller, davulda deri, flütte ise içindeki hava titreşir. Sınıf arkadaşları da masalara hafifçe vurup parmaklarını dayayarak titreşimi hissetmeye çalıştı. Eve giderken yolda her gördüğü nesneye dokunup titreşip titreşmediğini kontrol etti.

Sorular

  1. 1.Kerem gitarın teline dokunduğunda ne fark etti?

minikrota.comSes Nasıl Oluşur?; 10 soru1/2 · Kod 1
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

  1. 2.Tele parmağını koyunca ne oldu?

  1. 3.Cetvel deneyinde kısa kısım hangi sesi çıkardı?

  1. 4.Sırala: Cetvel bırakılır (…) · Kısım kısaltılır (…) · Uç sıraya bastırılır (…)

  1. 5.Uzay boşluğunda ses neden yayılamaz?

  1. 6.Doğru (D) ya da yanlış (Y) yaz: I. Hızlı titreşim kalın ses çıkarır. (…) II. Gitarda ses tellerin titreşiminden çıkar. (…)

  1. 7.“Tiz” sözcüğünün anlamı hangisidir? A) İnce, yüksek (ses) B) Kalın, derin (ses) C) Çok yavaş

  1. 8.Kerem’in eve giderken nesnelere dokunmasından ne anlıyoruz?

  1. 9.Metnin ana fikri nedir?

  1. 10.Evinde hangi nesnelerin titreşerek ses çıkardığını gözlemleyebilirsin?

minikrota.comSes Nasıl Oluşur?; 10 soru2/2 · Kod 1
Cevap anahtarı
4. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Ses Nasıl Oluşur?; 10 soru

Ses Nasıl Oluşur?

Müzik dersinde Kerem, gitarın bir teline dokunduğunda telin hızla titrediğini fark etti. Gitarın tellerine tek tek dokunup hangisinin daha ince ses çıkardığını dinledi. Tele parmağını koyunca ses kesildi. “Ses, titreşimden mi çıkıyor?” diye sordu. Öğretmeni, “Çok güzel bir gözlem. Şimdi bunu deneyle kanıtlayalım.” dedi.

Öğretmen herkese birer cetvel verdi. Cetvelin bir ucunu sıranın kenarına bastırıp diğer ucunu aşağı çekerek bıraktılar. Cetvel titreşerek “vıız” diye bir ses çıkardı. Sonra cetvelin sıradan dışarıda kalan kısmını kısalttılar. Kısa kısım daha hızlı titreşti ve ses daha ince çıktı. Uzun kısım yavaş titreştiği için ses kalın çıktı.

Öğretmen, bu farkı şöyle açıkladı: “Hızlı titreşim ince, yani tiz bir ses; yavaş titreşim ise kalın, yani pes bir ses oluşturur. Bir ses ne kadar güçlü titreşimle çıkarsa, o kadar yüksek duyulur.” Gitardaki ince teller tiz, kalın teller ise pes ses verir.

Peki titreşim kulağımıza nasıl ulaşır? Ses, havada dalgalar hâlinde yayılır. Bu dalgalar kulağımıza girince kulak zarını titreştirir ve biz sesi duyarız. Ses, hava gibi bir maddeye ihtiyaç duyar. Bu yüzden havası olmayan uzay boşluğunda ses yayılamaz.

Kerem o gün birçok müzik aletinin aynı ilkeyle çalıştığını öğrendi. Gitarda teller, davulda deri, flütte ise içindeki hava titreşir. Sınıf arkadaşları da masalara hafifçe vurup parmaklarını dayayarak titreşimi hissetmeye çalıştı. Eve giderken yolda her gördüğü nesneye dokunup titreşip titreşmediğini kontrol etti.

Sorular

  1. 1.Kerem gitarın teline dokunduğunda ne fark etti?

    Telin hızla titrediğini.
minikrota.com1/2 · Kod 1
Cevap anahtarı
4. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Ses Nasıl Oluşur?; 10 soru

  1. 2.Tele parmağını koyunca ne oldu?

    Ses kesildi.

  1. 3.Cetvel deneyinde kısa kısım hangi sesi çıkardı?

    Daha ince (tiz) bir ses.

  1. 4.Sırala: Cetvel bırakılır (…) · Kısım kısaltılır (…) · Uç sıraya bastırılır (…)

    2 – 3 – 1

  1. 5.Uzay boşluğunda ses neden yayılamaz?

    Yayılmak için hava gerekir; uzayda hava yoktur.

  1. 6.Doğru (D) ya da yanlış (Y) yaz: I. Hızlı titreşim kalın ses çıkarır. (…) II. Gitarda ses tellerin titreşiminden çıkar. (…)

    I. Y II. D

  1. 7.“Tiz” sözcüğünün anlamı hangisidir? A) İnce, yüksek (ses) B) Kalın, derin (ses) C) Çok yavaş

    A) İnce, yüksek (ses).

  1. 8.Kerem’in eve giderken nesnelere dokunmasından ne anlıyoruz?

    Meraklı olduğunu, öğrendiğini denemek istediğini.

  1. 9.Metnin ana fikri nedir?

    Örnek: Ses, titreşimle oluşur ve bir ortam (hava) içinde yayılarak kulağımıza ulaşır.

  1. 10.Evinde hangi nesnelerin titreşerek ses çıkardığını gözlemleyebilirsin?

    Öğrencinin kendi cevabı.
minikrota.com2/2 · Kod 1

Türkçe: Dinleme amacı ve kuralları

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Türkçe

Dinleme amacı ve kuralları

Kazanım: T.D.4.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Dinlemeye başlamadan önce “Ne için dinliyorum?” diye düşünmek neyi belirlemeye yardım eder?

    AKonuşmacının yaşınıBSınıfın büyüklüğünüCDinleme amacınıDDers saatini
  2. 2.

    Bir masal dinleyen çocuğun dinleme amacı en çok hangisidir?

    ANot almakBEğlenmekCAdres bulmakDÖdev yapmak
  3. 3.

    Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dinleyicinin davranışıdır?

    AYanındakiyle sohbet etmekBEşyalarıyla oynayıp durmakCBaşka yöne bakıp oturmakDSözünü kesmeden sonuna kadar dinlemek
  4. 4.

    Konuşmacıyı dinlerken göz teması kurmak neyi gösterir?

    ADinleyenin ilgili ve saygılı olduğunuBKonuşmanın sıkıcı olduğunuCDinleyenin acelesi olduğunuDKonuşmacının yorulduğunu
  5. 5.

    Dinlerken anahtar sözcükleri kısaca yazmaya ne denir?

    AEzberlemeBHızlı okumaCTahmin etmeDNot alma
  6. 6.

    Dinleme sırasında bir bilgiyi anlayamayan öğrenci ne yapmalıdır?

    AHemen araya girip bağırmalıBDinlemeyi bırakmalıCKonuşma bitince söz isteyip sormalıDArkadaşıyla konuşmaya başlamalı
  1. 7.

    Müdür şunu duyurdu: “Yarın hava durumu nedeniyle servisler 07.45’te kalkacaktır.” Dinleyen öğrenci hangi bilgiyi mutlaka not almalıdır?

    AMüdürün adını ve soyadınıBServislerin 07.45’te kalkacağınıCHavanın o günkü renginiDOkulun bahçesinin büyüklüğünü
  2. 8.

    Konuşma başlamadan önce konu hakkında kendine sorular hazırlayan dinleyici ne yapmıştır?

    ADinleme sürecine hazırlanmıştır.BKonuşmacıyı değiştirmiştir.CDinlemeyi bırakmıştır.DKonuşmayı kısaltmıştır.
  3. 9.

    Arkadaşı konuşurken Eda ne yapmalıdır?

    ASürekli araya girip konuşmalıBDinleyip düşüncesini sonra söylemeliCKendi hikâyesini anlatmaya başlamalıDBaşka bir şeyle ilgilenmeli
  4. 10.

    Öğretmen tarif okuyor: “Önce suyu kaynatın, sonra makarnayı atın ve on dakika pişirin.” İşlemleri doğru sırayla hatırlamak için dinleyen öğrenci ne yapmalıdır?

    AAdımları sırayla not almalıBYalnızca son cümleyi dinlemeliCYanındaki arkadaşına bakmalıDGözlerini kapatıp oturmalı
minikrota.com10 test sorusu · T.D.4.1Kod 1
Cevap anahtarı
4. sınıf · Türkçe

Dinleme amacı ve kuralları

10 test sorusu · T.D.4.1

  1. 1.

    Dinlemeye başlamadan önce “Ne için dinliyorum?” diye düşünmek neyi belirlemeye yardım eder?

    AKonuşmacının yaşınıBSınıfın büyüklüğünüCDinleme amacınıDDers saatini
  2. 2.

    Bir masal dinleyen çocuğun dinleme amacı en çok hangisidir?

    ANot almakBEğlenmekCAdres bulmakDÖdev yapmak
  3. 3.

    Aşağıdakilerden hangisi iyi bir dinleyicinin davranışıdır?

    AYanındakiyle sohbet etmekBEşyalarıyla oynayıp durmakCBaşka yöne bakıp oturmakDSözünü kesmeden sonuna kadar dinlemek
  4. 4.

    Konuşmacıyı dinlerken göz teması kurmak neyi gösterir?

    ADinleyenin ilgili ve saygılı olduğunuBKonuşmanın sıkıcı olduğunuCDinleyenin acelesi olduğunuDKonuşmacının yorulduğunu
  5. 5.

    Dinlerken anahtar sözcükleri kısaca yazmaya ne denir?

    AEzberlemeBHızlı okumaCTahmin etmeDNot alma
  6. 6.

    Dinleme sırasında bir bilgiyi anlayamayan öğrenci ne yapmalıdır?

    AHemen araya girip bağırmalıBDinlemeyi bırakmalıCKonuşma bitince söz isteyip sormalıDArkadaşıyla konuşmaya başlamalı
  1. 7.

    Müdür şunu duyurdu: “Yarın hava durumu nedeniyle servisler 07.45’te kalkacaktır.” Dinleyen öğrenci hangi bilgiyi mutlaka not almalıdır?

    AMüdürün adını ve soyadınıBServislerin 07.45’te kalkacağınıCHavanın o günkü renginiDOkulun bahçesinin büyüklüğünü
  2. 8.

    Konuşma başlamadan önce konu hakkında kendine sorular hazırlayan dinleyici ne yapmıştır?

    ADinleme sürecine hazırlanmıştır.BKonuşmacıyı değiştirmiştir.CDinlemeyi bırakmıştır.DKonuşmayı kısaltmıştır.
  3. 9.

    Arkadaşı konuşurken Eda ne yapmalıdır?

    ASürekli araya girip konuşmalıBDinleyip düşüncesini sonra söylemeliCKendi hikâyesini anlatmaya başlamalıDBaşka bir şeyle ilgilenmeli
  4. 10.

    Öğretmen tarif okuyor: “Önce suyu kaynatın, sonra makarnayı atın ve on dakika pişirin.” İşlemleri doğru sırayla hatırlamak için dinleyen öğrenci ne yapmalıdır?

    AAdımları sırayla not almalıBYalnızca son cümleyi dinlemeliCYanındaki arkadaşına bakmalıDGözlerini kapatıp oturmalı
minikrota.comKod 1

Matematik: Ölçme

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Matematik

Cetvelle uzunluk ölçme

Nesnenin uzunluğunu cetvelden oku; cetvelin 0’dan başlamadığına dikkat et.

1.0123456789101112tebeşirUzunluğu:cmmm
2.0123456789101112fırçaUzunluğu:cm
3.0123456789101112tebeşirUzunluğu:cmmm
4.0123456789101112yaprakUzunluğu:cmmm
5.0123456789101112fırçaUzunluğu:cm
6.0123456789101112boya kalemiUzunluğu:cmmm
7.0123456789101112yaprakUzunluğu:cm
8.0123456789101112anahtarUzunluğu:cm
minikrota.comCetvelle uzunluk ölçme; 8 soruKod 1
Cevap anahtarı
4. sınıf · Matematik

Cetvelle uzunluk ölçme

Cetvelle uzunluk ölçme; 8 soru

1.0123456789101112tebeşirUzunluğu:5cm5mm
2.0123456789101112fırçaUzunluğu:8cm
3.0123456789101112tebeşirUzunluğu:6cm0mm
4.0123456789101112yaprakUzunluğu:5cm1mm
5.0123456789101112fırçaUzunluğu:3cm
6.0123456789101112boya kalemiUzunluğu:5cm3mm
7.0123456789101112yaprakUzunluğu:3cm
8.0123456789101112anahtarUzunluğu:5cm
minikrota.comKod 1

Fen Bilimleri: Bilim ve bilimsel süreç becerileri

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Fen Bilimleri

Bilim ve bilimsel süreç becerileri

Kazanım: FB.4.1.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

  1. 1.

    Deniz, çimlenen fasulyeyi her gün izleyip defterine yazıyor. Deniz hangi bilimsel süreç becerisini kullanıyor?

    ASınıflamaBTahmin etmeCGözlem yapmaDÖlçme
  2. 2.

    Ada, düğmelerini renklerine göre gruplara ayırdı. Ada hangi beceriyi kullandı?

    ATahmin etmeBSınıflamaCÖlçmeDHipotez kurma
  3. 3.

    Bir elmanın kütlesini ölçmek için hangi araç kullanılır?

    ACetvelBTermometreCÖlçekli kapDTerazi
  4. 4.

    Mert, “Sıcak yerdeki buz daha çabuk erir.” diye düşünüyor. Bilimde bu düşünceye ne ad verilir?

    AHipotezBSonuçCGözlemDÖlçüm
  5. 5.

    Fen deneyi yaparken hangi davranış doğrudur?

    AMaddeleri tadarak denemekBAraçları izinsiz kullanmakCDeney alanında koşmakDÖğretmenin kurallarına uymak
  6. 6.

    Ece, saksıdaki bitkinin yapraklarının sarardığını gördü. Aşağıdakilerden hangisi bir gözlemdir?

    ABitki susamıştır.BBitki hastalanmıştır.CYapraklar sarardı.DYarın yapraklar dökülecek.
  1. 7.

    Bir deney, farklı günlerde ve aynı koşullarda tekrarlanınca hep aynı sonucu veriyor. Bu durum sonuç için ne gösterir?

    ASonucun tesadüf olduğunuBSonucun güvenilir olduğunuCDeneyin gereksiz olduğunuDSonucun her gün değiştiğini
  2. 8.

    Bilimsel bilgilerle ilgili hangisi doğrudur?

    AYeni kanıtlarla gelişebilir.BBir kez yazılınca hiç değişmez.CYalnızca ünlülerin sözüne dayanır.DDeney yapmadan kesinleşir.
  3. 9.

    Dünyanın farklı ülkelerindeki bilim insanları buldukları sonuçları birbirleriyle paylaşır. Bunun amacı nedir?

    ABaşkalarının işini üstlenmekBBilgiyi birlikte sınayıp geliştirmekCBuldukları sonuçları saklamakDYalnızca ödül kazanmak
  4. 10.

    Ali, “Işık alan bitki daha çok büyür.” hipotezini sınamak için iki saksı hazırladı: biri ışıkta, biri karanlıkta. Bu deneyde yalnızca hangisi değiştirilir?

    AIşık alma durumuBVerilen su miktarıCToprak türüDFasulye türü
  5. 11.

    Bir deney sonucu hipotezi desteklemedi. Doğru bilimsel davranış hangisidir?

    ASonucu hipoteze uydurmakBDeneyi hiç yazmamakCArkadaşının sonucunu almakDSonucu olduğu gibi yazmak
minikrota.com11 test sorusu · FB.4.1.1Kod 1
Cevap anahtarı
4. sınıf · Fen Bilimleri

Bilim ve bilimsel süreç becerileri

11 test sorusu · FB.4.1.1

  1. 1.

    Deniz, çimlenen fasulyeyi her gün izleyip defterine yazıyor. Deniz hangi bilimsel süreç becerisini kullanıyor?

    ASınıflamaBTahmin etmeCGözlem yapmaDÖlçme
  2. 2.

    Ada, düğmelerini renklerine göre gruplara ayırdı. Ada hangi beceriyi kullandı?

    ATahmin etmeBSınıflamaCÖlçmeDHipotez kurma
  3. 3.

    Bir elmanın kütlesini ölçmek için hangi araç kullanılır?

    ACetvelBTermometreCÖlçekli kapDTerazi
  4. 4.

    Mert, “Sıcak yerdeki buz daha çabuk erir.” diye düşünüyor. Bilimde bu düşünceye ne ad verilir?

    AHipotezBSonuçCGözlemDÖlçüm
  5. 5.

    Fen deneyi yaparken hangi davranış doğrudur?

    AMaddeleri tadarak denemekBAraçları izinsiz kullanmakCDeney alanında koşmakDÖğretmenin kurallarına uymak
  6. 6.

    Ece, saksıdaki bitkinin yapraklarının sarardığını gördü. Aşağıdakilerden hangisi bir gözlemdir?

    ABitki susamıştır.BBitki hastalanmıştır.CYapraklar sarardı.DYarın yapraklar dökülecek.
  1. 7.

    Bir deney, farklı günlerde ve aynı koşullarda tekrarlanınca hep aynı sonucu veriyor. Bu durum sonuç için ne gösterir?

    ASonucun tesadüf olduğunuBSonucun güvenilir olduğunuCDeneyin gereksiz olduğunuDSonucun her gün değiştiğini
  2. 8.

    Bilimsel bilgilerle ilgili hangisi doğrudur?

    AYeni kanıtlarla gelişebilir.BBir kez yazılınca hiç değişmez.CYalnızca ünlülerin sözüne dayanır.DDeney yapmadan kesinleşir.
  3. 9.

    Dünyanın farklı ülkelerindeki bilim insanları buldukları sonuçları birbirleriyle paylaşır. Bunun amacı nedir?

    ABaşkalarının işini üstlenmekBBilgiyi birlikte sınayıp geliştirmekCBuldukları sonuçları saklamakDYalnızca ödül kazanmak
  4. 10.

    Ali, “Işık alan bitki daha çok büyür.” hipotezini sınamak için iki saksı hazırladı: biri ışıkta, biri karanlıkta. Bu deneyde yalnızca hangisi değiştirilir?

    AIşık alma durumuBVerilen su miktarıCToprak türüDFasulye türü
  5. 11.

    Bir deney sonucu hipotezi desteklemedi. Doğru bilimsel davranış hangisidir?

    ASonucu hipoteze uydurmakBDeneyi hiç yazmamakCArkadaşının sonucunu almakDSonucu olduğu gibi yazmak
minikrota.comKod 1

Mini test · 10 soru

Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Mini test

4. Sınıf 18. Hafta Mini Testi

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Selin, gürültülü ortamda okuyunca konuyu anlayamadı; kütüphanede aynı metni kolayca anladı. Selin’in anlamasını etkileyen durum hangisidir?

    AOkuma ortamının sessizliğiBSayfa numarasının büyük olmasıCMetnin renkli basılmasıDKitabın fiyatının düşük olması
  2. 2.

    Okul servisi ikinci duraktan 07.45’te kalkıp okula 08.15’te varıyor. Servis ikinci duraktan okula kaç dakikada gelir?

    A15B30C45D60
  3. 3.

    “Bir varmış, bir yokmuş…” diye başlayan metin hangi türdendir?

    AGünlükBMektupCMasalDHaber
  4. 4.

    Elif 756 sayfalık bir kitabı her gün aynı sayıda sayfa okuyarak 12 günde bitirdi. Elif günde kaç sayfa okumuştur?

    A53B62C63D43
  5. 5.

    (8 + 3) × 5 işleminin sonucu kaçtır?

    A55B15C23D43
  6. 6.

    Dengede olan bir terazinin sol kefesinde 250 g’lık bir ağırlık, sağ kefesinde 100 g’lık bir ağırlık ile bir elma vardır. Elma kaç gramdır?

    A150 gB250 gC350 gD100 g
  7. 7.

    İki çubuk mıknatıs birbirini itiyor. Deniz, birini çevirip yeniden yaklaştırırsa ne olur?

    AYine iterBBirbirini çekerCEtkileşim kesilirDMıknatıslar kırılır
  8. 8.

    Aşağıdakilerden hangisi mıknatıs tarafından çekilir?

    ATahta kaşıkBCam bilyeCPlastik kalemDDemir çivi
  9. 9.

    Sınıf başkanı seçimi için aday adları tahtaya yazıldı ve herkes bir oy kullandı. Bu yöntem neyi sağlar?

    AAdayların sınıftan çıkmasınıBÖğretmenin tek karar vermesiniCHerkesin söz sahibi olmasınıDSeçimin kuraya bağlanmasını
  10. 10.

    Bir okul beş gün boyunca sırasıyla 80, 70, 70, 60 ve 50 litre su kullanmıştır. En çok su hangi gün kullanılmıştır?

    ABirinci günBİkinci günCDördüncü günDBeşinci gün
minikrota.com10 soru · 20 dakikaKod 954018
Cevap anahtarı
4. sınıf · Mini test

4. Sınıf 18. Hafta Mini Testi

10 soru · 20 dakika

  1. 1.

    Selin, gürültülü ortamda okuyunca konuyu anlayamadı; kütüphanede aynı metni kolayca anladı. Selin’in anlamasını etkileyen durum hangisidir?

    AOkuma ortamının sessizliğiBSayfa numarasının büyük olmasıCMetnin renkli basılmasıDKitabın fiyatının düşük olması
  2. 2.

    Okul servisi ikinci duraktan 07.45’te kalkıp okula 08.15’te varıyor. Servis ikinci duraktan okula kaç dakikada gelir?

    A15B30C45D60
  3. 3.

    “Bir varmış, bir yokmuş…” diye başlayan metin hangi türdendir?

    AGünlükBMektupCMasalDHaber
  4. 4.

    Elif 756 sayfalık bir kitabı her gün aynı sayıda sayfa okuyarak 12 günde bitirdi. Elif günde kaç sayfa okumuştur?

    A53B62C63D43
  5. 5.

    (8 + 3) × 5 işleminin sonucu kaçtır?

    A55B15C23D43
  6. 6.

    Dengede olan bir terazinin sol kefesinde 250 g’lık bir ağırlık, sağ kefesinde 100 g’lık bir ağırlık ile bir elma vardır. Elma kaç gramdır?

    A150 gB250 gC350 gD100 g
  7. 7.

    İki çubuk mıknatıs birbirini itiyor. Deniz, birini çevirip yeniden yaklaştırırsa ne olur?

    AYine iterBBirbirini çekerCEtkileşim kesilirDMıknatıslar kırılır
  8. 8.

    Aşağıdakilerden hangisi mıknatıs tarafından çekilir?

    ATahta kaşıkBCam bilyeCPlastik kalemDDemir çivi
  9. 9.

    Sınıf başkanı seçimi için aday adları tahtaya yazıldı ve herkes bir oy kullandı. Bu yöntem neyi sağlar?

    AAdayların sınıftan çıkmasınıBÖğretmenin tek karar vermesiniCHerkesin söz sahibi olmasınıDSeçimin kuraya bağlanmasını
  10. 10.

    Bir okul beş gün boyunca sırasıyla 80, 70, 70, 60 ve 50 litre su kullanmıştır. En çok su hangi gün kullanılmıştır?

    ABirinci günBİkinci günCDördüncü günDBeşinci gün
minikrota.comKod 954018

Sık sorulan sorular

  • Haftalık pakette neler var?

    Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.

  • Paketi nasıl yazdırırım?

    Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.

  • Cevap anahtarı var mı?

    Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.

  • Paket her yıl aynı mı?

    Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

  • Tek oturumda bitirmeli miyim?

    Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.

Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.