Minik Rota
Menü

4. sınıf 11–15 Ocak · yılın 17. ders haftası

4. Sınıf Haftalık Mini Test 1. Dönem 17. Hafta

11–15 Ocak haftası (yılın 17. ders haftası). Bu haftanın derslerinden 10 çoktan seçmeli soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Fen 2 · Sosyal 2. Ekranda çözülür, puan ve açıklamalar hemen çıkar; aynı sorular aynı sırayla A4 kağıtta da var.

  • MEB yıllık planına göre
  • 10 soru, ekranda da
  • 1 A4 sayfa
  • 1 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz
Ekranda çözCevap anahtarını kaldırYeni sorular

Kod 92912. Mini test her seviyede haftanın aynı konularından 10 sorudur. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (4. sınıf: 2018 programı, Türkçe 2019).

DersKonuKazanım
TürkçeBilim ve Teknoloji—
MatematikBölme: eşitlik ve problemler · KesirlerM.4.1.5.7, M.4.1.5.8
Fen BilimleriMaddenin ölçülebilir özellikleriF.4.4.2.1, F.4.4.2.2
Sosyal BilgilerTeknolojik ürünlerin geçmişi ve bugünüSB.4.4.2

Soruların konuları

Nasıl çalışılır: Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.

Ekranda çöz

10 soru · süre tutulmaz · cevaplar cihazda kalır
00:00geçen süre

0/10 cevaplandı

A4 kağıt

Cevapları işaretle; bitirince puanını, yanlışlarını ve açıklamaları gör. Aynı sorular aşağıdaki kağıtta da var.

Türkçe · Ana düşünce ve ana duygu

Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

Türkçe · Ana düşünce ve ana duygu

Ada bahçedeki çöpleri toplamaya başladı. Onu gören arkadaşları da yardıma geldi. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

Türkçe · Ana düşünce ve ana duygu

Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

Matematik · Eşitliğin anlamı

□ + 15 = 3 × 9 eşitliğinde □ yerine hangi sayı gelmelidir?

Matematik · Eşitliğin anlamı

12 + 5 = 9 + □ eşitliğinde □ yerine hangi sayı gelmelidir?

Matematik · Eşitliğin anlamı

“15 + 9 = 24” eşitliğinin her iki tarafına 6 eklenirse eşitlik bozulmaz. Aşağıdakilerden hangisi bu yeni eşitliktir?

Fen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanları

Sınıf tahtasına mıknatısla not kâğıdı tutturabilmek için tahta yüzeyi nasıl olmalıdır?

Fen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanları

Mert mıknatıslı yeni bir alet tasarlamak istiyor. Hangi tasarım işe yarar?

Sosyal Bilgiler · Teknolojik ürünlerin dünü ve bugünü

Buzdolabı yokken insanlar yiyecekleri nasıl korurdu?

Sosyal Bilgiler · Teknolojik ürünlerin dünü ve bugünü

Büyükannesi Elif’e çocukluğunu anlatıyor: “Akşamları gaz lambası yakardık, suyu kuyudan çekerdik, şehre at arabasıyla giderdik.” Hangisi bu işlerin bugünkü karşılığı değildir?

Cevap anahtarı ve açıklamalar

Önce kendin çöz, sonra bak. Yanlışını bulunca açıklamayı oku; aynı konudan yeni sorular çözmek en iyi tekrardır.

1C2B3B4D5A6D7A8C9C10D
SoruCevapKonuAçıklama
1CTürkçe · Ana düşünce ve ana duyguMert paylaştığı için herkes birlikte resim yaptı ve sevindi; ana düşünce paylaşmanın mutluluk getirmesidir.
2BTürkçe · Ana düşünce ve ana duyguAda’yı gören arkadaşları da yardım etmiştir; metin örnek olmanın etkisini anlatır.
3BTürkçe · Ana düşünce ve ana duyguİki cümle de güvenli yürümek için uyulması gereken kuralları sıralar.
4DMatematik · Eşitliğin anlamı3 × 9 = 27 olduğundan □ ile 15’in toplamı 27 olmalıdır. □ = 27 − 15 = 12. 42 sonucu 27 ile 15’i toplamakla bulunur.
5AMatematik · Eşitliğin anlamıSol taraf 12 + 5 = 17 eder. Sağ taraf da 17 olmalıdır: 9 + 8 = 17. □ yerine 17 yazmak, “=” işaretini “sonucu yaz” diye okumaktır.
6DMatematik · Eşitliğin anlamıİki tarafa da 6 eklenir: 15 + 9 + 6 = 24 + 6 (iki taraf da 30). Diğer seçeneklerde yalnızca bir tarafa 6 eklenmiş ya da çıkarılmıştır.
7AFen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanlarıMıknatıs yalnızca demir gibi maddeleri çektiği için yüzeyin demir içermesi gerekir.
8CFen Bilimleri · Mıknatısın kullanım alanlarıMıknatıs yalnızca demir içeren çivileri çeker; cam, plastik ve tahta çekilmediği için öteki aletler çalışmaz.
9CSosyal Bilgiler · Teknolojik ürünlerin dünü ve bugünüEskiden yiyecekler serin kilerlerde saklanır, kurutulur ya da tuzlanırdı.
10DSosyal Bilgiler · Teknolojik ürünlerin dünü ve bugünüAmpul gaz lambasının, musluk kuyunun, otomobil at arabasının yerini almıştır. Çamaşır makinesi anlatılan işlerle ilgili değildir.

Bu soruda hata mı var?

Ne yanlış?

Adını, okulunu ya da telefon numaranı yazma. Bildirimi editörümüz okur; hata doğrulanırsa soru düzeltilir.

Yazdırılabilir mini test

4. sınıf · 17. hafta · 1 sayfa
Adı Soyadı Tarih
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

  1. 1.

    Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AResim yapmak sıkıcıdır.BBoyalar saklanmalıdır.CPaylaşmak mutluluk verir.DPanolar renkli olmalıdır.
  2. 2.

    Ada bahçedeki çöpleri toplamaya başladı. Onu gören arkadaşları da yardıma geldi. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ATemizlik çok zaman alır.Bİyi örnek, başkalarını da etkiler.CAda oyun oynamayı sever.DBahçeye çöp kutusu konmalı.
  3. 3.

    Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AYaya geçidi yolun ortasındadır.BTrafik kuralları bizi korur.CSokaklar çok kalabalıktır.DYolda hızlı yürümeliyiz.
  4. 4.

    + 15 = 3 × 9 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?

    A42B27C18D12
  5. 5.

    12 + 5 = 9 + eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?

    A8B12C14D17
  1. 6.

    “15 + 9 = 24” eşitliğinin her iki tarafına 6 eklenirse eşitlik bozulmaz. Aşağıdakilerden hangisi bu yeni eşitliktir?

    A15 + 9 + 6 = 24B15 + 9 = 24 + 6C15 + 9 − 6 = 24 + 6D15 + 9 + 6 = 24 + 6
  2. 7.

    Sınıf tahtasına mıknatısla not kâğıdı tutturabilmek için tahta yüzeyi nasıl olmalıdır?

    ADemir içeren yüzeyBCam yüzeyCTahta yüzeyDPlastik yüzey
  3. 8.

    Mert mıknatıslı yeni bir alet tasarlamak istiyor. Hangi tasarım işe yarar?

    ACam kırıklarını toplayan aletBPlastik boncukları toplayan aletCYere dökülen çivileri toplayan aletDTahta talaşını toplayan alet
  4. 9.

    Buzdolabı yokken insanlar yiyecekleri nasıl korurdu?

    AGüneşte bekleterekBFırında saklayarakCSerin kilerde ve kurutarakDSobanın yanında tutarak
  5. 10.

    Büyükannesi Elif’e çocukluğunu anlatıyor: “Akşamları gaz lambası yakardık, suyu kuyudan çekerdik, şehre at arabasıyla giderdik.” Hangisi bu işlerin bugünkü karşılığı değildir?

    AAmpulBMuslukCOtomobilDÇamaşır makinesi
minikrota.com4. sınıf · 17. hafta (11–15 Ocak) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 92919

Cevap anahtarı

1 sayfa · ayrı sayfada
Cevap anahtarı
4. sınıf · Haftalık mini test

Haftalık mini test

Haftalık mini test · cevap anahtarı · 11–15 Ocak

  1. 1.

    Mert boyalarını arkadaşlarıyla paylaştı. Birlikte resim yapıp çok sevindiler. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AResim yapmak sıkıcıdır.BBoyalar saklanmalıdır.CPaylaşmak mutluluk verir.DPanolar renkli olmalıdır.
  2. 2.

    Ada bahçedeki çöpleri toplamaya başladı. Onu gören arkadaşları da yardıma geldi. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    ATemizlik çok zaman alır.Bİyi örnek, başkalarını da etkiler.CAda oyun oynamayı sever.DBahçeye çöp kutusu konmalı.
  3. 3.

    Yaya geçidini kullanmalıyız. Karşıya geçerken sağa sola bakmalıyız. Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?

    AYaya geçidi yolun ortasındadır.BTrafik kuralları bizi korur.CSokaklar çok kalabalıktır.DYolda hızlı yürümeliyiz.
  4. 4.

    + 15 = 3 × 9 eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?

    A42B27C18D12
  5. 5.

    12 + 5 = 9 + eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?

    A8B12C14D17
  1. 6.

    “15 + 9 = 24” eşitliğinin her iki tarafına 6 eklenirse eşitlik bozulmaz. Aşağıdakilerden hangisi bu yeni eşitliktir?

    A15 + 9 + 6 = 24B15 + 9 = 24 + 6C15 + 9 − 6 = 24 + 6D15 + 9 + 6 = 24 + 6
  2. 7.

    Sınıf tahtasına mıknatısla not kâğıdı tutturabilmek için tahta yüzeyi nasıl olmalıdır?

    ADemir içeren yüzeyBCam yüzeyCTahta yüzeyDPlastik yüzey
  3. 8.

    Mert mıknatıslı yeni bir alet tasarlamak istiyor. Hangi tasarım işe yarar?

    ACam kırıklarını toplayan aletBPlastik boncukları toplayan aletCYere dökülen çivileri toplayan aletDTahta talaşını toplayan alet
  4. 9.

    Buzdolabı yokken insanlar yiyecekleri nasıl korurdu?

    AGüneşte bekleterekBFırında saklayarakCSerin kilerde ve kurutarakDSobanın yanında tutarak
  5. 10.

    Büyükannesi Elif’e çocukluğunu anlatıyor: “Akşamları gaz lambası yakardık, suyu kuyudan çekerdik, şehre at arabasıyla giderdik.” Hangisi bu işlerin bugünkü karşılığı değildir?

    AAmpulBMuslukCOtomobilDÇamaşır makinesi
minikrota.comKod 92919

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 17. hafta mini testi · 2. sınıf 17. hafta mini testi · 3. sınıf 17. hafta mini testi

Sık sorulan sorular

  • Ekranda çözünce cevaplar bir yere gönderiliyor mu?

    Hayır. Puan cihazda hesaplanır; hesap açılmaz. Sonuç bağlantısı cevapları yalnızca adresin # kısmında taşır, sunucuya yazılmaz.

  • Kağıttaki ile ekrandaki sorular aynı mı?

    Evet. Aynı 10 soru, aynı sırada ve aynı şık sırasıyla; doğru cevabın harfi de aynıdır. Kağıtla çözen ile ekranda çözen aynı anahtarla puanlanır.

  • Puanı nereye yazayım?

    Paketin kapağında mini test puanı ve veli imzası kutusu var. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.