3. Sınıf 1. Dönem 4. Hafta Ödevi
5–9 Ekim · Değerlerimizle Yaşıyoruz · 7 bölüm
3. sınıf 5–9 Ekim · yılın 4. ders haftası
5–9 Ekim haftası (yılın 4. ders haftası). Tema: Değerlerimizle Yaşıyoruz. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 89881 · Zenginleştirme seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Değerlerimizle Yaşıyoruz | — |
| Matematik | Tek ve çift sayılar ve toplamları · Örüntüler | MAT.3.1.5, MAT.3.1.6, MAT.3.1.7 |
| Hayat Bilgisi | Okuldaki hak ve sorumluluklar | HB.3.1.2 |
| Fen Bilimleri | Canlıların sınıflandırılması | FB.3.2.1 |
Belirli gün ve haftalar: Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
5–9 Ekim · Değerlerimizle Yaşıyoruz · 7 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
4 Ekim Hayvanları Koruma Günü’nün ertesi sabahı hava çok serindi. İnci, babasıyla okula gitmek için arabaya yürüdü. Tam binecekleri sırada kaputun altından ince bir miyavlama duydu. Babası kaputu dikkatle açtı. Motorun yanındaki boşlukta gri bir yavru kedi büzülmüş oturuyordu.
Babası, soğuk havalarda kedilerin sıcak motorların yanına sığındığını anlattı. Araba çalıştırılsaydı yavru zarar görebilirdi. Kediyi yavaşça çıkarıp apartmanın bahçesindeki kedi evine bıraktılar. Yavru, oradaki mama kabına hemen koştu. İnci okulda olanları öğretmeni Nevin Hanım’a anlattı. Sınıfça afişler hazırladılar. Afişlerde “Arabanızı çalıştırmadan önce kaputa hafifçe vurun.” yazıyordu. Akşam İnci afişlerden birini apartmanın panosuna astı.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.İnci miyavlamayı nereden duydu?
2.Babasına göre kediler soğuk havalarda neden motorların yanına sığınır?
3.Sınıfça ne hazırladılar?
4.Sence afişteki uyarı neden önemlidir?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“büzülmüş” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Doğru seçeneğin harfini yuvarlak içine al.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi cins addır?
Elif’in kedisi Pamuk bahçede kelebek kovaladı. Sonra Elif onu eve aldı. Bu metinde kaç farklı özel ad vardır?
Varlıkların adlarına ne denir?
Hangisi çoğul addır?
Özel adlar nasıl yazılır?
Hangi grupta sözcüklerin hepsi cins addır?
Hangi grupta sözcüklerin hepsi özel addır?
“Çocuk” sözcüğünün çoğulu hangisidir?
Kedi süt içti. Bu cümlede kaç ad vardır?
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi özel addır?
Mert kuşlara yem verdi. Bu cümlede özel ad hangisidir?
Kazanım: T.O.3.3 · A bölümünde işaretle, B bölümünde yaz.
Cevabını sarı satırlara yaz.
Ali defterini çantaya koydu. Bu cümlede kaç ad vardır?
Aynı türden varlıkların ortak adına ............ ad denir.
Elif, masa, Ankara, kalem Bu sözcüklerden özel adları yaz.
“Kedi” cins addır. Bir kedinin adı olan “Pamuk” hangi tür addır?
“Kuş” sözcüğünün çoğulunu yaz.
Kerem bahçede topla oynadı. Cümledeki özel adı yaz.
bu yaz zeynep ile izmir’e gittik Cümledeki özel adları büyük harfle yaz.
3. bölüm
MAT.3.1.5, MAT.3.1.6, MAT.3.1.7
Birler basamağı 0, 2, 4, 6, 8 ise çift; 1, 3, 5, 7, 9 ise tek.
Birler basamağına bak.
| Tek | Çift | |
|---|---|---|
| 179 | ||
| 206 | ||
| 292 | ||
| 83 | ||
| 180 | ||
| 219 | ||
| 111 | ||
| 76 | ||
| 26 | ||
| 143 | ||
| 87 | ||
| 297 | ||
| 120 |
Birler basamağı 0, 2, 4, 6, 8 ise çift; 1, 3, 5, 7, 9 ise tek.
Yukarıdaki işlemlerden yararlan.
| İşlem | Sonuç |
|---|---|
| Tek + tek | |
| Çift + çift | |
| Tek + çift | |
| Tek × tek | |
| Tek × çift | |
| Çift × çift |
4. bölüm
MAT.3.1.5, MAT.3.1.6, MAT.3.1.7
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.3.1.2
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
| Hak | Sorumluluk | |
|---|---|---|
| Eğitim almak | ||
| Ödevini yapmak | ||
| Oyuncaklarını toplamak | ||
| Sağlık hizmeti almak | ||
| Düşüncesini söylemek | ||
| Eşyalarına özen göstermek |
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Cümleyi doğru olacak biçimde yeniden yaz.
Sağlık hakkı yalnızca hastaneye gitmekle ilgilidir; günlük alışkanlıkların önemi yoktur.
Oyun hakkı, dersleri hiç yapmama hakkı demektir.
Bir çocuk, arkadaşından farklı göründüğü için oyundan çıkarılabilir.
6. bölüm
FB.3.2.1
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
| Memeli | Kuş | Balık | Sürüngen | |
|---|---|---|---|---|
| Kaplumbağa | ||||
| Kedi | ||||
| Hamsi | ||||
| Kertenkele | ||||
| Köpek | ||||
| İnek | ||||
| Timsah | ||||
| Kartal | ||||
| Levrek | ||||
| Güvercin | ||||
| Alabalık | ||||
| Serçe |
Her bölümün yönergesini oku, sonra cevapla.
Sağdaki yuvarlağa soldakinin numarasını yaz.
7. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
Develer çölde günlerce su içmeden yol alabilir. Hörgüçlerinde besin olarak yağ depolar. Bu metnin konusu hangisidir?
Güneş bizi ısıtır ve aydınlatır. Güneşsiz canlılar yaşayamaz. Hangi başlık bu metne uygun değildir?
Elif eve girince şemsiyesinden damlayan sular yere döküldü. Dışarıdaki hava için ne çıkarılabilir?
Aşağıdaki sayılardan hangisi tek sayıdır?
Aşağıdaki sayılardan hangisi çifttir?
318, 205, 740, 91 ve 662 sayılarından kaç tanesi çifttir?
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrencinin okuldaki sorumluluğudur?
Sınıfta konuşmak isteyen öğrenci nasıl davranmalıdır?
Süt yoğurda dönüşürken çalışan, çıplak gözle görülemeyen canlılar hangi gruptadır?
Aşağıdakilerden hangisi mantar grubundadır?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 4. hafta problemleri · 3. sınıf 4. hafta paragrafı · 3. sınıf 4. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 4. hafta · 2. sınıf 4. hafta · 4. sınıf 4. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 13 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 12 ayrı sayfada.
Evet. 5–9 Ekim haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte tek ve çift sayılar ve toplamları · örüntüler (MAT.3.1.5, MAT.3.1.6, MAT.3.1.7), Türkçede “Değerlerimizle Yaşıyoruz” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.