3. Sınıf 2. Dönem 16. Hafta Ödevi
31 Mayıs–4 Haziran · Hak ve Sorumluluklarımız · 7 bölüm
3. sınıf 31 Mayıs–4 Haziran · yılın 34. ders haftası
31 Mayıs–4 Haziran haftası (yılın 34. ders haftası). Tema: Hak ve Sorumluluklarımız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 15750. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Hak ve Sorumluluklarımız | — |
| Matematik | Veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme | MAT.3.4.1 |
| Hayat Bilgisi | Teknolojik gelişmelerin günlük yaşama etkisi | HB.3.6.2 |
| Fen Bilimleri | Canlı çeşitliliği | FB.3.8.2 |
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
31 Mayıs–4 Haziran · Hak ve Sorumluluklarımız · 7 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Polat’ın mahallesindeki parkta iki salıncak vardı. Her akşam salıncakların önünde uzun bir kuyruk oluşuyordu. Bazı çocuklar salıncaktan hiç inmek istemiyor, bekleyenler de üzülüyordu. Bir akşam Polat bu durumu arkadaşlarıyla konuştu. Herkesin parkta oynama hakkı olduğu konusunda anlaştılar.
Çocuklar ortak bir kural koydu: Salıncağa binen herkes yüze kadar sayınca yerini sıradakine verecekti. Polat kuralı bir kâğıda yazıp parkın panosuna astı. Çocuklar oynadıktan sonra çöplerini çöp kutusuna atmaya da söz verdi. Ertesi akşam sıra çok daha hızlı ilerledi. Bankta oturan yaşlı bir dede “Ortak alanı paylaşmayı iyi biliyorsunuz.” diyerek çocukları kutladı.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Parkta kaç salıncak vardı?
2.Polat kuralı nereye astı?
3.Kurala göre salıncaktaki çocuk ne zaman yerini sıradakine verecekti?
4.Sence ertesi akşam sıra neden daha hızlı ilerledi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“ortak” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Kazanım: T.Y.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Hangi cümlede virgül gerekli ama konmamıştır?
Hangi cümlede virgül gereksiz yere kullanılmıştır?
Aktarılan söz bir soruysa hangi cümle doğru noktalanmıştır?
Sepette elma armut muz ve üzüm vardı. Bu cümlede kaç virgül gerekir?
Hangi cümlede virgül doğru kullanılmıştır?
Pazardan şunları aldık elma armut ve üzüm. Bu cümle doğru yazılırken hangi işaretler eklenmelidir?
Aktarılan söz ünlemliyse hangi cümle doğru noktalanmıştır?
Virgül hangi durumda konur?
Hangi cümlede iki nokta ve tırnak doğru kullanılmıştır?
Hangi cümlede tırnak işareti doğru kullanılmıştır?
Hangisinde iki nokta gereksiz kullanılmıştır?
3. bölüm
MAT.3.4.1
Tabloyu oku, soruları cevapla.
1.Okulumuzdaki tenis topu sayısı kaçtır?
2.Basketbol ve tenis toplarının toplamı kaçtır?
3.Basketbol topları voleybol topundan kaç fazladır?
4.Okulumuzda en çok bulunan top hangisidir?
5.Tabloda en çok olanla en az olan arasındaki fark kaçtır?
6.Okulumuzda hangi toplar eşit sayıdadır?
7.Tabloya bakarak kendi sorunu yaz; sonra cevabını da yaz.
4. bölüm
MAT.3.4.1
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.3.6.2
Kazanım: HB.3.6.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
İnternette gezinirken tanımadığı biri Kerem’den şifresini istedi. Kerem ne yapmalıdır?
Ela tabletiyle iki saat boyunca ara vermeden oyun oynadı. Ela için en uygun davranış hangisidir?
Aşağıdakilerden hangisi bir teknolojik üründür?
Güneş enerjisiyle çalışan lambaların çevre için yararı hangisidir?
Telefondaki harita uygulaması hangi kolaylığı sağlar?
Eskiden mektupla yapılan haberleşme bugün hangi araçlarla kolaylaşmıştır?
Ailesi Kerem’e günde en çok 2 saat ekran izni veriyor. Kerem bugün 1 saat tablet, 1 saat televizyon ve 1 saat bilgisayar kullandı. Kerem için hangisi doğrudur?
Teknolojinin günlük yaşama olumlu bir etkisi hangisidir?
Akıllı tahta sınıfta öğretmene hangi kolaylığı sağlar?
Uzun süre ekran karşısında kalmanın olumsuz etkisi hangisidir?
6. bölüm
FB.3.8.2
Kazanım: FB.3.8.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Canlı çeşitliliği fazla olan bir yaşam alanı için ne söylenebilir?
Merve ve Deniz iki yerin canlı çeşitliliğini karşılaştıracak. Adil olması için ne yapmalılar?
Bir yaşam alanında bulunan farklı canlı türlerinin çokluğuna ne ad verilir?
Küçük canlıları yakından incelemek için hangi araç kullanılır?
Ece bahçede 5 serçe, 12 karınca, 3 çınar, 9 papatya ve 2 kedi saydı. Bahçede kaç farklı canlı türü vardır?
Canlıları sayan öğrenciler gördüklerini neden kaydetmelidir?
Elif tarlada yalnızca buğday, çayırda ise papatya, gelincik, arı ve kelebek gördü. Canlı çeşitliliği nerede fazladır?
Öğrenciler okul bahçesinin iki bölümünde gördükleri canlıları saydı ve tabloya yazdı. Tabloya göre hangisi doğrudur?
Birinci alanda 4 türden 40, ikinci alanda 6 türden 18 canlı sayıldı. Hangisinin çeşitliliği daha fazladır?
Bir alandaki canlı çeşitliliğini bulmak için ne yapılır?
Hangi yerde canlı çeşitliliğinin en fazla olması beklenir?
Bir göldeki tür sayısı her yıl azalıyor. Bu, gölün canlı çeşitliliği için neyi gösterir?
7. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
Deniz çiçeklerini her sabah sular, çiçekleri rengârenk açar. Bu metnin ana fikri hangisidir?
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
Hangi cümle bir kişinin dış görünüşünü anlatır?
Dört arkadaşın sayma çubuğu sayıları şöyledir: Ada 14, Kerem 9, Defne 14, Mert 11. En çok çubuğu olan kaç kişidir?
Okul bahçesi için oy kullanıldı: 14 öğrenci lale, 9 öğrenci gül, 11 öğrenci papatya, 7 öğrenci menekşe seçti. Bahçeye en çok hangi çiçek dikilmelidir?
Bir okul kütüphanesinden ödünç alınan kitaplar: pazartesi 9, salı 12, çarşamba 7, perşembe 12, cuma 5. Hangi iki günde ödünç alınan kitap sayısı eşittir?
Aşağıdakilerden hangisi bilimin hayatımıza olumlu bir etkisidir?
Eskiden mektuplar günlerce sürerken bugün haberleşme anında olabiliyor. Bu değişiklik hangi gelişmenin sonucudur?
Geniş yaprakları su yüzeyinde yüzen nilüfer hangi yaşam alanında yaşar?
Solungaçları ve yüzgeçleri olan bir canlı en çok nerede yaşar?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 34. hafta problemleri · 3. sınıf 34. hafta paragrafı · 3. sınıf 34. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 34. hafta · 2. sınıf 34. hafta · 4. sınıf 34. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 9 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 8 ayrı sayfada.
Evet. 31 Mayıs–4 Haziran haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte veriyle çalışma ve veriye dayalı karar verme (MAT.3.4.1), Türkçede “Hak ve Sorumluluklarımız” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.