Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 14. Hafta Ödevi
17–21 Mayıs · Hak ve Sorumluluklarımız · 7 bölüm
3. sınıf 17–21 Mayıs · yılın 32. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 14. Hafta Ödevi
17–21 Mayıs haftası (yılın 32. ders haftası). Tema: Hak ve Sorumluluklarımız. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 52916 · Destek seviyesi. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Hak ve Sorumluluklarımız | — |
| Matematik | Simetrik şekli tamamlama · Simetrik şekil oluşturma | MAT.3.3.7, MAT.3.3.8 |
| Hayat Bilgisi | Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisi | HB.3.6.1 |
| Fen Bilimleri | Yaşam alanları | FB.3.8.1 |
Belirli gün ve haftalar: Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs) · Müzeler Haftası (18–24 Mayıs). 17–19 Mayıs okul yok (Kurban Bayramı ve 19 Mayıs).
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“Vapurun Benzeri” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiMektup, kart ve davetiye yazma
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikSimetrik şekli tamamlama · Simetrik şekil oluşturma
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemDört işlem problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiBilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriYaşam alanları
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 14. hafta · 10 sayfa · Destek1. bölüm
Haftalık paragraf: Vapurun Benzeri
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: Vapurun Benzeri
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Vapurun Benzeri
Samsun’da yaşayan Eymen, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı için okulunun gösterisinde ip atlayacaktı. Haftalardır arkadaşlarıyla birlikte çalışıyordu. Gösteriden önce öğretmenleri, Atatürk’ün 19 Mayıs 1919’da Bandırma Vapuru ile Samsun’a çıktığını anlattı. Bayram günü Eymen ve arkadaşları bahçede renkli iplerle gösterilerini yaptı. Aileler onları alkışlarla izledi.
Aynı hafta Müzeler Haftası’ydı. Eymen’in sınıfı, şehirlerindeki gemi müzesini gezdi. Müzedeki gemi, Bandırma Vapuru’nun bir benzeri olarak yapılmıştı. Eymen dar koridorlarda dolaşırken o yolculuğu hayal etti. Gemideki resimleri ve bilgi panolarını dikkatle inceledi. Gezinin sonunda müzenin anı defterine “Bu gemi bana 19 Mayıs’ı daha iyi anlattı.” diye yazdı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Eymen gösteride ne yapacaktı?
2.Atatürk Samsun’a hangi tarihte çıktı?
3.Eymen’in sınıfı Müzeler Haftası’nda nereyi gezdi?
4.Sence Eymen gemide dolaşırken neden o yolculuğu hayal etti?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“benzeri” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Atatürk Samsun’a Bandırma Vapuru ile çıktı.DY
- 2.Müzedeki gemi, Bandırma Vapuru’nun kendisiydi.DY
- 3.Eymen gösteride şiir okudu.DY
- 4.Eymen müzenin anı defterine yazı yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Eymen ve arkadaşları gösterilerini yaptı.
- Eymen anı defterine yazdı.
- Sınıf gemi müzesini gezdi.
- Öğretmen 19 Mayıs’ı anlattı.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Mektup, kart ve davetiye yazma
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Mektup, kart ve davetiye yazma
Kazanım: T.Y.3.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Hangisi mektupta kullanılan samimi bir kapanış sözüdür?
ADikkatBBaşlıyoruzCYarışmaDSevgilerimle - 2.
Davetiyede hangi bilgi bulunmalıdır?
AYalnızca renkBHava durumuCTarih, saat ve yerDSayfa sayısı - 3.
Bir mektubun bölümleri hangi sırayla yazılır?
Aİmza, hitap, ileti, kapanışBHitap, ileti, kapanış, imzaCKapanış, imza, hitap, iletiDİleti, imza, hitap, kapanış - 4.
Arkadaşına tatilini anlatan mektubu Ada hangi cümleyle başlatmalıdır?
AMerhaba Defne, nasılsın?BSoruları cevaplayınız.CSınav başladı.DTutanak düzenlenmiştir. - 5.
Doğum günü kartına en uygun cümle hangisidir?
AÖdevini yaptın mı?BYağmur yağıyor.CMasayı sil.DDoğum günün kutlu olsun! - 6.
Mektubu yazan kişinin adı mektubun neresinde yer alır?
ABaşlığındaBOrtasındaCSonundaDHitabında
- 7.
Ece’nin davetiyesi: “Sevgili Can, doğum günü partime seni de beklerim. Saat 15.00’te bizim bahçede buluşalım. Ece” Bu davetiyede hangi bilgi eksiktir?
APartinin saatiBPartinin tarihiCPartinin yeriDDavet edenin adı - 8.
Resmî ya da saygı gerektiren bir mektubun sonuna hangi söz uygundur?
ASaygılarımlaBHadi bakalımCEyvahDYok artık - 9.
Mektubu zarfa koyduktan sonra zarfın üzerine ne yazılır?
AAlıcının adı ve adresiBSoru işaretiCSınav notuDYalnızca resim - 10.
Aileye kısa bir not bırakan öğrenci neye dikkat etmelidir?
AÇok uzun yazmayaBNotu gizlemeyeCBoş bırakmayaDAçık ve kısa yazmaya - 11.
Bir mektup hangi sözle başlar?
AHoşça kal,BSevgili Elif,CSevgilerimle,DSaygılarımla,
3. bölüm
Matematik: Simetrik şekli tamamlama · Simetrik şekil oluşturma
MAT.3.3.7, MAT.3.3.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Simetri ve simetri doğrusu
Kazanım: MAT.3.3.6, MAT.3.3.7 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Şeklin kesikli doğruya göre simetrik olması için en az kaç kare daha boyanmalıdır?
A1B2C3D4 - 2.
Boyalı karenin kesikli simetri doğrusuna göre simetriği soldan kaçıncı sütunda olur?
A5B6C7D8 - 3.
Dikdörtgenin kaç simetri doğrusu vardır?
A1B2C3D4 - 4.
Bir kâğıt ortasından katlandığında iki yarısı üst üste tam oturuyorsa katlama çizgisine ne denir?
AÇevreBKöşeCKenarDSimetri doğrusu - 5.
Karenin simetri doğrusu sayısı ile dikdörtgenin simetri doğrusu sayısı arasındaki fark kaçtır?
A6B4C2D1 - 6.
Karenin kaç simetri doğrusu vardır?
A8B4C2D1 - 7.
Bir daire, merkezinden geçen her çizgi boyunca katlandığında iki yarısı üst üste tam oturur. Buna göre dairenin kaç simetri doğrusu vardır?
AYalnızca 1 taneBYalnızca 2 taneCYalnızca 4 taneDSayılamayacak kadar çok - 8.
Simetri doğrusu üzerinde bulunan bir noktanın simetriği neresidir?
AKendisidirBDoğrunun öbür tarafındadırCDoğruya 1 birim uzaktadırDYoktur
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Simetri ve simetri doğrusu
Kazanım: MAT.3.3.6, MAT.3.3.7 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 9.
Dikey simetri doğrusuna göre simetrik bir şeklin sol yarısında 6 kare boyalıdır. Simetri doğrusunun üzerinde boyalı kare bulunmuyor. Şeklin tamamında kaç kare boyalıdır?
A24B18C12D6 - 10.
Simetri doğrusuna 3 birim uzaklıktaki bir noktanın simetriği, doğrunun öbür tarafında doğruya kaç birim uzaklıktadır?
A1B3C6D9 - 11.
Bir nokta ile simetrik noktası arasındaki uzaklık 10 birimdir. Nokta simetri doğrusuna kaç birim uzaklıktadır?
A5B10C20D100 - 12.
Simetri doğrusu sayısı en fazla olan şekil hangisidir?
A4. şekilB3. şekilC2. şekilD1. şekil - 13.
Aşağıdaki büyük harflerden hangisi ortasından dikey olarak katlandığında iki yarısı üst üste oturur?
AFBGCRDA - 14.
Bir şeklin 4 simetri doğrusu vardır. Bu şekil aşağıdakilerden hangisi olabilir?
AKareBDikdörtgenCÜçgenDAltıgen - 15.
Kareli zemindeki şekil, kesikli simetri doğrusuna göre tamamlanırsa toplam kaç kare boyalı olur?
A8B14C16D18
4. bölüm
Haftalık problem: Dört işlem problemleri
MAT.3.3.7, MAT.3.3.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Dört işlem
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Bilimsel gelişmelerin günlük yaşama etkisi
HB.3.6.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Bilimsel gelişmeler ve yaşamımız
Kazanım: HB.3.6.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Aşağıdakilerden hangisi bilimin hayatımıza olumlu bir etkisidir?
AHastalıkların artmasıBBesinlerin bozulmasıCYolculukların uzamasıDTedavinin kolaylaşması - 2.
Ampulün icadı insan yaşamını nasıl değiştirmiştir?
AGündüzü daha da uzatmıştırBHavayı soğutmuşturCGeceleri aydınlık sağlamıştırDYağmuru azaltmıştır - 3.
Aşıların insanlara en büyük yararı hangisidir?
ABazı hastalıklardan korumakBDaha hızlı koşturmakCBoyu uzatmakDUykuyu azaltmak - 4.
Aziz Sancar hangi alanda Nobel Ödülü almış bilim insanımızdır?
AEdebiyatBKimyaCBarışDFizik - 5.
Yiyeceklerin daha uzun süre bozulmadan saklanmasını sağlayan buluş hangisidir?
ARadyoBBisikletCSaatDBuzdolabı - 6.
Bilimin gelişmesinin bir sonucu olarak insanlar neyi yapabilmektedir?
AGün doğumunu değiştirmeyiBAyın dolunay olmasını sağlamayıCUçakla kısa sürede başka ülkeye gitmeyiDMevsimleri durdurmayı
- 7.
Hastalıkları anlamak için vücudun içini görüntüleyen cihaz hangisidir?
ARöntgen cihazıBÇamaşır makinesiCElektrik süpürgesiDTost makinesi - 8.
Dedesi çocukken çamaşırları elde yıkar, akrabalarına mektup yazarmış. Ece’nin ailesi ise çamaşırları makinede yıkıyor, akrabalarıyla görüntülü konuşuyor. Bu değişimde hangi iki buluşun etkisi vardır?
ABuzdolabı ve ampulBÇamaşır makinesi ve telefonCUçak ve trenDAşı ve röntgen - 9.
Temiz içme suyu sağlayan arıtma sistemlerinin yararı nedir?
ASuyu çamurlu yaparBSuyun rengini koyulaştırırCSuyun miktarını azaltırDHastalık yapan mikropları azaltır - 10.
Eskiden mektuplar günlerce sürerken bugün haberleşme anında olabiliyor. Bu değişiklik hangi gelişmenin sonucudur?
AMevsimlerin değişmesininBTarım aletlerinin artmasınınCİletişim alanındaki gelişmelerinDNüfusun azalmasının
6. bölüm
Fen Bilimleri: Yaşam alanları
FB.3.8.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Canlıların yaşam alanları
Kazanım: FB.3.8.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Mert’in akvaryumundaki balıklar sudan çıkarılırsa yaşayamaz. Bu gözlem balıkların yaşam alanıyla ilgili neyi gösterir?
AKarada yaşayabildikleriniBYaşam alanlarının su olduğunuCSuya ihtiyaç duymadıklarınıDYalnızca geceleri yaşadıklarını - 2.
Canlıların yaşadığı, beslendiği ve barındığı yere ne ad verilir?
AFosilBMadenCYaşam alanıDKarışım - 3.
Kutup ayısının kalın tüyleri ve yağ tabakası ona ne sağlar?
AKaranlıkta görmeyiBSuda nefes almayıCHavada uçmayıDSoğuktan korunmayı - 4.
Kaktüsün gövdesi su depolar. Bu özellik kaktüsün hangi yaşam alanında yaşadığını gösterir?
AÇöldeBDenizdeCGöldeDBuzulda - 5.
Bir hayvanın uzun kirpikleri kum fırtınasından gözlerini korur ve vücudunda yağ depolar. Bu hayvan büyük olasılıkla nerede yaşıyordur?
AOkyanus derinliğindeBÇöldeCKutup buzullarındaDYağmur ormanında
- 6.
Solungaçları ve yüzgeçleri olan bir canlı en çok nerede yaşar?
ASudaBÇöldeCAğaç tepesindeDMağarada - 7.
Aşağıdakilerden hangisi ağaçta yaşamaya uygun bir özelliktir?
ASuda yüzmeyi sağlayan yüzgeçBKumda batmayan geniş ayakCKalın yağ tabakasıDDallara tutunan pençeler - 8.
Bazı kuşlar kışın daha sıcak bölgelere göç eder. Bu davranışın nedeni hangisidir?
ADaha çok uyumakBYuvayı unutmakCBesin ve sıcaklık aramakDBaşkalarından kaçmak - 9.
Köstebeğin ön ayakları kazmaya uygundur. Köstebek nerede yaşar?
AToprağın altındaBSuyun içindeCAğaç dallarındaDHavada - 10.
Bir bölgede çam ağaçları, kuş yuvaları, mantarlar ve yosunlu taşlar var. Bu bölge hangi yaşam alanına benzer?
AÇölBOrmanCKutupDDeniz - 11.
Orman ve çöl karşılaştırıldığında hangisinde su ve bitki daha azdır?
AOrmandaBGöl kenarındaCNehir kıyısındaDÇölde - 12.
Geniş yaprakları su yüzeyinde yüzen nilüfer hangi yaşam alanında yaşar?
AÇöldeBKutuplardaCGöldeDMağarada
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Deniz çiçeklerini her sabah sular, çiçekleri rengârenk açar. Bu metnin ana fikri hangisidir?
ABakım verilen çiçek güzel açar.BÇiçekler yalnızca sabah açar.CHer evin balkonu olmalıdır.DÇiçeklerin rengi değişir. - 2.
Mert, arkadaşının düşen kalemlerini topladı. İkisi de çok sevindi. Bu metnin ana fikri hangisidir?
AKalemler çantaya konmalı.BSınıfta koşmak yasaktır.CHerkes kalem getirmeli.DYardım etmek mutlu eder. - 3.
Ela, rafların arasında dolaşıp süt, ekmek ve peynir aldı, sonra kasaya yöneldi. Ela büyük olasılıkla nerededir?
AKütüphanedeBParktaCMarketteDOkulda - 4.
Bir bidonda 5 litre su vardı. Ali bidondan 1 litrelik 2 şişe ve yarım litrelik 2 şişe su doldurdu. Bidonda kaç litre su kaldı?
A1 litreB2 litreC3 litreD4 litre - 5.
Aşağıdakilerden hangisinin aldığı sıvı miktarı 1 litreden azdır?
ABir kovaBBir banyo küvetiCBir su damacanasıDBir çay bardağı
- 6.
Bir kova 10 litre su alıyor. Kovanın yarısı doluysa kovada kaç litre su vardır?
A20 litreB10 litreC5 litreD2 litre - 7.
Mert geri dönüşüm ödevi için dört kaynak buldu: bir çevre kitabı, belediyenin resmî sitesi, bir oyuncak reklamı ve tanımadığı birinin paylaşımı. Hangi iki kaynak güvenilirdir?
AÇevre kitabı ve resmî siteBReklam ve paylaşımCÇevre kitabı ve reklamDResmî site ve paylaşım - 8.
Geri dönüşümün amacı hangisidir?
AAtıkları denize bırakmakBAtıkları yeniden kullanıma kazandırmakCAtıkları yol kenarında biriktirmekDYeni atık üretimini artırmak - 9.
Tohumun çimlenmesi için gerekli koşullar hangileridir?
ASu, ılık ortam ve havaBMüzik ve renkli ışıkCYalnızca gölge ve tuzDGürültü ve karanlık - 10.
Pencere kenarındaki saksıda duran çiçek sarardı ve toprağı kupkuru. İlk olarak ne yapılmalıdır?
AKaranlık bir yere konmalıdırBÖlçülü şekilde sulanmalıdırCToprağı boşaltılmalıdırDKâğıtla örtülmelidir
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açKullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 32. hafta problemleri · 3. sınıf 32. hafta paragrafı · 3. sınıf 32. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 32. hafta · 2. sınıf 32. hafta · 4. sınıf 32. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 14. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 17–21 Mayıs haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte simetrik şekli tamamlama · simetrik şekil oluşturma (MAT.3.3.7, MAT.3.3.8), Türkçede “Hak ve Sorumluluklarımız” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.