Haftalık pakette neler var?

Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.

Paketi nasıl yazdırırım?

Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.

Cevap anahtarı var mı?

Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.

Paket her yıl aynı mı?

Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

Tek oturumda bitirmeli miyim?

Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.

Haftalık paket · 3. sınıf · 30. hafta

3. Sınıf 30. Hafta Çalışma Paketi

2. dönem · 12. hafta. Başöğretmen ve Yeni Harfler metni, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.

5 bölüm
A4
Cevap anahtarı
Başöğretmen ve Yeni Harfler

Cevap anahtarıyla yazdır Diğer haftalar

Bölümlerin her biri ayrı A4 sayfa(lar) olarak yazdırılır; sayfa sayısı metnin uzunluğuna göre değişir.

Haftanın planı

Türkçe

Okuduğunu anlama — Başöğretmen ve Yeni Harfler

Metni önce sessiz, sonra sesli oku; soruları metne dönerek cevapla. Cevap anahtarını en son aç.

Bu bölümü ayrı aç

Türkçe

Yazıyı değerlendirme ve düzeltme

Konu testini çöz; yanlış yaptığın sorunun kazanımını konuşun, sonra aynı konudan yeni bir kâğıt üretin.

Bu bölümü ayrı aç

Matematik

Bölme

Bölmede kalanı da yaz; cevabı çarpma ile kontrol et.

Bu bölümü ayrı aç

Fen Bilimleri

Kuvvet ve etkileri

Önce konuyu kısaca konuşun, sonra testi çözün. Yanlışları konu adıyla not edin.

Bu bölümü ayrı aç

Mini test

10 karışık soru

Haftanın derslerinden kısa bir kontrol. Süre 20 dakika; puanı konuşurken yanlışların dersini de not edin.

Mini testi gör

Yazdırılabilir paket

3. sınıf · 30. hafta · A4

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · 30. hafta

3. Sınıf 30. Hafta Haftalık Çalışma Paketi

3. sınıf · 30. hafta · 5 bölüm

30. hafta planı

Bu sayfa paketin kapağıdır; diğer sayfalar sırayla çalışılır.

Bölüm	Çalışma	Süre
Türkçe	Okuduğunu anlama — Başöğretmen ve Yeni Harfler	20 dk
Türkçe	Yazıyı değerlendirme ve düzeltme	15 dk
Matematik	Bölme	15 dk
Fen Bilimleri	Kuvvet ve etkileri	15 dk
Mini test	10 karışık soru	20 dk

Nasıl kullanılır?

Dört kısa oturum yeterli; hepsini bir günde bitirmek zorunda değilsin.

Öğretmen ve veli notu

Bu paket 3. sınıfın 30. haftası için hazırlandı. Önerilen akış: bir gün okuma ve dil bilgisi, bir gün matematik, bir gün konu testi, bir gün mini test. Her oturum 20–30 dakika.

Cevap anahtarları bölümlerin arkasındadır. Yanlışın konusunu not edin; aynı konudan yeni kâğıt üretmek için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.

Türkçe: Okuduğunu anlama — Başöğretmen ve Yeni Harfler

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

Başöğretmen ve Yeni Harfler

Eskiden Türkçe, Arap harfleriyle yazılırdı. Bu harfler Türkçedeki sesleri tam karşılamıyordu ve öğrenmesi zordu. Pek çok insan okuma yazma bilmiyordu. Atatürk, okumayı ve yazmayı herkesin kolayca öğrenebilmesi için yeni bir alfabeye geçilmesini istedi.

Yeni Türk alfabesi 1928 yılında hazırlandı ve 1 Kasım 1928’de kabul edildi. Bu alfabeyi hazırlamak için dil bilimciler uzun süre çalıştı. Alfabede 29 harf vardır. Harflerin çoğu bir sesi gösterir. Bu yüzden okumayı ve yazmayı öğrenmek çok daha kolay oldu.

Atatürk yeni harfleri halka kendisi anlattı. Birçok şehri gezdi ve tahtaya harfleri yazarak öğretti. Köylerde, kasabalarda ve şehirlerde herkes yeni harfleri öğrenmeye çalıştı. Halk Atatürk’ü ilgiyle dinledi. Kısa sürede Millet Mektepleri açıldı; Atatürk de bu okulların “Başöğretmeni” oldu. Büyükler de bu okullarda okuma yazma öğrendi.

Bugün biz de bu alfabeyle okuyup yazıyoruz. Bir kitabı açıp okuyabilmek ne kadar değerli bir armağan! Bu armağanı iyi kullanmak, çok kitap okumak ve güzel yazmak bizim görevimizdir.

Sorular

1.Eskiden Türkçe hangi harflerle yazılırdı?

2.Yeni Türk alfabesi hangi tarihte kabul edildi ve kaç harften oluşur?

3.Atatürk yeni harfleri halka nasıl öğretti?

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.

4.Atatürk neden yeni bir alfabeye geçilmesini istedi?

5.Olayları metne göre sıraya koy: Millet Mektepleri açıldı · Alfabe kabul edildi · Atatürk halka harfleri öğretti

6.Aşağıdaki cümleler doğruysa D, yanlışsa Y yaz. a) Yeni alfabede 29 harf vardır. b) Atatürk, Millet Mektepleri’nin “Başöğretmeni” oldu. c) Millet Mektepleri yalnızca çocuklar içindi.

7.“Başöğretmen” ne anlama gelir? A) Okulun müdürü B) Herkesin öğretmeni gibi saygı duyulan kişi C) Hiç ders vermeyen kişi

8.Yazar, kitabı açıp okuyabilmeyi neden “değerli bir armağan” olarak görüyor?

9.Metnin ana fikri nedir?

10.Metne uygun bir başlık öner.

11.Okuma yazma bilmek sana neler kazandırıyor? İki örnek yaz.

Cevap anahtarı

3. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Başöğretmen ve Yeni Harfler; 11 soru

Başöğretmen ve Yeni Harfler

Bugün biz de bu alfabeyle okuyup yazıyoruz. Bir kitabı açıp okuyabilmek ne kadar değerli bir armağan! Bu armağanı iyi kullanmak, çok kitap okumak ve güzel yazmak bizim görevimizdir.

Sorular

1.Eskiden Türkçe hangi harflerle yazılırdı?
Arap harfleriyle.

2.Yeni Türk alfabesi hangi tarihte kabul edildi ve kaç harften oluşur?
1 Kasım 1928’de kabul edildi; 29 harften oluşur.

3.Atatürk yeni harfleri halka nasıl öğretti?
Birçok şehri gezip tahtaya harfleri yazarak.

Cevap anahtarı

3. sınıf · Türkçe

Okuduğunu anlama

Başöğretmen ve Yeni Harfler; 11 soru

4.Atatürk neden yeni bir alfabeye geçilmesini istedi?
Okuma yazma herkes tarafından kolayca öğrenilsin diye.

5.Olayları metne göre sıraya koy: Millet Mektepleri açıldı · Alfabe kabul edildi · Atatürk halka harfleri öğretti
Alfabe kabul edildi 1, halka öğretti 2, Millet Mektepleri açıldı 3.

6.Aşağıdaki cümleler doğruysa D, yanlışsa Y yaz. a) Yeni alfabede 29 harf vardır. b) Atatürk, Millet Mektepleri’nin “Başöğretmeni” oldu. c) Millet Mektepleri yalnızca çocuklar içindi.
a) D b) D c) Y

7.“Başöğretmen” ne anlama gelir? A) Okulun müdürü B) Herkesin öğretmeni gibi saygı duyulan kişi C) Hiç ders vermeyen kişi
B

8.Yazar, kitabı açıp okuyabilmeyi neden “değerli bir armağan” olarak görüyor?
Okuyabilen kişi bilgi edinir, dünyayı tanır, yeni şeyler öğrenir.

9.Metnin ana fikri nedir?
Örnek: Yeni harfler okuma yazmayı kolaylaştırdı; bunu çok okuyarak değerlendirmeliyiz.

10.Metne uygun bir başlık öner.
Örnek: “Okuma Yazma Seferberliği”, “Tahtadaki Harfler”, “Yeni Alfabe”.

11.Okuma yazma bilmek sana neler kazandırıyor? İki örnek yaz.
Öğrencinin kendi cevabı. Örnek: Kitap okuyabilir, yazı yazabilirim.

Türkçe: Yazıyı değerlendirme ve düzeltme

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · Türkçe

Yazıyı değerlendirme ve düzeltme

Kazanım: T.Y.3.4, T.Y.3.5 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

1.
Yazıyı bitirdikten sonra ilk olarak ne yapılmalıdır?
AHemen teslim etmekBKâğıdı yırtıp atmakCYeniden okuyup düzeltmekDHiç okumadan bırakmak
2.
Yazım hatasını düzeltmek için nereye bakılır?
AHaritayaBSözlüğeCTakvimeDSaate
3.
Yazının ilk, düzeltilmeye açık hâline ne denir?
ABaşlıkBİmzaCSonuçDTaslak
4.
Yazıyı gözden geçirirken hangisine dikkat edilir?
ABüyük harf ve noktalamayaBKâğıdın kalınlığınaCKalemin fiyatınaDSıranın rengine
5.
Ece yazısında “yalnız” sözcüğünü “yanlız” yazdığını fark etti. Ece ne yapmalıdır?
AOlduğu gibi bırakmalıdır.BSözcüğü silmelidir.CYazıyı yırtmalıdır.DSözlükten bakıp düzeltmelidir.
6.
Yazısının anlaşılır olup olmadığını öğrenmek isteyen öğrenci ne yapabilir?
AYırtabilir.BSaklayabilir.CBir arkadaşına okutabilir.DSilebilir.
7.
Mert’in yazısında konu dışı bir cümle olduğunu gören arkadaşı ne önerebilir?
ABütün yazıyı silmesiniBO cümleyi çıkarmasınıCBaşlığı kaldırmasınıDNoktaları silmesini
8.
Yazısını değerlendiren bir öğrenci kendine hangi soruyu sorar?
AKonuya uygun yazdım mı?BKâğıdım kaç gram?CKalemim hangi marka?DSıram kaçıncı?
9.
Temiz yazı hangi aşamada yazılır?
AYazmaya başlamadan önceBDüzeltmeler yapıldıktan sonraCPlanlamadan önceDBaşlık seçilmeden önce
10.
Bir cümleyi daha iyi duruma getirmek için ne yapılabilir?
ASözcük ekleyip değiştirmekBYazıyı tamamen silmekCBaşlığı yırtıp atmakDSayfayı katlamak

Cevap anahtarı

3. sınıf · Türkçe

Yazıyı değerlendirme ve düzeltme

10 test sorusu · T.Y.3.4, T.Y.3.5

1.
Yazıyı bitirdikten sonra ilk olarak ne yapılmalıdır?
AHemen teslim etmekBKâğıdı yırtıp atmakCYeniden okuyup düzeltmekDHiç okumadan bırakmak
2.
Yazım hatasını düzeltmek için nereye bakılır?
AHaritayaBSözlüğeCTakvimeDSaate
3.
Yazının ilk, düzeltilmeye açık hâline ne denir?
ABaşlıkBİmzaCSonuçDTaslak
4.
Yazıyı gözden geçirirken hangisine dikkat edilir?
ABüyük harf ve noktalamayaBKâğıdın kalınlığınaCKalemin fiyatınaDSıranın rengine
5.
Ece yazısında “yalnız” sözcüğünü “yanlız” yazdığını fark etti. Ece ne yapmalıdır?
AOlduğu gibi bırakmalıdır.BSözcüğü silmelidir.CYazıyı yırtmalıdır.DSözlükten bakıp düzeltmelidir.
6.
Yazısının anlaşılır olup olmadığını öğrenmek isteyen öğrenci ne yapabilir?
AYırtabilir.BSaklayabilir.CBir arkadaşına okutabilir.DSilebilir.
7.
Mert’in yazısında konu dışı bir cümle olduğunu gören arkadaşı ne önerebilir?
ABütün yazıyı silmesiniBO cümleyi çıkarmasınıCBaşlığı kaldırmasınıDNoktaları silmesini
8.
Yazısını değerlendiren bir öğrenci kendine hangi soruyu sorar?
AKonuya uygun yazdım mı?BKâğıdım kaç gram?CKalemim hangi marka?DSıram kaçıncı?
9.
Temiz yazı hangi aşamada yazılır?
AYazmaya başlamadan önceBDüzeltmeler yapıldıktan sonraCPlanlamadan önceDBaşlık seçilmeden önce
10.
Bir cümleyi daha iyi duruma getirmek için ne yapılabilir?
ASözcük ekleyip değiştirmekBYazıyı tamamen silmekCBaşlığı yırtıp atmakDSayfayı katlamak

Matematik: Bölme

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · Matematik

Kalansız bölme

Bölme işlemlerini yap, bölümü yaz.

123

488

568

205

366

186

102

369

244

10.

213

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · Matematik

Kalansız bölme

Bölme işlemlerini yap, bölümü yaz.

11.

497

12.

13.

14.

273

15.

202

16.

819

17.

204

18.

729

19.

168

20.

427

Cevap anahtarı

3. sınıf · Matematik

Kalansız bölme

Çarpım tablosu içinde, kalansız, 20 soru

1234

4886

5687

2054

3666

1863

1025

3694

2446

10.

2137

Cevap anahtarı

3. sınıf · Matematik

Kalansız bölme

Çarpım tablosu içinde, kalansız, 20 soru

11.

4977

12.

623

13.

632

14.

2739

15.

20210

16.

8199

17.

2045

18.

7298

19.

1682

20.

4276

Fen Bilimleri: Kuvvet ve etkileri

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · Fen Bilimleri

Kuvvet ve etkileri

Kazanım: FB.3.5.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.

1.
Çekmeceyi kendimize doğru açarken çekmeceye hangi kuvveti uygularız?
AİtmeBSıkmaCÇekmeDBükme
2.
Aşağıdakilerden hangisi itme kuvvetine örnektir?
AÇekmeceyi kendine çekmekBKapıyı itip kapatmakCKazağı üzerine çekmekDHalatı kendine doğru çekmek
3.
Duran bir futbol topuna vuran Kerem, topun hareket etmesini sağladı. Kuvvet topa ne yaptı?
ATopu durdurduBTopun şeklini değiştirdiCTopu küçülttüDTopu harekete geçirdi
4.
Yuvarlanan bir topu eliyle tutan Ece, topun ne olmasını sağlamıştır?
ADurmasınıBDaha hızlı yuvarlanmasınıCŞeklinin değişmesiniDBüyümesini
5.
Deniz oyun hamurunu avucunda sıkınca hamurun şekli değişti. Kuvvetin hangi etkisi görülmüştür?
ADurdurmaBYön değiştirmeCHızlandırmaDŞekil değiştirme

6.
Bir topa önce hafifçe, sonra daha güçlü vuruluyor. İkinci vuruşta topun ne yapması beklenir?
ADaha yakına gitmesiBHiç hareket etmemesiCDaha uzağa gitmesiDOlduğu yerde dönmesi
7.
Mıknatıs, demir çiviye dokunmadan onu çekebilir. Bu durum neyi gösterir?
AKuvvet için dokunmak gerekirBBazı kuvvetler dokunmadan etki ederCÇivi kendi kendine hareket ederDMıknatıs çiviyi ısıtır
8.
Aynı boyutta iki kutudan biri boş, biri dolu. Aynı kuvvetle itilirse hangisi daha az hareket eder?
ADolu kutuBBoş kutuCAynı mesafe giderDHareket etmez
9.
Üç öğrenci ağır bir dolabı itiyor ama dolap yerinden oynamıyor. Dolabı hareket ettirmek için ne yapabilirler?
ADaha az kuvvet uygulayabilirlerBDaha çok kuvvet uygulayabilirlerCDolaba bakabilirlerDDolabı bırakabilirler
10.
Ali, “Kuvvet cisimleri yalnızca hareket ettirir.” dedi. Ali’nin sözü için ne söylenebilir?
AEksiktir, durdurabilir deBTamamen doğrudurCCismi hiç etkilemezDYalnızca ısıtır

Cevap anahtarı

3. sınıf · Fen Bilimleri

Kuvvet ve etkileri

10 test sorusu · FB.3.5.2

1.
Çekmeceyi kendimize doğru açarken çekmeceye hangi kuvveti uygularız?
AİtmeBSıkmaCÇekmeDBükme
2.
Aşağıdakilerden hangisi itme kuvvetine örnektir?
AÇekmeceyi kendine çekmekBKapıyı itip kapatmakCKazağı üzerine çekmekDHalatı kendine doğru çekmek
3.
Duran bir futbol topuna vuran Kerem, topun hareket etmesini sağladı. Kuvvet topa ne yaptı?
ATopu durdurduBTopun şeklini değiştirdiCTopu küçülttüDTopu harekete geçirdi
4.
Yuvarlanan bir topu eliyle tutan Ece, topun ne olmasını sağlamıştır?
ADurmasınıBDaha hızlı yuvarlanmasınıCŞeklinin değişmesiniDBüyümesini
5.
Deniz oyun hamurunu avucunda sıkınca hamurun şekli değişti. Kuvvetin hangi etkisi görülmüştür?
ADurdurmaBYön değiştirmeCHızlandırmaDŞekil değiştirme

6.
Bir topa önce hafifçe, sonra daha güçlü vuruluyor. İkinci vuruşta topun ne yapması beklenir?
ADaha yakına gitmesiBHiç hareket etmemesiCDaha uzağa gitmesiDOlduğu yerde dönmesi
7.
Mıknatıs, demir çiviye dokunmadan onu çekebilir. Bu durum neyi gösterir?
AKuvvet için dokunmak gerekirBBazı kuvvetler dokunmadan etki ederCÇivi kendi kendine hareket ederDMıknatıs çiviyi ısıtır
8.
Aynı boyutta iki kutudan biri boş, biri dolu. Aynı kuvvetle itilirse hangisi daha az hareket eder?
ADolu kutuBBoş kutuCAynı mesafe giderDHareket etmez
9.
Üç öğrenci ağır bir dolabı itiyor ama dolap yerinden oynamıyor. Dolabı hareket ettirmek için ne yapabilirler?
ADaha az kuvvet uygulayabilirlerBDaha çok kuvvet uygulayabilirlerCDolaba bakabilirlerDDolabı bırakabilirler
10.
Ali, “Kuvvet cisimleri yalnızca hareket ettirir.” dedi. Ali’nin sözü için ne söylenebilir?
AEksiktir, durdurabilir deBTamamen doğrudurCCismi hiç etkilemezDYalnızca ısıtır

Mini test · 10 soru

Adı Soyadı Tarih

3. sınıf · Mini test

3. Sınıf 30. Hafta Mini Testi

Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.

1.
Okurken bilmediğin bir sözcükle karşılaştın. İlk olarak ne yapmalısın?
ACümleyi atlamalıyım.BSözcüğü değiştirmeliyim.CCümleden anlamını çıkarmalıyım.DOkumayı bırakmalıyım.
2.
Yağmur, okuduğu bilginin doğruluğundan emin olmak için ne yapabilir?
ABaşka kaynağa bakabilir.BMetni ezberleyebilir.CBaşlığı değiştirebilir.DSayfaları sayabilir.
3.
Aynı sözcüğü yazıda tekrar etmemek için hangisi yapılabilir?
ANoktayı kaldırmakBZıt anlamlısını yazmakCEş anlamlısını kullanmakDSözcüğü büyütmek
4.
Zihinden hesaplayan Deniz, 198 + 250 işlemini 200 + 250 − 2 biçiminde yapıyor. Deniz kaç bulur?
A450B452C500D448
5.
36 bilye 4 arkadaş arasında eşit paylaştırılırsa her arkadaş kaç bilye alır?
A40B8C9D32

6.
Bir bakkal her gün 18 ekmek satıyor. Bakkal 5 günde kaç ekmek satar?
A50B80C90D23
7.
Ada yeni bir kalem almak istiyor ama kalem kutusunda kullanabileceği birçok kalem var. Ada ne yapmalıdır?
AElindekileri kullanıp almayı ertelemeliBHer gün yeni bir kalem almalıCElindeki kalemleri atmalıDKalemlerini kimseye göstermemeli
8.
Tarihî ve doğal güzelliklerimizi korumak neden önemlidir?
AKimsenin görmemesi içinBSadece fotoğraf çekmek içinCGelecek kuşaklara aktarmak içinDDaha çabuk yıpranması için
9.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
Aİkinci bir lamba daha yakmalıdırBLambayı söndürüp perdeyi açmalıdırCLambayı bütün gün açık tutmalıdırDPerdeleri kapatmalıdır
10.
Toprağın üst kısmında bulunan, bitki ve hayvan kalıntılarından oluşan koyu renkli katmana ne ad verilir?
AAna kayaBÇakılCKilDHumus

Cevap anahtarı

3. sınıf · Mini test

3. Sınıf 30. Hafta Mini Testi

10 soru · 20 dakika

1.
Okurken bilmediğin bir sözcükle karşılaştın. İlk olarak ne yapmalısın?
ACümleyi atlamalıyım.BSözcüğü değiştirmeliyim.CCümleden anlamını çıkarmalıyım.DOkumayı bırakmalıyım.
2.
Yağmur, okuduğu bilginin doğruluğundan emin olmak için ne yapabilir?
ABaşka kaynağa bakabilir.BMetni ezberleyebilir.CBaşlığı değiştirebilir.DSayfaları sayabilir.
3.
Aynı sözcüğü yazıda tekrar etmemek için hangisi yapılabilir?
ANoktayı kaldırmakBZıt anlamlısını yazmakCEş anlamlısını kullanmakDSözcüğü büyütmek
4.
Zihinden hesaplayan Deniz, 198 + 250 işlemini 200 + 250 − 2 biçiminde yapıyor. Deniz kaç bulur?
A450B452C500D448
5.
36 bilye 4 arkadaş arasında eşit paylaştırılırsa her arkadaş kaç bilye alır?
A40B8C9D32

6.
Bir bakkal her gün 18 ekmek satıyor. Bakkal 5 günde kaç ekmek satar?
A50B80C90D23
7.
Ada yeni bir kalem almak istiyor ama kalem kutusunda kullanabileceği birçok kalem var. Ada ne yapmalıdır?
AElindekileri kullanıp almayı ertelemeliBHer gün yeni bir kalem almalıCElindeki kalemleri atmalıDKalemlerini kimseye göstermemeli
8.
Tarihî ve doğal güzelliklerimizi korumak neden önemlidir?
AKimsenin görmemesi içinBSadece fotoğraf çekmek içinCGelecek kuşaklara aktarmak içinDDaha çabuk yıpranması için
9.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
Aİkinci bir lamba daha yakmalıdırBLambayı söndürüp perdeyi açmalıdırCLambayı bütün gün açık tutmalıdırDPerdeleri kapatmalıdır
10.
Toprağın üst kısmında bulunan, bitki ve hayvan kalıntılarından oluşan koyu renkli katmana ne ad verilir?
AAna kayaBÇakılCKilDHumus

Sık sorulan sorular

Haftalık pakette neler var?
Bu pakette 4 bölüm ve 10 soruluk mini test var: Türkçe, Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri. Her bölümün kendi yönergesi ve cevap anahtarı vardır.
Paketi nasıl yazdırırım?
Sayfadaki “Yazdır” düğmesine basın. Bütün A4 sayfaları sırayla yazdırılır. Cevap anahtarlarını da eklemek için “Cevap anahtarıyla yazdır” bağlantısını kullanın; sayfa yeniden açılır ve anahtarlar sona eklenir.
Cevap anahtarı var mı?
Evet. Okuma, dil bilgisi, matematik ve konu testlerinin cevap anahtarları ayrı sayfalarda hazır. Mini testin cevapları da sayfanın sonundaki bölümde yer alır.
Paket her yıl aynı mı?
Hayır. Haftanın metni ve konuları dönem boyunca sırayla değişir; aynı hafta her açıldığında aynı paket gelir, böylece öğretmen ve veli aynı sayfayı paylaşabilir. Yeni sorular için bölümün altındaki oluşturucu bağlantısını kullanın.
Tek oturumda bitirmeli miyim?
Hayır. Önerilen akış dört kısa oturumdur: okuma ve dil bilgisi, matematik, konu testi, mini test. Her oturum 20–30 dakika yeterlidir.

Aynı haftanın denemesi: deneme sınavları. Konu tekrarı için soru bankası; ekranda çözmek için online testler.