Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık ödev
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
3. sınıf 5–9 Nisan · yılın 26. ders haftası
3. Sınıf 2. Dönem 8. Hafta Ödevi
5–9 Nisan haftası (yılın 26. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
- MEB yıllık planına göre
- 10 A4 sayfa
- 9 sayfa cevap anahtarı
- Ücretsiz, üyeliksiz
Kod 73874. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Bu hafta okulda
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim Yolculuğu | — |
| Matematik | Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik | MAT.3.2.7, MAT.3.2.8 |
| Hayat Bilgisi | Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi | HB.3.5.1 |
| Fen Bilimleri | Elektriğin tasarruflu kullanımı | FB.3.6.3 |
Bu haftanın ödevi
- Haftalık paragraf“İki Kavanozlu Deney” · okuduğunu anlama
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
- Dil bilgisiKök, ek ve sözcük türetme
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
- MatematikProblem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
- Haftalık problemEşitlik problemleri
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
- Hayat BilgisiDoğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Fen BilimleriElektriğin tasarruflu kullanımı
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
- Haftalık mini test10 soru: Türkçe 3 · Matematik 3 · Hayat Bilgisi 2 · Fen 2
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
Yazdırılabilir ödev paketi
3. sınıf · 8. hafta · 10 sayfa1. bölüm
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Haftalık paragraf: İki Kavanozlu Deney
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
İki Kavanozlu Deney
Melike, bitkilerin büyümek için ışığa ihtiyacı olup olmadığını merak etti. İki küçük kavanoza ıslak pamuk koydu ve her birine üç fasulye yerleştirdi. Kavanozlardan birini mutfak penceresinin önüne, diğerini karanlık bir dolabın içine koydu. Her gün pamukları nemlendirip gözlem defterine not aldı.
Birkaç gün sonra her iki kavanozdaki fasulyeler de kök saldı. Bu, Melike’yi şaşırttı. Ama on gün sonra fark büyüktü. Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü. Dolaptaki filizler ise uzun, ince ve soluk sarıydı. Melike defterine “Fasulye ışıksız da filizlenebilir ama sağlıklı büyümek için ışığa ihtiyaç duyar.” diye yazdı. Sonucu sınıfta arkadaşlarına anlattı.
Soruları cevapla
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Melike her kavanoza kaç fasulye yerleştirdi?
2.Melike karanlıkta kalacak kavanozu nereye koydu?
3.On gün sonra dolaptaki filizler nasıl görünüyordu?
4.Sence Melike kavanozları neden farklı yerlere koydu?
Sözcük
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“soluk” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık paragraf
Okuduğunu anlama
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğru mu, yanlış mı?
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
- 1.Dolaptaki fasulyeler hiç kök salmadı.DY
- 2.Melike kavanozlara ıslak pamuk koydu.DY
- 3.Penceredeki filizler yeşil ve güçlüydü.DY
- 4.Melike gözlemlerini yalnızca ilk gün yazdı.DY
Olayları sırala
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
- Melike kavanozları ayrı yerlere koydu.
- Melike sonucu defterine yazdı.
- Fasulyeler kök saldı.
- Melike kavanozlara pamuk koydu.
Metne yeni bir başlık bul
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Metnin en sevdiğin bölümünü çiz
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
Dil bilgisi: Kök, ek ve sözcük türetme
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Dil bilgisi
Kök, ek ve sözcük türetme
Kazanım: T.O.3.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Ada, “tuz” sözcüğüne ek getirerek önce “içinde tuz olan”, sonra “tuz konan kap” anlamında iki sözcük türetti. Ada sırasıyla hangi sözcükleri türetmiştir?
ATuzsuz – tuzlukBTuzlu – tuzcuCTuzsuz – tuzcuDTuzlu – tuzluk - 2.
“Balıkçı” sözcüğünün kökü hangisidir?
ABalıkBÇıCBalDBalıkç - 3.
“Kitaplık” sözcüğünün kökü hangisidir?
ALıkBKitCKitapDKitaplı - 4.
“Sebze” köküne eklenen ekle “sebze satan kişi” anlamında hangi sözcük türer?
ASebzelikBSebzeciCSebzesizDSebzeli - 5.
Hangi sözcük “süt” kökünden türemiştir?
ASütunBSütçüCSürüDSıra - 6.
“Çalışmak” eyleminden türemiş sözcük hangisidir?
AÇalışkanBÇalgıCÇalıDÇatı - 7.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi bir meslek bildirir?
AGözlükBGözlüklüCGözlükçüDGözlüksüz - 8.
“Ağaçlı” sözcüğü ne anlama gelir?
AAğacı olmayanBAğaç satanCAğaca benzeyenDAğacı olan - 9.
“Göz” köküne “-lük” eki gelirse hangi sözcük türer?
AGözcüBGözlükCGözsüzDGözlem - 10.
Hangi sözcüğe “-lık” eki getirilirse eşya koymaya yarayan bir yer anlamı oluşur?
AGüzelBÇabukCYavaşDKitap - 11.
“Susuz” sözcüğü ne anlama gelir?
AÇok suyu olanBSu satanCSuyu olmayanDSu koyulan yer - 12.
Aşağıdaki sözcüklerden hangisi türemiş değil, kök sözcüktür?
ADağBDağlıkCDağcıDDağlı
3. bölüm
Matematik: Problem yapılandırma · Dört işlemde eşitlik
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Matematik
Eşitlik: eksik sayıyı bul
Eşit işaretinin iki yanı aynı değeri gösterir. Kutulara yaz.
Eksik sayıyı bul
Kutuya gelecek sayıyı yaz.
1.÷6=7
2.4÷2=
3.69+=88
4.59+=95
5.35÷=5
6.40÷4=
7.÷10=3
8.88+10=
9.×6=18
10.×5=25
11.2×=12
12.8+76=
13.×7=21
14.4×=8
15.82−=63
16.÷3=5
İki taraf eşit olsun
Önce bildiğin tarafı hesapla, sonra eksik sayıyı bul.
17.72÷9=4×
18.6×6=÷2
19.56÷8=3+
20.6×7=26+
21.20÷2=28−
22.71+22=94−
23.2×10=+3
24.20÷2=÷9
25.30+20=+49
26.93+3=24+
4. bölüm
Haftalık problem: Eşitlik problemleri
MAT.3.2.7, MAT.3.2.8
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem
Haftalık problem: Eşitlik
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
Hayat Bilgisi: Doğadaki varlıkların insan yaşamındaki önemi
HB.3.5.1
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Hayat Bilgisi
Doğadaki varlıkların önemi
Kazanım: HB.3.5.1 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Bir ormandaki ağaçların hepsi kesilirse ne olabilir?
AHava daha temiz olurBToprak kayar, sel artarCYağmur daha çok yağarDHayvanlar rahat eder - 2.
Ece sabah ekmek yedi, pamuklu tişörtünü giydi, teneffüste ağaç gölgesinde dinlendi. Ece o gün en çok hangi doğal varlıktan yararlanmıştır?
AKayalardanBRüzgârdanCBitkilerdenDDenizden - 3.
Aşağıdakilerden hangisi suyun insan yaşamındaki önemini anlatır?
AYalnızca oyun için kullanılmakBYalnızca yaz mevsiminde gerekli olmakCİnsanlar için gerekli olmamakDİçmek, temizlenmek ve tarımda kullanılmak - 4.
Ormanları korumak neden önemlidir?
AOksijen verir ve toprağı korurlarBYalnızca rüzgârı artırırlarCYolların kısalmasını sağlarlarDHavayı kirletirler - 5.
Bitkiler insanlara aşağıdakilerden hangisini sağlar?
AElektrik ve sesBMetal ve camCIşık ve gölgeDOksijen ve besin
- 6.
Hangisi doğal kaynaklarımızı korumanın bir yoludur?
AAğaçları kesmekBMusluğu gereksiz açık bırakmamakCÇöpleri dereye atmakDGereksiz yere ışık yakmak - 7.
Arıların çiçekten çiçeğe konmasının insanlar için önemli bir yararı hangisidir?
ABitkilerin tozlaşmasına yardım ederBHavayı ısıtmaya yardım ederCSuyu temizlemeye yardım ederDToprağı sertleştirmeye yardım eder - 8.
Güneş olmasaydı Dünya’da ne olurdu?
ADaha da ısınırdıBHava daha temiz olurduCSoğur, bitkiler yetişmezdiDSu miktarı artardı - 9.
Toprak insanlar için neden önemlidir?
AHiçbir canlıya yararı yokturBYalnızca yol yapımında kullanılırCBitkiler toprakta yetişirDYalnızca hayvanlara gereklidir - 10.
Aşağıdakilerden hangisi bitkiden elde edilen bir üründür?
APamukBSütCBalDYün - 11.
Aşağıdakilerden hangisi doğada yaşayan canlı bir varlıktır?
AKayaBBulutCToprakDAğaç
6. bölüm
Fen Bilimleri: Elektriğin tasarruflu kullanımı
FB.3.6.3
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 1.
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak neden elektrik israfıdır?
ADolap daha çok çalışırBYiyecekler daha çabuk soğurCDolap daha az elektrik harcarDDolabın ışığı söner - 2.
Kullanılmayan bir televizyonu bekleme konumunda bırakmak yerine fişini çekmek neden iyidir?
ATelevizyon daha çok ısınırBEkran daha çok parlarCSes daha çok açılırDBeklerken de elektrik harcar - 3.
Güneşli bir günde odası aydınlıkken lambayı yakan Mert ne yapmalıdır?
ALambayı bütün gün açık tutmalıdırBLambayı söndürüp perdeyi açmalıdırCPerdeleri kapatmalıdırDİkinci bir lamba daha yakmalıdır - 4.
Evlerde ışık için LED ampul kullanmak neden tasarruf sağlar?
ADaha az elektrik harcarBHiç elektrik harcamazCÇok daha az ışık verirDDaha çok ısınır - 5.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik israfıdır?
AMasa lambasıyla ders çalışmakBDolu makineyi çalıştırmakCKimse yokken televizyonu açık bırakmakDİşi bitince bilgisayarı kapatmak
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Fen Bilimleri
Elektriği tasarruflu kullanma
Kazanım: FB.3.6.3 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
- 6.
Grafikte Ece’nin evinde dört ayda harcanan elektrik görülüyor. Aile mart ayından başlayarak gereksiz yanan lambaları söndürdü. Şubata göre nisanda kaç birim az elektrik harcandı?
A100B150C200D500 - 7.
Defne’nin evinde ocak ayında 250, şubat ayında 210 birim elektrik harcandı. Aile şubatta gereksiz yanan lambaları söndürmeye başladı. Şubatta ocak ayına göre kaç birim az elektrik harcanmıştır?
A460B210C50D40 - 8.
İki aileden biri odadan çıkarken lambaları söndürüyor, diğeri yanık bırakıyor. Hangisinin faturası daha düşük olur?
AYanık bırakan aileninBAynı olurCLambalara bağlı değildirDSöndüren ailenin - 9.
Bir evde 3 lamba her gün 6 saat yanıyor. Evdekiler her lambayı günde 2 saat daha az yakarsa üç lamba günde toplam kaç saat yanar?
A4B12C18D24 - 10.
Aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufu sağlar?
AGündüz perdeleri kapatıp lamba yakmakBOdadan çıkarken lambayı söndürmekCTelevizyonu açık bırakıp uyumakDBuzdolabının kapısını açık bırakmak - 11.
Elektrik tasarrufu yapmanın yararı aşağıdakilerden hangisidir?
AFatura düşer, kaynak korunurBEvde daha çok çöp oluşurCAletler çabuk bozulurDElektrik hiç kullanılmaz
7. bölüm
Haftalık mini test
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık mini test
Haftalık mini test
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
- 1.
Arılar çiçek özünden bal yapar. Bu metnin konusu hangisidir?
AÇiçek rengiBKovan boyuCBal yapımıDArı hızı - 2.
Kitap okumak sözcük bilgimizi artırır, hayal gücümüzü geliştirir. Bu parçayı en iyi hangi cümle özetler?
AKitap okumanın yararları vardır.BSözcükler kitaptan öğrenilir.CHayal gücü herkeste aynıdır.DBoş zamanda dinlenilmeli. - 3.
Öğretmen sordu: “Bu çantayı kim unuttu?” Ada elini kaldırdı: “Benim, hemen alıyorum.” Çantanın sahibi kimdir?
AÖğretmenBAdaCSınıf başkanıDOkul görevlisi - 4.
Bir teraziyi dengelemek için sol kefeye 70 gramlık bir ağırlık, sağ kefeye 1 kutu ve 25 gramlık bir ağırlık konuldu. Terazi dengede olduğuna göre kutu kaç gramdır?
A25B45C70D95 - 5.
Hangi sayı hem + 9 = 15 hem de 20 − = 14 eşitliğinde yerine yazılabilir?
A6B9C14D35
- 6.
36 ÷ 4 = 3 × eşitliğinde yerine hangi sayı gelmelidir?
A33B12C9D3 - 7.
10 Kasım’da yapılan anma töreninde neden saygı duruşunda bulunulur?
ATeneffüse çıkmak içinBSpor yapmak içinCAtatürk’ü anmak içinDYemek yemek için - 8.
Çanakkale Zaferi’nde farklı bölgelerden gelen insanların omuz omuza savaşması neyi gösterir?
AYarışmayıBKıskançlığıCAyrılığıDMillî birlik ve beraberliği - 9.
Aynı prize çok sayıda elektrikli aleti birlikte takmak neden tehlikelidir?
AAletlerin rengi tamamen solarBKablolar ısınıp yangın çıkabilirCElektrik bir anda tükenirDPrizler küçülüp kaybolur - 10.
Kablosunun dışı yıpranıp teli görünen bir ütü gören Mert ne yapmalıdır?
AKabloyu bantlayıp kullanmalıdırBElleriyle düzeltmelidirCBüyüğüne haber vermelidirDFişini takıp denemelidir
Cevap anahtarı
9 sayfa · her bölümün kendi sayfasındaCevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açKullanım izni
Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 26. hafta problemleri · 3. sınıf 26. hafta paragrafı · 3. sınıf 26. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 26. hafta · 2. sınıf 26. hafta · 4. sınıf 26. hafta
Sık sorulan sorular
3. sınıf 8. hafta ödevinde neler var?
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Konular MEB yıllık planına uygun mu?
Evet. 5–9 Nisan haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte problem yapılandırma · dört işlemde eşitlik (MAT.3.2.7, MAT.3.2.8), Türkçede “Bilim Yolculuğu” teması.
Cevap anahtarı var mı, doğru mu?
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Seviye ne demek?
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Paketi sınıfta ya da veli grubunda paylaşabilir miyim?
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.