3. Sınıf 2. Dönem 6. Hafta Ödevi
22–26 Mart · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
3. sınıf 22–26 Mart · yılın 24. ders haftası
22–26 Mart haftası (yılın 24. ders haftası). Tema: Bilim Yolculuğu. Haftalık paragraf, dil bilgisi, matematik, haftalık problem, hayat bilgisi ve fen çalışmaları ve 10 soruluk mini test; cevap anahtarları ayrı sayfalarda.
Kod 95933. Aynı kodla her zaman aynı sorular gelir; “Yeni sorular” paragraf dışındaki bütün soruları değiştirir. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.
Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).
| Ders | Konu | Kazanım |
|---|---|---|
| Türkçe | Bilim Yolculuğu | — |
| Matematik | Dört işlem gerektiren problemleri çözme | MAT.3.2.6 |
| Hayat Bilgisi | Millî birlik ve beraberlik | HB.3.4.4 |
| Fen Bilimleri | Elektrikli araç gereç · Güvenli kullanım | FB.3.6.1, FB.3.6.2 |
Belirli gün ve haftalar: Orman Haftası (21–26 Mart) · Dünya Su Günü (22 Mart).
Metni önce sessiz, sonra sesli okusun. Soruları metne dönerek cevaplasın; cevap anahtarını en son açın.
Kuralı bir örnekle hatırlatın; çocuk yanlışını kendi bulsun diye cevap anahtarını sonra açın.
Önce bir örneği birlikte çözün; sonra kalanını kendisi yapsın. Yanlışı silmeden yanına doğrusunu yazsın.
Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Önce konuyu bir günlük örnekle konuşun, sonra çalışsın. Yanlışların konusunu not edin.
Süre tutmayın; 20 dakika yeter. Puanı kapaktaki kutuya yazın, yanlışların konusunu konuşun.
22–26 Mart · Bilim Yolculuğu · 7 bölüm
1. bölüm
Metni dikkatle oku. Soruların cevaplarını çizgilerin üzerine yaz.
Orman Haftası’nda Şeyma, teyzesi Aybike ile şehrin yakınındaki ormanda yürüyüşe çıktı. Patika boyunca uzun ağaçların gölgesinde yürüdüler. Bir süre sonra kayaların arasından şırıl şırıl akan bir pınara ulaştılar. Su buz gibi ve tertemizdi. Şeyma avuçlarıyla sudan içti.
Teyzesi, pınarın suyunun ormandan geldiğini anlattı. Yağmur yağınca ağaçların kökleri ve yere düşen yapraklar suyu tutar. Su, toprağa yavaş yavaş süzülür ve bir süre sonra pınarlardan çıkar. Ormanlar azalırsa pınarların suyu da azalabilir. Şeyma, 22 Mart Dünya Su Günü için sınıf panosuna bir afiş hazırladı. Afişe bir ağaç ile bir su damlasını el ele çizdi.
Cevabı metinde bul; tam cümleyle yaz.
1.Şeyma yürüyüşe kiminle çıktı?
2.Pınar nereden akıyordu?
3.Teyzesine göre ormanlar azalırsa ne olabilir?
4.Sence Şeyma afişe ağaç ile su damlasını neden el ele çizdi?
Metne dönüp cümlesinde oku.
5.“pınar” sözcüğü metinde ne anlamda kullanılmış?
Metne dönerek çalış; emin olmadığın cümleyi metinde bul.
Doğruysa D, yanlışsa Y kutusunu işaretle.
Oluş sırasına göre 1’den 4’e kadar numaralandır.
Başlık metnin konusunu anlatsın.
6.Senin başlığın:
Resminin altına bir cümle yaz.
2. bölüm
İlk anlamıyla kullanılan söz gerçek, başka anlamda kullanılan söz mecazdır.
Tırnak içindeki söze bak.
| Gerçek | Mecaz | |
|---|---|---|
| İki aile arasında güzel bir “köprü” kuruldu. | ||
| Çorba çok “sıcaktı”, biraz bekledim. | ||
| Gökyüzünde “parlak” bir yıldız gördüm. | ||
| Dedem bize “tatlı” bir sesle masal anlattı. | ||
| Kış gelince hava “soğudu”. | ||
| Bardağı masaya “bıraktı”. | ||
| Bana çok “ağır” sözler söyledi. |
Cümlede ne anlatılmak isteniyor?
1.Komşularımız bizi çok “sıcak” karşıladı.
2.Arkadaşımın “kalbini kırdım”.
3.Ece sınıfta “parlak” bir fikir söyledi.
Birinde gerçek, birinde mecaz anlamda kullan.
1.Gerçek anlam:
2.Mecaz anlam:
3. bölüm
MAT.3.2.6
Toplama işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
Toplama işlemlerini yap, sonucu çizginin altına yaz.
4. bölüm
MAT.3.2.6
Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.
5. bölüm
HB.3.4.4
Kazanım: HB.3.4.4 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
İstiklal Marşı okunurken nasıl davranılır?
Bir ilimizde sel olunca başka illerden gönüllüler yardıma koştu. Bu durum millî birlik ve beraberliğin hangi katkısını gösterir?
Kemençe eşliğinde oynanan ve Karadeniz Bölgesi ile tanınan halk oyunu hangisidir?
İstiklal Marşı’nı yazan şair kimdir?
30 Ağustos’ta kutlanan bayram hangisidir?
19 Mayıs 1919’da hangi olay yaşanmıştır?
10 Kasım’da yapılan anma töreninde neden saygı duruşunda bulunulur?
Bir sınıf millî birliği anlatan bir pano hazırlayacak. Panoda hangisi yer alırsa konuya uygun olur?
Sofrada paylaşılan pilav, dolma ve sarma gibi yemekler hangi kültür ögesine örnektir?
23 Nisan hangi bayram olarak kutlanır?
Çanakkale Zaferi’nde farklı bölgelerden gelen insanların omuz omuza savaşması neyi gösterir?
6. bölüm
FB.3.6.1, FB.3.6.2
Kazanım: FB.3.6.2 · Her sorunun doğru seçeneğini işaretle.
Prize çivi, tel gibi cisimler sokmak neden yanlıştır?
Elektrikli bir aleti kullandıktan sonra ne yapmak en doğrudur?
Elleri ıslakken elektrikli aletlere dokunmak tehlikelidir. Bunun nedeni nedir?
Uçurtma uçurmak için en güvenli yer hangisidir?
Deniz, şarja takılı telefonunu banyoda küvetin yanında kullanmak istedi. Ablası, “Bu tehlikeli.” dedi. Ablası neden haklıdır?
Fişi prizden çıkarırken aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
Saç kurutma makinesi su dolu lavabonun yanında kullanılırsa ne olabilir?
Kablosunun dışı yıpranıp teli görünen bir ütü gören Mert ne yapmalıdır?
Fırtınadan sonra yerde kopmuş bir elektrik teli gören Elif ne yapmalıdır?
Aynı prize çok sayıda elektrikli aleti birlikte takmak neden tehlikelidir?
Aşağıdaki davranışlardan hangisi elektriğe bağlı kazaları önlemeye yardımcı olmaz?
7. bölüm
Her sorunun doğru seçeneğini yuvarlak içine al. Süre: 20 dakika.
Efe karnesini alınca yüzünde kocaman bir gülümseme belirdi, koşarak annesine gitti. Efe’nin duygusu hangisidir?
Zeynep her akşam komşusu yaşlı teyzenin çöpünü alır, alışverişini taşır. Zeynep nasıl biridir?
Mert çantasının fermuarını zorlukla çekip “Bu kadar kitap çok yoruyor.” dedi. Çantayla ilgili ne çıkarılabilir?
Bir pastanede sabah 135, öğleden sonra 148 simit satıldı. O gün toplam kaç simit satılmıştır?
Bir otobüs firması her gün 3 seferde 24’er yolcu taşımaktadır. Bu firma 5 günde kaç yolcu taşır?
Bir okulda 4 sınıf vardır. Her sınıfta 26 öğrenci okumaktadır. Okula 12 yeni öğrenci gelirse okuldaki öğrenci sayısı kaç olur?
Atatürk boş zamanlarında kitap okur, ata biner, yüzerdi. Bu bilgide hangi özelliğinden söz edilmemiştir?
Atatürk, bir ağacın dalı kesilmesin diye köşkü raylarla kaydırttı. Bu olay hangi özelliğini gösterir?
Zeynep yeni oyuncağının içinde pil yuvası gördü. Oyuncak nasıl çalışıyor olabilir?
Ali, fişi ya da pili olan araç gereçleri işaretledi. Hangisi işaret almaz?
Cevap anahtarı ayrı sayfalarda; çocuk çalışmasını bitirince açın. Açınca “Ödevi yazdır” cevap sayfalarını da paketin sonuna ekler.
Cevap anahtarını açSınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.
Bu haftanın ayrı sayfaları: 3. sınıf 24. hafta problemleri · 3. sınıf 24. hafta paragrafı · 3. sınıf 24. hafta mini testi
Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 24. hafta · 2. sınıf 24. hafta · 4. sınıf 24. hafta
Haftalık paragraf, Dil bilgisi, Matematik, Haftalık problem, Hayat Bilgisi, Fen Bilimleri, Haftalık mini test. Paket 10 A4 sayfadır; ilk sayfa kapak ve 5 günlük plandır. Cevap anahtarı 9 ayrı sayfada.
Evet. 22–26 Mart haftasının konuları MEB’in 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planından alındı: matematikte dört işlem gerektiren problemleri çözme (MAT.3.2.6), Türkçede “Bilim Yolculuğu” teması.
Her bölümün cevap anahtarı ayrı sayfadadır ve soruların kendi verisinden basılır. Problemlerin ve mini testin cevapları otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.
Destek seviyesinde daha az ve tek adımlı problem, küçük sayılar ve eldesiz işlemler; zenginleştirmede iki işlemli problemler, eldeli işlemler ve klasik sorular gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.
Evet. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Paket ücretsizdir; üyelik gerekmez.