3. sınıf 15–19 Şubat · yılın 20. ders haftası

3. Sınıf Haftalık Problemler 2. Dönem 2. Hafta

15–19 Şubat haftası (yılın 20. ders haftası). Bu haftanın matematik konusu “Çarpma ve bölme işlemlerini çözümleme”. Kağıtta 6 problem var (bölme problemleri); her problemin altında kareli çözüm alanı ve cevap satırı bulunur.

  • MEB yıllık planına göre
  • 6 problem
  • 1 A4 sayfa
  • 1 sayfa cevap anahtarı
  • Ücretsiz, üyeliksiz

Kod 52138. Aynı kodla her zaman aynı problemler gelir; “Yeni sorular” sayıları ve durumları değiştirir. PDF için yazdırma penceresinde “PDF olarak kaydet”i seçin. Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.

Bu haftanın konusu

Kaynak: MEB 2026–2027 taslak çerçeve yıllık planı (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli).

DersKonuKazanım
MatematikÇarpma ve bölme işlemlerini çözümlemeMAT.3.2.4
Problem türüBölme problemleri6 problem

Nasıl çalışılır: Problemi iki kez okusun; verilenlerin ve istenenin altını çizsin. İşlemi yazmadan cevabı kutuya yazmasın.

Problemleri ekranda oku
  1. 52 kalem 4 sınıfa eşit olarak dağıtıldı. Her sınıfa kaç kalem düştü?Cevap: 13 kalem
  2. 40 öğrenci, her takımda 5 kişi olacak biçimde takımlara ayrıldı. Kaç takım oluştu?Cevap: 8 takım
  3. 37 ceviz 3 arkadaş arasında eşit olarak paylaştırıldı. Her biri kaç ceviz aldı? Kaç ceviz arttı?Cevap: 12 ceviz aldı, 1 ceviz arttı
  4. Bir manav 144 portakalı, her pakette 9 portakal olacak biçimde paketledi. Kaç paket yaptı?Cevap: 16 paket
  5. 15 sayfalık bir kitap her gün 3 sayfa okunarak kaç günde biter?Cevap: 5 gün
  6. 30 yumurta, her birine 6 yumurta konan kolilere yerleştirildi. Kaç koli doldu?Cevap: 5 koli

Kağıttakiyle aynı problemler, aynı sırayla. Yazarak çözmek için kağıdı yazdırın.

Yazdırılabilir problemler

3. sınıf · 2. hafta · 1 sayfa
Adı Soyadı Tarih
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Bölme

Problemi dikkatle oku. Çözümünü kareli alana yaz, cevabını birimiyle yaz.

152 kalem 4 sınıfa eşit olarak dağıtıldı. Her sınıfa kaç kalem düştü?ÇözümCevap:240 öğrenci, her takımda 5 kişi olacak biçimde takımlara ayrıldı. Kaçtakım oluştu?ÇözümCevap:337 ceviz 3 arkadaş arasında eşit olarak paylaştırıldı. Her biri kaç cevizaldı? Kaç ceviz arttı?ÇözümCevap:4Bir manav 144 portakalı, her pakette 9 portakal olacak biçimdepaketledi. Kaç paket yaptı?ÇözümCevap:515 sayfalık bir kitap her gün 3 sayfa okunarak kaç günde biter?ÇözümCevap:630 yumurta, her birine 6 yumurta konan kolilere yerleştirildi. Kaç kolidoldu?ÇözümCevap:
minikrota.com3. sınıf · 20. hafta (15–19 Şubat) · Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz.Kod 52142

Cevap anahtarı

1 sayfa · ayrı sayfada
Cevap anahtarı
3. sınıf · Haftalık problem

Haftalık problem: Bölme

Haftalık problem · cevap anahtarı · 15–19 Şubat

152 kalem 4 sınıfa eşit olarak dağıtıldı. Her sınıfa kaç kalem düştü?Çözüm52 ÷ 4 = 13Cevap:13 kalem240 öğrenci, her takımda 5 kişi olacak biçimde takımlara ayrıldı. Kaçtakım oluştu?Çözüm40 ÷ 5 = 8Cevap:8 takım337 ceviz 3 arkadaş arasında eşit olarak paylaştırıldı. Her biri kaç cevizaldı? Kaç ceviz arttı?Çözüm37 ÷ 3 = 12, kalan 1Cevap:12 ceviz aldı, 1 ceviz arttı4Bir manav 144 portakalı, her pakette 9 portakal olacak biçimdepaketledi. Kaç paket yaptı?Çözüm144 ÷ 9 = 16Cevap:16 paket515 sayfalık bir kitap her gün 3 sayfa okunarak kaç günde biter?Çözüm15 ÷ 3 = 5Cevap:5 gün630 yumurta, her birine 6 yumurta konan kolilere yerleştirildi. Kaç kolidoldu?Çözüm30 ÷ 6 = 5Cevap:5 koli
minikrota.comKod 52142

Bu haftanın diğer çalışmaları

Kullanım izni

Sınıfta çoğaltabilir, veli grubunda paylaşabilirsiniz. Sayfayı yazdırıp sınıfınızda dağıtabilir, bağlantısını veli grubuna atabilirsiniz; satmayın ve kendi adınızla yayımlamayın.

Aynı hafta, diğer sınıflar: 1. sınıf 20. hafta problemleri · 2. sınıf 20. hafta problemleri · 4. sınıf 20. hafta problemleri

Sık sorulan sorular

  • 3. sınıf 2. hafta problemleri hangi konudan?

    MEB 2026–2027 yıllık planında bu hafta matematikte “Çarpma ve bölme işlemlerini çözümleme” (MAT.3.2.4) var. Kağıttaki 6 problem bu konuyla hazırlandı: bölme problemleri.

  • Cevap anahtarı var mı?

    Var, ayrı bir A4 sayfada: her problemin işlemi ve cevabı birimiyle yazılı. Cevaplar otomatik testlerle her seferinde yeniden hesaplanıp karşılaştırılır.

  • Seviyeler neyi değiştirir?

    Destekte 4 tek adımlı problem ve küçük sayılar, standartta 6 problem, zenginleştirmede iki işlemli 5 problem ve “Sen kur” kartı gelir. Haftanın konusu üç seviyede de aynıdır.